老師，我想對您說小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對您說小學作文1
每一個人的記憶海洋中，都會有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的'人——三年級的班主任老師。
這位劉老師，脾氣很好，從來都不會在同學們面前批評任何一個人，雖然她從不發(fā)火，但是同學們都非常聽她的話。她教育我們的方法呀，就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天，因為我貪玩，而忘記了寫老師布置的作業(yè)，第二天上交作業(yè)時，我心慌極了，害怕老師批評我，老師問我：“為什么沒有作業(yè)呢？”我先是騙她說作業(yè)忘記帶了，之后又說昨天家里有點事情，所以沒有來得及寫作業(yè)。劉老師什么都沒有說，只是用那柔和的目光望著我，上課的鈴聲響了，我們都回到自己的座位上，我還是有些忐忑不安，怕老師讓我在同學們面前出糗，結果老師沒有說我什么，只是講了《狼來了》這個故事，我心想：“怎么辦�。坷蠋熯@明擺著就是在說我��！”故事講完后，老師用她的目光，輕輕地掃了我一下，那種滋味，真的比挨罵、挨打還難受。這正是劉老師的厲害之處��！下課后，我趕緊跑到辦公室承認自己的錯誤，劉老師也原諒了我，微笑著，撫摸著我的頭說：“老師不怪你了，知錯能改就是好孩子，以后不要再這樣就好了，不要自責了。”這件事情過去后，我就再也沒有說謊騙人了。
劉老師，在這里我想對您說：“謝謝您，教會了我那么多的知識以及做人的道理，我永遠都不會忘記您對我的恩惠的。”
老師，我想對您說小學作文2
親愛的老師，我有一肚子的話想對您說�？墒�，每次話到嘴邊又吞了下去。今天晚上，望著月亮婆婆，您就聽聽我這個后進生的心聲吧！
親愛的老師，我想對您說，我和班上的所有好學生一樣，都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您�？墒�，為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下。您經(jīng)常罵我：“笨，跟豬一樣，簡直是一頭笨蛋豬�！崩蠋煟慨斘衣牭竭@話時，您知道嗎？作為學生的我，內心是多么難受呀！
老師，我自己也知道，我的學習是比不上您眼中的好學生�？墒牵颐刻谜n也是專心聽講的�。∥夷芑卮鸬膯栴}也積極舉手了�。】赡鸀槭裁粗惶釂柍煽兒玫耐瑢W，而我卻一次都沒有被叫到呢？老師，您為什么不相信我？老師，其實我不是個壞小孩�？擅看伟嗉壈l(fā)生什么不好的事，您那懷疑的目光老是盯著我。望著您那懷疑的目光，面對同學們的議論和不時投過來的鄙視的.目光，我真的想大喊：“老師，我沒做壞事，我沒有！”
老師，我真的很想為班級、為學校爭光�？赡鷧s總不給我機會。記得那次畫畫，我畫得比李冬好，可您卻說我學習不好，參加學校繪畫比賽想不出好的主題，不讓我去。還有那次跑步，明明是我跑得最快，可您卻說我心理素質不好，參加市小學生運動會時心里會緊張，硬不讓我參加。
親愛的老師，在您的眼中，我什么都比不上好學生。有時候，我真恨自己為什么學習不好�？墒�，老師，我已經(jīng)盡力了呀！
窗外吹來了一絲春風，好溫暖呀！風兒呀風兒，快快地吹吧！吹進老師的心里，吹醒老師那顆偏愛的心吧！
老師，我想對您說小學作文3
時光荏苒，白駒過隙。六年的小學時光轉眼間就流逝了，我們從天真可愛的兒童，變成了意氣風發(fā)的少年。
抬頭望望您，您依然與往常一樣，瞪大著眼睛，仔細地圈出了同學們作業(yè)本上的每一個錯別字，找出了每一個病句，然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯誤。日夜操勞，您的額頭上爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因為我們在李老師的關心下一天天茁壯地成長，而您卻因我們的年幼無知而不再年輕，漸漸老去。
謝謝您，李老師！是您引領我們在知識的.海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了怎樣做人；是您，化解了同學之間的矛盾，讓我們明白了同學之間應該團結和友愛……也是您，讓我的朗讀水平提高了那么多。
