(精華)小學(xué)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
周娜是很要好的朋友。每次我們不開(kāi)心的時(shí)候都是因?yàn)閷?duì)方而不高興，開(kāi)心的時(shí)候，我們?cè)谝黄鸱窒肀舜丝鞓?lè)的事情。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，我們的友誼越來(lái)越深了。
今天早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“周娜的頭撞破了”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心一下子就慌了，也不知道她傷得嚴(yán)不嚴(yán)重。就在這時(shí)，徐千期扶著周娜慢慢進(jìn)了教室。我以為是徐千期不小心讓周娜受傷的，我準(zhǔn)備走上前去找她理論。周娜一看到我著急的.表情，趕緊跟我解釋是她自己粗心大意碰到的�？此移ばδ�，裝著一臉無(wú)所謂的樣子，我既著急又心疼。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，周娜的爸爸媽媽趕來(lái)學(xué)校把她送去醫(yī)院治療。下午她來(lái)到學(xué)校，我看到她眉毛上貼著一塊紗布。我問(wèn)她：“疼不疼”?她笑嘻嘻地說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不疼，就縫了五針而已啦。”我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)語(yǔ)了，“你呀，啥時(shí)候能不粗心大意啊”!她笑著說(shuō)：“所以你得陪著我，幫我改掉這個(gè)壞毛病啊!”
真希望她能吸取教訓(xùn)，共同努力吧，我的好伙伴。
小學(xué)作文 篇2
我的柜子里有很多毛絨玩具，媽媽總是說(shuō)，我是大孩子了，不要在家里堆那么多的玩具，讓我把它們送人，我還真有些舍不得。看看我的房間，最讓我舍不得的就是靠在床頭的那只喜羊羊……
喜羊羊是動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的經(jīng)典人物，炯炯有神的眼睛散發(fā)出聰明智慧的光芒；一顆黑豆似的鼻子隨時(shí)都能嗅出灰太狼的存在；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總顯的它在羊群里與其它羊與眾不同。一身潔白如雪的羊毛總能體現(xiàn)出它的干凈與純潔……
我之所以喜歡喜羊羊，不僅是它那可愛(ài)的外表，更是因?yàn)樗且恢粯?lè)于助人的羊！
樂(lè)于助人是喜羊羊的'特點(diǎn)之一。有一次，沸羊羊遇到了一道難題，于是，它去請(qǐng)教喜羊羊，喜羊羊看過(guò)題后，認(rèn)真地給它講，但沸羊羊聽(tīng)不懂。喜羊羊給它打比方，終于，經(jīng)過(guò)喜羊羊的不懈努力，沸羊羊終于搞明白了。喜羊羊覺(jué)得自己幫助了同學(xué)，它自己也很高興。
現(xiàn)在，當(dāng)我看著這只喜羊羊的時(shí)候，嘴角不禁浮起笑容，因?yàn)樗偸切呛堑乜粗摇Ｎ业难矍胺路鹩指‖F(xiàn)出喜羊羊認(rèn)真幫助同學(xué)時(shí)的情景……
小學(xué)作文 篇3
篇一：我家的貓作文600字
“兄弟，你夏天還戴毛圍巾嗎？”朋友指著我家床上那團(tuán)毛茸茸的東西不解的問(wèn)。“呃，你看清楚，那是我家的貓?jiān)诖采纤X(jué)呢！”
說(shuō)起我家的小貓，它就像聘來(lái)的'保安'.只要有陌生人來(lái)家里，它就會(huì)眼露兇光，乍起渾身的毛，像一只憤怒的`獅子大喊大叫的撲過(guò)去�？芍灰l(fā)現(xiàn)我在旁邊，就立刻變得溫順可愛(ài)，還不時(shí)地在我身上蹭來(lái)蹭去，在我的腳上舔來(lái)舔去。真是又兇猛又溫順，讓人難以琢磨。
除了難以琢磨，
小學(xué)作文 篇4
它們生活在巨人的世界，隨時(shí)都可能受到生命的摧殘，可是它們從來(lái)不會(huì)放棄一絲生存的希望，即使是生命的最后一秒，也要努力的生根發(fā)芽。
我們經(jīng)常無(wú)視它們，聽(tīng)不見(jiàn)從腳下發(fā)出的叫聲，它們的生活很自由自，在與螞蟻聊天，與金龜子交朋友，都體現(xiàn)出他們的友善，可我們卻非要引起它們的憎惡，非要把手中那些垃圾變成它們頭頂上的烏云，讓那些無(wú)辜的小生命來(lái)?yè)?dān)受嚴(yán)重的結(jié)果。
他們就是那些嬌嫩纖弱的小草。
記得我在鄉(xiāng)下的`老家里有一塊田，在河旁邊，因?yàn)榕孪x子把莊稼吃掉了，就在一旁圍上了籬笆，還鋪上了一堆光滑的石頭在旁邊，防止蟲子爬上去，還放了一個(gè)稻草人在那里，那些石頭正好壓在旁邊的小草上。那時(shí)正是春天，太陽(yáng)普照大地，春風(fēng)春雨如母親的撫摩滋潤(rùn)著莊稼。
時(shí)光如飛箭，連風(fēng)都趕不上它了，落后的風(fēng)把樹(shù)上的落葉都吹黃了。
秋天時(shí)，我們的莊稼大豐收再去看看那些草時(shí)才發(fā)現(xiàn)壓在上面的石頭一些被推倒了河里，一些被推到了一邊。我很驚訝，這小草竟移動(dòng)了這一塊大石頭，我觀察了一下發(fā)現(xiàn)它還是被壓在底下，和伙伴一起發(fā)力想要把從天而降的隕石給移開(kāi)。慢慢的經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，它們出來(lái)了，像是從煉獄中出來(lái)的無(wú)辜的囚犯，它來(lái)不及治療身上的傷，興奮的隨風(fēng)舞蹈。
其實(shí)，我們對(duì)夢(mèng)想也是如此，要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想努力奮斗，就一定會(huì)成功，我們也要敬畏那些有頑強(qiáng)生命的植物。
小學(xué)作文 篇5
一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為很了不起，今天奚落這個(gè)，明天嘲笑哪個(gè)。
