老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼睦蠋�，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文1
老師，我有滿肚子的話想跟您說(shuō)，可是因?yàn)槟懽有。桓抑毖�。今天借這次作文的機(jī)會(huì)，我將把一肚子的話全倒出來(lái)。老師，在過去的一年里，你時(shí)時(shí)處處為我們著想，與我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。連昔日不愛學(xué)習(xí)的我都深深地愛上了學(xué)習(xí)，我們敬佩您，甚至是崇拜您�？扇缃衲兞�，每次上課都板著臉，課后也不再與我們一起游戲。
我們心里清楚，學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差，各項(xiàng)評(píng)比都落后的六（1）班，使您感到失望。老師，您可知道，我們還是孩子，犯錯(cuò)并非是我們的本意。您生氣了，我們心里也不好受。但如果您對(duì)我們多一些理解和信任，我們或許會(huì)表現(xiàn)得好些。老師，我想告訴您：許濤沒有把樓道衛(wèi)生打掃干凈是有原因的'，您不該責(zé)怪他責(zé)任心不強(qiáng)；丁建濤的作文寫得差，但他盡了力；李夢(mèng)婷在全縣小學(xué)生元旦環(huán)城賽中輸了，影響了全校的成績(jī)，但他不是有意的。老師，我們好想在上課時(shí)，您給我們一個(gè)微笑；我們盼著下課您來(lái)參加我們的游戲……老師，我們都是您的孩子，我們有許多問題想和您交流，有許多困惑需要您來(lái)解，可您的冷漠將我們一次次地拒之門外，我們困惑，我們害怕。
李老師，我的話也許說(shuō)的不對(duì)，但請(qǐng)您相信，我和同學(xué)們都非常尊敬您，也請(qǐng)您相信我們，我們不是“朽木”，我們沒有到“無(wú)可救藥”的地步，我們希望老師再次伸出溫暖的大手，扶我們走完小學(xué)的最后一程。
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文2
盛老師你離開我們已經(jīng)有一個(gè)月了吧，離別后我有很多話想要跟你說(shuō)。
從你那莫名其妙地不跟我們道別就走了，同學(xué)們都很不諒解你為什么要不告而別。后來(lái)，我們才得知你的愛妻得了絕癥，同學(xué)們聽了都很難過，也很后悔。在你給我們上最后一節(jié)課時(shí)，我們還不認(rèn)真聽講，惹你生氣。盛老師如果我們不在搗亂，不再惹你生氣你還會(huì)回來(lái)教我們么？以前我們總怨你，恨你，瞧不起你，可是現(xiàn)在我們改變了對(duì)你的看法，你在面臨被病魔折磨的妻子面前沒有倒下，而是勇敢地與癌癥爭(zhēng)奪你的愛妻。您好堅(jiān)強(qiáng)好勇敢好偉大。在你教我們的那段時(shí)光里我們不知道珍惜，到離開后大家才知道后悔。在拍畢業(yè)照時(shí)您也沒有回來(lái)和我們合照，在“六一”節(jié)里您也沒有回來(lái)，同學(xué)們唱了《你一定要幸�！愤@首歌送給你和師娘，我們希望風(fēng)聲可以把我們的.祝福帶給你，希望鳥兒可以把我們的歌聲送給您。
盛老師千萬(wàn)不要倒下來(lái)，千萬(wàn)不要向病魔所屈服，不要讓他再奪去一個(gè)人寶貴的生命，您不要感到自己在孤軍奮戰(zhàn)，我們——你所教的學(xué)生們都在默默地支持你，為你加油。不過您千萬(wàn)別累壞了自己，一定要保重身體阿！
盛老師不要難過，不要認(rèn)輸，我們大家都在等著你凱旋而歸。
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文3
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槟坛鰜?lái)的學(xué)生善良、禮貌。我下課時(shí)總是坐在座位上，一聲不吭，而同學(xué)們都圍過來(lái)和我問好。上語(yǔ)文課時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我總是看著同學(xué)一個(gè)個(gè)回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時(shí)同學(xué)們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當(dāng)時(shí)您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什么作者晚上路過“鳥的`天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當(dāng)我知道我說(shuō)的答案是正確時(shí)，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。
從那以后，我覺得語(yǔ)文課其實(shí)沒那么可怕，幾乎每堂課都會(huì)舉手。之后，考試的成績(jī)出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)考的很不理想，我沒有拿第一，之后幾乎次次小測(cè)都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬于自己的“藍(lán)天”。但好景不長(zhǎng)。有位同學(xué)說(shuō)：“喂，你什么時(shí)候轉(zhuǎn)走��？光搶我的第一�！碑�(dāng)時(shí)，我聽了之后什么都沒有說(shuō)，只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼，我想：我剛?cè)谌脒@個(gè)大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當(dāng)時(shí)都想大哭一場(chǎng)，但我忍住了。
慢慢的，您對(duì)我越來(lái)越好，我真想說(shuō)一句：“老師，您對(duì)我真好，我愛您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文4
告別了五年級(jí)的程老師，我們迎來(lái)一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賴?yán)蠋�。如今，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我想和老師聊上幾句：
