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座位小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的座位小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
座位小學(xué)作文1
上星期，王老師讓我們調(diào)換座位，我一聽(tīng)高興了，我終于不用跟林倩郁這位千年同桌在一起了，可是，讓我擔(dān)憂(yōu)的是，我的個(gè)子似乎沒(méi)長(zhǎng)多高，所以也好不到哪兒去。我看看別人，有些像雨后的.春筍，長(zhǎng)高了許多，但有些人還是老樣子。
王老師叫我們男女生各一排，然后問(wèn)問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn)，如有意見(jiàn)可以提出來(lái)，我本想讓男生和男生坐，可是，我太膽小，怕說(shuō)了以后會(huì)挨罵。我們?nèi)帏f雀無(wú)聲。王老師見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便說(shuō)：“那就按照我的意思去辦吧！”雖然我們表面沒(méi)有動(dòng)靜，但是我們的心里卻后悔莫及，本該提出來(lái)的，現(xiàn)在已錯(cuò)失良機(jī)。我看了看前面的龔濤，差了我半個(gè)頭，再看看后面的竺泳輝，他可不會(huì)罷休的，我設(shè)法踮起腳尖。王老師看了看，似乎覺(jué)得戴澤雷的個(gè)子太矮，果真，王老師叫戴澤雷換到前面來(lái)，戴澤雷邁著沉重的步子，慢吞吞地走上來(lái)，沖我們尷尬地一笑。
我看了一眼女生，和我對(duì)面的是王玉，我才不想跟王玉坐，她整天說(shuō)個(gè)不停，像一個(gè)羅嗦老太婆。但天不遂人愿，王老師把我安排和王玉在一起，此乃天意。我恨不得一下子長(zhǎng)得像姚明一樣，這樣王老師就不會(huì)讓我跟王玉坐了，我實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了。
我垂頭喪氣地回到新的座位，羨慕坐在后面的同學(xué)，我希望自己快快長(zhǎng)高，遠(yuǎn)離第一排。
座位小學(xué)作文2
好久沒(méi)有出去了，今天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她要帶去中百一店去買(mǎi)東西，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。
我們出了村，來(lái)到車(chē)站等車(chē)，“嘟嘟！”車(chē)子來(lái)了，我們順著人群擠上了車(chē)，運(yùn)氣不壞，我和媽媽一人一個(gè)位子。
剛坐下，上來(lái)了一個(gè)老太太，手里牽著一雙嫩白的小手，順著往下看，喔，原來(lái)是一個(gè)不到四歲的小女孩呀。
我正想讓座，倒是那老太太先開(kāi)口了，“謝謝你，讓這個(gè)小女孩座半個(gè)位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個(gè)可愛(ài)的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來(lái)，我用手摟著她。車(chē)子很得很厲害，小女孩的身子一搖一擺。在陽(yáng)光下，小女孩黑黑的頭發(fā)變成金黃色的了。
“吱——”車(chē)子到站了，小女孩被老太太抱下了車(chē)，忽然老太太想起什么，轉(zhuǎn)身，蹲下來(lái)，對(duì)小女孩說(shuō)：“快，謝謝哥哥。”
啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時(shí)，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺(jué)得我的.心里美滋滋的。嘿，一個(gè)不相識(shí)的，才三四歲的小不點(diǎn)對(duì)我說(shuō)謝謝，還帶個(gè)“哥哥”這話(huà)，真是太長(zhǎng)甜了，我感到讓座也是一種美德。
座位小學(xué)作文3
一天中午，動(dòng)物園的獅子大王為了讓小動(dòng)物們有更多的知識(shí)，建一個(gè)圖書(shū)館。
小兔家族是一個(gè)喜歡看書(shū)的家族，一天小兔白白，和它好朋友烏龜棒棒，松鼠甜甜一起去圖書(shū)館看書(shū)，一會(huì)兒它們來(lái)到了圖書(shū)館，小兔、小烏龜、小松鼠，各自挑了自己喜歡看的書(shū)，然后坐在椅子上，安靜的看書(shū)。
