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小學(xué)生作文捕魚(yú)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文捕魚(yú)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文捕魚(yú)1
科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)，要每個(gè)同學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶。上個(gè)星期六，我就要求姐姐帶我去小河里抓魚(yú)，這一抓，我還真喜歡上了這項(xiàng)活動(dòng)。
我跟姐姐說(shuō)生態(tài)瓶里要有浮萍、水草和小魚(yú)，還要有河水，其它都好解決，唯獨(dú)小魚(yú)難抓，白天，我就找來(lái)了浮萍和水草。到下午5點(diǎn)半，眼看天色已晚，姐姐說(shuō)：“快點(diǎn)，我們抓魚(yú)吧！”我擔(dān)心地說(shuō)：“天已經(jīng)暗下來(lái)了，看不清了�！苯憬阆肓艘幌耄f(shuō)：“你去準(zhǔn)備手電筒、杯子、小網(wǎng)兜、塑料袋�！笨磥�(lái)，今天非成功不可了。
到了河邊，我們打開(kāi)手電筒，然后沿著河岸找，看到魚(yú)時(shí)，我就用小網(wǎng)去撈，可大人們都說(shuō)：捕魚(yú)可不是那么簡(jiǎn)單的事。我心想：這回，我倒要看看是你這小魚(yú)機(jī)靈，還是我這個(gè)“漁夫”能干。
小學(xué)生作文捕魚(yú)2
今天，我和媽媽的同學(xué)們?nèi)貛X捕魚(yú)。
我們開(kāi)車(chē)到了溫嶺，一到溫嶺我就聞到了一股濃濃的'海水味，不一會(huì)兒就到了碼頭。
我們先上了一條小船，然后上了大船。開(kāi)出沒(méi)多久，就放下了網(wǎng)。我們的大船開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，就開(kāi)回去了。
在回去的路上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“收網(wǎng)”，只見(jiàn)兩個(gè)漁民伯伯一人一邊往上拉，拉到最后，網(wǎng)底出現(xiàn)了活蹦亂跳的魚(yú)蝦還有大大小小的螃蟹。
我們裝了整整兩筐才裝完。我還在邊上幫忙捉螃蟹呢！我還看到了一條鰻魚(yú)。
回到岸上，我們馬上到了飯店，把我們的勞動(dòng)成果倒出來(lái)，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩條小鯊魚(yú)，可是它倆已經(jīng)死了，我決定把它們帶回家做成標(biāo)本。
我們?cè)谀抢锎蟪粤艘活D，把剩下的帶回家。
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