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再見的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的再見的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見的小學(xué)作文1
俗話說，家是我們避風(fēng)的港灣，它像一位仁慈的母親，張開寬大的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；它也像我們的朋友，與我們有著深深的友情；它更像一本照片冊(cè)，每一處都有我們難忘的回憶……。這個(gè)與我相處了十一年的家，此時(shí)此刻，我將要告別它，去一個(gè)完全陌生的地方生活、學(xué)習(xí)……
這兒多熱鬧啊，每日，家樓下都會(huì)傳來許多歡聲笑語，讓獨(dú)自在家的我從不孤單、不寂寞。這兒生活多方便啊，在離家不遠(yuǎn)的地方，水果、蔬菜、煎餃、面包、快餐、蛋糕等，應(yīng)有盡有。這兒的人們多熱情啊，一天，剛剛還是艷陽高照，忽然下起了大雨。媽媽還在單位上班，可我家的棉被還曬在樓頂呢，這可怎么辦？正當(dāng)媽媽絞盡腦汁想辦法的時(shí)候，好心的鄰居來電話了：“你家的棉被我已經(jīng)幫你收好了，你下班以后送達(dá)你家來吧”。媽媽這才松了一口氣，不用擔(dān)心棉被被淋濕了。這里住著多舒服啊，我的老家冬暖夏涼，冬天的早晨，太陽透過窗戶，照在床上，別提有多暖和了。
可是不久后，我將要搬離這個(gè)溫馨而熟悉的地方了。我躺在沙發(fā)上，目光掃過家中的每一個(gè)角落，恨不得把此時(shí)家中的'模樣全都深深地永遠(yuǎn)烙在腦海里。
再見了，這個(gè)曾經(jīng)和我朝夕相處的老家，再見了這個(gè)讓人留戀的地方，我會(huì)想念你的。
再見的小學(xué)作文2
走過我們?cè)?jīng)的教室，朗朗讀書聲從這響起；觸摸欄桿，我再次想起初次步入亞迪的情景，我們從這望過多少人的背影。操場(chǎng)的跑道，籃球場(chǎng)，收集了我們多少汗水。書本，它又藏住了我們多少時(shí)光。六年，說多不多，說少不少。再見了，我的小學(xué)，你的樣子，將被我們收在心底。
小學(xué)，一到六，不到十秒可以數(shù)完的數(shù)字，卻牢牢綁住了我們的成長(zhǎng)。它用六年的光陰給我們打好了享受青春的基柱。時(shí)光就這樣悄無聲息地溜走，曾經(jīng)以為的漫長(zhǎng)，在回憶里卻如此的短暫。我害怕時(shí)間這臺(tái)機(jī)器，害怕它將我的記憶一層層地打磨掉。
小學(xué)的聲音，笑聲與筆在紙上摩擦的混合。一到上課，操場(chǎng)與教學(xué)樓的情景截然不同。一邊吵鬧，一邊平靜。忘不了，老師課堂幽默風(fēng)趣的話語。下課鈴一響，大家就卯足了勁向玩樂之地奔去；或許，只有小學(xué)才值得擁有那份歡樂，只有小學(xué)才會(huì)快樂得那么放肆，我真的'害怕長(zhǎng)大，想想小的時(shí)候羨慕大哥哥大姐姐的瀟灑，我突然覺得那份瀟灑背后是時(shí)間揮動(dòng)刻刀雕琢而出的。
一想到即將與小學(xué)分離，眼淚，也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。再見的時(shí)候，我們是否又長(zhǎng)高了，是否更加容易沉默。小學(xué)，被大家稱之為母親。因?yàn)椋衲赣H般見證了你多少個(gè)第一次。這是我們第一次畢業(yè)，飽含傷感。畢業(yè)了，分開了，再見了，我的小學(xué)。
再見的小學(xué)作文3
暑假的時(shí)候，我們小區(qū)到處都能聽到知了的叫聲。有一次，我寫完作業(yè)，想去外面騎自行車，順便抓一些知了回來玩玩。于是，我推著自行車拿著抓知了的工具，悄悄地出去了。
一來到樓下，就聽到“知了、知了……”的叫聲。哈哈！“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，原來我們家樓下的樹上就有好多知了，這樣我就不用特意再去找它們了。
為了不打草驚蛇，我小心翼翼地來到樹邊，看準(zhǔn)方向迅速地用網(wǎng)一撲，被我抓到了兩只又大又肥的知了，當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來！
