關(guān)于小學(xué)的故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)的故事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文1
有一天，我在外婆家玩，突然看到了燒飯用來(lái)鏟灰的小鐵鍬，不禁想到了七八年前的事。
在一個(gè)冬天，下了十幾厘米厚的雪，外公對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嫜?”玩雪?太好了!我屁顛屁顛地就跑了過(guò)去，外公拿了一個(gè)非常大的工地上用的鐵鍬，叫我也拿一個(gè)。我走到鐵鍬邊，看著鐵鍬，我的天哪，那么高，幾乎是我的兩倍，我怎么拿?沒(méi)辦法，我只好拿了一個(gè)燒飯用的小鐵鍬。
我拿到鐵鍬異常興奮，跑到雪地上拿著鐵鍬鏟了一點(diǎn)雪對(duì)天上使勁一揮，“下雪了!下雪了!”我喊道。外公說(shuō)：“等一下，我們先別鏟雪，去堆一個(gè)雪人!”
外公先弄了一個(gè)小雪球，然后放在地上，滾了一下，球就變大了非常多，外公一直滾了十幾圈，就變成一個(gè)圓柱了，放在地上，跟我差不多高，外公說(shuō)：“你也弄一個(gè)小球吧!”我用手把雪弄到一塊，然后搬了起來(lái)，放在外公做的圓柱上面，一個(gè)雪人就做好了。
外公說(shuō)：“我們?cè)僮惠v車子。把所有的雪都堆到一塊!”我拿著鐵鍬，對(duì)著地面使勁推，一大堆雪就到一起了，哈哈，堆了一點(diǎn)了!外公拿著鏟子在非常遠(yuǎn)的地方就把雪扔到那里了。我可沒(méi)心思在這里堆雪，煩死了，就跑出了家門，做了一個(gè)雪球，一扔，沒(méi)想到，竟然砸到了一條狗!天哪，這條狗站起來(lái)比我還高!它把兩只耳朵豎了起來(lái)，兩只眼睛瞪得就像彈珠那樣，張大嘴巴，然后合上嘴巴，把牙齒磨得咔咔響。兩條腿就像上了發(fā)條似的向我跑來(lái)，我撿起雪球一扔，打到了它的眼睛，它知道了我的強(qiáng)大，就掉過(guò)頭，豎著尾巴，走了。
我得勝而歸，沒(méi)想到外公已經(jīng)堆好了雪，開始雕刻了!首先，他把兩側(cè)的窗戶刻了出來(lái)，劃出了門的'形狀，前面的擋風(fēng)玻璃惟妙惟肖，還是一輛奔馳的車子，等雕好之后，和普通的汽車不僅大小類似，而且每個(gè)細(xì)節(jié)都一模一樣，外公實(shí)在太厲害了!欣賞了一圈之后，我們就回家了。
“你在干什么?”外婆把我從回憶中拉了回來(lái)，我如夢(mèng)初醒。唉，現(xiàn)在童年快結(jié)束了，我真想回到小時(shí)候!
