（精）小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
冬爺爺來(lái)了，
帶著淘氣的孫子雪兒來(lái)了。
冬爺爺帶著雪兒來(lái)到了大街上，
雪兒連忙落下來(lái)。
他落在路旁的大樹(shù)上，
說(shuō)了聲：“大樹(shù)爺爺您好！”
冬爺爺帶著雪兒來(lái)到了草地上，
雪兒趕忙落下來(lái)。
它落在小草上，
說(shuō)了聲：“小草妹妹您好！”
冬爺爺帶著雪兒來(lái)到了操場(chǎng)上，
雪兒急忙落下來(lái)。
它落在小姑娘的.頭發(fā)上，
小姑娘高興地喊：“下雪了，下雪了”
冬爺爺帶著雪兒來(lái)到了森林里，
雪兒連忙落下來(lái)。
他落在松鼠家門(mén)前，
松樹(shù)高興地喊：“冬天到了冬天到了”
啊，冬天來(lái)了
冬爺爺帶著淘氣的孫子雪兒來(lái)了！
小學(xué)的作文 篇2
每個(gè)人家里都有一個(gè)至寶，那我家的至寶是誰(shuí)呢？不用說(shuō)，肯定是我那個(gè)捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了的弟弟。
弟弟，濃眉大眼，彎彎的'、淡淡的眉毛，比我還長(zhǎng)的睫毛，不算高挺的鼻梁，嘴巴就比較普通，但嘴巴下面的一顆黑記為這張臉添了幾分俊美。
弟弟很調(diào)皮。每天就知道搗亂。一天上午，我在干家務(wù)活。弟弟看到我剛拉好的床單，就忍不住興奮，趁我掃地時(shí)，爬在床上打滾。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，床單已亂的慘不忍睹，我只好再把它整理整理。我掃地時(shí)，弟弟才不會(huì)善罷甘休呢，拉一個(gè)椅子就坐在我要掃的地方，還說(shuō)：“哈哈哈！姐姐，看你這下怎么掃地！”說(shuō)完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。我忍無(wú)可忍，對(duì)他吼了起來(lái)：“不幫忙就算了，竟然還搗亂，你給我出去！”弟弟明白我生氣了，對(duì)我吐了吐舌頭，然后趕緊逃之夭夭了。雖然我家“至寶”很調(diào)皮，但我家“至寶”卻是一個(gè)小男子漢呢！
弟弟從小體弱，感冒對(duì)他來(lái)說(shuō)不太好治。這下，又感冒了。媽媽買(mǎi)了點(diǎn)藥給他，但他死活都不吃。爸爸當(dāng)機(jī)立斷，送他去輸液。輸液時(shí)，護(hù)士阿姨先給他扎針，弟弟不但沒(méi)哭，還一副悠閑的樣子，沒(méi)有一絲緊張慌亂。我不由自主地對(duì)弟弟肅然起敬。由于爸媽很忙，就由我來(lái)照看弟弟�？傻艿軐�(duì)我說(shuō)：“姐姐，你去寫(xiě)作業(yè)吧，我會(huì)很乖的�！钡艿懿潘臍q半，可以做到這樣，我很欣慰。
我非常喜愛(ài)我家的“至寶”——又調(diào)皮又堅(jiān)強(qiáng)的弟弟。
小學(xué)的作文 篇3
大概快到立夏了吧，我總是有這種感覺(jué)，母親說(shuō)，到了立夏才是真正的夏天開(kāi)始。節(jié)令什么的，我確實(shí)弄不清楚，小時(shí)候也背過(guò)，可是只是單純地背過(guò)，現(xiàn)在也忘得一干二凈。就像很多不被人看好的事，有過(guò)，便隨著時(shí)間消逝了。
端午節(jié)，在五月末的陽(yáng)光里漸漸臨近。同學(xué)的手腕上三三兩兩地系著五色細(xì)繩，充滿了虔誠(chéng)和一種祝愿。我記得，幼兒園時(shí)候，奶奶總是給我?guī)н@個(gè)。奶奶的手很巧，擰成的繩兒顏色絢麗，像是落滿了蝴蝶。奶奶常說(shuō)，這是保護(hù)我們小孩子的，過(guò)了端午節(jié)中午，才可以摘下來(lái)。我卻不喜歡這繩子，系在腕子上癢癢的`，極不舒服。現(xiàn)在，奶奶不再做給我?guī)В倚闹芯贵E然間充滿了失落，難過(guò)。舉手時(shí)，那些花花綠綠的繩兒顯得格外耀眼，就像閏土脖子上的銀項(xiàng)圈，系滿了父母對(duì)子女的疼愛(ài)。