您知道嗎，在二年我第一次聽您朗讀課文時，我就想：老師的聲音那么好聽，我什么時候才能讀得這么好呢？于是，我不斷努力，不斷模仿，也漸漸學會了聲情并茂、激情昂揚地朗讀。三年級時，您讓我讀一篇課文，一篇描寫秋天的散文，我讀的時有些緊張，生怕讀錯了一個字，一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我：別緊張，慢慢來，你一定可以的！于是，我的心平靜下來，讀得也更投入了，就這樣，我結束了自己的朗讀，當我坐下后，我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后，我信心十足，而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師，真的很謝謝您！我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭，您是辛勤的園丁，您是我們心目中最好的老師！五年來的學習生活正是因為您的陪伴才那么快樂充實！
老師，我想對您說小學作文4
敬愛的丁老師：
您好！或許，您對我不太了解，所以，我想在這里介紹介紹自己。
我姓朱，名紋儀。我是個活潑、機靈、愛閱讀和愛勞動的女孩。我的愛好很多，比如：畫畫、唱歌、練書法和看書……嘿嘿，愛好很廣泛。在家里，我總是幫媽媽做家務。幫媽媽掃地、拖地，洗餐具什么的'。媽媽減輕負擔。每一次，我總能把家務做很好。把地掃得一塵不染；把地拖得干干凈凈；把碗洗得亮麗如新……媽媽總夸我把家務干得很好。
還有還有，我還很喜歡看課外書呢！昨天，我和媽媽同鑠涵一起到書店去買課輔。到了書店，我和鑠涵急急忙忙選課輔，生怕被別人買光了，可是，慢了一步，我們眼睜睜看著最后一本《小狀元》被賣完了，很氣餒。忽然，我眼睛一亮，說：“我們去買書消消氣吧!”我們瘋狂地跑去看書、買書。本來說好去買書，可我被一本書迷住了，站在那里，呆呆地看著書的內容。我完全被書內的故事情節(jié)迷住了，媽媽叫我我聽不見，好像丟了魂似的。等到看完書了，我才知道媽媽在叫我回家呢！您說我是不是愛看書呢？
好了，看完了介紹，相信老師一定對我有進一步的了解吧！接下來，我再來說說我對五年級的打算吧！在新學期里，我要更加努力學習。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，和預習、復習等工作。我是個誠信的孩子，不會光說不做，老師來看看我的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮
您的學生：朱紋儀
20xx年2月2日
老師，我想對您說小學作文5
老師，我一直想對您說一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。
那是我二年級的時候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個高年級的同學攔住了。他問我：“你是幾年級幾班的？”我不以為然地告訴他：“我是二年級5班的�！彼盐宜诘陌嗉墝懺诹艘粡埣垪l上，趁他寫的時候，我趕緊溜之大吉。
回到教室，我問了一下同學，她的回答令我大吃一驚。原來，那個高年級的同學是紅領巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會找來的`！
不出我所料，那個同學走了進來，說：“報告老師，我剛才記到了你們班兩個人的名字�！蔽乙宦牐睦镆徽�。
“被記到名字的站起來！”您生氣地說。可想而知，我犯了一個大錯。
“再說一遍，被記到名字的站起來！”你提高了音量。
我的心怦怦直跳，看見那個被記到名字的同學站起來了，心想：到底是站還是不站呢？
最終，我還是做出了錯誤的選擇。您以為那個紅領巾值勤崗的同學多記了一個，就跟他說：“你是不是多記了一個？我喊了兩遍都只有一個人站起來�！�
那個值勤的同學說：“啊？難道我多記了一個？”他便帶著一臉疑惑走出了教室。
以后的幾天里，我的心情格外沉重，看見紅領巾值勤崗的同學就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請您原諒我，好嗎？
老師，我想對您說小學作文6
告別了五年級的程老師，我們迎來一位具有多年教學經(jīng)驗的賴老師。如今，一轉眼就要畢業(yè)了，我想和老師聊上幾句：
老師之前給我們的印象是——嚴肅、嚴格、愛布置作業(yè)�？墒遣恢閳笥姓`，還是老師改正了之前的“壞習慣”。老師現(xiàn)在——愛說笑、愛談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時候還會用“網(wǎng)絡名詞”呢！什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。
我們班以前總是有一個永不磨滅的'字，那就是——懶！不管是交作業(yè)、排隊、交錢，還是參加活動、掃地都很懶散。可您一接手——流動紅旗“不流動了”，它成為我們班的“固定紅旗了”，我們班級受到表揚變多了；釘子戶不“尖”了；效率都提高了50%了！更加意想不到的是：今年六一節(jié)我們班被評為全校唯一的一個區(qū)級“先進班集體”。