關(guān)于小學(xué)的故事的作文2
老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小木偶的書包被搶了，它失落的回到了老木匠家。老木匠看到小木偶回來(lái)了，還帶著失落的表情，問(wèn)：“怎么啦，你的紅背包呢？”小木偶說(shuō)：“被小紅狐騙走了�！毙∧九己懿桓吲d。老木匠說(shuō)：“天已晚了，你先去睡覺(jué)吧！”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭，撅著小嘴上樓睡覺(jué)了。
第二天早上，小木偶在桌子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的書包，上面還有圖畫哩！小木偶很高興，問(wèn)：“這是給我的嗎？”“當(dāng)然了！”老木匠回應(yīng)著�！疤美�，謝謝！”小木偶高興得跳了起來(lái)。吃過(guò)早飯，小木偶離開了老木匠家，開始了自己新的'旅程。
它在街上大搖大擺的走著，左顧右盼。這時(shí)，它又看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐正背著它那個(gè)背包。小紅狐看到了小木偶，以為是另一個(gè)小木偶，他就問(wèn)小木偶：“小木偶，你可不可以為我看看你的背包呀，它好漂亮呦！”小木偶心想：這回我非治治他不可！于是就說(shuō)：“好��！”小紅狐和上次一樣，背上背包就跑，小木偶趕快拽住了他的大尾巴。熊警官走過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“又怎么了？”小紅狐說(shuō)：“他又搶我的包，這可是我剛剛買的！”小木偶一臉憤怒，還帶著眼淚，好像就要哭出來(lái)了：“那是我的！”小紅狐看到它這幅模樣，“撲哧”一下笑了出來(lái)。熊警官看到了，就把小紅狐提起來(lái)扔出去，說(shuō)：“小木偶對(duì)不起，以前是我錯(cuò)怪你了！”熊警官給小木偶鞠了個(gè)躬，走回了值班室。
小紅狐慢悠悠的回來(lái)了，他說(shuō)：“對(duì)不起呀，小木偶，我不應(yīng)該騙你，我把小紅包還給你！”說(shuō)著，小紅狐把小紅包從一塊石頭后面拿了出來(lái)�！拔覀兡茏雠笥褑�？”小紅狐文。小木偶回答：“當(dāng)然可以了！”
從此，小木偶和小紅狐成了一對(duì)非常要好的朋友。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文3
我們嵩縣歷史悠久，風(fēng)景秀麗。人文景觀、自然景觀比比皆是，美不勝收，令人嘆而觀之。
嵩縣有著多出佛教遺留地—吉祥寺。吉祥寺就坐落在我們村的村口，遠(yuǎn)而望之，其雄偉壯麗、古色古香的景象便直達(dá)你的視野。
吉祥寺已經(jīng)有一千多年的歷史了，但香火從未斷過(guò)，由此可見(jiàn)我們當(dāng)?shù)厝藢?duì)佛教的重視及擁護(hù)。吉祥寺面積雖不大，但其中卻應(yīng)有盡有，神像有近百座，真可謂是麻雀雖小—五臟俱全啊!
我們村的大峽山景色也非常秀麗，每逢六月，鎮(zhèn)山翠綠和濃綠相間，還夾雜一抹紅，且風(fēng)景之秀麗便一觀而知。
不僅如此，大峽山還流傳著許多神話故事呢!
傳說(shuō)曾有兩位老神仙來(lái)到了此處，且賽與登山，年齡小的那位手腳麻利，嗖嗖的`就爬到了山頂，年老長(zhǎng)的那位手腳十分不麻利，爬了半半天才爬到了山腳。最后，兩位神仙化為了兩座寺廟，每逢什么節(jié)日，人們都會(huì)上去燒香拜神。
在大峽山進(jìn)口之處，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道“一線天”，過(guò)了脖頸的“一線天”你便會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭上，隱約有一個(gè)腳印和一道裂縫。傳說(shuō)這也是兩位神仙大戰(zhàn)時(shí)留下的。聽說(shuō)，只要登上“一線天”把手按在石頭上的腳印上許愿，愿望就會(huì)靈驗(yàn)。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文4
這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書的奇特故事，這些故事令人回味。