始終想去和奶奶說(shuō)，也做給我一個(gè)帶著。但是忙忙碌碌，終究拋到腦后去了。沒(méi)什么的，只是搞得形式主義。我們21世紀(jì)的小學(xué)生，才不會(huì)如此迷信呢。這樣想著，禁不住笑自己可笑，明顯的“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的心理。
最后一節(jié)語(yǔ)文課，要講昨晚的語(yǔ)文卷，可是我把書(shū)包翻了一番，愣是沒(méi)找到。老師皺了皺眉，忍了一會(huì)子，還是發(fā)話了：“你找什么呢？”“找語(yǔ)文卷�！薄澳銊e找了，和你同桌看一張吧！”我吐了吐舌頭,朝D靠了過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間已是放學(xué)，老師都沒(méi)提語(yǔ)文卷的事（若是按往常，沒(méi)帶卷子的一律抄卷。）我暗自松了一口氣，臨走放學(xué)，路過(guò)老師身前。老師叫住了我：“l(fā)yq，你的卷子找到了么？”“沒(méi)有�！蔽业痛怪^，自然不用說(shuō)，要讓我抄卷子了�！翱纯茨�，一天天的。算了，答案你不是都記下了么？”“恩�！薄盎丶液煤每纯�。”
恩？怎么會(huì)，就這樣子放我走了。我遲疑著，緩緩走出教室。走了一路，終于想明白了這件事：老師知道，我的性子就是那種傻乎乎又有些笨拙，但是絕對(duì)不會(huì)耍小聰明，欺騙老師。老師自然還是喜歡我的，知道我必定又是犯起了丟三落四的毛病，并沒(méi)有懲罰。我聽(tīng)得出，老師的話里，半疼愛(ài)半無(wú)奈。想著想著，感動(dòng)涌進(jìn)心田。
下午是半天，剛一進(jìn)門(mén)，我就卸下書(shū)包寫(xiě)起了童話，連續(xù)幾天都沒(méi)有頭緒的童話也收了尾。五月，正值美好的時(shí)節(jié)，再來(lái)，就要忙碌了。所以，我慶幸，現(xiàn)在的我，在五月末，過(guò)著繁瑣卻幸福的生活。
小學(xué)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們考試。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，全都是小數(shù)和簡(jiǎn)便的題目，簡(jiǎn)單！我不管三七二十一飛速地寫(xiě)了起來(lái)。十五分鐘過(guò)去了，我寫(xiě)完了。再看看其他同學(xué)，還在埋頭苦想，真是一群慢蝸牛，連這些題還要想，真是的！這一次我又得全班第一！我也懶得檢查，閑著沒(méi)事做，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。老師溫柔地說(shuō)：“還有20分鐘，慢慢寫(xiě)，有的是時(shí)間。”老師說(shuō)還有20分鐘，我都畫(huà)了3幅小人畫(huà)了�？荚嚱K于結(jié)束了，總覺(jué)得一節(jié)課如一年似的漫長(zhǎng)。我換上了一雙飛毛腿迫不及待地沖向講臺(tái)交了試卷，馬上蹦蹦跳跳地跑出教室，心里美滋滋的。
第二天，老師發(fā)卷子了：“蔡嘉妮一百分，黃鑫鑫九十三分，陳奕君九十分，潘恩奇九十六分……”眼看卷子要發(fā)完了，始終沒(méi)有發(fā)到我的卷子啊！只剩最后一張了，老師火冒三丈地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)拿到卷子，上來(lái)領(lǐng)！”我低著頭，紅著臉慢慢地走上講臺(tái)拿回卷子。回到座位上，我看著我那鮮紅的'一百分卻沒(méi)寫(xiě)名字而扣一分。一旁的人都大聲嘲笑我，我恨不得挖個(gè)洞跳進(jìn)去。
回到家，媽媽問(wèn)我考多少，我不敢說(shuō)，因?yàn)榘謰尩哪繕?biāo)是一百分。媽媽看到后嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能再粗心了！”為了吸取教訓(xùn)，她讓我把名字抄寫(xiě)10遍……