它們看了不一會(huì)兒，有一只長(zhǎng)滿(mǎn)刺的刺猬走了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)兔子的身邊有一個(gè)空位子便坐了下來(lái)，刺猬一坐，兔子大喊一聲：“哎呦，真刺人！”在一邊的.烏龜和松鼠生氣地說(shuō)：“你為什么扎我們？”刺猬不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”你做吧。烏龜、小兔、松鼠，覺(jué)得刺猬很有誠(chéng)意地道歉，就原諒了它。
在刺猬準(zhǔn)備走時(shí)，烏龜棒棒說(shuō)：“你別走！”我和白白換一下位置，你坐在我身邊。刺猬說(shuō)：“我刺到你了怎么辦？”烏龜說(shuō)：“我有堅(jiān)硬的外殼不怕刺。
這時(shí)，刺猬露出了笑容，就這樣，圖書(shū)館又安靜起來(lái)，他們四個(gè)又安靜又開(kāi)心地看起了書(shū)，它們還成了好朋友。
這個(gè)故事的道理是：錯(cuò)了就及時(shí)給人道歉。
座位小學(xué)作文4
動(dòng)物王國(guó)里的獅子國(guó)王，想讓動(dòng)物們多看點(diǎn)書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，于是，就命令手下建一個(gè)圖書(shū)館。兔子家族的白白最喜歡看書(shū)了，她一聽(tīng)圖書(shū)館開(kāi)張了，非常高興。叫了鄰居小公雞弟弟，小松鼠妹妹，烏龜伯伯一起來(lái)到了圖書(shū)館，各自選了一本自己喜歡的書(shū)，安安靜靜地坐在那里看，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)身帶刺的'家伙，原來(lái)，是刺猬哥哥，他也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
只見(jiàn)刺猬選了一本自己喜歡的書(shū)，想挨在白白旁邊坐著，他還沒(méi)坐穩(wěn)，只聽(tīng)見(jiàn)“ 啊”一聲，原來(lái)是刺猬的刺扎著了白白柔嫩的皮。“ 對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧�！贝题f(shuō)完就站了起來(lái)，小兔白白見(jiàn)刺猬態(tài)度非常誠(chéng)懇，微微一笑，忙說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系 。”小刺猬看看四周，已經(jīng)沒(méi)有空位了，心想：真遺憾，只好下次再來(lái)了。他慢慢向外走去，小兔白白見(jiàn)因?yàn)樽约憾s走小刺猬，很難過(guò)，心想：圖書(shū)館只有兩排椅子，都被人占了，刺猬哥哥不小心扎著我而內(nèi)疚要離開(kāi)，怎么辦呢？這時(shí)，烏龜伯伯急忙走出來(lái)攔住刺猬：“刺猬刺猬，別走，咱們一起坐，不就行了嗎？”刺猬擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)：“行嗎？”烏龜伯伯說(shuō)：“行，我身上有硬殼，你扎不著我�！�
圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o。
座位小學(xué)作文5
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫(xiě)作文。因?yàn)樘鞖鉄幔〗淌依锍擞械跎韧猓?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換。可是那個(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦妫液屯腊记逡欢ㄒ眠@個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚��！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的`袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫(xiě)著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空�！蔽页了剂似�，語(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。
黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)��！”
一場(chǎng)換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專(zhuān)心地上起作文課來(lái)。
座位小學(xué)作文6
數(shù)學(xué)是一門(mén)非常有趣和有用的學(xué)科，一個(gè)人一生中需要處處運(yùn)用數(shù)學(xué)。想學(xué)數(shù)學(xué)，不僅在課堂上，
其實(shí)生活中也有數(shù)學(xué)！不久前，我遇到了這樣的事情…
星期天，我父母帶我去看電影。劇院一排36個(gè)座位，當(dāng)時(shí)我媽考我說(shuō)：“如果我們?nèi)齻�(gè)想的話(huà)�！�
同排坐在一起有多少種不同的方式？”我心想，“這不容易。運(yùn)用我們這學(xué)期要學(xué)的知識(shí)。
每次盒子數(shù)量是3個(gè)，向右翻譯33次，再加上原來(lái)的，一共34種�！昂呛牵次一卮鸬亩嗫�！”就在我想要的時(shí)候。
等著，我媽說(shuō)：“看來(lái)你的想法還是不全面啊！”我驚呆了，趕緊重新思考，�。∥也铧c(diǎn)上當(dāng)了，是不是爸爸
為了明確三個(gè)不能換位置，我趕緊重新考慮：爸爸，媽媽?zhuān)�；父親，我，母親；媽媽?zhuān)职�，我；媽媽�(zhuān)?/p>
我，爸爸；我，爸爸，媽媽?zhuān)晃�，媽媽和爸爸。共�?種，再乘以34，共有204種坐法。然后我查了一下
我給我媽看過(guò)幾次�？粗鴭寢岦c(diǎn)頭，我終于松了一口氣。
今天的事件讓我想了很多。學(xué)數(shù)學(xué)不能“想當(dāng)然”。我應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，考慮實(shí)際情況。
我們應(yīng)該從舊中學(xué)習(xí)，從新中學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是有關(guān)系的。就像今天的反思，我用了四個(gè)
將本學(xué)期年級(jí)學(xué)的找規(guī)則中的`“拍照”知識(shí)和五年級(jí)學(xué)的翻譯找規(guī)則結(jié)合起來(lái)，就能解決問(wèn)題。
學(xué)好數(shù)學(xué)真的很有用。只要你處處留心，一定會(huì)在我們身邊找到。他們中的許多人需要數(shù)學(xué)知識(shí)。
不信可以試試嗎？
座位小學(xué)作文7
小學(xué)畢業(yè)了，細(xì)細(xì)算來(lái)，班里的任何一個(gè)座位我都坐過(guò)，每個(gè)方位有不同的作用，于是我情不自禁的研究了一番。我敢保證，在我之前沒(méi)有人想到研究座位，我還是第一人。
先說(shuō)第一排座位吧，坐在老師眼皮子底下，能自在得了嗎？小聲嘀咕、小動(dòng)作、小瞌睡，無(wú)遮無(wú)攔。有時(shí)老師檢查預(yù)習(xí)、背誦情況，總愛(ài)從第一排開(kāi)始。這樣，那些昨晚沒(méi)預(yù)習(xí)、背誦不流利這，今天光榮坐在第一排，那可就“危險(xiǎn)”了。但這同時(shí)也給了后面的同學(xué)一些時(shí)間準(zhǔn)備。因此，后面的同學(xué)很感激坐在前面的人，下課時(shí)半開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們是造福后人的人。”
中間的是班里的“風(fēng)水寶地”。這里聚集了不少班里消息的靈通人士。他們眼觀六路，耳聽(tīng)八方，不時(shí)掀起一撥又一撥的熱浪。這一陣是武打、小說(shuō)、漫畫(huà)，下一陣是歌唱、影視，侃侃而談。他們有的是“笑話(huà)大王”，有的是“動(dòng)作巨星”，他們的一些舉動(dòng)常常讓前排的“觀眾”不住的回頭看。
靠窗的`位置堪稱(chēng)享受，它還有個(gè)稱(chēng)呼：包廂。累了可靠著墻，舒服愜意。每個(gè)人都想坐這，但靠窗位置不多。在靠窗位置上的同學(xué)還掌握著窗戶(hù)使用權(quán)。你要是熱了，讓他把窗戶(hù)打開(kāi)，還得說(shuō)說(shuō)好話(huà)，如果自己私自打開(kāi)，上課就只能熱死了。你要在冬天招惹了他，他會(huì)在窗邊開(kāi)個(gè)大通風(fēng)口，非賠得你笑著說(shuō)好話(huà)不可。有時(shí)，靠窗的同學(xué)還擔(dān)當(dāng)哨兵的重任，一句“老師來(lái)了“能讓人聲鼎沸的教師萬(wàn)籟俱寂。這是，他們會(huì)露出異常得意的樣子。