因?yàn)橹皼]有看到過知了，所以非常好奇，我把它全身上上下下，仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍。知了是黑色的，有一對(duì)又大，又透明的`翅膀，它的發(fā)聲器在腹部，能連續(xù)不斷地發(fā)出尖銳的聲音。我一邊觀賞一邊準(zhǔn)備把它們帶回家。
知了在我手里掙扎著，發(fā)現(xiàn)掙扎無用，癱軟了下來，似乎認(rèn)命了。
看著眼前這個(gè)被我掌握命運(yùn)的小東西，我心軟了，不禁想起了蟬這首詩：“先秋蟬一悲，長(zhǎng)是客行時(shí)。曾感去年者，又鳴何處枝�！蓖瑫r(shí)，我又想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過，知了的生命非常短暫，同時(shí)還有一定的藥用價(jià)值。于是，我左思右想，最終還是決定把它們放了。
知了一離開我的掌控，就飛走了。我揮了揮手，再見，知了！回到大自然懷抱中去吧。
再見的小學(xué)作文4
再見了，我的母校，我在你的懷抱中度過了我的六年小學(xué)時(shí)光，在這六年里你呵護(hù)了我，看著我不斷地成長(zhǎng)，從無知走向成熟。有了你的陪伴我在這六年里過得特別的幸福。
還記得我初入學(xué)校的那一天嗎？我背著小書包，抬頭望著您，一切都是陌生的環(huán)境。心里也充滿了向往，就這樣我開始了我的小學(xué)讀書之旅，我在這里開始了我的第一次升國(guó)旗，看著高年級(jí)哥哥姐姐們那莊嚴(yán)的眼神仰望著五星國(guó)旗，剎那間使我對(duì)愛國(guó)有了一定的認(rèn)識(shí)。
我第一次在學(xué)校食堂吃飯，第一次結(jié)交了新伙伴，第一次在課堂上回答問題，第一次拿到了獎(jiǎng)狀，所有所有的第一次都是在你的見證下完成的，因?yàn)橛辛四�，我開始成為了更好的自己。
您看著我在校園的操場(chǎng)上奔跑在每一次的滴落都是我努力的見證，你就這樣默默地守護(hù)著我，母校，今天我就要離開您了。謝謝您這六年的'細(xì)心照顧。在未來的道路上我不會(huì)忘了您的恩澤。我將踏入新的路程開始新的生活，母校，您不要為我擔(dān)心，請(qǐng)照顧好自己，未來的日子我還會(huì)來看您望您在以后的日子里更加的充滿朝氣。
再見了，我的母校！
再見的小學(xué)作文5
我是一條生活在河里的小魚，從小媽媽就對(duì)我說：“黃河是母親河，那里水量豐富，環(huán)境優(yōu)美，是魚兒們向往的天堂�！睆哪菚r(shí)起我便向往這個(gè)美麗的地方。媽媽說連做夢(mèng)我都吐著泡泡說要去黃河。我便是在這急切的盼望中長(zhǎng)大的。
終于我可以在滿懷的期待中踏上了奔向黃河的旅程。游啊游，我使勁地游。有時(shí)累了想放棄，但一想到黃河，想到那里山清水秀的美好生活，我的全身就充滿了力量，然后繼續(xù)向前游去。
有時(shí)我也會(huì)遇到暴風(fēng)驟雨，但是，不管前方的路多么艱難，浪有多高，有多險(xiǎn)，我都會(huì)不停地游。因?yàn)�，我看見黃河正在向我招手。終于有一天，我游到了黃河，面對(duì)著眼前的一切，我驚呆了。擺在我眼前的河流并沒有媽媽說的那樣美麗、迷人。甘甜清澈的河水變成了黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的我的同胞姐妹們，它們的身上散發(fā)著一股股刺鼻的臭氣……
啊，這是我夢(mèng)索魂?duì)康?黃河嗎？這難道就是我不遠(yuǎn)萬里歷經(jīng)艱難追求的母親河嗎……
“啊——嚏，啊——嚏”污濁的河水夾雜了大量的泥沙，嗆得我喘不過氣來。但我是一條自強(qiáng)不息的小魚，從小媽媽就教我要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。我要繼續(xù)向前游，我相信總會(huì)見到黃河美麗的樣子……
不管路有多遠(yuǎn)，水有多長(zhǎng)，我一定要找到黃河美麗的樣子……何日才能再見你的美麗？我可愛的母親河。希望日子不會(huì)遙遠(yuǎn)。
再見的小學(xué)作文6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我的童年隨這著小鳥飛向遠(yuǎn)方并一去不復(fù)返，唯一留戀的是您——母�！惆榱宋伊辏屛以趯W(xué)校交了很多知心朋友，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。