咱班還有一個“老觀念”——男女授受不親。比如，一位男生幫助了一位女生，讓別的男身看見了。別的男生就會說他的壞話……您一番教導之后，大家關系變好了�；ハ鄮椭囊沧兌嗔�。相互之間也不會互相藐視了�，F(xiàn)在許多同學都愿意無私地為班級作貢獻，不像以前“各掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學都為班級做出了巨大的貢獻，班級越來越美好了。
賴老師：當了您的學生，我才明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤和苗的。
感謝您——賴老師，是您讓我們深深的感受到：生活在這班級里是多么幸福呀！
老師，我想對您說小學作文7
敬愛的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績也提高了。
我永遠忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復習，所有的副課都被“語、數(shù)、英”替代了。下午那節(jié)體育課，您本打算聽寫詞語，可當您看到我們疲勞時，便決定體育課帶我們下去活動。那時，我心里真有說不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來的.小鳥。當我們下樓時，發(fā)現(xiàn)其它班都在做卷子。當我們經(jīng)過他們教室時，他們用羨慕的眼神望著我們。那時，我心里真是感激您對我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無私的，偉大的！
張老師，我想對您說：“謝謝您！”
老師，我想對您說小學作文8
老師，雖然我對您的好感一直都不太好。但是，我還是想感謝您。感謝您對我的關懷照顧，感謝您告訴我，你的苦心。下面讓我用文字的方式，一吐為快吧！
老師，您很嚴厲，記得在四年級上冊的期末考試中我的語文成績發(fā)揮失常僅93分，您大發(fā)雷霆把我說了一通，傷心的'我都流淚了。但是我知道您這是為我好，這其實就是我自己掌握知識，不牢固罷了。
老師，您為了我們在背后流了多少汗，用了多少功，我們不知道，但我知道，那我們下課玩耍時，是您在給我們備課；當我們上課聽講時；是你扯著沙啞的嗓子，為我們講課；幫我能開心的放學回家時，是您將我們班級打掃的干凈整潔；當我每天從教室門前走過時，我看見那明亮的燈光，我知道那是您……
老師，不知您還記不記得那次您請假，交給我們班干部管理的練字課。當時同學們毫不留情面的交頭接耳地說話，我們中的唯一女生，解釋了他們以及站在這講臺之上的自尊，但同學們一直不停地說，似乎停不下來。她跑到后面哭了起來。我以好奇的心情問他。他只是回憶說，老師叮囑她管好紀律，讓同學們安心學習。她覺得自己沒有盡到責任，就傷心的哭了起來。老師，雖然您當時沒在我們身邊，卻還記掛著我們，從這件事以后，我徹底改變了我對您的看法。
老師雖然你有時嚴厲，但我能諒解，雖然有時溫柔，但我看成你將心放下的原因。雖然有時會讓我流淚，但我看成對我的考驗，老師謝謝您，讓我懂得了老師，您的偉大和無私。
老師，我想對您說小學作文9
今天是教師節(jié)，我坐在電視機旁邊看電視，電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個老師為學生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節(jié)日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細雨，不時還刮著風，怪冷的，我剛經(jīng)過老師家的`窗口，他家里面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見老師用他那凍得發(fā)紫的手，在根本照不見什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒注意到我，因為他已經(jīng)用盡自己的全部精力。
老師，我多想對您說：“您為我們做的實在太多太多，我們無不沐浴著您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋里前進�！�
藍天下，花草樹木以他們豐碩的果實報答對他們哺育的大自然的回報，我就以學習上的成績，來報答您對我的養(yǎng)育之恩！
老師，我想對您說小學作文10
