(必備)實用的小學作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
“沙沙沙，沙沙沙”一陣風吹過，一片片葉子就像一只只蝴蝶飛了起來，這就是葉，普普通通的葉。
它們曾經(jīng)是美麗的，那么嫩綠，那么富有生機！它們曾為我們擋住那刺眼的陽光，給我們留下一份清涼的感覺；它們曾為我們遮住那冰涼的`雨滴，給我們帶來一份溫暖的感受……
它們現(xiàn)在依然是美麗的，金燦燦、紅艷艷，多么耀眼，風一吹，卷起萬千片，仿佛給大地鋪上了厚厚的五彩地毯。路人踩在上面，“沙沙”作響，如從遙遠的地方傳來的優(yōu)雅音樂。
它們也將變得更加美麗，它們將化作地球的外衣，將有新的植物在它們上面孕育生長，滋潤著它們的下一代，它們將富有無限生機，從新變得更加郁郁蔥蔥。
這就是葉，一片葉子雖小，普普通通，但它傾其所有給與人們，每一片葉子都是這樣的，葉，是可敬的。
小學作文 篇2
這天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，到底是什么讓它們爭吵呢？請讓我向你娓娓道來。
“啦啦啦，啦啦啦，我是作用最大的碳素筆……”突然，改正帶看見碳素筆在自己身旁扭動著身體還唱著歌。改正帶心想：看把你臭美的啊！于是，改正帶對碳素筆說：“嘿！碳素筆，唱誰呢？”“原來是改正帶啊，你說我們之間誰的本領大呢？”
改正帶想了想就意味深長地說：“那當然是我呀！”碳素筆說：“才不是你呢，是我！要是沒有了我，小主人用什么寫出漂亮的字呢”
正好，又讓尺子聽見了，尺子說：“你們是不是在比誰的本領大呢？那當然是我啦！”改正帶急著說：“不是你，是我，要是沒有我，小主人寫錯了，怎么改正呢？”尺子氣得火冒三丈地說：“要是沒有我，你們怎么畫出筆直的線條呢？”
它們?nèi)齻�你不讓我我不讓你地爭吵著，讓文具盒聽到了，于是文具盒對它們說：“你們不能拿自己的長處和別人的`短處相比，這樣是不對的。我們要學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點�！彼鼈�?nèi)齻�很是慚愧地低下了頭，頭上就像壓著一塊大石頭似的，久久不敢抬頭。
從此，它們再也不爭吵了，因為它們知道自己錯了，在文具盒的團結下，現(xiàn)在正和睦相處呢！
小學作文 篇3
我的媽媽個子不高也不矮，眼睛大大的像桂圓一樣，大大的手，每次她下班回來，她那大大的手總能握住我的小拳頭。
有一次，媽媽下班回來已經(jīng)九點了，媽媽一進我的屋，看見我露出了圓圓的小屁蛋，她的大手拍了我一兩下，我迷迷糊糊的`醒了，然后我又趴下了，又露出屁蛋了，媽媽給我蓋上了被子，這就是我可愛的媽媽。我要用最好的成績來報答她，我也感激媽媽對我的愛。
小學作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，太陽公公伸直了腰，大樹爺爺垂下了背，準備迎接這一個美好的早晨。放學了，小光和小麗走在鵝卵石鋪成的小路上，他倆宛若兩個小精靈一樣在林間小路上穿梭。
走著走著，他們發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一個果皮箱，果皮箱外堆積著許多垃圾，十幾只肥大的蒼蠅在上面飛來飛去，經(jīng)過這兒的人都捂住了口鼻，包括小光和小麗。身為環(huán)境委員的小麗早已忍不住收拾起垃圾了，并催促正在撓著頭的小光也參與到這次的行動中來：“小光，別發(fā)愣了，快收拾垃圾！”說完，小麗又急忙低下頭清理垃圾�？墒切」庠谛←惖拇叽傧拢]有行動起來，而是不慌不忙地從書包里拿出了紙和筆，在上面寫出了六個大字：文明——只差一步，并把它貼在了果皮箱上。小麗看了，豎起了大拇指，小光伸開了手說：“沒什么！保護環(huán)境，人人有責！”
看完這幅漫畫，我心想：小麗真能干，看到了垃圾會主動地撿起來，不怕干凈的手變得臟兮兮的，也不怕累。小光真聰明，深知如果這次把垃圾收拾干凈還不夠，還會有人源源不斷地亂扔垃圾，因此就寫出了一張紙條：文明——只差一步，來告訴人們不管在哪里，都要講文明、講衛(wèi)生。
看完這幅漫畫，我心感慚愧。因為我也曾亂扔過垃圾，記得有一次我在上學的路上，離垃圾桶只有三四米遠的'位置時，做了個“投籃”的動作隨手一扔，結果沒扔到垃圾桶里，也一掃而過，朝學校的路上繼續(xù)走動。和漫畫中的小麗和小光的文明程度相比，那真是差遠了。我以后再也不亂扔垃圾、不破壞環(huán)境了！
文明——只差一步，如果每人都能像小光和小麗那樣這么愛講衛(wèi)生，那么世界將會變得多么美好啊！
小學作文 篇5
有一天，一條小河里的水太擁擠了，就像所有的江河湖海都聚集在這河里一樣。小河里的原居住水們沒有辦法，就只好在風的幫助下飄到天上，變成了云，云遇到冷空氣又變成雨落下來。
小雨點兒在下落的時候，正好看到有一只知了在一棵樹上唱歌呢！有一個小雨點兒就落在了它唱歌的地方。小雨點兒一見到知了就親切地向它打招呼，知了也向小雨點兒打招呼。于是，它們就一起玩，漸漸地成為了好朋友。
可是有一天，一個小朋友捉走了這只知了，并且把它裝在了一個還沒有用完的火柴盒里。而毫不知情的小雨點兒又來找知了玩了，等它到了知了的家才發(fā)現(xiàn)它不見了！小雨點兒焦急的四處尋找知了，這里找找，沒有；那里找找，也沒有。
小雨點兒沒有放棄，仍是堅持地去尋找它的好朋友知了。最終，小雨點兒歷盡艱辛在這個小朋友的火柴盒里找到了知了，兩個好朋友見面了，它們都很開心。就在這個時候，那個小朋友的.爸爸來了，他需要用火柴來點火，他抓起火柴盒，沒有注意里面的知了就點燃了一根火柴。然后，可怕的事情發(fā)生了，他沒有拿穩(wěn)這根火柴，而這根火柴剛好掉在了火柴盒上，里面的所有的火柴瞬間點燃了，很快就會燒到知了。
就在這個危機的關頭，小雨點兒立刻把它的兄弟姐妹都叫來，并且讓它們及時地把火滅了，還把知了送回它的家里。知了獲救了，它非常感激小雨點兒，它們兩個好朋友又天天開心的玩在了一起。
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