星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，鋼筆又開(kāi)始大呼小叫，“鹿柴棒，你以為你今天換了身花衣服，就能抬高身價(jià)嗎？滾一邊去，別擋我的道！”橡皮弟弟在一旁聽(tīng)不下去了，沖鋼筆說(shuō)：“鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人？……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鋼筆冷哼一聲，不誚的`說(shuō)“小癟三，你憑什么教訓(xùn)我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個(gè)兒照照鏡子吧！”說(shuō)完，就使勁住前擠，沖小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！……”可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專心致志的畫了起來(lái)，鋼筆見(jiàn)此，像泄了氣的皮球，一下就蔫了。
下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見(jiàn)鋼筆耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說(shuō)：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應(yīng)該和睦相處�！变摴P低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
小學(xué)作文 篇6
我以前并不愛(ài)動(dòng)腦筋，自從那件事之后，我便愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
就在這學(xué)期有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個(gè)組員負(fù)責(zé)教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個(gè)人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說(shuō)擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。我看了看別的'組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)便急速跑過(guò)去問(wèn)老師：“老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?”老師說(shuō):“動(dòng)動(dòng)腦，自己想辦法�！蔽艺驹谀抢镢读艘粫�(huì)兒，和組員們商量了片刻，還是沒(méi)有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我們學(xué)校的體育器材室有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個(gè)方法告訴了他們，我們就開(kāi)始行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們的新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完工。然后，我們馬上開(kāi)始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表?yè)P(yáng)了我是好樣的，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。當(dāng)時(shí)，我也樂(lè)壞了。
動(dòng)腦，讓我的到了快樂(lè)。希望大家以后遇事要多動(dòng)腦。有句話說(shuō)得好:“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�
小學(xué)作文 篇7
自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲，他每天來(lái)上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái)，可不幸的是，胡老師說(shuō)：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了�？墒俏矣窒耄喝绻也徽荆揖筒皇且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì)怎么看我呀。想到這，我推開(kāi)凳子，毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí)，我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的'嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑。可是，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后，我坐了下來(lái)，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候總盼望著長(zhǎng)大 長(zhǎng)大后就可以買很多很多的玩具 但只要我們搭上了人生的列車 我們?cè)缫焉聿挥杉?車還是一如既往向北開(kāi)停不下來(lái)了 小時(shí)候的那份童真早已在我們心的花園深根了 要記住你們 隨時(shí)記起你們我們還有拉勾勾幼稚美好的約定 伴著午夜的鐘聲愁緒化作淡淡的清風(fēng)吹向了你們 愁緒中有我的.祝福和秘密 分開(kāi)時(shí)就在轉(zhuǎn)身的那一刻思緒亂了不得 思緒錯(cuò)綜復(fù)雜重疊在一起 卻忘了怎么去哭泣 低頭來(lái)掩飾我的難過(guò) 再回首 不再是熟悉的容顏 什么是誰(shuí)的過(guò)眼云煙草誰(shuí)又是誰(shuí)的生命中的過(guò)客 你們是我生命過(guò)客中唯一給我留下微笑的人 不想長(zhǎng)大，不想遺忘你們PS：獻(xiàn)給我所有的朋友 朋友寄語(yǔ)：心照不宣，所有人都說(shuō)時(shí)間是魔法總有一天會(huì)忘記過(guò)去 但是我們都幸福地等待著黎明 等待就算以后的忘記也有殘缺的片斷可以去回憶
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