哎，我真討厭這個(gè)粗心的“好朋友”，都是粗心惹的禍，我真后悔！
小學(xué)的作文 篇5
我建議到跑樓山上去春游。理由如下：
那兒的花兒很多。上周周六，我和媽媽去山上提水，一路上，路旁的花花草草生機(jī)勃勃�；▋旱�'顏色多種多樣，紅丹丹，黃燦燦，白花花……還有一片油菜花。黃燦燦的一片，輕輕一聞。呵！還有一絲淡淡的清香呢！
山上地方大。大家可以在那里玩游戲，做運(yùn)動(dòng)等。如果餓了，可以在那里野餐。
山上景色美不勝收。爬到山上，向遠(yuǎn)處看去。��！真美。藍(lán)藍(lán)的天空，好像是被剛洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，幾朵棉花糖似的白云飄來(lái)。一座座青山“坐”在地上，幾朵白云飄到它的“頭上”它如同戴了一頂白花花的帽子。
可以去尋找炮臺(tái)。如果，你在山上覺(jué)得沒(méi)勁，你可以和幾個(gè)小伙伴結(jié)伴一起去找，這樣就不會(huì)沒(méi)勁了吧。
我希望我的建議能夠被大家采納。
小學(xué)的作文 篇6
“神奇，真是太神奇了！”從教室里飛奔出來(lái)的同學(xué)個(gè)個(gè)都是欣喜若狂，這到底是怎么回事呢？
原來(lái)是科學(xué)老師在給我們上科學(xué)課，正在講解“熱脹冷縮”的原理，但是，有些同學(xué)質(zhì)疑：真的會(huì)“熱脹冷縮”嗎？為什么呢？同學(xué)們紛紛要求做實(shí)驗(yàn)以探真假。
為了滿足同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心，老師也毫不猶豫地答應(yīng)了。于是來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，把化學(xué)物品拿了過(guò)來(lái)——明火、碘酒、泡沫，一切準(zhǔn)備就緒，一場(chǎng)“激烈”的實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了，真假在此一試便知！
老師點(diǎn)著了明火，又倒入了一些碘酒，這時(shí)，火光變大了，也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上，一副胸有成竹、勝券在握的模樣，而不服輸?shù)?同學(xué)，則瞪大了眼睛，等待著奇跡的發(fā)生。
過(guò)了兩三分鐘后，泡沫并沒(méi)有任何變化，只不過(guò)有一點(diǎn)熱。有些同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看來(lái)科學(xué)也未必正確啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，別急啊，好戲還在后頭呢！”老師話音未落，泡沫便發(fā)生了巨大的變化——膨脹。
唉！失敗的同學(xué)有的像泄了氣的皮球似的癱坐在地上，也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣；而另一方，則手舞足蹈，翩翩起舞。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們敢于質(zhì)疑，是好樣的！因?yàn)槿魏问虑闆](méi)有證據(jù)時(shí)，都不能妄下結(jié)論。正如俗話說(shuō)‘萬(wàn)事靠實(shí)踐，實(shí)踐出真知’”。
今天這節(jié)課真是一節(jié)神奇的課��！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文04-06
小學(xué)的作文04-06
小學(xué)的作文04-06
小學(xué)的作文04-06
小學(xué)的作文04-06
小學(xué)的作文04-06