難忘的小學作文【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的難忘的小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學作文 篇1
我最難忘的人是陳佳玉，她一頭短發(fā)像個小蘑菇，大大的眼睛下面一張櫻桃似的小嘴，咧嘴一笑，就會露出她的小虎牙。她文靜可愛，是我最好的伙伴。
上學期的期末考試，早上一睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己睡過了頭。我趕快起床洗臉刷牙，迅速地吃了兩口早餐，便飛快地跑到了學校。匆忙進了教室，坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶筆袋。我找了又找，翻了又翻，竟然一支筆也沒找到。還有三分鐘考試就開始了，我左顧右盼，向很多同學借筆，可誰都沒能借我。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。心想：沒有筆我可怎么考試呀！如果不能答題，我就考零分了。心里越想越急，這時我望到了陳佳玉。我小聲喊道：“陳佳玉，我沒有帶筆，借我一支好嗎？”陳佳玉聽后柔和地說：“好的�！闭f完便把她新買的筆借給我，我感激不盡，說：“我用完還給你�！�
考完試后，我長舒了一口氣，多虧了陳佳玉的`幫助，我才能夠順利答完試卷。我把筆還給了陳佳玉，并說了謝謝。陳佳玉笑了笑說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢？”聽了她的話，我的心里暖暖的，便說道：“以后要是你沒有帶東西，一定要和我說，我借你�！标惣延駥ξ尹c了點頭，又甜美地微微一笑，牽起我的手，一起朝校門口走去。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，每當我拿起筆開始寫字的時候，就會想起陳佳玉借我筆的情景。使我感動，讓我難以忘懷。
難忘的小學作文 篇2
午后閑暇之時，路過附近的一所小學。正是放學時刻，一列列上車的童真涌入眼簾。不由看了看日歷，方才想起，冬季期末考試又快到了。
提到期末考試，我不禁想起了幼時上小學的趕考時段。
小學時，每逢期末考試，我們都會從村小趕往鄉(xiāng)中心學�？荚�。村小的人不多，一個年級一個班，從一年級數(shù)到六年級整個參加考試的人也不超過400人。雖然人不多，但是每逢期末考試時，學校都要分兩次考試。因為學校的老師不多，一個年級一個老師，一個學校加上負責老師也就七八個人，所以每次期末考試都會分兩次。一二三年級的學生安排在同一天考，四五六年級的學生安排在同一天考。
每逢期末考試前一兩天，老師都會給我們安排一個固定的地點，安排在“崖口”集合，統(tǒng)一從“崖口”站隊出發(fā)。圖片
從小，我就是一個會被雞毛蒜皮的事感到興奮的人。遇到考試，也算是成長中的大事，難免會有一些大大的興奮。雖然家中沒有時鐘，但是在農村，家家戶戶都少不了報曉雞，聽公雞的叫聲，爺爺也知道什么時候天亮。爺爺常對我說，公雞叫三次之后天就亮了。雖然如此，容易睡沉的我根本不知道雞叫了幾次，每逢考試時，我總會在早上醒好幾次，冒著冬日的寒氣走到門外看看天是否已亮
后來，隔壁鄰居梅娟家里有了掛鐘，恰好她也是我的同班同學，每逢考試時總透過木墻縫呼叫隔壁的梅娟，問她到底幾點了，那樣才好早早準備，吃完飯一起去“崖口”等候老師的到來。
讀小學的生活，最好不過考試的那段日子。平時上學的時候，吃的是蘿卜青菜�？擅糠昕荚嚂r，爺爺都會為我煮一個雞蛋，給我做的飯也是加雞蛋的蛋炒飯；平時根本沒有零用錢，每逢去鄉(xiāng)小考試的那個凌晨，爺爺還會給我二三塊不等的.零用錢。