盛老師，我們以分開了近一個月之久，或許，我們我們再也見不到面了我有許多的話想對你說。
雖然我以前曾經(jīng)恨過您但現(xiàn)在我才明白你的良苦用心。都是您為了我們好。
您幾乎是每天中午都布置一黑板的題目讓我們做，做的我們是天昏地暗。我們心里對您恨的是咬牙切齒。恨不得學校把您掉走才好，以至于歐文們做夢都想。可是真的有一天，您真的走了。于是，按理來說，我們應該高興才對，可我們顯然顯的悶悶不樂，您走了，又有誰教我們數(shù)學。畢竟您教了我們4個學期的數(shù)學。就算是無心的人也被孕育出一顆心來。盛老師您知道嗎，您走的當天夜里，我第一次失眠了，反復思索著我以前對您所的沒一見錯事，現(xiàn)在，我想對你說聲：“對不起”我希望時間能為我倒流，重新回到6年級的時候，讓您的妻子早一點發(fā)現(xiàn)癌細胞。還有，進年的六一兒童節(jié)我們大家都非常的不開心，都能見到您那開心的笑容，而現(xiàn)在沒有了，沒有了。
盛老師，當我們得知您在上海的.為你妻子治病的時候。我們比屏住了呼吸，仔細的傾聽著您給吳老師發(fā)的短消息。我們從你那言語中。我感受到了您在繁華的上海大都市的那種孤獨、傷心、無助。您的妻子癌細胞已經(jīng)擴散。我想對你:”您不要過分的傷心、難過，您可以想想我們 。我們在學校，一顆顆天真浪漫的童心正等著您的歸來。您即將失去一位最親最親的人，不等于失去您的全部，還有我們。我真誠的希望您再來見我們最后一面，以解我們的要求。您能做到嗎？
最后祝福您天天開心。HAPPY EVERY DAY！
老師，我想對您說小學作文11
老師，我一直有一些話想對您說，可是，我又不敢，那我就借今天的習作來告訴您吧。
老師，我想對您說。您每天都在課堂上講課，可是，我卻在下面說話、玩，我知道，您每天都非常辛苦的在上面講課，而我卻不知道您是多么的辛苦。
有一次，我才知道您是那么的辛苦，因為我看見您幾乎每天都在辦公室改作業(yè)，還經(jīng)常帶回家改，從那一刻起，我就已經(jīng)明白了。
您有的時候，給我們布置了很多作業(yè)，我們是多么的痛恨你。后來，我才漸漸明白了，您布置那么多的作業(yè)，就是想讓我們多認識一些字，讓我們以后有文化。您也知道讀書是多么的`累，可是，您知道這一切都是為了我們好。
您有時會打我們，是因為我們沒寫完作業(yè)、不認真聽講，所以才會打我們，我們都知道您是不會無緣無故打我們的，除非我們犯下了錯誤，我還知道您有時會繞過我們，您是不愿意打人的。
老師，您有時布置少一些的作業(yè)給我們是因為怕我們寫不完嗎？
老師，您辛苦了。
老師，我想對您說小學作文12
老師，我永遠也忘不了您。因為您的無私，您的不辭勞苦，因為您對我無微不至的和關懷照顧。
我記得，五年級第二學期，我因病耽誤了幾天課，病痊愈了，可我的功課落下了一大截。于是您利用課外活動時間把我叫到辦公室，先幫我復習病前所學的功課，然后為我補習生病其間所落下的。細心，耐心地為我講解著。老師，您一定不知道，當時我心里酸酸的，但也暖暖的。
還記得，以前我的字寫得歪歪扭扭，不懂得按筆順寫，更不注意字的結構。您又把我叫到辦公室，教我握筆，寫字的正確姿勢，告訴我把字寫好應注意的幾個關鍵問題，同時還和我談了寫好字對以后的`影響。我傾聽著您的教誨，并按您的指點用心去寫，字真的比以前漂亮多了。
記得還有一次，下午上學時天空還晴朗無云，可到放學時，卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長接走了，唯獨我，沒人來接。我躊躇了一會兒，只好一人向雨中走去。突然，背后傳來熟悉的喊聲：“姚婧輝！”我回頭一看，原來是老師您。您對我說：“老師送你吧�！蔽艺f：“謝謝您，不用了�！钡�是想說服我，而我卻再三推辭。最后，我還是上了您的車子。是您冒著大雨，把我送回了家。而您又轉身向雨中騎去。當時，我眼睛模糊了，是雨水？還是淚水？我自己也說不清楚。
老師，您像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們前行的路；您像一棵大樹，為我們遮擋烈日，讓我們在您的懷抱中健康成長；您還像春雨一樣滋潤著我們的心田……
啊，老師您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；您是慈祥的母親，哺育著我們健康成長。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說小學作文13