……
其實(shí)坐哪都是次要的，不受外界因素的干擾才是主要的。
座位小學(xué)作文8
一天， 動(dòng)物王國(guó)里的獅子大王為了讓小動(dòng)物們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，于是，就下令讓手下建了一座新的圖書(shū)館。
圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了。兔子家族的.小白兔白白聽(tīng)說(shuō)后，連忙拉上自己的好朋友小烏龜和小松鼠一起去圖書(shū)館看書(shū)。它們挑好了自己愛(ài)看的書(shū)就坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只小刺猬，它挑好一本書(shū)后，東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)只有小兔子旁邊有一個(gè)空座位，就問(wèn)：“小兔子，我可以坐在你的旁邊嗎？”小兔子爽快地答道：“當(dāng)然可以！”小刺猬剛一坐下，就聽(tīng)到小兔子大喊：“哎呦，扎死我了！”小刺猬連忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧！”小白兔見(jiàn)小刺猬這么誠(chéng)懇地向它道歉，就原諒了小刺猬。
小刺猬向四周看了一下，沒(méi)看到又空座位，心想：看來(lái)，只能下次再來(lái)了。于是，它準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，小烏龜看見(jiàn)了，就攔住了小刺猬，對(duì)它說(shuō)：“你別走，我們倆坐在一起吧！”小刺猬擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)：“行嗎？你不怕我刺到你嗎？”小烏龜說(shuō)：“我有堅(jiān)硬的外殼，你刺不到我的！”于是，小烏龜就和小刺猬坐在了一起，靜靜地看起了書(shū)。
小小圖書(shū)館又恢復(fù)了平靜。
座位小學(xué)作文9
十月三日，我剛從同學(xué)家回來(lái)，我乘上了期盼已久的11路公交車(chē)。車(chē)上人很多，幾乎都沒(méi)有一個(gè)落腳的地方，過(guò)了十多分鐘的顛簸和別人擁擠，我終于挨擠到了一個(gè)座位，靜靜地坐了下來(lái)。
我微閉眼睛，剛想享受享受，卻看到了一位婦女，她的左手提著沉重的書(shū)包，右手抱著一個(gè)臉嘟嘟的小孩，幾乎不能抓住東西。我想一定有好心人讓座位給婦女做�？蛇^(guò)了十多分鐘了，婦女還是穩(wěn)穩(wěn)的站在那，怎么我身邊都沒(méi)有一個(gè)人讓座��？我眼瞧著窗外，想當(dāng)做什么都沒(méi)有看到，可窗戶(hù)上寫(xiě)著老、弱、病、殘……那我豈不是要讓座，又到了下一站，可那位婦女依舊抱著孩子，那小家伙的腳丫還不停的踢著我的肩膀。我該怎么辦？讓給她們坐，可還真的有點(diǎn)不情愿，我從這到家還有一段挺長(zhǎng)的路呢！我干脆，一不做，二不休，裝作什么都沒(méi)有看見(jiàn)罷了，可心里還是有點(diǎn)過(guò)不去的感覺(jué)。突然公交車(chē)突然緊急剎車(chē)那位婦女差一點(diǎn)就摔倒了，看到那位婦女在緊急剎車(chē)之前還緊緊地抱住自己的孩子，我終于和我的座位說(shuō)再見(jiàn)了，我站了起來(lái)。那位婦女說(shuō)了聲謝謝后就做上了那位置，我望著窗外，仿佛出現(xiàn)了一幅樂(lè)于助人的畫(huà)面，心里還有一種說(shuō)不出的'感覺(jué)。
下車(chē)后，我想了想窗外的那幅畫(huà)面，心里甜滋滋的，我感覺(jué)幫助有困難的人是一件讓人快樂(lè)的事。
座位小學(xué)作文10
“前面的乘客請(qǐng)往后面走……”公交車(chē)司機(jī)不斷地重復(fù)著，在努力維持著車(chē)廂里的秩序。今天是五一節(jié)，乘客實(shí)在太多了。我要乘車(chē)去天中書(shū)城，現(xiàn)在也被擠在人群里，隨著車(chē)輛的擺動(dòng)，身體左搖右晃著。
忽然，有一只手輕輕地拉了一下我的衣服。我回頭一看，是一位叔叔，他把我拉到他的座位旁邊：“小朋友，來(lái)坐這里吧！”坐在叔叔的位子上，看著走道里站著的人群，我感覺(jué)心里十分不安。于是，我下定決心：我也要把這個(gè)位子讓出去，給那些最需要的人。
