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校園的四季小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-16 04:55:59 小學(xué)作文 我要投稿

校園的四季小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的校園的四季小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的四季小學(xué)作文

校園的四季小學(xué)作文1

  我們的校園位于萬榮縣西村的大街上,這里的景色美麗無比,是我們學(xué)習(xí)生活的大樂園。

  春天,校園中的松樹像一個(gè)個(gè)軍人一般聳立在那兒,沉默不語,而柳樹姑娘搖著她那長長的辮子,跟我們溫柔地打著招呼。校園的右邊有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的周圍都是翠綠的草坪,中間有一個(gè)亭子,是用五彩石搭成的,后面還有兩個(gè)蘑菇亭,在活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們都去那里玩耍。如果你看到這種畫面,你一定會(huì)忍不住的.贊嘆著。

  夏天,樹木更加茂盛了,綠樹成陰,覆蓋著蘑菇亭,老師會(huì)叫我們?nèi)ツ抢镒x書。蘑菇亭里非常涼快,我們?cè)谀抢锟鞓返亻喿x。在體育課上,老師會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。我們?cè)谘籽紫娜罩斜寂苤,汗水從我們頭上一直流下來,但我們每個(gè)人都很快樂,校園中到處飄著我們的笑聲。

  秋天,大多數(shù)的樹木都成金黃的了,可是松樹還是那么綠,他是不可打敗的戰(zhàn)士。走在校園中,秋風(fēng)吹到了我的身上,耳中聽著樹葉落地的聲音,心情十分舒爽。

  冬天,一下雪,松樹就披上了白色的大衣,校園中一片雪白。寒風(fēng)爺爺吹著他那刺骨的冷氣,把我們都凍僵了。我們簌簌直抖,但他卻在一個(gè)角落里偷偷地大笑。

  校園的四季真是美極了,再加上我們的歡聲笑語,你們能想象得到這樣的畫面嗎?我想,不管以后在哪里,我都不會(huì)忘記校園的美景。

校園的四季小學(xué)作文2

  我的學(xué)校是一所百年老校,被譽(yù)為“巴蜀名校,人才搖籃。”一年四季更是有四種不同的景象,這都多虧了校園的四位好朋友的幫忙,你瞧,它們來了!

  春姑娘乘著春風(fēng)來到了我們的校園,吹綠了柳條兒,吹綠了小草,吹綠了樹葉,吹開了山茶花。柳條兒伸出了嫩綠的手對(duì)春姑娘說:“謝謝你,吹綠了我的枝條,讓我變得年輕美貌!”小草探出頭來對(duì)春姑娘說:“謝謝你,給了我新的生命,讓我充滿了活力!”樹葉對(duì)春姑娘說:“謝謝你,讓你舒展腰枝,活動(dòng)筋骨,迎接新的一年!”山茶花對(duì)春姑娘說“謝謝你,讓我五顏六色的花開滿校園的各個(gè)角落,讓校園變得美麗多彩,讓我的香味芬芳四溢,讓蜜蜂和蝴蝶圍著我翩翩起舞,讓小朋友圍著我蹦蹦跳跳!”

  夏娃娃迫不及待地乘著五彩云蹦蹦跳跳地來了,他天天都把太陽捧在手心里玩兒,熱得小朋友們不想出門,熱得小狗“汪汪”直叫,不過他也讓校園變得更加絢麗多彩。木槿花開出了新花,三角梅也開出了新花,蜜蜂和蝴蝶圍著它們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我看著盛開的`木槿花和三角梅,不禁聯(lián)想到幾個(gè)月后我正坐在秋千上,端著杯子,喝著蜂蜜水,看著書,說不定那蜂蜜就是用木槿花或三角梅的花粉釀的呢!

  秋姐姐提著籃子悄無聲息地來到了校園,她每天都提著籃子在校園里采花、摘果子,天氣也不再炎熱了,變得漸漸涼爽起來,桂花也開了,桂花的香氣沁人心脾,我們女同學(xué)一下課就會(huì)到操場(chǎng)上去撿桂花。

  冬哥哥讓天氣變得越來越冷了,小動(dòng)物們都冬眠了,可堅(jiān)強(qiáng)的臘梅卻頑強(qiáng)的開著花,高大堅(jiān)硬的鐵樹仍然陪伴著同學(xué)們做早操。

  校園的四季仿佛是一幅美麗迷人的圖畫,你難道不會(huì)被校園的一年四季所深深陶醉嗎?

