小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
周六清晨，我早早地起了床，來(lái)到樓下呼吸春日的氣息。
走進(jìn)布滿奶白色晨霧的小樹(shù)林中，鼻子里的草木味道不由地慢慢增多了。滿眼都是春天特有的新綠，讓我不禁感到一絲厭倦。對(duì)我而言，春天既是新鮮的，又是陳舊的。
突然，樹(shù)枝上傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。我好奇地抬起頭來(lái)，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。這大大地增加了我的興致，鳥(niǎo)兒到底在哪呢？我循著鳥(niǎo)叫聲疾步跑去。叫聲變雜了，變密了，似乎是鳥(niǎo)兒們正在演奏一支交響樂(lè)。我竭力踮起腳尖，總算見(jiàn)到了一只鳥(niǎo)兒。這只小鳥(niǎo)有著細(xì)長(zhǎng)的尾巴，黑里透紫，光澤亮麗。飽滿的胸脯鮮紅耀眼，燦若云霞。烏溜溜的眼睛旁圍著一圈淡黃色的眼暈，就像太陽(yáng)的光芒。只見(jiàn)它，一會(huì)兒用腳撓撓羽毛，一會(huì)兒用喙啄啄樹(shù)葉，一會(huì)兒又在樹(shù)枝間來(lái)回跳躍，在晨光中猶如一團(tuán)躍動(dòng)的火苗。忽然，鳥(niǎo)兒似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在，驚叫一聲，飛走了。
我繼續(xù)在林中漫步，走著走著，來(lái)到了一棵高大的梧桐樹(shù)下。樹(shù)下鋪滿了新鮮斑斕的顏色：紅的、黃的、藍(lán)的……就像一片迷你的花海。幾只螞蟻早早就出洞了，有的烏亮，有的暗褐，在草叢間歡快地穿梭動(dòng)著，猶如是綠毯上繡著的.深色條紋。
該去上課了。在踏出林子的那一刻，我改變了對(duì)初春的看法：那些單調(diào)的綠色，正是用來(lái)襯托這真正多彩的春色啊。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我給大家講一個(gè)我自編的故事，有一天，雷和電犯下了錯(cuò)誤，玉皇大帝把雷電關(guān)到第18層地獄，到了第二天，電醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在18層地獄了，他拿出自己的殺手锏，嚓，電逃出來(lái)了，雷也逃了出來(lái)，他也拿出自己的殺手锏雷云風(fēng)極掌，電發(fā)現(xiàn)了也用出自己的殺手锏電擊震天拳，兩招打在一起，造成，魚(yú)蝦自爆，洪水泛濫，火山爆發(fā)，骨肉分離，自相殘殺，傾盆大雨灑在人間，造成洪水暴發(fā)，巨大臺(tái)風(fēng)，到了第三天，有一個(gè)人，他叫光風(fēng)，他在蜀山拜師學(xué)藝，師傅叫無(wú)極，他先教光風(fēng)太極拳，光風(fēng)兩天就學(xué)會(huì)了太極拳，光風(fēng)看見(jiàn)很多道士，每個(gè)人的手里都拿著青銅劍，光風(fēng)問(wèn)師傅，那些道士都是干什么的，師傅說(shuō)：“那些道士都是去打電和雷的。
”過(guò)了十天，光風(fēng)一直在練習(xí)殺手锏，師傅說(shuō)：“現(xiàn)在我們上去和電雷比武功了！”光風(fēng)說(shuō)：“我早就盼著這一天了！”師傅我的殺手锏叫什么名字，師傅說(shuō)：“叫風(fēng)云極光拳！”光風(fēng)等人上去了，雷和電說(shuō)：“我們?cè)缇驮谶@等著你們了！”光風(fēng)說(shuō)：“你們對(duì)付電，我對(duì)付雷。”說(shuō)著光風(fēng)用出了殺手锏風(fēng)云極光拳，雷也用出了殺手锏雷云風(fēng)極掌，兩招打在一起，雷后退了兩步說(shuō)：“你這小子還不錯(cuò)嗎�！�
電一下道士們?nèi)即蛩懒耍怙L(fēng)發(fā)威了，使用了終極決招致命風(fēng)光拳，一下子把雷和電都打成了一滴血，雷和電拿出弩來(lái)放雷電劍，光風(fēng)拿出鞭炮，一下扔到了雷和電的`中間，兩人避開(kāi)了，光風(fēng)把所有鞭炮的火藥都放在一個(gè)袋子里，一點(diǎn)著就扔到了雷的那里，一炸雷和電都掛了，他們的靈魂飛的玉皇大帝那里，玉皇大帝說(shuō)：“你們要跟著雨，不能亂跑，我就給你們復(fù)活藥�！崩缀碗姸即饝�(yīng)了。所以每當(dāng)下雨的時(shí)候一般就有閃電了。
小學(xué)的作文 篇3
昨晚，我夢(mèng)到了我們?nèi)Ｈヒ巴饨加�，野外美極了，我們有說(shuō)有笑地行走著，忽然，我們來(lái)到了一個(gè)岔道口，一個(gè)通向山上，一個(gè)通向山下，我們分成兩隊(duì)，想先去山下的一隊(duì)，想先去山上的一隊(duì)，兩隊(duì)就這樣分道揚(yáng)鑣。
我想先去山下看看，便跟著隊(duì)伍移動(dòng)著，忽然，眼前的場(chǎng)景變幻了，映入我眼簾的是隨風(fēng)飄揚(yáng)的柔軟的柳枝，白色的走道橫跨整片碧綠的湖面，天空是碧綠的，水是碧綠的，柳枝是碧綠的，仿佛來(lái)到了一個(gè)翠綠的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)走道的盡頭，白色的走道似乎是這片綠色世界唯一不同的顏色，在翡翠的海洋中格外顯眼。柳枝隨風(fēng)輕浮著，拂過(guò)我的臉，臉上癢癢的，心里也癢癢的，真想潛入這一汪碧綠的湖水中看看水下的世界。
很快，我又跟著隊(duì)伍回到了原來(lái)的岔道口，這次我們兩隊(duì)互相向反方向行進(jìn)，去山上的路可真是泥濘啊，我們小心翼翼地踩著腳下濕軟的黃泥，仿佛一個(gè)不留心就會(huì)被泥土吞沒(méi)，終于走過(guò)了這片泥濘之地，我們看到了一條天空織成的帶子——那是一條小河，河面呈現(xiàn)出晶瑩的.蔚藍(lán)色，逐漸由蔚藍(lán)致淺藍(lán)，再到淡藍(lán)，完美的漸變色隨著斜坡直直滑落，仿佛是用最美的藍(lán)寶石雕刻而成，而這位鬼斧神工的雕刻者，正是多姿多彩的大自然！
感受到了這兩大美景，我們依依不舍地跟著老師慢慢地走著回頭路，無(wú)論是誰(shuí)的腳步都是那樣慢，因?yàn)�，我們都舍不得離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，也只有在夢(mèng)里，才能看到這樣的美景。
直到我們看不到那個(gè)岔道口了，我才慢慢醒了過(guò)來(lái)，我一直都知道，這是一個(gè)夢(mèng)，但是我卻不舍得醒來(lái)。
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