每次看到您，我都會(huì)樂不思蜀，以為您是我的知己，我的一喜一愁，您都了如指掌，每次都是您，化解了我的.不開心。 現(xiàn)在想起那六年來您陪我度過的金色童年，我都會(huì)感到難受，因?yàn)槟鷮?duì)我是那么好，不但能幫我化愁解哀，而且讓我能呼吸到您那甘甜的空氣，還能讓我在多姿多彩的校園里快樂學(xué)習(xí)，教我如何做人……
謝謝您這些年陪我度過的六個(gè) 春夏秋冬 ，陪我分享彼此的喜怒哀樂，讓我明白只有嘗盡世間的 酸甜苦辣咸 才算是完美的人生。感謝您，母校，是您哺育了我六年；是您教會(huì)了我要努力學(xué)習(xí)；是您讓我得以快樂成長(zhǎng)；是您給我的人生打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，我不會(huì)讓你失望……
我還有千言萬語想對(duì)您說，我還有道不盡的喜怒哀樂對(duì)您說，我還想最后看看您那憔悴的臉，都是為了我們成長(zhǎng)，現(xiàn)在，所以的話語涌成那最美的五個(gè)字：“謝謝您，母校。”
再見的小學(xué)作文7
我在池塘里“領(lǐng)養(yǎng)”的那幾只小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出四條腿了，它們不再適合待在小魚缸里，我們一家人決定將其放生。
我們商量后決定就將它們放生到墨池公園里面的一條貫穿整個(gè)公園的河里。我們帶著蝌蚪出發(fā)了。
到了墨池公園，我們?cè)诤舆呎伊艘粔K大石頭，我蹲在上面，打開了裝蝌蚪的魚缸的蓋子，慢慢的將魚缸傾斜，魚缸里的水緩緩地流了出來，輕柔地和河水融為一體，那幾顆黑黑的“大芝麻”此刻被我捧在手心，我看著它們，它們也向我擺擺尾巴，似乎在向我告別，然后“嗖”地一下溜入水中，我看著它們——那些頑皮的小家伙從我的視線中慢慢移開。
我十分高興，我的小蝌蚪們即將在這里學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)成小青蛙，生下許許多多的子孫，讓墨池公園里出現(xiàn)更多的小生命。它們會(huì)成為墨池公園的一員，在公園里，自由的`游泳，玩耍，鳴唱。
我望著蝌蚪遠(yuǎn)去的方向，心里又浮現(xiàn)出一絲不舍，我不想和這些小朋友分別，我經(jīng)常給它們換水，每次喂完它們食物，我再把手伸進(jìn)魚缸里逗它們一下，看著它們慌張的從我手邊逃離，我就很想笑。短短一個(gè)月，我已經(jīng)和它們結(jié)下了深厚的感情，希望它們能永遠(yuǎn)待在我身邊，卻又必須要放歸它們回到自然。
再見了，我的蝌蚪朋友們，祝愿你們能在墨池公園里幸福地生活。
再見的小學(xué)作文8
音樂教室門口，我看見一只小鳥一蹦一跳的在地上跳，我湊近一看，只見它的右邊的翅膀無力地耷拉下來。
我猜它是傷了，我打了個(gè)呼哨，邀我身邊的.小z一起去看。我發(fā)現(xiàn)小鳥的右翅膀上有點(diǎn)折，又瞧瞧旁邊的欄桿，上面有一小塊油漆不見了，可能是小鳥不小心撞到欄桿上，翅膀受傷了。它轉(zhuǎn)頭看著我，眼里都是難過的神情，我非�？蓱z它，可我不知道怎樣去救它，只能盯著看它，希望它自己能飛走。
上音樂課時(shí)，我心里忐忑不安，真怕小鳥再遇到危險(xiǎn)，我聽見門外傳來跑步的聲響和嘰里呱啦的說話聲，我便有些擔(dān)心，但我還是把這件事拋在腦后了。
吃過中飯回學(xué)校，經(jīng)過音樂教室的那條路，看見一只死鳥倒在地上，一下子我的記憶通道被“疏通”，不禁想起上午的事。我走上前，只見那只死鳥躺在地上，胸口插著一根樹枝，胸口都被鮮血染紅了，我不禁難過起來，對(duì)那些殺了小鳥的人很是氣憤，受傷的小鳥等來的卻還虐殺，我的心里更是痛苦地扭成一團(tuán)。
我叫來小z，我們一起來到大操場(chǎng)，小z去挖了坑，我找來一塊石頭，小z用水筆在上面寫著“小鳥之墓”。我把小鳥埋好，久久地注視著那個(gè)土堆，我對(duì)小鳥非常抱歉，我覺得自己很無能，連只小鳥都救不了。
再見，小鳥，希望你在天國(guó)能體會(huì)到我的歉意。
再見的小學(xué)作文9