校園的四季小學(xué)作文3

  這里有教我們知識(shí)的老師;這里有我最要好的三個(gè)朋友;這里處處有我們的歡歌笑語。這就是我的校園。

  走進(jìn)校園,迎面就是操場(chǎng)。操場(chǎng)是用塑膠做的,周圍是花壇。操場(chǎng)正前方是教學(xué)樓,整體呈書形,我們?cè)谀抢镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)樓周圍是花壇,那里盛開著各種鮮花,我們?cè)谀抢锊杉瘶?biāo)本,觀察小動(dòng)物;▔赃吺切〔賵(chǎng),那里有許多健身器材,我們?cè)谀抢镆埠芸鞓贰?/p>

  春天,操場(chǎng)上迎面吹來縷縷清風(fēng),使人神清氣爽。有時(shí)我在教室里看書,時(shí)不時(shí)能聽到燕子的鳴叫。此時(shí),花壇中的花展開了花骨朵,好像嬰兒的小手張開一般,多么可愛。

  夏天,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,火熱的太陽掛在空中,我們的汗水像雨一樣灑落在操場(chǎng)上。我在教室里讀課文,蟬也知了知了地叫個(gè)不停;▔铮ǘ湟粋(gè)個(gè)爭奇斗艷,仿佛生怕自己被冷落一樣。

  秋天,夏天的炎熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。操場(chǎng)上,秋風(fēng)吹過來,一下子涼爽了許多。教室里,我們伴著落葉的聲音,盡情歌唱。在花壇中,花朵漸漸凋謝,許多小動(dòng)物在儲(chǔ)存食物,準(zhǔn)備過冬。

  冬天,天氣漸漸變冷。操場(chǎng)上白雪皚皚,我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,堆雪人,快樂的足跡踏遍了整個(gè)校園。我們身穿厚厚的衣服,在教室里學(xué)習(xí)。雖然在下雪,可我們的心里是熱的';▔锏幕▋喝慷嫉蛑x了,雪蓋在花枝上,仿佛穿上了美麗的銀裝。

  我的校園一年四季都很美麗。在我眼中,她,就像一幅幅誘人的畫卷,給我快樂,伴我成長。

校園的四季小學(xué)作文4

  我們的校園很美:有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個(gè)季節(jié),四個(gè)仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗。

  初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領(lǐng)下,把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來,觀察春天萬物復(fù)蘇的`景象。小樹也長出了嫩綠的葉子,校園里漂亮極了。

  盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔,起來越濃綠。松樹張開大手,為同學(xué)們乘涼。聽到同學(xué)們歡快的笑聲,松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

  深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來秋天的涼爽,還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí)。我們學(xué)校的桂花樹開花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。

  隆冬,校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人注目,同學(xué)們爭相前來觀賞梅花,夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了,露出了美麗的笑容。

  啊!好美麗的校園啊,我愛這美麗的校園。

校園的四季小學(xué)作文5

  同學(xué)們,我的校園里住著春姑娘、夏哥哥、秋姐姐和冬爺爺,你們是不是覺得很神奇呀!

  春姑娘來了,她邁著輕盈的腳步,喚醒了剛剛睜開朦朧睡眼的小草,它吐出了嫩綠的枝條。教學(xué)樓前后的迎春花隨風(fēng)擺動(dòng)著細(xì)長細(xì)長的小手,像是在對(duì)同學(xué)們說“你好呀!活潑可愛的孩子們,歡迎你們來到學(xué)校!”

  夏哥哥和我們玩起了捉迷藏,讓大家紛紛尋找他。盛開在飯?zhí)瞄T口的花兒們,紅的像火,粉的似霞,白的如雪,真美麗。∫蝗喝盒∶鄯錃g快的在花朵里唱歌跳舞。那一刻,它們仿佛捉到了夏哥哥。夏哥哥把翠綠色給了楊樹,茂密的樹葉像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。

  秋姐姐靜悄悄的跨進(jìn)了校園,她揮舞著神奇的魔法棒,給學(xué)校的`地面上披上了一層金燦燦的黃地毯。同學(xué)們的腳丫踩在上面,“咯吱咯吱”地響,像柔軟的海綿,舒服極了。教室外面黃燦燦的枇杷讓同學(xué)們饞地直流口水。

  冬爺爺踏著沉重腳步慢慢地走來,狂風(fēng)猛烈地刮著樹枝,像要把它連根拔起。風(fēng)“呼哧呼哧”地喘著粗氣,吹來了鵝毛大雪。從遠(yuǎn)方向校園望去,像一座白色的宮殿。同學(xué)們穿著厚厚的羽絨服,奔向操場(chǎng)打雪仗、堆雪人,玩得很開心!