老師之前給我們的印象是——嚴(yán)肅、嚴(yán)格、愛布置作業(yè)�？墒遣恢閳�(bào)有誤，還是老師改正了之前的“壞習(xí)慣”。老師現(xiàn)在——愛說(shuō)笑、愛談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時(shí)候還會(huì)用“網(wǎng)絡(luò)名詞”呢！什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。
我們班以前總是有一個(gè)永不磨滅的字，那就是——懶！不管是交作業(yè)、排隊(duì)、交錢，還是參加活動(dòng)、掃地都很懶散。可您一接手——流動(dòng)紅旗“不流動(dòng)了”，它成為我們班的“固定紅旗了”，我們班級(jí)受到表?yè)P(yáng)變多了；釘子戶不“尖”了；效率都提高了50%了！更加意想不到的是：今年六一節(jié)我們班被評(píng)為全校唯一的一個(gè)區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”。
咱班還有一個(gè)“老觀念”——男女授受不親。比如，一位男生幫助了一位女生，讓別的.男身看見了。別的男生就會(huì)說(shuō)他的壞話……您一番教導(dǎo)之后，大家關(guān)系變好了�；ハ鄮椭囊沧兌嗔�。相互之間也不會(huì)互相藐視了。現(xiàn)在許多同學(xué)都愿意無(wú)私地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，不像以前“各掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學(xué)都為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn)，班級(jí)越來(lái)越美好了。
賴?yán)蠋煟寒?dāng)了您的學(xué)生，我才明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)和苗的。
感謝您——賴?yán)蠋�，是您讓我們深深的感受到：生活在這班級(jí)里是多么幸福呀！
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文5
今天是一年一度的母親節(jié)，老師，我想對(duì)您悄悄地說(shuō)：您雖然不是我的母親，但有慈母般的溫柔和撫愛，每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們來(lái)你這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，您知道同學(xué)們肚子都餓得饑腸轆轆，馬上拿出為我們準(zhǔn)備好的面包、餅干和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。
老師，您把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長(zhǎng)，您把我們的.一舉一動(dòng)都看在眼里，如果同學(xué)的臉上或手上有劃痕，您都看在眼里，都要過問。如果我們做錯(cuò)了什么，您會(huì)耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們。您關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，學(xué)�？纪暝嚭�，您總是要打聽我們的成績(jī)?nèi)绾危瑢?duì)取的好成績(jī)的同學(xué)，您會(huì)向他們投來(lái)贊許的目光，露出滿意的微笑；對(duì)成績(jī)下滑的同學(xué)，您會(huì)用鼓勵(lì)的神情看著他們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要?dú)怵H，只要用心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，好成績(jī)會(huì)與你同行的”。
自從我來(lái)到您的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓我感受到您無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，我不光積累很多知識(shí)，掌握了寫作文一些方法和技巧，越來(lái)越喜歡寫作文，還明白了許多做人做事的道理。
人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。老師，您為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只能用心來(lái)表達(dá)！
在母親節(jié)的到來(lái)之日，我用零花錢給您買了一束紅艷艷的康乃馨，那火紅的花瓣代表我對(duì)您的敬佩之心，陣陣花香代表我真誠(chéng)地祝福：老師，您永遠(yuǎn)健康！我永遠(yuǎn)愛您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文6
夕陽(yáng)殘暮，春秋年華，桃李滿園，無(wú)名無(wú)聞。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“假如我為碧綠小苗，您便為培養(yǎng)我的園丁，讓我開花結(jié)果；假如我為遠(yuǎn)征之船，您便為燈塔的的一抹光，為我指引方向；假如我為一棵小樹，您便是灌溉之人，讓我蔥蘢高大；假如我為纖纖小草，您便是承載我的土地，為我提供營(yíng)養(yǎng)�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為了我們，甘愿從玉色之燭變成蒼蠟之淚；從晶瑩燈油變?yōu)橐豢|青煙；從年壯氣盛的青年變?yōu)殂y發(fā)蒼蒼的老人�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是詩(shī)人，寫都的是生活的'詩(shī)，寫的都是人生的詩(shī)，教育的詩(shī)，流芳千古的詩(shī)；您是畫家，畫的都是印在黑紙上的白畫，畫的都是無(wú)言的粉筆圖，永遠(yuǎn)的粉筆圖，印在薈薈學(xué)子腦海中永不滅的粉筆圖；您是名人，無(wú)名的名人，教育了無(wú)數(shù)才子的名人！”
當(dāng)你教育的才子成人成名之后，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)默默無(wú)聞的人……因?yàn)�，是他培育了他�?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文7
