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寫小學的作文

時間:2024-04-22 09:02:27 小學作文 我要投稿

寫小學的作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的寫小學的作文4篇,歡迎大家分享。

寫小學的作文

寫小學的作文 篇1

  一天,小貓在公園里散步,看到一只烏龜在慢悠悠地走著走著。小貓走上前對烏龜說:“今天天氣這么好,你和我比賽跑步吧!睘觚敁u搖頭“不行吧!毙∝垊裾f了很久,烏龜終于同意跟貓比賽。

  比賽開始了,小貓跑了幾分鐘,回頭一看,烏龜?shù)?影都看不見,他哈哈大笑幾聲,看到不遠的地方有一棵大樹,于是他就跑到樹下躺下來,睡上一覺了。過了很久,烏龜大汗淋淋地跑過來了,他看見貓在睡得正香,趕緊加速往前跑。

  小貓一覺醒來,遠遠看到烏龜?shù)那坝霸谇懊妫R上向前跑?墒菫觚斠呀浀搅私K點了,小貓很失望,烏龜安慰他,他們從此成了好朋友。 這個故事告訴我,要學習別人的長處,不要自以為是。

寫小學的作文 篇2

  我住在鄉(xiāng)村,家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人,但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。 不知不覺,蟬鳴聲兒淡了,楓葉兒紅了,稻兒熟了。哦,秋天到了。 鄉(xiāng)村秋日的山上,滿是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史;有的隨風飛舞,猶如一群紅蝴蝶在與清風嬉戲;還有的站在樹梢上,了望遠方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣,別具韻味。微風拂過,紅紗衣也與風兒互相迎合舞動起來。如此美景,怎不叫人陶醉? 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷,那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點,也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二了。經常是站在河岸上,可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。

  這個秋水真是叫人又恨又愛! 在鄉(xiāng)下,秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙,使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的'芳香。隨處可見正在割稻的農民,豆大的汗珠順著農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過,濕透了衣衫,可他們全然不顧,心中只有一個念頭快割。打稻場上,噠噠噠的打稻機聲經久不息,震耳欲聾,似乎在預示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出,主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁,似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案,最妙的點睛之筆! 山、水、人,互相映襯,相得益彰。融合匯聚成了這獨特的秋日美景!

寫小學的作文 篇3

  夏天匆匆離去,送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲,帶給人們一絲淺淺的憂愁。

  秋雨如細絲,斜斜地灑落在大地上。我閉上眼,靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧靜溫柔地滋潤著我的心田。

  秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音,從低音到高音……雨落在樹葉上,奏出的音符是清新的;雨落在花朵上,奏出的音符是嬌嫩的;雨落在山石上,奏出的.音符是堅硬的……它們在秋雨的演奏中奇妙地混雜在一起,使這首交響樂大放異彩,成為大自然最精彩的篇章。

  高音還在持續(xù)。

  隨著音調的增高,其他動人的聲音也加入進來:是急促又不是禮貌的犬吠,是微弱又清晰的蟲鳴,還有誰輕輕的呢喃?它們使演奏更加悅耳。

  音調似乎又低了下來!班оо,唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個世界都亮了幾分,清清明明。秋雨像一張大網變得細而密。整個世界都被籠罩住了。

  不知不覺,雨停了。落葉濕答答的,孤獨地躺在地上,似乎在感嘆時光。天空還是有些灰蒙蒙的,讓我感覺悶悶的。

寫小學的作文 篇4

  我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠是最美的。

  春天,經過一場春雨的洗淋,每一棵樹仿佛都從昏睡中醒來。他們用手臂揉揉睡眼睜開特別明亮的眼睛。來端詳這個美妙的世界。這時小草也像剛冬完眠的蚯蚓似的翻動起來簡直就像一層綠茵茵的起伏的波浪。呼吸變得暢快,空氣也格外的新鮮。只有這一場雨,才完全趕走了冬天,才使世界充滿活力。

  夏天,就別有一番特點了。夏天的雨熱烈而又粗狂。有時天上聚集幾朵烏云,有時一點預告都沒有,雨就“嘩嘩”地下了起來。真像一個調皮的小孩子。不過,雨這么一下,暑氣就消了一大半,只有這一場雨才使人們在炎熱的'夏天感到一絲涼意。

  秋天,雨便變得端莊而又沉思了。像害羞的小娃娃,不敢出門。

  冬天,雨化成了美麗的雪花,她顯的自然而又平靜。像圣誕老人,悄悄得給你帶來今年的最后一份禮物。

  !雨,我愛戀的雨!你一年四季都在我面前流動你給人們帶來了許多驚喜。只有在雨中,我才能真正地感受到這個世界的美好!

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