公交車(chē)�？吭谡军c(diǎn)，上來(lái)一對(duì)互相攙扶著的老夫妻。我剛要起身，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的說(shuō)話(huà)聲：“爺爺，奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”我仔細(xì)一看，一個(gè)七八歲的小女孩和她的媽媽已經(jīng)把兩位老人攙扶到他們的'座位上了。我只好再尋找機(jī)會(huì)了！
這時(shí)候，汽車(chē)后門(mén)上來(lái)了一位孕婦，車(chē)廂里的人非常多，她站在車(chē)廂門(mén)口，根本擠不上來(lái)，我立即起身并招呼阿姨到我這里坐，卻看到一個(gè)披著長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐搶先站起來(lái)向阿姨伸出了手。
我一下子著急了起來(lái)，暗想：我一定要把這個(gè)位置讓出去！我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著公交車(chē)門(mén)，車(chē)又到了一站。功夫不負(fù)有心人！我等到了一個(gè)盲人！我做好了充足的準(zhǔn)備，身子半弓了起來(lái)，這個(gè)位置我讓定了！可是他卻說(shuō)了一句：“請(qǐng)問(wèn)這是6路車(chē)嗎？”司機(jī)叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，這是24路車(chē)呀！”我的心一下子涼了。
天中書(shū)城快到了，車(chē)廂里的乘客越來(lái)越少，我也要下車(chē)了，看來(lái)今天這個(gè)座位我是讓不出去了，我心里不免有些失落。
下車(chē)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到了一陣熟悉的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)到這里，我開(kāi)心地笑了。
座位小學(xué)作文11
我們班兩周就要換一次座位。換座位時(shí)都是幾家歡喜幾家愁��！
在我們班總是有幾個(gè)消息靈通人士可以提前獲得信息。這不，下課時(shí)，其中一位同學(xué)跑進(jìn)教室大聲說(shuō)：“下節(jié)課要換座位了！”這個(gè)消息像一枚炸 彈一樣在教室里炸天，教室里頓時(shí)變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。大家七嘴八舌地議論著，我在心里默默祈禱，希望這次換座談能碰到和自己合得來(lái)的好同桌。
第三節(jié)上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，因?yàn)閾?dān)心老師不調(diào)座位了，我的心一下子提到了嗓子眼上。接著，老師先讓我們?nèi)嘁唤M一組地?fù)Q座位。然后又調(diào)整了個(gè)別同學(xué)的座位。我竟然又和李依田成為了同桌，雖然他的成績(jī)和原來(lái)的同桌比不怎么突出，但我的座位向前移了一排，陳品品就不太幸運(yùn)了。和學(xué)習(xí)有些困難的梁小毛成了同桌，有幾個(gè)同學(xué)尖叫道：“陳品品，你別去！”可陳品品并沒(méi)有推辭，而是整理好書(shū)包，不動(dòng)聲色地坐到新位止了，我心里對(duì)她有些暗暗的敬佩。
有些同學(xué)換了新同桌心花怒放，臉上綻滿(mǎn)了笑容。有些同學(xué)面無(wú)表情，不知心里是喜是悲；還有的同學(xué)因?yàn)殡x開(kāi)了原來(lái)的好伙伴，顯然悶悶不樂(lè)。每個(gè)人都坐到了新位子上，我左顧右盼，并心幾個(gè)最要好的朋友的.命運(yùn)如何，大都還好，就是趙楚童坐到了最后一排，李心利坐在第三排的左邊。我的舊同桌和王瀅詞坐在一起。我觀察了一下四周，調(diào)整后的座位，其實(shí)是按同學(xué)們的小組排座位的。不管滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，木已成舟，大家只能隨遇而安。
不管我的同桌是誰(shuí)，我都要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題。
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