難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-06 10:18:22 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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[優(yōu)選]實(shí)用的難忘小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]實(shí)用的難忘小學(xué)作文

難忘小學(xué)作文篇1

　　人生中或許有很多難忘的事，其中就有這么一件事，是我在小學(xué)階段的一次勝利吧!

　　那是在三年級(jí)的一次期中考試中，我才剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在第一次的考試中，我居然名列前茅，考了個(gè)全班第二，數(shù)學(xué)考了109.5分，語(yǔ)文考了97分，老師念完分以后，我高興的都要發(fā)瘋了，那是我考的最高的一次了，回家以后，跟媽媽匯報(bào)了這次好成績(jī)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“那你也不能驕傲，我按耐住內(nèi)心的興奮與喜悅，但晚上睡覺(jué)的時(shí)候仍然還是有點(diǎn)沾沾自喜，不知是我驕傲了，還是這段時(shí)間學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在第二次考試中，我考試的時(shí)候有很多不會(huì)的`題，考試考得一點(diǎn)也不好，但媽媽卻認(rèn)為這次還能向上次那樣考出好的成績(jī)，但是我卻有一種不祥的預(yù)感，考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，居然雙科都只考了60多分，看見(jiàn)那鮮紅的66.5分，我哭了，是那種充滿傷心的哭，從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的哭，回家后，我傷心的跟媽媽說(shuō)了這次不好的成績(jī)，媽媽一下就失望了。

　　經(jīng)過(guò)這次成績(jī)，我懂得了一個(gè)道理，那就是，一次考好了，不代表以后也考好不要一考好就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這件事使我在人生道路上的一次重大失誤，以后一定要更加的好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽以我的成績(jī)自豪。

難忘小學(xué)作文篇2

　　我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。

　　高中的生活已不再無(wú)憂無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對(duì)春雨的如饑似渴，如同雛鷹對(duì)藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對(duì)自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)�！斑诉诉恕蔽覀兟�(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的�？墒墙酉聛�(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼�？墒钦Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的組長(zhǎng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內(nèi)容�！边@下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè)乎。

　　“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看�！叭绱嗣赖木吧屓颂兆戆。　闭f(shuō)罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜��！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的.鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識(shí)的草原，那般自由暢快。

　　最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè)的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。

難忘小學(xué)作文篇3

　　寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍(lán)寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍(lán)的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

　　在分界洲島上，我嘗試了以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的項(xiàng)目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點(diǎn)。面對(duì)茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個(gè)多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹(shù)各種各樣的小魚(yú)，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車(chē)。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的'像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂(lè)趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

　　這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗(yàn)了大海的廣闊與包容。以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再次潛水。

難忘小學(xué)作文篇4

　　我參加過(guò)許許多多的升旗儀式，但讓我沒(méi)齒難忘的還是開(kāi)學(xué)進(jìn)校的第一次升旗儀式。

　　升旗儀式開(kāi)始了，我們的眼睛緊緊地盯著大隊(duì)長(zhǎng)唐秋成，只見(jiàn)他神氣地走上了升旗臺(tái)，對(duì)著話筒大聲宣布“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)議程‘出旗’”。隨著《歌唱祖國(guó)》的'樂(lè)曲聲，四名少先隊(duì)員邁著整齊有力的步伐走向升旗臺(tái)，后面有四個(gè)護(hù)旗手，他們的臉上顯得那么的莊嚴(yán)得那么的莊嚴(yán)肅穆。只見(jiàn)他們走上升旗臺(tái)，排成一個(gè)正方形的方陣，接著把國(guó)旗系在旗桿上。

　　唐秋成隊(duì)長(zhǎng)又宣布“第二項(xiàng)議程‘升國(guó)旗，奏國(guó)歌！’”我們的眼睛緊緊盯著國(guó)旗冉冉上升，當(dāng)歌聲一停，國(guó)旗也升到了旗桿的頂端。

　　唐秋成隊(duì)長(zhǎng)再次宣布“第三項(xiàng)議程‘唱國(guó)歌！’”。我們隨著音樂(lè)唱起了國(guó)歌，嘹亮的歌聲飛出校園，沖向云霞。

　　“第四項(xiàng)儀式，請(qǐng)五、六年級(jí)的少先隊(duì)員為一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾。”唐秋成隊(duì)長(zhǎng)話音剛落，從前方走來(lái)了好幾隊(duì)少先隊(duì)員，他們?yōu)槲覀円粋€(gè)個(gè)地戴上了紅領(lǐng)巾，頓時(shí)令我興奮不已。