特別是冬季，冬季天亮得比較晚。那時沒有手電筒，每逢考試，院子里的幾個同學，吃完飯揣好筆和草稿紙，一路打著火把興奮地不畏嚴寒地趕往“崖口”集合。路過“新房子”，等候同班的同學；穿過“李家灣”，聽著嘩啦啦的流水聲；踏著”七八隊“的石路，心里承受著村落的狗叫聲；一縷清風吹著橋頭的“大蓉角樹”，還有那榕樹上被釘子釘著的恐怖的紅色布條；然后經(jīng)過”打米房“，在倒影著的月光的水池旁行走；看到路旁鋪滿反正光的鵝卵石，最后才抵達“崖口”。
崖口很大，能容幾百人避雨；也很高，高約十米；崖口像老天為趕考學生賜的一個大石頭鴨嘴帽，也像山洞一樣，不管是夏季還是冬季，崖口里面都會不停地滴著水。崖口里面有被那些信誓神佛的人擺放的土觀音，個別的土觀音被一些愛嬉戲的學生用棍棒打成了碎泥。兩百左右的同學，站在“鴨嘴帽”下面等候老師的到來。同學們嬉戲很久，天方才漸漸稍亮。
直到暗黑的天變成了蛋白，老師就走到崖口了。每一個班的學生在老師的組織之下，開始集合、點名，同學們像軍訓一樣站好了隊，時刻準備著從崖口出發(fā)。整個學生隊伍就像電視劇里紅軍打仗一樣齊整，一個年級的學生與另一個年級的學生之間站著一個老師。由老師帶隊，轟轟烈烈地趕往鄉(xiāng)中心小學考試，一路要走好幾里。
走到鄉(xiāng)中心小學，學校已經(jīng)如集市般散落著很多的人。每一個村小，每一個年級再歸入自己的領地。最熱鬧不過期末考試，雖然從村小出發(fā)的人不多，但是到鄉(xiāng)中心小學的人就多了。因為鄉(xiāng)里有好幾個村，包括銀豐村、斜巖村、馬家村、龍須村、亂石村、聯(lián)合村這些村里的學生都積聚在鄉(xiāng)中心小學考試。
在老師的分配之下，我們各自進入了考室�？际壹s40個平方，考室里坐著來自不同村落的學生。聽著考試鈴聲，在監(jiān)考老師的號令下開始考試。上午考試結束之后，便被班主任老師領到了飯?zhí)谩?/p>
村小沒有飯?zhí)茫蠈W時一直就是自己用保溫桶帶著午餐，零食店有也僅有一家，私人擺放的非合法零食店。那時感覺十分的稀奇，鄉(xiāng)中心小學不像村小那樣簡略。鄉(xiāng)小中心小學里里外外有很多的零食店，并且還有飯?zhí)�。小土碗則是裝的5毛的飯菜，大土碗則是裝的1塊的飯菜。雖然只有5毛和1塊的飯菜，但是碗里盛有很多種類的菜，那時沒有吃過賣飯的我感覺吃起來十分可口。
吃完午飯之后，與同學到處逛逛，休息一會又進入下午的考試。小學時考的科目不多，就只有語文和數(shù)學。有時上午考語文，下午考數(shù)學；有時上午考數(shù)學，下午考語文。圖片
還記得，一次考試時，認識了一個其它村同年級的同學。她指著玻璃窗外的供水橋說到：“她就住在那邊，說考試完后一起去玩�！笨墒怯捎诳荚嚭蟾蠋熥叩锰颐�，一時忘記了那位同學約定。
考試結束之后，我們再在老師的組織之下站隊，一個班的同學積聚在一起。去考試前，我們都是按著老師指定的路線走；考試結束后，已是下午，老師考慮到有的學生住壩腳，有的同學住山上，不能像考試前那樣按原路回家，不然有的學生走到天黑也不能回到家。老師總會把山上的學生和壩角的學生分兩批，統(tǒng)一一起回家，高年級的學生帶領低年級的學生回家，那樣才能分散地安全地回家。
小學連續(xù)好幾年就是那樣趕考，記憶猶新，仿佛就在昨天。往日年年出現(xiàn)的趕考事件，真讓人回味無窮！
自從小學畢業(yè)之后，后來鄉(xiāng)校校長考慮到上小學的學生年齡比較小，容易出事。改成了在本村小考試，由其它村的老師趕來監(jiān)考，村小再也沒有趕考事件。
難忘的小學作文 篇3
今天下午，我接到通知，說去外國語實驗小學競選小主人報的小記者。
因為聽說人很多，所以我12:20就去了。剛剛進場，我就看到里面都是黑壓壓的一片，我的自信心頓時給人流給落下去了�！澳敲炊嗟娜�，只選10個，我會選上嗎？”我小聲地說。接下來，就是筆試和面試，筆試考的`是一篇在我們身旁的新聞報道。辛虧我平時作文還算不錯，要不然，今天非鬧大笑話不可。筆試考完了，我看看試卷，看見筆試只有20分而面試有80分�。。√炷�，我完了！這是我的第一反映。