自我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的？鳥兒為什么會(huì)飛？人類為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官 這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的問(wèn)題。人在成長(zhǎng)，問(wèn)號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開它們的東西 就是書。從我兩歲起，便開始接觸了書籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問(wèn)號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開。隨著與書打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開記憶的閘門，搜索與書的故事，我記憶最深的還是那次：那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過(guò)，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒(méi)有陪我過(guò)生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書 等等，嘿！一本書！ 我驚訝的`大叫起來(lái)。書的封面上寫著幾個(gè)大字《雙城記》！我興高采烈的跳了起來(lái)，對(duì)書愛(ài)不釋手。我小心翼翼地打開書，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書原來(lái)這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說(shuō)心里話。
就這樣，我對(duì)書有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書永遠(yuǎn)是我的好朋友！從此，書就成了我形影不離的好朋友。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文5
爸爸和我爸爸和我是一對(duì)小冤家，他總愛(ài)“冤枉”我。記得有一次，我和爸爸一塊捉迷藏。我先抓，爸爸東躲西藏，最后，我抓住了他，他還說(shuō)我偷看，我可真是氣死了。我總想“報(bào)復(fù)”他。有一次，機(jī)會(huì)來(lái)了。周末，我和爸爸又玩起了這個(gè)游戲，這回，我叫他先抓。我躲在床底下，可是，他好像“跟蹤”了我似的，我躲哪兒，他就追哪兒，我干脆扯下布，氣呼呼地說(shuō)：“你偷看！”“哈哈”爸爸笑道，笑得很舒心，“原來(lái)你知道呀�！焙�！這下我可高興壞了，抓住了把柄。還有一次，奶奶給我買了一串珍珠項(xiàng)鏈，可爸爸說(shuō)我是“偷”來(lái)的，哼！又“冤枉”我。我眼珠一轉(zhuǎn)，又有了一個(gè)新主意，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，如果你再‘冤枉’我，就給我買一本書，怎么樣？”爸爸以為我在開玩笑，就同意了，并且，還簽了字。有一天，我發(fā)現(xiàn)他又“冤枉”我，我歡呼雀躍：“買一本書！”爸爸沒(méi)辦法，真的.帶我來(lái)到書店選了一本書，其實(shí)他心里別提多高興。我和爸爸就是這樣一對(duì)小“冤家”。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文6
小時(shí)候，我常常聽媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我看書入迷竟忘了寫三年級(jí)的作業(yè)，因?yàn)榭磿詫懽鳂I(yè)寫到大概半夜才寫完作業(yè)。讓我困極了，但我卻說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，為了讀書沒(méi)關(guān)系。”
三年級(jí)的假期，我白天幾乎是在看書，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書桌前，在燈下寫作業(yè)，一邊聽著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫作業(yè)。我寫完后，把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書，從這本書里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……
媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書海中了，沉浸在書的世界中。
開學(xué)后，時(shí)間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨(dú)的時(shí)候，書是給我講笑話的朋友；郁悶的時(shí)候，書是啟迪我的.老師；失望的時(shí)候，書鼓起讓我重新站起來(lái)的勇氣。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈交流，有時(shí)候，我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情景里。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛(ài)書，因?yàn)闀褚粋�(gè)擁有無(wú)窮智慧的老師來(lái)指引我們。書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船；讀書是一門人生的藝術(shù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我們的人生更精彩。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文7