　　這次升旗儀式雖然已經(jīng)過(guò)去三年了，但它在我的記憶中是怎么也檫抹不掉的。

難忘小學(xué)作文篇5

　　我的童年發(fā)生了許多讓人好奇的趣事，它們就像天上的星星一樣閃亮。今天，我就挑一顆十分閃亮的星星給你們看吧！

　　事情的起因發(fā)生在二月二號(hào)。那天，朱老師提議周六去我們信宜人山人海的淘金灣賣(mài)氣球。聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，我的心里像有只歡快的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。我盼啊，盼啊，終于盼到了賣(mài)氣球的日子了。我們集合在淘金灣的十二生肖雕像那里。朱老師把我們分成幾組后，讓我們自己吹氣球，然后拿去賣(mài)。我們開(kāi)始做氣球了：先吹好一個(gè)氣球，再把氣球吹氣的地方綁在一個(gè)似蓋子的扣子上，然后拿一根小小的塑料管子插在扣子的小洞上，最后就是給氣球“打扮”了——在氣球的外表寫(xiě)上祝福語(yǔ)或畫(huà)上精美的圖案，一個(gè)漂亮的.氣球就這樣大功告成了。

　　做好氣球后，我們就可以拿去賣(mài)了。我們?nèi)?wèn)了一個(gè)阿姨要不要賣(mài)一個(gè)氣球，她隨口就拒絕我們：“不要！”她冰冷的語(yǔ)氣讓我們的心情變得低落。我們繼續(xù)去問(wèn)了一下其他叔叔阿姨，可是他們也不想買(mǎi)氣球，但他們是彬彬有禮地拒絕的，總算安慰了一下我們悲傷的心情。突然，隊(duì)長(zhǎng)姐姐著急地說(shuō)：“有人不見(jiàn)了！”我一看，確實(shí)少了一個(gè)人。他去哪了？這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣聲如洪鐘的聲音“看，我賣(mài)了四個(gè)氣球�！蔽乙豢矗瓉�(lái)是那個(gè)跟我們走丟的大哥哥！他一邊揮著手中的四元錢(qián)，一邊大步流星地向我們跑來(lái)。他又氣喘吁吁地說(shuō)：“看，這是我第一次做生意拿的錢(qián)�！蔽覀兺蝗贿\(yùn)氣大增、信心滿得像大海那么大。我也鼓起心中的勇氣，大膽有禮貌地向顧客推銷(xiāo)氣球：“您好！漂亮的氣球一塊錢(qián)一個(gè)，賣(mài)一個(gè)送一個(gè)……”在我的努力下，終于做成了人生的第一筆生意——掙到了兩塊錢(qián)。轉(zhuǎn)眼間，我們手中的氣球所剩無(wú)幾。隊(duì)長(zhǎng)姐姐高興地說(shuō)：“要去集合了，我們快去吧！等會(huì)兒要玩踩氣球哦！”

　　集合后，朱老師讓我們趕快吹氣球，等會(huì)兒要踩氣球了。一瞬間，大家的腳上都綁好一條帶氣球的繩子。踩氣球游戲就像一場(chǎng)大戰(zhàn)一樣一觸即發(fā)。一開(kāi)始，大家都有一副小心翼翼的樣子，生怕氣球被踩爆。緊接著，“戰(zhàn)爭(zhēng)第一槍”打響了，大家開(kāi)始狂歡，互踩氣球，你踩一下、我踩一下……氣球的爆破聲、伙伴們的歡叫聲匯成了一首歡樂(lè)的“交響曲”。踩完氣球后，我們開(kāi)始收拾垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，地上各種各樣的垃圾都被垃圾袋吃掉了。

　　今天我非常高興，因?yàn)槲叶冗^(guò)一次特別、難忘的體驗(yàn)！

難忘小學(xué)作文篇6

　　現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)。

　　難忘的小學(xué)的校園

　　春天，花兒開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在操場(chǎng)的樓梯上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷花的清香，有時(shí)風(fēng)大些，還會(huì)把樹(shù)葉吹到你的書(shū)頁(yè)里、你的身上。她們?cè)跇?shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀鈴般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。

　　夏天，坐在滿操場(chǎng)的角落，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的清唱，仿佛置身于美妙的大自然中。忘了自我，忘了一切，正是所謂的“寵辱偈忘”。

　　秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響，別有一番趣味�？磿�(shū)的時(shí)候偶爾會(huì)有一片落葉飄進(jìn)你的書(shū)里。

　　校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的�？�。一下雪，操場(chǎng)變成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗’堆雪人。老師們也不甘示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩成一片；歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾歲。

　　難忘的小學(xué)的那座教學(xué)樓

　　它雖然不像我現(xiàn)在所在的學(xué)校那樣金碧輝煌，但是它有一種能夠古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。他那個(gè)半個(gè)世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的.見(jiàn)證，是每一位老師在這里默默付出的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)老師生動(dòng)的蔣介石，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所被深深打動(dòng)，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到今天已經(jīng)踏出校門(mén)的學(xué)生，仍然愿意對(duì)別人自豪說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為母校敢到自豪�！�

　　難忘小學(xué)的老師

　　記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子。面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，我迷惑過(guò)，，曾經(jīng)的一度不知措，仿佛是在大海中航行的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向，如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艏船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

　　難忘小學(xué)的同學(xué)

　　閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)小學(xué)同學(xué)的音容相貌，回想起和他們?cè)谝黄饸g快的日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。我想念在我悲傷時(shí)能勸慰我，給我排憂解難的兄弟姐妹！

　　難忘小學(xué)的景，難忘小學(xué)的人，難忘小學(xué)的情，難忘小學(xué)的歲月！