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難忘的小學(xué)作文通用(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
時(shí)光就像東逝的江水,誰(shuí)也改變不了它遠(yuǎn)去的宿命,可總有那么一些人一些事,停泊在你記憶的港口,繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。
初次遇見(jiàn)她,是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子,一個(gè)高瘦的身影站在講臺(tái)前介紹自己:“大家好,我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師。”像一只神奇的大手,將我拉入了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。王老師對(duì)工作認(rèn)真的樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué),平日里對(duì)數(shù)學(xué)從不感興趣的我,數(shù)學(xué)成績(jī)竟提高了許多。
一個(gè)大雪紛飛的下午,我們和王老師一起值周,天有些冷,鵝毛般的大雪飛舞在空中,和嘈雜的'人群極不和諧,王老師笑著,平靜地對(duì)我說(shuō):“你很像小時(shí)候的我,很像,真的很像!蔽毅蹲×,呆在原地,不知說(shuō)什么好,潔白的雪片兒落在手心,很快融化,站在雪中的那個(gè)清瘦身影第一次這樣清晰,這樣高大,那年,我11歲。
這幾年里,有哭,也有笑,我們班級(jí)的劣性使王老師的面容憔悴了幾分,但還是那樣清瘦,高大。又是秋,一朵霜菊開(kāi)在窗前,又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉,整個(gè)世界,剎時(shí)間模糊了……
難忘的小學(xué)作文 篇2
11月9日,“首屆宣城小記者藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕了。前幾天,我把報(bào)名電話都打爆了,還是沒(méi)爭(zhēng)取到參加活動(dòng)的名額,好在我的同學(xué)報(bào)上了名。于是,我就與她一起體驗(yàn)了一次小報(bào)童的`生活。
我們?cè)诨顒?dòng)主持人那兒領(lǐng)了報(bào)紙,就一同往沿街店鋪?zhàn)呷ィ呑哌吔匈u。這時(shí),迎面走來(lái)一位叔叔,我彬彬有禮地說(shuō):“叔叔,您好!買份報(bào)紙吧!笔迨逍α诵,說(shuō):“我沒(méi)有硬幣。對(duì)不起!”同學(xué)靈機(jī)一動(dòng):“叔叔,您可以買五份呀!”叔叔哈哈大笑,真的買了5張報(bào)紙,還夸我們真能干!
我們繼續(xù)往前走去,遇著了一位阿姨領(lǐng)著一位小妹妹,同學(xué)連忙說(shuō):“阿姨,希望您能與我們好好合作,買份報(bào)紙吧。”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話,小妹妹直拉著我的手,向我要報(bào)紙,阿姨笑了笑,便買下了這份報(bào)紙。我和我的同學(xué)感到很開(kāi)心!
就這樣邊走邊叫賣,兩個(gè)鐘頭過(guò)去了,我們手頭的報(bào)紙終于賣完了。此時(shí),我們倆都感到很累很累!
做報(bào)童這份工作,讓我們體驗(yàn)到了干工作的艱辛!作為孩子,我們要體味大人們的辛勞,勤奮學(xué)習(xí),做有用之人!首屆小記者節(jié),讓我終生難忘!
難忘的小學(xué)作文 篇3
這是剛放暑假的一天下午,田紅蕾(我的表姐)因?yàn)樵诩覠o(wú)聊來(lái)找我玩。我們看了會(huì)電視后,我們倆的肚子就“咕嚕咕!钡慕辛似饋(lái),而我家又沒(méi)有什么吃的,爸爸媽媽也還沒(méi)回來(lái)。這時(shí),姐姐打開(kāi)冰箱一看,里面空空的,只有一碗剩飯。姐姐想了想,對(duì)我說(shuō):“不如,我們炒蛋炒飯吧!”我聽(tīng)了這個(gè)主意,說(shuō):“你會(huì)嗎?我可不會(huì)!苯憬阏f(shuō):“我看奶奶炒過(guò),讓我試一試吧!”就這樣,我們開(kāi)始了第一次炒蛋炒飯。
姐姐回憶了一下奶奶炒蛋炒飯的過(guò)程,便開(kāi)始動(dòng)手了。首先姐姐從冰箱里端出剩飯,拿出兩個(gè)雞蛋,還有一根蔥;材料備齊了,然后我把蔥切好,姐姐就把飯倒入鍋內(nèi),不時(shí)用鍋鏟把飯翻一個(gè)邊,不一會(huì)兒,飯熱了,姐姐把飯撥到一邊,又放了一點(diǎn)菜籽油,過(guò)了幾秒鐘,姐姐又把蛋在鍋沿上敲了敲,由于姐姐敲的太輕了,雞蛋才裂開(kāi)一小點(diǎn)裂縫。這時(shí),我說(shuō):“讓我來(lái)!蔽颐偷匾磺茫灰(jiàn)雞蛋全碎了,姐姐看見(jiàn)了,趕緊把我的手往邊上一推,正好雞蛋落在鍋內(nèi),等了一下子,雞蛋差不多熟了,姐姐急忙把蛋往飯里一拌,姐姐還放了一點(diǎn)鹽和味精,還把切好的.蔥放了進(jìn)去。飯炒好了,香味彌漫了整個(gè)廚房。翠綠的蔥和黃澄澄的蛋點(diǎn)綴在潔白的飯上,猶如一幅美麗的風(fēng)景畫,我和姐姐聞著飯香,我倆都開(kāi)心的笑了。