冬，是一個(gè)漂亮的雪姑娘；冬，是一個(gè)冷峻的男子漢；冬，是一個(gè)……在一個(gè)冬天，發(fā)生了一件平常的事，但至今我還記憶猶新，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了陽(yáng)光。
記得那是一個(gè)美麗的清晨，潔白的雪花鋪滿了大地，整個(gè)世界變得銀白銀白的，我隔著窗戶向遠(yuǎn)處望去，看著那銀裝素裹的世界，興奮地纏著媽媽帶我出去玩，媽媽放下忙碌的家務(wù)，爽快地答應(yīng)了我的'請(qǐng)求，我高興得一蹦三尺高。
吃過(guò)早飯，我們來(lái)到湛河堤，這里已經(jīng)成了孩子們歡樂(lè)的海洋。我高興極了，索性抓起一把雪，向那棵挺拔威武的大樹砸去，媽媽一個(gè)閃身，結(jié)果那團(tuán)雪不偏不倚正好砸在媽媽身上。媽媽以為我是故意的，于是也抓起一把雪，向我砸來(lái)，我的反應(yīng)太遲鈍，雪球徑直向我撲來(lái)，我往后退了一步，因?yàn)榈靥�，我隨即摔倒在地，這時(shí)媽媽神色慌張連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“乖乖，疼不疼？摔著了沒(méi)有？”我站起來(lái)摸摸摔疼的屁股，拍打身上的積雪，調(diào)皮地朝媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽的臉紅撲撲的，眼角和嘴邊都有一抹笑意，我趁機(jī)抓起一把雪朝媽媽砸去，緊接著，一個(gè)個(gè)雪球從我的耳邊呼嘯而過(guò)，我感到有陣陣微涼的風(fēng)在我耳邊圍繞，這時(shí)，又一個(gè)雪球與我擦肩而過(guò)，我嚇出了冷汗，不過(guò)沒(méi)打中，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，也不停地反擊，媽媽和我的歡聲笑語(yǔ)在雪地的上空飄蕩……
那個(gè)冬天的故事已經(jīng)過(guò)去很久了，但直到現(xiàn)在，我還記得那個(gè)美麗的清晨，記得我和媽媽在冬天里的歡聲笑語(yǔ)。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文8
我從小就被父母寵著，愛(ài)著，但我從來(lái)都不曾去想一想父母的偉大，甚至有時(shí)候還會(huì)誤解他們，認(rèn)為他們照顧我是應(yīng)該的。而改變我這種想法的，是一次坐公交車的經(jīng)歷。
那是一個(gè)夏天，媽媽為我報(bào)了一個(gè)作文班。可是作文班在匯景小區(qū)，離我們家很遠(yuǎn)，于是，我媽媽就想了一個(gè)辦法——讓我坐公交車。起初，我很不愿意，覺(jué)得坐公交車一點(diǎn)也不舒服，還不如打的呢！可是，爸爸媽媽卻堅(jiān)持要讓我坐公交車，我只得同意了。
于是，在下課后，我懷著極不情愿的心情走向公交站牌，在烈日下等十七路公交車。然而等了十幾分鐘，連一個(gè)車影子都沒(méi)有看到，我急了，可身上只有五角錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠打的'。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，十七路公交車那不緊不慢的身影出現(xiàn)了，我急忙招手，上了車。
很快，公交車就到站了，就在我下車的時(shí)刻，我無(wú)意間聽到一位阿姨說(shuō)的話:“看那個(gè)小孩多厲害，這么小就能自己坐公交車了。”那一刻，我突然明白父母的良苦用心：他們是想鍛煉我的膽量，培養(yǎng)我的能力，讓我早點(diǎn)成為小小男子漢。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，這一切都要?dú)w功于我那用心良苦的父母親！
關(guān)于小學(xué)的故事的作文9
家，一個(gè)多么溫馨的字眼，一個(gè)多么可愛(ài)的字眼，一個(gè)多么逗人的字眼！我的家是一個(gè)“星球之家”，在我的“星球之家”里蘊(yùn)藏著許多喜怒哀樂(lè)！
爸爸——土星
說(shuō)爸爸是土星啊，可是名副其實(shí)的！別看他每天一本正經(jīng)地拿著公文包去上班，講的是純正的普通話，可做起事情來(lái)真是“土”得不得了！
這天，爸爸剛出差回來(lái)，回家一放下公文包，皮鞋也沒(méi)脫就沖到我面前：“這次猜老爸帶啥東西給咱女兒了？”“切！除了特產(chǎn)還有什么�。 痹趯懽鳂I(yè)怕被打攪的我心里有點(diǎn)煩躁，不客氣地隨口說(shuō)道。“不是，是斗笠！”爸爸從身后拿出一個(gè)又大又黃的斗笠，兩眼放光地等我的.回應(yīng)，我十分不耐煩地說(shuō)：“都什么時(shí)候了還戴斗笠？！”“女兒，可別小看這黃澄澄的家伙，下雨天戴上它頂十把雨傘呢！”“好好好！你忙你的，我得寫作業(yè)呢！”我瞪了一眼那個(gè)土土的斗笠，沒(méi)好氣地說(shuō)。