新學(xué)期開始了，我親愛的老師，當(dāng)我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時(shí)，我就為您擔(dān)心起來(lái)：您的傷重不重？現(xiàn)在好點(diǎn)了沒有……
當(dāng)我看到您拄著拐杖，小心翼翼地來(lái)到我們教室時(shí)，我的眼睛里閃著淚花，要知道，傷筋動(dòng)骨100天，您在家休息才幾天呀，就來(lái)為我們上課，頓時(shí)一股敬佩之情流遍我的`全身。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起您。
當(dāng)我看到您笑著為我們上課，感覺好像什么都沒有發(fā)生過時(shí)，我聽課的質(zhì)量更高了。我認(rèn)真地聽著您講的一字一詞一句，因?yàn)�，只有認(rèn)真地聽講，才能讓您減輕疼痛。
當(dāng)我看到您在為我們認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，發(fā)覺您一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又笑瞇瞇地……那一筆一劃，一個(gè)勾和一個(gè)叉批得那樣地仔細(xì)。本子發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)您連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)都不放過。我想：我以后做作業(yè)要更仔細(xì)，更認(rèn)真，讓多點(diǎn)笑容停留在您的臉上……
當(dāng)我上課不敢發(fā)言時(shí)，您總是用一種信任的目光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試試吧，回答錯(cuò)了不要緊的�！蔽艺J(rèn)真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑著叫我出來(lái)回答了問題，并且給了我很大的鼓勵(lì)。我想：以后我一定要大膽發(fā)言，不讓您失望。
當(dāng)我考試沒考好時(shí)，您總是對(duì)我說(shuō)：“加油，以后好好努力，老師相信你會(huì)考出好成績(jī)。”我想：我一定要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
老師，您對(duì)我的愛猶如一股甘泉，流進(jìn)了我的心窩。此時(shí)此刻，我只想大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文8
親愛的老師，你就像我的引路人，教給我知識(shí)，教給我做人的道理，而你每天卻沒時(shí)間休息。現(xiàn)在，我要占用你一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間，說(shuō)出我的心里話。
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說(shuō)說(shuō)剛剛過去的那件事吧。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我和同學(xué)們一起到廟街鄉(xiāng)鄉(xiāng)中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉(xiāng)中的時(shí)候，你早已在那里等著我們。我們看見你，就跑到你身邊，你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進(jìn)考場(chǎng)，然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊，太陽(yáng)把你的臉曬得紅通通的，你也沒有去休息一下！我們走出考場(chǎng)的`時(shí)候，你關(guān)心地問我們考題好做不好。我們考數(shù)學(xué)的時(shí)候，你仍然站在樓下等著。又是一個(gè)九十分鐘，你一直靜靜地等著�？荚嚱Y(jié)束了，你又帶著我們找到各自的家長(zhǎng)，一直看著我們離去，你才轉(zhuǎn)身。
老師，以前你一直對(duì)我們很關(guān)心，這學(xué)期雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，可你的影子一直在我心里，我永遠(yuǎn)記得你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您辛苦了，老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文9
敬愛的譚老師：
您好！
真心謝謝您為我的付出，您把我從一個(gè)不知世事的小娃娃，培養(yǎng)成了一個(gè)不服輸、一個(gè)能做許多力所能及的事的大女孩，您在我身上傾注了您所有的心血，只是希望我能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人！
您還記得嗎？那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我的右腿被無(wú)情的面包車壓成了骨折，當(dāng)時(shí)我的心里像披上了一層灰蒙蒙的紗，失意、灰心、茫然、痛苦一直在我心中久久徘徊，是您鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、要自信、要樂觀，是您讓我撥開迷霧，笑對(duì)生活。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，上課、下課總能看見您背我上廁所、買東西的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)，您為了我，可以放棄課間的休息時(shí)間來(lái)陪我，我想：哪位老師能做到像您這樣？
還記得我四年級(jí)上學(xué)期有一次考試，我第一次考了80幾分，當(dāng)時(shí)我羞愧難當(dāng)，我不敢看您那雙充滿嚴(yán)厲目光的.眼睛，我的心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，又像揣著一只小兔子似的蹦蹦跳跳。
可誰(shuí)知，你不但沒有嚴(yán)厲地責(zé)備我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳曦，學(xué)習(xí)就等于逆水行舟——不進(jìn)則退��！”我聽了感到深深地懊悔，從此以后，我下定決心，要認(rèn)真對(duì)待每一件事，一定不能掉以輕心。