  歡迎你們來參觀我的校園,我愛我的校園,它美得讓人留戀忘返!

校園的四季小學(xué)作文6

  四季就像一支畫筆,給校園的春、夏、秋、冬抹上了不同的色彩,校園就成了一幅五彩繽紛的畫卷。

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”當(dāng)春姐姐邁著輕快的步子來到校園,校園里一片新綠。嫩綠的小草探出可愛的小腦袋,好奇地打量著這個(gè)美麗的世界;校門口花壇里的小花兒綻開了笑臉,露出粉紅的芯蕊;粉紅的桃花隨風(fēng)搖曳,好像在說:“小朋友們,春天來了,快來尋找春天的足跡吧……”

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕母绺顼L(fēng)風(fēng)火火地出來了,校園里立刻變得綠意盎然,到處都是郁郁蔥蔥,給炎熱的夏季增添了涼爽。梔子花開了,點(diǎn)綴著綠色的校園,為校園帶來了一縷縷清香。蟬在樹上不知疲倦地歌唱著,好像在說:“真熱啊!真熱啊!”

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锕媚锟嬷ɑ@笑盈盈地來到了小朋友們中間,校園里頓時(shí)溢滿了香氣。秋天的校園最美麗了,你看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇斗艷,遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)節(jié)日的焰火。再加上香氣撲鼻的'桂花,雖然小的像米粒,但香氣卻彌漫著整個(gè)校園,沁人心脾。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!蹦鞘嵌瑺敔敿苤┣谅掏痰貋砹耍@里變得白茫茫一片。樹葉們好像都怕冷似的,紛紛從樹上飄落下來,去冬眠了。小朋友們,最愛冬天了,你看,一個(gè)個(gè)在雪地中你追我趕,打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎!

  這就是我們的學(xué)校,不管是春、夏、秋、冬你都能領(lǐng)略到它的美麗。

校園的四季小學(xué)作文7

  我們校園的四季可美了!春天有嫩綠的小草,夏天有茂密的大樹,秋天有火紅的楓葉,冬天有潔白的雪花,F(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  春姑娘邁著輕快的腳步來到我們的校園,帶來了一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹長出了嫩綠的小苞,像許許多多的小眼睛,一閃一閃的。一陣風(fēng)吹來,像一個(gè)嬌氣的小姑娘,梳理著那美麗的長發(fā)。迎春花也不甘落后地開出了黃色的小喇叭,把燕子喚來了,把春雨喚來了。小草和春筍鉆出小腦袋,驚喜地看著外面的世界。玉蘭樹也開出了象白蝴蝶一樣的花。好象它們?cè)谖覀儗W(xué)校約會(huì)一樣。

  夏哥哥風(fēng)風(fēng)火火趕來了,火辣辣的太陽高高的掛在空中,把熱量盡情地灑向大地。小草更綠了,把我們的操場(chǎng)鋪上了一層綠地毯。葡萄架上結(jié)出了一串串的綠葡萄,像一顆顆綠色的瑪瑙。微風(fēng)吹來,門口的大葉楊嘩啦啦的響著,好象在為我們的學(xué)習(xí)加油。知了喳喳喳喳叫個(gè)沒完沒了,好象在說:“熱死我了,熱死我了。”

  秋姐姐穿著黃裙子來到我們的校園。桂花開出了金黃的小花,遠(yuǎn)看像許許多多的小星星,一閃一閃的,近看像一粒粒小雞愛吃的'小米。柳樹葉子漸漸變黃了,環(huán)衛(wèi)工人把金黃的落葉掃在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一堆金黃的小山坡。樹上的黃葉飄落下來,想一只翩翩起舞的小黃蝴蝶。

  冬爺爺邁著沉重的腳步來到了我們的校園,給小草披上了一層潔白的棉被。四季常青的松柏也被鵝毛大雪覆蓋住了,但松樹還是挺拔地站起來,像一排排站崗的哨兵。下課鈴響了,頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來,小朋友打雪仗,堆雪人,熱鬧極了。

  這就是我們美麗的學(xué)校,小朋友,你們喜歡嗎?