爸爸沒(méi)辦法，只好嘟了嘟嘴，找媽媽說(shuō)話去了。你看，我爸骨子里就透著一股“土”氣，不過(guò)嘛，“土”得可愛(ài)！
媽媽——水星
媽媽是溫柔的水星。水星媽媽有彎彎的柳葉眉，眉下是一雙俏皮明亮的眼睛，有一次，媽媽的牙齒突然疼了起來(lái)，坐在床上，啥事都不做，就在那里撒嬌：“哎喲，老公，你就幫幫忙嘛——”這下，家務(wù)的擔(dān)子全落到了土星爸爸的身上，一會(huì)兒要洗碗，一會(huì)兒要倒垃圾�？粗列前职窒抵鴩姑Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的肚子都笑痛了呢！水星媽媽這溫柔的“水”呀，力量可真不小！
我——小太陽(yáng)
家里我是小太陽(yáng)，土星、水星都得圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！每天我一放學(xué)回家，水星媽媽就已準(zhǔn)備好了一桌香噴噴的飯菜，土星爸爸會(huì)為我倒水洗臉，送上熱氣騰騰的奶茶……那時(shí)，我就覺(jué)得我是最幸福的小太陽(yáng)！
這就是我的家，這就是我家的故事……
關(guān)于小學(xué)的故事的作文10
“老爸、老爸，我們?nèi)ツ睦镅�，有我在就天不怕地不怕……”這是我最喜歡的一首歌。每當(dāng)聽見(jiàn)這首歌曲時(shí)就會(huì)想起爸爸，世界上最疼我的爸爸。每當(dāng)星期日和星期六的時(shí)候我就會(huì)聽一聽、唱一唱。
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家，我憂心忡忡地把試卷拿出來(lái)給媽媽簽字。媽媽一看我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)只有91.5分，就生氣地吼了起來(lái)：“你是怎么搞的'？怎么考得這么差？”我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我心里暗暗地說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我也不想考得這么差……”
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他看了我的分?jǐn)?shù)，不由得拉長(zhǎng)了臉�！皦模 蔽野杨^深深地埋在胸前準(zhǔn)備承受爸爸的“雷鳴電閃”。我等候著，可是過(guò)了很久，也沒(méi)聽到一絲聲音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔細(xì)地看著試卷……
好一會(huì)兒，爸爸才抬起頭來(lái)拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考得不好不要緊，重要的是你要知道哪兒錯(cuò)了，能用什么方法改正這些錯(cuò)誤。我們希望你下次考100分�！边@時(shí)，媽媽的臉色也變得溫柔起來(lái)。
我拿起媽媽的手機(jī)開始聽歌，“老爸、老爸，我們?nèi)ツ睦镅�，有我在就天不怕地不怕……聽到老爸兩個(gè)字，我就會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
我喜歡這首歌，因?yàn)樗麜r(shí)刻提醒我，要聽爸爸的話。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文11
一天晚上，貓按時(shí)在家捉老鼠，馬在安安靜靜地睡覺(jué)，準(zhǔn)備明天早上去運(yùn)貨；狗在家門口看著。突然，一個(gè)黑影鬼鬼祟祟地向家門走來(lái)，狗立刻叫了起來(lái)，狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來(lái)；貓吃不到老鼠感到很餓，就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了，根本無(wú)法入睡，也去找狗。貓對(duì)狗說(shuō)：“你剛才的.叫聲讓老鼠不敢出洞，我就沒(méi)飯吃了！你說(shuō)怎么辦？”“嗯．．．．．．”狗還在想辦法時(shí)，馬也說(shuō)道：“你的叫聲把我驚醒了，讓我睡不著覺(jué)，明天怎么有精力去運(yùn)貨？”“那．．．．．．”狗實(shí)在沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“以后晚上不管發(fā)生什么我都不叫了，不打擾你們總行吧？”“好吧！”貓和馬答應(yīng)了。
第二天晚上，又來(lái)了一個(gè)小偷，這次狗說(shuō)什么也沒(méi)叫，小偷便靜悄悄地把富翁家的錢偷了一半，家里的糧食也被偷光，老鼠都沒(méi)吃的了，貓根本添不飽肚子，狗也吃不到幾塊肉，馬被主人就要賣了，因?yàn)闆](méi)有貨可運(yùn)了。
終于，貓、馬和狗知道要顧全大局，才能幸福相處！可惜，已經(jīng)晚了。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文12