試卷收起來之后，我就和媽媽去了二樓參加面試。給我面試的是一位叔叔，可親可敬。他說：“請你先做個自我介紹吧�！蔽艺f：“我姓蔣，叫蔣蓉，是宜興市實驗小學五（12）班的學生，我的愛好廣泛……”接下來，他又問我：“你為什么要參加小主人報的這次活動？”我說：“因為……所以……”最后，他問我：“你覺得你這次表現(xiàn)出色嗎？”我說：“這是我最出色的一次！”我和叔叔都笑了。
難忘的小學作文 篇4
在小學五年級時，曾有一堂令我至今都難以忘懷的怪課。
在那個課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張試卷，但是她只給我們五分鐘寫試卷，做完試卷的人還能獲得獎勵。
我拿到了試卷，快速地掃視了一下，試卷上共有十六題，我心想，這么短的時間，怎么可能做得完呢？上面的題目有，請在第二行橫線上寫上你的名字，請認真讀完以下題目，請寫出世界著名的三大明樓………都是一些關于世界歷史的深奧問題。
這時，只聽老師一聲令下，考試開始。我們每個人都慌慌張張地寫了起來，因為時間只有五分鐘，誰不急才怪。
時間滴答滴答走得飛快，轉眼五分鐘就過去了。這時，全班竟沒有一個人答出所有的`題目來。老師嘆了口氣，對我們說：“你們啊，還是不夠認真啊，這張試卷其實很簡單，只想你們認真仔細，十秒鐘之內就能寫完了�！�
接著，她就將這張試卷的奧秘告訴了我們。原來試卷的最后一題是：如果你已經(jīng)看完所有的題目了，那么，你就只用做第二題。而第二題的題目是填上自己的名字。
哦，原來如此！我們恍然大悟。這時，我也悟到了一個道理：不管是做題目，還是考試，都要認真仔細，最重要的是先看清題目。
這堂課，這張奇怪的試卷，將一直記在我心中，永遠都不會忘記。
難忘的小學作文 篇5
小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個集體，還有我們的班主任——劉老師。
小學生活記錄下來多少酸甜苦辣！從前不愛舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前寫的不太好的我，現(xiàn)在比以前好多了。其實這都是我的班主任——劉老師的功勞。
記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個問題，大部分都懵了似的，只有兩三個人舉手，老師就很親切地說：“同學們，難道你們不知道這個問題嗎？”教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得清清楚楚。老師面帶微笑，說：“我猜大部分人都應該知道，只是你們膽小罷了。同學們，大單的舉手吧，打錯了沒關系，只要你有勇氣就行！”我們聽了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來。老師喊了朱凌云回答，但是答錯了，原本舉手的`人，有一半人把手縮了回來，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因為我的答案和他們不一樣，老師見我第一次舉手回答問題，就喊了我，我回答正確，老師就說：“是胡怡答對了，還是朱凌云答錯了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問題。
記得我剛來的時候，寫的第一篇，老師幫我評改完后，找我的辦公室去，老師對我說：“胡怡。你的中間這個細節(jié)應該寫的更細致一些，開頭太簡樸了！我給你看一下李洋洋的�！闭f：“看完了吧，你來對比一下，孩子，你這水平要提高啦！”聽完后，我每次回到家都會看完一本書，積累好詞好句。從那以后，我的水平有很大的提高。
難忘老師對我的耐心指導；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！
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