校園的四季小學(xué)作文8

  我在中心東道小學(xué)讀書,內(nèi)的小花壇,使我們的學(xué)校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗,但是我最愛校園四季變幻的景色。

  春天,校園里每一棵楊樹的葉子都翠綠翠綠的,就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹郁郁蔥蔥,搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭奇斗艷,綠油油的小草跳著舞蹈,一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂的歌聲傳遍校園。

  夏天,池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚游來游去,蝌蚪擺著細(xì)細(xì)的小尾巴,他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶,也扇動(dòng)著美麗的翅膀,在池塘邊翩翩起舞。

  秋天,美麗的杏樹結(jié)果了,杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹的葉子也像彩蝶一樣飄落下來,給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹,他依然翠綠、挺拔,像草原的哨兵。

  冬天,校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了,校園一片白茫茫,仿佛給大地抹上了一層奶油,真是“山舞銀蛇,原馳臘象”!最快樂的.就數(shù)我們孩子了。我們?cè)谘┑厣媳寂,打雪仗,堆了一個(gè)大大的雪人。

  我愛你,美麗的校園,更愛你四季的美景。

校園的四季小學(xué)作文9

  我們的校園,每個(gè)季節(jié)都非常的美麗。春天夏花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園,觀賞美麗的風(fēng)景吧。

  春天,鮮花盛開,百鳥爭鳴,有玉蘭花,有月季花,牡丹花。五顏六色,色彩繽紛。這些花兒在綠葉、藍(lán)天還有嚶嚶動(dòng)聽的鳥鳴的映襯下顯得更加?jì)善G。好像一位位穿著華麗舞裙正赴晚宴的小公主,美麗極了!

  夏天,綠樹成蔭,跑到旁那一排排梧桐樹出了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂,那一片片碧綠的梧桐樹葉,像一面面擺動(dòng)的扇子,給上體育課的同學(xué)們帶來了陣陣清涼。同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)梧桐樹的偉大與無私。

  秋天,紅葉似火,飄飄搖搖落下的紅葉,有的像蝴蝶,有的像小船,好像給跑到穿了一件金燦燦的衣服。下課了,我們來到操場(chǎng)上玩,樹葉的`沙沙聲,好像秋姑娘奏響了優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。

  冬天,白雪一片。樹白了,花落了,草也穿上了一層厚厚的銀衣。好像給校園鋪了一條雪白的地毯,我們穿上棉衣,在操場(chǎng)上打雪仗,可開心了。雖說在人們眼中,冬天本是“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,可是我們這美麗的校園,冬天依然處處生機(jī)!

  我愛我們的校園,春夏秋冬,各有不同,讓人終生難忘,如同四幅讓人回味無窮的畫卷一泡般。讓我們一輩子也不可能懷。

校園的四季小學(xué)作文10

  我的學(xué)校是一所新建的小學(xué),她是座美麗的學(xué)校。

  一走進(jìn)學(xué)校大門,就會(huì)看見一座管子的雕像高聳在眼前。管仲目視前方,目光中流露出睿智之光。接著,一座座美觀的教學(xué)樓映入眼簾。教室里寬敞明亮,校園里鳥語花香,下課時(shí)總會(huì)有許多小朋友在這兒玩耍,歡笑、愉悅的氣氛就如口香糖,使我們常常緊緊地黏在這兒呢!

  春天來臨時(shí),花池里的各色花兒綻放,小草更濃密,樹葉的顏色是黃綠色的,綠得鮮亮,讓人賞心悅目。鳥兒的歌唱聲也更清脆悅耳了,我們上起課來,感覺也特別頭腦清醒。

  烈日炎炎的夏天,樹上的葉子不但顏色變深了,也多了蟬兒來拜訪,使得校園內(nèi)更熱鬧了!假山下的.魚池里,金色的鯉魚在自由地游來游去,真快活!

  當(dāng)秋天無聲降臨時(shí),葉子漸漸由深綠轉(zhuǎn)為淡黃,風(fēng)吹落葉滿天飛。特別是金色的銀杏葉,落滿一地,形成我們校園獨(dú)特的“金色大道”,同學(xué)們?nèi)滩蛔∠蚯靶蕾p,卻不忍將它們掃起來,令人有種浪漫的感覺呢!

  寒冷的冬季來臨了,下一場(chǎng)厚厚的雪,操場(chǎng)上頓時(shí)成為白皚皚一片,大家不禁要去堆個(gè)雪人才過癮!

