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一個(gè)蘋果小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一個(gè)蘋果小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)蘋果小學(xué)作文1
一天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次考試，在眾多的考試卷子中卻有一張與眾不同的考卷。
這次的.考試卷上有個(gè)錯(cuò)誤，本應(yīng)該全家每人兩個(gè)蘋果，十五個(gè)蘋果夠嗎？這道題卻打成了一個(gè)蘋果夠嗎？我一邊看試卷一邊想，這時(shí)，一張卷子上居然寫著夠，每個(gè)人都可以吃到。我十分驚奇，便把那個(gè)孩子找來，我問他為什么你會(huì)寫出這個(gè)答案呢？他就說：“因?yàn)檫@個(gè)蘋果我一定先給天天種地的爺爺，可爺爺卻會(huì)送給奶奶，奶奶卻舍不得吃送給打工掙錢的爸爸，爸爸也一定會(huì)送給在路邊賣報(bào)的媽媽，最后又會(huì)轉(zhuǎn)到我的手中，所以，我們每一個(gè)人都得到了這個(gè)蘋果”。我為這個(gè)答案感到無(wú)比吃驚，一個(gè)十歲的小孩兒竟然可以回答成這樣。
我在這道的邊上打了個(gè)滿分，因?yàn)樗鼰o(wú)論怎樣，都是在我心中相當(dāng)無(wú)愧的滿分了。
一個(gè)蘋果小學(xué)作文2
有一次出門，我被從天而降的一個(gè)蘋果核嚇了一跳。它就落在我的面前，穿透了我手上拿的一張報(bào)紙。那么輕飄飄的蘋果核，從高樓落下，竟然也能成為一個(gè)“危險(xiǎn)炸彈”，這讓我對(duì)高空拋物的危害有了親身感受。
我特意上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現(xiàn)就算是一個(gè)紙團(tuán)、一個(gè)樹枝，從高空落下，都會(huì)成為危險(xiǎn)品。新聞媒體報(bào)道了不少高空拋物砸傷、砸死人的事故，真是觸目驚心。我們身邊高空拋物現(xiàn)象多不多？大家都是什么態(tài)度？高空拋物有哪些危害？我和班上同學(xué)特意做了個(gè)問卷，打印了上百份，跑到家附近的小區(qū)做調(diào)查。
我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少小區(qū)都有高空拋物的現(xiàn)象，但這些年慢慢變少了，因?yàn)楹芏嗳硕家庾R(shí)到它的危險(xiǎn)性。有的居民樓特意貼出倡議書，呼吁大家不要往樓下亂扔?xùn)|西；有的'物業(yè)還特意在小區(qū)安裝朝上的攝像頭，用來“對(duì)付”高空拋物行為。一位叔叔跟我說：“廈門是全國(guó)文明城市呀！我們大家都要更講文明�！�
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣現(xiàn)象，調(diào)查時(shí)，不少叔叔阿姨爺爺奶奶都說：往樓下扔?xùn)|西是不好的，但他們也承認(rèn)，有時(shí)候自己也不小心扔過，可能只是不起眼的包裝袋、紙屑�？磥�，只是認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)性還不夠，人人都要從自我做起，時(shí)刻提醒自己，養(yǎng)成不高空拋物的好習(xí)慣！
一個(gè)蘋果小學(xué)作文3
那時(shí)，我在一個(gè)農(nóng)民工子弟小學(xué)教一年級(jí)數(shù)學(xué)。期中考試時(shí)，我給孩子們出了這樣一道題：“假如你家有5口人，買來10個(gè)蘋果，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”
從年齡與智力發(fā)展水平來說，讓七、八年級(jí)的孩子來回答這道題，應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的。
但是當(dāng)試卷交上來后，我卻大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)，由于打字員疏忽，“10”變成了“1”，迷樣，這道題變成了：“假如你家有5口人，買來1個(gè)蘋果，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”
我想，試題本身就錯(cuò)了，所以這道題根本就不可能有答案了。
但閱卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都在那道題下都寫出了答案。
其中有一個(gè)答案震憾著我的`心靈。
答案的內(nèi)容是：每個(gè)人能分到一個(gè)蘋果。后面接著寫了原因：假如爺爺買來一個(gè)蘋果，他一定不會(huì)吃，因?yàn)樗烙胁〉哪棠桃欢ê芟氤�，分�?huì)留給奶奶的；但奶奶也不會(huì)吃，她通常會(huì)把蘋果送給她最疼愛的小孫女——我；但我也一定不會(huì)吃這個(gè)蘋果，我會(huì)把它送給每天在街上賣報(bào)紙的媽媽，因?yàn)閶寢屆刻煸谔?yáng)下曬著，口渴的她一定需要這個(gè)蘋果；但媽媽也不會(huì)吃的，她一定會(huì)送給爸爸，因?yàn)榘职诌M(jìn)城這一年來每天都在工地上干很累很累的活，卻從沒吃過蘋果。
所以，我們家每個(gè)人都有會(huì)得到一個(gè)蘋果。
我含著眼淚，給孩子的答案打了滿分。
一個(gè)蘋果小學(xué)作文4
一年秋天，有一對(duì)父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的鳥兒，就只剩下了一個(gè)大大的紅蘋果，父子倆誰(shuí)都沒有注意小鳥，他們的目光不約而同的落在了哪個(gè)大大的蘋果上。
爸爸想：那是一個(gè)多么好的大蘋果��！如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來?yè)u這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。
他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個(gè)一個(gè)地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。
他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了�？墒窃谒麄冏吆�，蘋果自己完美落地了。
看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達(dá)到一個(gè)目的的'人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會(huì)自然落地。任何事物的生長(zhǎng)都有自己的規(guī)律，違背了自然規(guī)律可能就會(huì)事與愿違。
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