童年的夢(mèng)猶如繁星點(diǎn)點(diǎn),那么多,又那么多姿多彩。童年就像早晨的天空,雖然不是多姿多彩,可它廣闊,使人充滿幻想和希望。童年就像夜晚的天空,繁星就像那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的小學(xué)作文 篇4
在一個(gè)人的生命里,最初見(jiàn)到的人應(yīng)該是最重要的吧。睜開(kāi)眼睛,她便陪伴著你的目光。她是我的母親,她的音容笑貌和她對(duì)我的諄諄教誨我至今還沒(méi)有忘記。因?yàn)槭撬抑赡鄣男撵`里才種下了幼苗,一天天的成長(zhǎng),在土壤中扎根。
我一直覺(jué)得人生下來(lái)總有缺點(diǎn),是環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)地改變自己。我在學(xué)習(xí)上很懶散,不會(huì)主動(dòng)。隨之的,成績(jī)也不會(huì)好到哪里去,但我并不在意。
每次試卷發(fā)下來(lái)那個(gè)刺眼的鮮紅的數(shù)字讓我不知該哭還是該笑。她每次只是對(duì)我說(shuō):“上課要聽(tīng)講,你可以考得更好的!泵棵柯(tīng)到這話,我都會(huì)覺(jué)得很滿足。于是我自以為只要及格就可以拿回去交差了。但是,我好像錯(cuò)了。
那天,我拿著語(yǔ)文試卷連蹦帶跳地往家跑。到家后,我毫不在意地把試卷拿出來(lái)給媽媽。但,當(dāng)她看到我那漫不經(jīng)心的態(tài)度時(shí)。媽媽不再像以前那樣鼓勵(lì)我了,而是用行動(dòng)來(lái)教誨我。她拿出許多資料和那堆刺目驚心的試卷。瞬間的驚愕,我竟全然不知媽媽對(duì)我的考試分?jǐn)?shù)如此看重。我以為她的理由在于我的`成績(jī)太差。
我諾諾地走過(guò)去,隨著媽媽坐下來(lái),她拿出我的試卷,每一個(gè)的錯(cuò)題旁都被媽媽寫好了解題公式,很多題目我都非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽不厭其煩地給我講了一遍又一遍。就這樣,每天放學(xué)媽媽都會(huì)看著我寫作業(yè)然后再讓我做例題和寫日記,我的成績(jī)就這樣直線上升,從6、70多分到80多分,再?gòu)?0多分到90多分,連老師也表?yè)P(yáng)我,媽媽終于露出了欣慰的笑容。
她說(shuō),真正重要的并不是你的成績(jī),而是在于你對(duì)待它的態(tài)度。對(duì)每一件事都要認(rèn)真去完成,只有努力了,才會(huì)有收獲。
啟蒙,是生命的開(kāi)始,在我什么都不懂的時(shí)候,生命就像是一張白紙。媽媽在我的紙上添下了五彩的顏色,構(gòu)成了一個(gè)美麗世界,無(wú)法抹去。
難忘的小學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束。而這六年就如只有24小時(shí),轉(zhuǎn)瞬即逝……
忘不了老師。語(yǔ)文老師,是那樣的美麗,對(duì)待同學(xué),就如對(duì)待自己的孩子那樣。數(shù)學(xué)老師,有同學(xué)可能認(rèn)為她很兇,但在課間的時(shí)候,是很和藹的。英語(yǔ)老師,雖然英語(yǔ)老師只教了我們一年,但我們得到了很大的提升。
忘不了同學(xué),她不僅是我的同學(xué)還是好朋友。她,搞笑,有趣,幽默,可愛(ài)。有一次,我忘了帶筆,但是又要考試了,我很著急,她走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎麼了!蔽一卮鸬溃骸拔彝藥ЧP了。”聽(tīng)完,她便遞了一支筆給我。
忘不了自己的小班長(zhǎng),她,即是我們小班的小班長(zhǎng),又是一班之長(zhǎng)。她有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)搞笑,有時(shí)幽默。
忘不了校長(zhǎng),他在國(guó)旗下講話的時(shí)候,很嚴(yán)厲,很兇。但在給同學(xué)上課的時(shí)候,是搞笑,幽默的。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)的生活如珍珠一般流光溢彩;如小溪一樣,順流直下,一去不復(fù)返……
校園中的樹(shù)木正在由淡綠變?yōu)槟G,太陽(yáng)的溫暖正在變?yōu)檠谉,蟬也在樹(shù)枝上鳴叫起來(lái)……周圍一切的`一切都在提醒我們,炎熱的夏天到了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了!