  在這個(gè)校園里,充滿了同學(xué)、老師共同的回憶,我愛這里的老師、同學(xué),也愛這個(gè)美麗的學(xué)校。

校園的四季小學(xué)作文11

  我是二馬路小學(xué)的學(xué)生,我們的校園一年四季都很美。

  春天,校園中操場(chǎng)上的積雪融化了,小草從土壤中探出頭來,樹木也抽出了新的枝條,一群群大雁也從南方飛回來,在天空中歡快的叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”

  夏天,花草長得更茂盛了。校園里有一個(gè)大大的花壇,花壇中的花兒五顏六色,爭奇斗艷。校園周圍樹木的葉子伸展的又濃又密。下課了,我們?cè)跇湎伦分、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“熱死了,熱死了!”

  秋天,樹木漸漸變黃,校園中楊樹和柳樹的葉子在秋風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯,踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響,我們?cè)跇湎卤M情的'嬉戲,挑選最精美的樹葉把它夾在書中當(dāng)書簽。

  冬天,花草被積雪壓得抬不起頭來,整座校園變成了銀白的世界。操場(chǎng)中建起了滑冰場(chǎng)。每當(dāng)體育課的時(shí)候,我們就可以在冰場(chǎng)上滑冰,盡情的享受著冬天的樂趣。

  我愛我的校園,更愛校園的四季,它春、夏、秋、冬伴我成長……

  老師點(diǎn)評(píng):

  這篇寫景的文章結(jié)構(gòu)完整,首尾照應(yīng),情景交融。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,充分展開了合理的想象,把校園四季的美一一呈現(xiàn)出來,字里行間流露出作者對(duì)校園的喜愛。

校園的四季小學(xué)作文12

  春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,活力四射;秋天的校園掛滿笑意;冬天的校園,綠色一片。

  春天,微風(fēng)吹拂著學(xué)校的眼鏡池,喚醒了沉睡重的小草,也讓五顏六色的鮮花舒展開了笑顏。鳥兒唱著春天的贊歌,小魚跳著歡快的舞蹈……好一派迷人的春色。夏天,小草長大了,一棵棵蒼翠欲滴的大樹如同一個(gè)個(gè)士兵,保衛(wèi)著我們的校園。

  下課了!這下學(xué)校可熱鬧了,有的.同學(xué)跳牛皮筋,有的同學(xué)打乒乓,還有的在被紫藤包圍的涼亭下猜謎,好一番生氣勃勃的景象。最美的數(shù)秋天啦!草地一下子像中了魔法似的,一片一片的變成了黃色的,好像黃地毯。樹葉飄落下來,像一只只美麗的黃蝴蝶。桂花欣然怒放,校園里到處彌漫著甜絲絲的桂花香,令人陶醉。冬天的校園,則是另一番情趣。當(dāng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落時(shí),操場(chǎng)、草坪、花壇……都穿上了厚厚的銀裝,甚至連那往日熱鬧非凡的乒乓球臺(tái),也都罩上了一層厚厚的雪。

  此時(shí),同學(xué)們的游戲也改為了打雪仗,堆雪人了,愉悅的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。我愛校園,我愛它一年四季在變,讓人百看不厭的景色。

校園的四季小學(xué)作文13

  我們的學(xué)校,在縣城的西邊,伏山路在校門前跨過,直通南北,學(xué)校就坐落在伏山路的中段。我喜歡我的學(xué)校,我的老師。校園的四季也是各有特色。

  每年過了春節(jié)開學(xué),學(xué)校就開始熱鬧了,在我們朗朗的讀書聲中,慢慢滑行了沉睡一冬天的`花草,它們慢慢發(fā)芽,陪我們一起成長,校園里的那幾科四季常青的松鼠,也換發(fā)了春光。隨著天氣慢慢變暖,教學(xué)樓前的花壇已經(jīng)枝繁葉茂,樹蔭就成了我們下課時(shí)最好的游戲場(chǎng)所。

  暑假來了,燥熱的校園又恢復(fù)了短暫的平靜,樹木和花草在烈日的暴曬下低著頭隨風(fēng)搖擺。

  終于盼到了豐收的季節(jié),花壇里有有的開花,有的結(jié)果,有紅色的,有粉色的,還有黃色的,這是花壇最美的季節(jié),再去晴朗的日子里,秋高氣爽,花香伴著書香。讀書聲伴著歡笑聲,我們就在這樣美麗的學(xué)校里快樂成長。

  寒假悄悄的到來,熱鬧的花壇也沉默了起來。不同的是校園里的樹木,悄悄地又長大了許多,就像老師一點(diǎn)一滴的給我們營養(yǎng),讓我們成長。

  啊,校園的四季多么美麗!