老師，您就是那花園里美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這群求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的'親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸著我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間里，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心里鉆，我的骨頭仿佛都裂開來了似的。
這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什么大事似的。
到了我的身旁，您喘著粗氣，顧不上休息，立馬察看著我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天里，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸著我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
老師，我想對您說小學作文14
老師，我心里一直有件事想對您說，那就是我們班的管理。班級情況時好時壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛(wèi)生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學們位置上有紙片時，誰也不愿把頭低下去，動動手撿起來，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛(wèi)生區(qū)打掃時，幾個人圍在一起談天說地，不及時清掃，盡耽誤學習的大好時間�！肮 苯裉斓闹等战M正被您批評著呢：“眼皮底下的一片紙、一個瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著。這時，他們才忙起來，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復了原來的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個“忘性大蟲”總忘在家里。紅領巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛惜它，保護它。帶在胸前，它會時時激勵我們發(fā)奮學習，不斷進步的。
說起紀律，我們班的幾個“調皮大王”總在您不在教室的'時候稱王稱霸，不聽值日班長的勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個班里同學們的學習，擾亂了班風，希望老師對這幾個同學做出嚴厲“制裁”。
老師，如果咱班同學把以上方面的缺點都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。
老師，我想對您說小學作文15
斯大林說過，教師是人類靈魂的工程師。而您，在我學習和成長的道路上不斷影響著我。
剛開學的第一節(jié)語文課，您教我們記筆記的方法。您告訴我們，文學常識和字詞是必須要掌握的基礎知識，用總結歸納的方法可以記得更牢，掌握得更好。您還讓我們在筆記本右邊的三分之一處記下課上沒聽懂的、需要積累的拓展內容以及知識相連需要總結歸納的內容，這讓我學到了很多知識�！叭辗e月累，氣勢益張�！痹谝惶煲惶斓姆e累中，我嘗到了甜頭，我的筆記再也沒有過無章法地亂記，而是有條不紊，頭頭是道；考試中我很少因為基礎的內容而丟分；豐富的課外知識讓我打開眼界，我也越來越喜歡語文。
開學第一周，我在放學時碰見您，您說我很像您之前教過的一個學習很好的學生，您還說，我比她基礎還扎實，學習還優(yōu)秀。揣著您對我的鼓勵，我更加自信，很快適應了初中的節(jié)奏，您常說，良好的開端是成功的一半，而我正是在您的鼓勵下才擁有了良好的開端，才離成功更近一步的。
上學期的'期末考試，我因為作文寫跑題丟了八分，導致語文成績創(chuàng)下了歷史新低。我拿到試卷后一直很郁悶，因為害怕考試發(fā)揮不好，我用了之前寫過許多遍的作文，但卻沒有扣住題目。您沒有批評我，也沒有指責我，而是帶著微笑安慰我。您的那一句“沒事”，讓我記憶深刻，也讓我明白，學習并不是停滯不前，要懂得去創(chuàng)新，再好的作文，不能扣住題目寫也會失敗。
您曾經(jīng)說過，語文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教導下，我的語文一定會更上一層樓。
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