難忘的小學(xué)作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就像煙一樣,被微風(fēng)吹散了;像薄霧一樣,被初陽(yáng)蒸融了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人戀戀不舍。有些事我已經(jīng)淡忘了,單那次體育補(bǔ)考的事令我記憶猶新。
記得去年期末四百米跑考試中,我雖經(jīng)多次努力,終因體質(zhì)差,仍是不及格。眼看期末降至,就要以‘不合格’成績(jī)寫入素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)了,我雖心有不甘,可也無(wú)可奈何,終于最后一次四百米測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了。
四百米跑對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦刑,對(duì)蘇雪卻是展現(xiàn)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。按說(shuō)只要及格就不用參加以后的測(cè)驗(yàn)了,只有不及格才會(huì)參加測(cè)驗(yàn)爭(zhēng)取及格。但蘇雪每次都會(huì)認(rèn)真參加,總是希望能改寫上一次的最好成績(jī),而我每次參加只是希望盡快及格。
班上幾個(gè)跑得快的照例爭(zhēng)著要和蘇雪一起跑,蘇雪只從中挑了三個(gè),我和班上的其他同學(xué)分列跑道兩側(cè)加油。隨著老師一聲令下,蘇雪她們四人如離弦之箭沖出。只見(jiàn)蘇雪長(zhǎng)腿蹬踏有力,步距很大,雙臂擺動(dòng)協(xié)調(diào),表情輕松,腦后的馬尾一甩一甩的很快就領(lǐng)先了,我們的目光追隨著她們,更加賣力的.加油。她們已經(jīng)轉(zhuǎn)彎了,開(kāi)始最后的直道沖刺,蘇雪一馬當(dāng)先,后面的三個(gè)人你追我趕奮力追趕,在蘇雪沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),操場(chǎng)上一時(shí)歡聲雷動(dòng)。蘇雪放慢速度徑直朝我跑來(lái),我上前抱住她,兩個(gè)人開(kāi)心的蹦呀跳呀。 后面又有幾個(gè)同學(xué)跑,我們都靜靜的看著,最后是我們?nèi)齻(gè)還不及格的同學(xué)補(bǔ)考了。我站在起跑線上,屏息凝神,暗下決心:一定要及格。蘇雪站在跑道邊賣力的為我加油。終于老師一聲令下,我?jiàn)^力沖出,但很快就被超越了。我在后面不舍的追趕著,雙腿變得沉重,每邁一步都愈艱難;開(kāi)始張嘴急促呼吸,蹬踏變得綿軟無(wú)力,向前跑的步子越來(lái)越小。眼看著前面的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn),我還是不舍的追趕著,但已力不從心,追上已無(wú)可能,只是無(wú)奈的堅(jiān)持。我雖堅(jiān)持跑到終點(diǎn),還是沒(méi)及格,老師無(wú)奈的搖搖頭。
以后是自由活動(dòng),我對(duì)蘇雪說(shuō)我很累,但蘇雪堅(jiān)持讓我陪她慢跑。她告訴我:那是假疲勞,只要堅(jiān)持一下就過(guò)去了,然后會(huì)發(fā)揮得更好。就這樣一邊聊著一邊小步慢跑著,也就比走快一點(diǎn),蘇雪告訴我,我們已經(jīng)過(guò)四百米了。我感覺(jué)著好像不似剛才那樣累了,腿也變得輕快了。也從蘇雪那知道:每個(gè)人在跑步時(shí)都會(huì)遇到假疲勞,但有人遇到的快有人遇到的慢。身體素質(zhì)越好,假疲勞就來(lái)得越晚程度越輕過(guò)去得越快,堅(jiān)持鍛煉的目的就是推遲和減輕假疲勞。眼看就要下課了,蘇雪就找老師讓我再考一次,她說(shuō)她帶我跑,一定讓我及格,老師勉強(qiáng)同意了。
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后,蘇雪一直在我身前兩步遠(yuǎn)的地方,不時(shí)回頭大聲鼓勵(lì)我,并指導(dǎo)我挺胸抬頭正視前方,心無(wú)雜念,努力邁大步,用力蹬踏,保持平衡,不要一味提高頻次,我按照她說(shuō)的咬牙堅(jiān)持,努力去追趕,在我剛剛要追上她時(shí),她又回到我身前兩步遠(yuǎn)的地方,引我加快速度繼續(xù)追趕。因?yàn)闆](méi)看路,我也不知道跑了多遠(yuǎn),還剩多遠(yuǎn),直到我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)加油聲,看到老師和同學(xué),蘇雪已經(jīng)站在終點(diǎn)線后,向我大喊:快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就到了!我?jiàn)^力向前,終于跨過(guò)了終點(diǎn),耳邊響起一片歡呼聲,我腿一軟,蘇雪及時(shí)的抱住了我。老師高興地對(duì)我說(shuō):很好!你及格了!我和蘇雪別提多高興了。
童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想!愿同學(xué)們的友情地久天長(zhǎng)!
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