時(shí)光的流逝無聲無息，我都沒有發(fā)覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學(xué)。我的不舍也只能在心里隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級(jí)讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級(jí)到六年級(jí)所認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們之間發(fā)生過的每一件趣事和小沖突，現(xiàn)在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認(rèn)錯(cuò)時(shí)的“囧”樣。在這里謝謝們啦！畢業(yè)后，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡(jiǎn)單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學(xué)生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的.教導(dǎo)！我會(huì)記得你們給予的教誨，再見。
我們?cè)诮淌依锷险n。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們?cè)诓輬?chǎng)上嬉戲，借機(jī)談天，多悠閑。我們?cè)谑程美锱c要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點(diǎn)心，一起聊趣事。學(xué)校的各個(gè)角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場(chǎng)美好的“派對(duì)”都會(huì)結(jié)束。現(xiàn)今，我的小學(xué)生涯將要結(jié)束了，離開小學(xué)的一切。我只能說“再見了，我的小學(xué)！”
再見的小學(xué)作文10
“外公，再見！”
我在墓地旁感傷著。我媽在旁邊早就哭紅了眼睛，外婆也十分傷心，哭著說道：“你怎么就這么走了呢？唉！”大姨更是用手捶打著地面，表達(dá)心中的哀痛。
對(duì)我十分關(guān)心的外公，怎么一夜之間就走了呢！？去世前幾天，他還好好的，還跟我一起玩呢。記得那一天，他還幫我捉過小鳥呢。我家后門開著，一只小鳥飛了進(jìn)來。我一時(shí)興奮，便叫外公把這只小鳥捉住。外公關(guān)上了后門，小鳥也飛了過來，可是外公畢竟是先關(guān)的�！芭緡\！”小鳥一頭撞在了門上�？墒丘B(yǎng)那兒呢？外公用一個(gè)裝過楊梅的筐子，在上面用一個(gè)塑料袋蓋著，兩邊用橡皮筋固定住。小鳥就是被養(yǎng)在這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的“鳥籠”中。可是不知道為什么，就在外公去世的'那天，小鳥也逃走了，或許是想去追外公去了吧。
記得我小時(shí)特別愛玩電腦，外公都讓我玩，我說什么他都答應(yīng)，記得有一次他還給我買了一個(gè)扭扭車來給我玩，在那時(shí)候，我都只在乎自己的`開心，根本不懂外公對(duì)我的好。直到現(xiàn)在，我才知道外公對(duì)我是那么痛愛。唉！只怪我沒有珍惜與外公一起玩、一起樂的日子。
時(shí)隔多年，但我還是不能忘了外公。他對(duì)我所做的一切我現(xiàn)在銘記在心。在清明節(jié)掃墓的時(shí)候，我總會(huì)提著最漂亮的花，獻(xiàn)給外公，表示對(duì)他的懷念。
再見了，外公，你在天堂過得好吧？
再見的小學(xué)作文11
再過幾個(gè)月我們即將告別母校，再過幾個(gè)月我們的小學(xué)生活即將畫上句號(hào)。
我理想中的中學(xué)，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等的體育場(chǎng)所，因?yàn)檫@樣不但可以鍛煉身體，還可以讓初中的生活變得豐富多彩起來。我理想中的中學(xué)，一定要有最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，一定要有和藹的老師，理想中的中學(xué)的每一天，并沒有什么固定的課程表，每節(jié)課都是由同學(xué)們自己選課，老師也都增加了自己課堂趣味性，都成了最受歡迎的課目老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得更加努力，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得充滿活力了。我理想中的中學(xué)，同學(xué)們就像兄弟姐妹，關(guān)系十分融洽，我們會(huì)互相指出他人的錯(cuò)誤，并會(huì)虛心地接受自己的不足，努力改正……