森林小學(xué)三（4）班停課了，班上學(xué)生小豬黑黑、小熊灰灰、小狗花花都確診為甲型HIN1流感，住進(jìn)了森林醫(yī)院，貓博士正在為他們進(jìn)行治療。
為什么會(huì)有這么多學(xué)生感染這種病毒呢？同學(xué)們都怪小豬黑黑平時(shí)不講衛(wèi)生，亂吃東西，又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最先得這種類似一般感冒的怪病，然后在同學(xué)中傳播開來(lái)。小豬黑黑為此很難過(guò)。
黑黑今天非常難過(guò)，正要昏昏入睡，突然看到一個(gè)面目猙獰的小家伙，手拿長(zhǎng)矛向他走來(lái)。黑黑嚇得出了一身冷汗，忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那家伙舉著長(zhǎng)矛大聲說(shuō)“我嘛，就是你的克星——甲型HIN1流感病毒”，黑黑又問(wèn)：“你怎么會(huì)來(lái)這里？”那家伙露出尖尖的牙齒說(shuō)：“你飯前便后不洗手，愛(ài)咬指甲，我們就找到你了。通過(guò)唾液、飛沫，我的許多兄弟就在空氣中到處走動(dòng)，我們的繁殖能力非常強(qiáng)，誰(shuí)碰到我們都跑不了了。”說(shuō)完舉著長(zhǎng)矛就朝黑黑刺了過(guò)來(lái)。黑黑大叫救命，睜開眼睛一看，貓博士正微笑著站在他的病床前，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
黑黑把夢(mèng)中的事情告訴了貓博士。聽了黑黑的`述說(shuō)，貓博士哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“我也有一個(gè)好消息告訴你，我們已經(jīng)研制出了殺死甲型H1N1流感病毒藥物，現(xiàn)在馬上給你們治療，幾天后就可以出院�！�
幾天后。小豬黑黑、小熊灰灰、小狗花花和所有請(qǐng)假在家的學(xué)生全部返校上課。
通過(guò)這件事大家都懂得了養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，要講衛(wèi)生、不挑食、多進(jìn)行體育鍛煉，這樣才能有好的身體，才能不得病。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文13
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有屬于自己的一段故事。那是一段以微笑、淚水、失敗與成功來(lái)裝點(diǎn)的我們的童年。
我是一個(gè)很膽小的人，在夜里就算有路燈也不敢呆久了。
有一天晚上，老師找媽媽去談話。媽媽遞給我一根跳繩，叫我在樓下等她。于是我拿著跳繩來(lái)到樓下，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)過(guò)了，我有點(diǎn)害怕，不過(guò)幸好有我頭頂上方有一盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽，她肯定一會(huì)兒就下來(lái)了。跳了一會(huì)，忽然聽見(jiàn)小路兩旁發(fā)出“嘩嘩”的'聲音，我頓時(shí)嚇得手心都出汗了。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)身去，周圍一片寂靜，大樹像妖怪一樣張牙舞爪，再仔細(xì)看原來(lái)是風(fēng)吹拂竹葉的聲音。“嚇?biāo)牢伊��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。可是，我另一個(gè)聲音又對(duì)自己說(shuō)：“向語(yǔ)盈，語(yǔ)文課上你不是才學(xué)了破除迷信這個(gè)單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了一會(huì)，忽然晃見(jiàn)一道黑影從我頭上閃過(guò)，霎時(shí)感到背脊發(fā)涼，我神經(jīng)質(zhì)地抬頭一看，原來(lái)是一只飛蛾，由于是晚上，加上燈光的原因，所以顯現(xiàn)出一個(gè)很大的影子。
“沒(méi)事，是我自己太敏感了。”我自我安慰道。接著我又繼續(xù)跳，跳著跳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。轉(zhuǎn)念一想，前兩次都是我的錯(cuò)覺(jué)，這次多半也是錯(cuò)覺(jué)。于是我使勁揉揉眼，那黑影越來(lái)越近，唉，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)保安叔叔在夜巡。我大大地松了一口氣，世界上那會(huì)有鬼��！全是自己嚇自己嘛！
從那以后我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒(méi)有鬼，也就無(wú)所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來(lái)的。現(xiàn)在想起這事還覺(jué)得自己很幼稚呢！也許，這也是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。
