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（經(jīng)典）美麗的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
生活實(shí)在一個(gè)太廣博的概念，一種太豐富多彩的事情。關(guān)于生活，我們有太多太多的感悟、太多太多的詞匯可以用來(lái)形容。如果只能用一句來(lái)概括生活，或許我會(huì)選擇那一句名言就是：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也笑。你對(duì)它哭，它也哭，縱覽古今中外，志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏，永不言敗�！�
因?yàn)榛钪利�，所以“拼搏”二字得以詮釋。孩子們跳起腳來(lái)活著，活著看后面那是溫暖有甜蜜的日子。年輕人昂起頭來(lái)活著，用摻和著苦難的生命去打擊那不讓他活著的。老年人直起腰來(lái)活著，用手指與眼睛告訴子孫活著是美麗的。
每個(gè)人都要活著，無(wú)論遇到什么困難他們也要活著，因?yàn)樯钍敲利惖�。向人伸手乞憐的黑手的人，他要活著。窮苦的人，他要活著。囚犯不見(jiàn)陽(yáng)光的人，他要活著。垂危病人，他也要活著。
生活是神秘的，但它是一個(gè)美麗的神秘。在這世界上，有些人看來(lái)是神秘的，其實(shí)他更是艱辛困苦的。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“哥德巴赫猜想”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載，不知灑下了多少汗水，終獲成功。看來(lái)是否具有拼搏精神，是成功者于平庸的人的根本區(qū)別。
早在千年前孟子就曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其箸骨，餓其體膚，空乏其身�！逼床侨祟�(lèi)社會(huì)不斷前進(jìn)的.根本動(dòng)力，是享受美好生活的先決條件。
珍惜你的生命、愛(ài)護(hù)你所有的東西、愛(ài)惜你的時(shí)間。請(qǐng)把這些有用的東西，漫漫的花掉，有用的花掉，因?yàn)樯钍敲利惖摹?/p>
美麗的小學(xué)作文 篇2
今天，可是大年三十呀！爸爸、媽媽和我都穿上新衣服。爸爸告訴我，過(guò)年有許多習(xí)俗：有貼春聯(lián)，與家人團(tuán)聚一起過(guò)年，去親戚家拜年。還有就是中國(guó)人過(guò)年要過(guò)農(nóng)歷年才算是一年的開(kāi)始。最重要的是大家不管在外地路多遠(yuǎn)，都會(huì)盡量在三十晚上趕回來(lái)與家人團(tuán)聚在一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。
一大早，我們一家三口就急忙往奶奶家去。到了奶奶家，當(dāng)我一進(jìn)門(mén)，奶奶、爺爺、太奶奶就都過(guò)來(lái)給我壓歲錢(qián)，幫我壓歲。姐姐也來(lái)到了我的身邊笑著對(duì)我說(shuō)：“弟弟，給你壓歲錢(qián)，你又高了不少，記住要超過(guò)我�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“謝謝姐姐！”收過(guò)紅包后，爺爺把我叫過(guò)去，讓我寫(xiě)一兩幅春聯(lián)，我迫不及待地將所學(xué)的毛筆字功夫展示給大家，連忙寫(xiě)了一副“春風(fēng)暖四海，正氣盈九州”。寫(xiě)完后，我便在爺爺?shù)膮f(xié)助下公公正正地將春聯(lián)貼上。貼上春聯(lián)，家里立即有了節(jié)日的喜慶，我們心里都美美的。
晚上，見(jiàn)爸爸拿著一大串紅鞭炮走到外面，我也跟著爸爸去，爸爸點(diǎn)燃鞭炮，外面就響起了“噼哩啪啦”的聲響，震得我趕快把耳朵捂起來(lái)�；氐轿葑永铮棠淘缫呀�(jīng)為我們準(zhǔn)備好了一大桌子菜。我們一大家子圍坐在一起，吃著美食，嘗著美酒，心里有說(shuō)不出的`快樂(lè)。這時(shí)爺爺對(duì)我們說(shuō)：“以前，他們可沒(méi)有我們現(xiàn)在這么幸福，沒(méi)有這么美麗的除夕。我們要感謝黨的政策好，讓我們都有好日子�！�
聽(tīng)著爺爺?shù)脑挘粗饷婷利惖臒熁�、欣賞著大家穿著的美麗的新衣服、品嘗著奶奶為我們做的佳肴，我的心里美滋滋的。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。
海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花。
那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的`生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個(gè)世界，由未來(lái)的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)？
浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。
我愛(ài)你，爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你，老師；我愛(ài)你，自己；我愛(ài)你，祖國(guó)。
那浪花粉身碎骨，我們的愛(ài)繞過(guò)巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
冬天，你是最美的！看，那晶瑩潔白的雪花，漫天飛舞，四周十分明亮……
從窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，空中飛舞著銀一樣白，煙一樣輕的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從空中灑落到人間，變成這神奇的世界。
冬天，給了大樹(shù)一件白色的禮服，白白的，軟軟的，像個(gè)披著婚紗的新娘。冬天，給大地蓋了一層厚厚的'棉被，踩上去又松又軟，人們走過(guò)，留下一串串有深有淺的腳印。冬天這雪花像玉一樣白，像霧一樣輕盈，一朵朵銀花，飄來(lái)飄去，又輕又軟，紛飛而來(lái)。漫山遍野，一片白茫茫的，一片霧蒙蒙的，是那么迷人。
冬天，下雪的日子，是小朋友的最?lèi)?ài)。
小朋友們?nèi)宄扇�，興高采烈地來(lái)到雪地，有的在堆雪人，歡呼雀躍；有的在打雪仗，笑彎了腰；還有的在滾雪球，手雖然被凍紅了，可還是擋不住玩雪的熱情。陣陣笑聲，時(shí)時(shí)傳來(lái)，小朋友們非�？旎�，非常高興。
雪花是那么純潔，冬天是那么美麗。小朋友是多么喜氣洋洋，歡天喜地！
美麗的小學(xué)作文 篇5
深秋的風(fēng)一陣陣吹過(guò)，吹走了樹(shù)上的老黃葉，帶來(lái)的寒意越來(lái)越明顯。
今天一大早，天就陰森森的，冷風(fēng)刺骨，刮得人臉生疼。街上的人都裹了厚厚的棉衣，戴著口罩、手套。盡管我也穿的很厚，但還是感覺(jué)放不開(kāi)手腳。一進(jìn)教室，更是冷冰冰的，大家都擁擠著，跺著腳，哈著手盡量想辦法取暖。
到了上半晌的時(shí)候，天空中開(kāi)始飄起了小雪花，像綿綿的砂糖。這可是今年的頭一場(chǎng)雪，大家都爭(zhēng)先恐后的伸著頭往窗外看。等到晚上快放學(xué)的時(shí)候，雪已經(jīng)越下越大，同學(xué)們已經(jīng)完全忘記了寒冷，故意在雪地了多逗留一會(huì)，一個(gè)個(gè)興奮不已。我想，如果一直這樣下，明天一定能夠打雪仗了。
第二天一早，我一起床就趴在窗上往外看。哇！晶瑩潔白的'雪花幾乎覆蓋了整個(gè)世界，房屋上、樹(shù)枝上都是厚厚的積雪，天空中依然飄著綿綿的“柳絮”，美極了！
趁爺爺在清理車(chē)上雪的時(shí)候，我抓了一把雪，哦，好涼呀！偷偷的嘗一口，真是涼到心里了，刺激！
到了學(xué)校，同學(xué)們都興奮地討論著途中看到的見(jiàn)聞。剛進(jìn)教室的男生故意把身上、帽子上的水珠使勁往后彈，水珠灑落的范圍，一陣同學(xué)的尖叫，教室里就像麻雀窩一樣吵鬧。
下課時(shí)女生把樹(shù)葉上的積雪揉成一團(tuán)發(fā)在手心里玩，那些大膽的男生竟敢在光滑的路面上溜冰。
冬天是美麗的，它給我們帶了歡樂(lè)，給我們美麗的校園又增加了更多的生機(jī)。
我愛(ài)這美麗的冬天。
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