譚老師，你現(xiàn)在身體好些了嗎？要記得按時(shí)吃藥哦，另外也要抽出時(shí)間來(lái)多鍛煉身體呀！
譚老師，我們都盼著您能早日回到我們身邊，回到你熟悉的講臺(tái)上，繼續(xù)培養(yǎng)您心愛的花朵！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
愛您的學(xué)生：陳曦
20xx年4月2日
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文10
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的`是祖國(guó)教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長(zhǎng)進(jìn)。
首先我對(duì)您說(shuō)：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學(xué)習(xí)是你給了我們奔向好前程的希望。”
一大早您就早早的來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著我們大家讀書，有人犯錯(cuò)了您就用嚴(yán)肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯(cuò)誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì)溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒吃早飯老師就會(huì)讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì)去安慰他，這次沒考好下次，爭(zhēng)取考好 。
中午要放學(xué)了老師就會(huì)等我們安全回家了自己才會(huì)回家。
晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開會(huì)，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點(diǎn)怨言。
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安�。 �
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文11
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上，火球一樣的太陽(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中掛著，是那么的刺眼。明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您，卻頂著炎熱，到操場(chǎng)上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號(hào)�！耙欢谝慌牛R步走。一二一，一二一……我說(shuō)過腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。嗯，對(duì)。就是這樣，好，立定。我跟你們說(shuō)啊，立定的時(shí)候左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。嗯，好。一二三——第二排，齊步走……”您一排一排的檢查著，一個(gè)一個(gè)的`指導(dǎo)著。看著您忙碌的身影，我充滿敬意。老師啊老師，您如此辛勞，究竟是為了誰(shuí)呀!難怪羅隱在詩(shī)中寫道“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖;感謝您對(duì)我們的培育之恩，感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文12
有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦衲谴盒Q——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻(xiàn)了自己，照耀了他人。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的`面容上，又浮現(xiàn)出一條條清晰的皺紋。當(dāng)梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競(jìng)相開放，在下一個(gè)穿裙子的季節(jié)，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì)永遠(yuǎn)不忘您的教育之恩。因?yàn)�，您就像我們的第二個(gè)母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如一句話：老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文13
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下，使我改變了許多許多。在這里，我誠(chéng)懇的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱號(hào)讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱號(hào)，努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣，努力以最快的速度收拾書包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費(fèi)了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨(dú)特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的.心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力，甩開一切困難，用嶄新的面貌去面對(duì)這一次演講！最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
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