關(guān)于小學(xué)的故事的作文14
在一個(gè)漫天飛雪的冬天，一個(gè)乞丐蹲在一個(gè)不起眼的角落里乞討著……
乞丐的衣服一定已經(jīng)穿了非常久，破得衣不蔽體了，褲子也破的不行了，兩只鞋子都不一樣，一直是黑色的，另一只則是用草繩編起來(lái)的，頭發(fā)亂糟糟的，非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)，好像非常久沒(méi)剪過(guò)一樣，面黃肌瘦的，彎著腰駝著背，身邊還有一根發(fā)霉發(fā)黑的拐杖，渾身還發(fā)出一股去改的味道，讓人聞了就想跑開，他努力地祈禱著，只為要到一口飯吃。
忽然，他看到一個(gè)從寶馬車上下來(lái)的貴婦人，只見(jiàn)貴婦人身穿貂皮大衣，脖子上圍著用狐貍皮做成的毛領(lǐng)，顯得十分高貴。穿著襪褲和短裙，非常時(shí)髦，面孔紅潤(rùn)，眼睛上面畫著眼影。頭發(fā)燙成波浪一樣的大卷。手上戴著閃閃發(fā)光的手鏈和鉆戒，還涂著指甲油。她的身材一眼看上去就像甘蔗，因?yàn)樗龑?shí)在太瘦了。手里抱著一只小狗，一只挎包在手上也是銀光閃爍呀。
乞丐想：這回我有一線希望了。當(dāng)貴婦人走近時(shí)，乞丐伸出手向他要點(diǎn)吃的'�？蛇@一舉動(dòng)把貴婦人嚇了一跳，聞到他身上的怪味，連忙捂住鼻子后退了幾步，說(shuō)道：“沒(méi)看到老娘來(lái)了嗎？你這人不人鬼不鬼的樣子，嚇?biāo)牢伊�，給我滾開，弄臟我的衣服你賠得起嗎？有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”
乞丐抬起頭，望著天空，目光里流淌出的是無(wú)助、無(wú)奈和痛恨。他不明白人為什么都變得如此冷漠，如此無(wú)情，他慢慢地倒在地上。
雪仍在下，風(fēng)仍在刮……
關(guān)于小學(xué)的故事的作文15
人人都擁有書，但每個(gè)人對(duì)書的觀點(diǎn)不一;有人認(rèn)為書是智慧的源泉;有人認(rèn)為書是平日里消遣的物品：我認(rèn)為書是是哪神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書，我愿伴著我喜愛(ài)的書籍一同成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的'書，我不由自主的回想起我和書的故事。
那是四年級(jí)下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級(jí)，開始了新一次的知識(shí)之旅。我的語(yǔ)文水平平平庸庸，這學(xué)期的五百字作文標(biāo)準(zhǔn)讓我心急如焚。該怎么辦呢?“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我應(yīng)該多讀書。
放學(xué)后我跑到書店去尋找“屬于自己的那本書”，一進(jìn)書店無(wú)數(shù)本書籍向我展示著它們的魅力迫切的想讓我?guī)鼈兓丶�，而我一頭扎進(jìn)文學(xué)專區(qū)。一本本文學(xué)著作擺在書架上我則專心心挑選著“那本書”。忽然我眼前一亮，我看到了一本名為《吞噬星空》的書，有意思就選它了。我抱著《吞噬星空》興沖沖的回了家。
在家里我看著封面上那穿著作戰(zhàn)服，手握藍(lán)色晶體，身背6把飛刀的大漢，迫不及待的翻開了第一頁(yè)。咦!這個(gè)作者居然叫我吃西紅柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙發(fā)上我津津有味的看起了書。沒(méi)看幾頁(yè)我就被書中的情節(jié)吸引了：富饒時(shí)代出身貧苦家庭從小被人看不起通過(guò)自身堅(jiān)持不懈努力成為了一統(tǒng)宇宙的強(qiáng)者的主人公羅峰揮灑熱血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
看完書后我發(fā)現(xiàn)我早已沉迷于此，緊接著我靜下心來(lái)，仔細(xì)思考作者運(yùn)用了那些方法使文章生動(dòng)有趣，充滿吸引力。漸漸地我把書中用到的第三人稱，伏筆，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，抑揚(yáng)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，敘議結(jié)合，情景交融，襯托對(duì)比，等方法運(yùn)用到了我的寫作當(dāng)中，自此我的語(yǔ)文成績(jī)一路飆升。
時(shí)隔一年我的語(yǔ)文成績(jī)排在了全班前十名，這更加堅(jiān)定了我的與書為“友”的決心。我喜愛(ài)書，我愿伴著我喜愛(ài)的書籍一同成長(zhǎng)。
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