校園的四季小學(xué)作文14

  我學(xué)習(xí)的樂園是明鏡小學(xué),它的四季真美啊!

  春天玉蘭花從美夢(mèng)醒來,它們有的還是花骨朵,有的含苞欲放,有的爭芳吐蕊。這時(shí)候,櫻花也開了,嫩粉色的花朵幾朵成一組,幾十朵成一群,真像一個(gè)軍隊(duì),翠綠的葉子襯托著一朵朵嬌小的櫻花,明媚而又溫暖。

  初夏,薔薇打了花苞,當(dāng)花朵盛開的'時(shí)候,在層層疊疊的花瓣間,有嗡嗡的蜜蜂鉆進(jìn)鉆出,從墻角的欄桿旁,紙條密密匝匝地垂下,不見始端,也不見主根,只有淡淡淺淺的粉色花朵伴著小鳥的歌吟,似乎每一分鐘都在增加它的芬芳。在池子里,一朵朵粉紅的荷花像一位位穿著粉色紗裙的少女,頭上戴著黃色的皇冠,靜靜地佇立在水中。

  告別了夏天,我們迎來了果實(shí)累累的秋天,校園更美了,紅的是楓葉,黃的是銀杏,紅的是秋菊……在墻邊的果園里,又大又黃的南瓜像極了一個(gè)個(gè)大燈籠,還有那酸甜可口的橘子等待人們?nèi)ゲ烧?/p>

  冬天片片雪花在空中飛舞,寒風(fēng)吹來,火棘的果實(shí)顯得更紅了,潔白的霜露給茶花抹上了一層面紗,樹上也仿佛掛滿了密密匝匝的小冰棍,讓人垂涎三尺。

  學(xué)校不僅是我們學(xué)校,成長的樂園,還是一座使人放松,心情愉悅的大花園。

校園的四季小學(xué)作文15

  我是德州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生,我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗麧、寬敞、美麗、溫馨?/p>

  我們的學(xué)校位于市中心,學(xué)校的對(duì)面就是美麗的新湖和中心廣場(chǎng)。我們的校園里不僅有綠瑩瑩的草坪和“小鹿”,還有嬌艷的花朵、高大的樹木掩映著整潔的教學(xué)樓、同學(xué)們?nèi)杠S在校園里飛奔的身影,但我最愛的還是校園的四季。

  春天,校園里一片生機(jī)。操場(chǎng)周圍鵝黃色的迎春花開了,它是春天的使者,像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞蹈。“轟隆隆”一場(chǎng)春雨下起來,“嘩啦啦、嘩啦啦”洗凈了校園里的小路,干凈極了。嫩綠的小草迫不及待地冒出頭來,樹木也長出黃綠色的小嫩葉,校園里充滿了春天的信息。

  夏天,教學(xué)樓邊的爬山虎仿佛被我們朗朗的讀書聲吸引,爭先恐后地往上爬,像給教學(xué)樓穿上綠色的衣裳。筆直的梧桐樹張開了大大的葉子,為我們撐起一片片陰涼。五顏六色的月季花也開放了,有粉色的、黃色的、紅色的',引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂在勤勞地采蜜。

  秋天,校園里一片金黃,梧桐樹的葉子一片一片飄落,我撿起來夾到書里面,做成書簽。同學(xué)們也會(huì)撿拾不同形狀的葉子拼成小動(dòng)物,裝點(diǎn)在教室的墻壁上。有些叫不上名的植物,會(huì)結(jié)出紅色的、藍(lán)色的小果子,我們就會(huì)摘來品嘗一下。

  冬天,一場(chǎng)雪過后,校園就變成了童話世界。操場(chǎng)、樓頂、樹叢都披上厚厚的“雪被”。同學(xué)們迫不及待地跑出去打雪仗、滾雪球、堆雪人,校園成了我們的游樂場(chǎng),充滿了歡聲笑語。

  校園的四季如此美麗,如果你來到我們的學(xué)校,從我們教學(xué)樓的一層走到四層,你就會(huì)穿越四季,從春天走到冬天,因?yàn)槲覀兘虒W(xué)樓走廊的墻壁上,繪制著一幅幅美麗的圖畫,定格了校園美麗的景色。

  如此美麗、溫馨的校園,讓我怎么能不愛你?

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