我理想中的中學(xué)，老師和學(xué)生的關(guān)系就像朋友一樣，無話不說，無話不談，老師們悉心地培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，似乎老師也仿佛是一位中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的`中學(xué)，是多么的美好，多么的和諧啊!但愿一切不僅僅是一個(gè)理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，而且剛好我是其中一員。
再見的小學(xué)作文12
從20xx年，到20xx年，整整六年的時(shí)間，我們?cè)谛W(xué)獲得了快樂，收獲了知識(shí)的“果實(shí)，可就在20xx年，我們即將從“小學(xué)火車”的終點(diǎn)站下車，乘坐“初中號(hào)火車”出發(fā)，我們忘記不了，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們想：天下沒有不散的宴席，我們只好說聲：“再見，我的小學(xué)生涯�！�
我們忘記不了老師。自一年級(jí)以來，老師就變成了用心培育花草的.園丁，而我們就變成花花草草，一樹一木，石老師用知識(shí)“澆灌”了我們，如果沒有老師，就沒有我們現(xiàn)在的高大挺拔，茁壯生長(zhǎng)。老師是我們的啟明星，是他們給我們指引方向，是他們給我們開辟了一條通往勝利的路途，我們忘記不了老師。
我們忘記不了同學(xué)。同學(xué)就猶如我們的“點(diǎn)綴”，是他們陪伴了我們乘坐了六年的“火車”，也可能他們有上有下，但我們都團(tuán)結(jié)一致，是我們的團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了許多輝煌，是我們的團(tuán)結(jié)才打敗了許多學(xué)校，是我們的團(tuán)結(jié)才讓“火車”開的很久。在“火車”上，我們有說有笑，有傷心，有快樂，有……我們從未忘記那些我們經(jīng)歷的日子和一站又一站的旅程，所以我們忘記不了同學(xué)。
我們忘記不了母校。母校給我們帶來了歡樂，因?yàn)橛辛四感�，在“火車”上的日子才�?huì)多姿多彩，沒有單調(diào)、乏味，因?yàn)橛辛四感�，我們的旅程才�?huì)有困難，因?yàn)橛辛藢W(xué)校，我們才會(huì)有快樂。所以，我們忘記不了母校。
“叮咚，乘客您好，您乘坐的‘小學(xué)火車’已達(dá)到終點(diǎn)站，請(qǐng)?jiān)诤箝T等候�！蔽覀儊淼搅碎T口，揮淚告別：、
再見的小學(xué)作文13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級(jí)，再見。雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我已經(jīng)感覺到了即將畢業(yè)的傷感。這六年里，我嘗過了小學(xué)生活的酸甜苦辣，悲歡離合。
每天早上我來到學(xué)校，看著校園里的花草，操場(chǎng)上的'同學(xué)，我覺得很親切，很熟悉，我已經(jīng)把這里當(dāng)成是我的第2個(gè)家。生活在這個(gè)大家庭里，我感到很開心�？墒俏乙幌氲轿疫�有幾個(gè)月的時(shí)間待在這里，我心里就有一種莫名的失落感，我不想離開這里，也舍不得離開這里。········
記得每學(xué)期，我都非常渴望放寒假或是暑假，唯有這次，我一點(diǎn)也不希望放假，我希望這學(xué)期永遠(yuǎn)不要結(jié)束。因?yàn)檫@學(xué)期只要一結(jié)束，我就再也不能回到這所學(xué)校，再也不能回到這所我熟悉的學(xué)校。
每次我們幾個(gè)朋友在一起，都會(huì)不經(jīng)意間談到畢業(yè)。然而，只要一聊到這個(gè)話題都會(huì)很沉默，因?yàn)槲覀兌贾溃厴I(yè)后，就很有可能不在一起了。小時(shí)候，我看到哥哥姐姐畢業(yè)時(shí)會(huì)哭，我不知道為什么，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗麄儾幌牒秃门笥逊珠_，不想離開自己的母校。
我想說，再見，我的小學(xué)生活，再見，我的好朋友們。
再見的小學(xué)作文14
我的心里始終掛念著那個(gè)生病的同學(xué)——xxx。
亂亂的頭發(fā)，像一個(gè)瘋狂的女巫，原本大大的如一汪清泉的眼睛，被病魔折磨得總是半閉著，兩片曾經(jīng)微微翹起的嘴唇也塌了下來，原本陽光紅潤(rùn)的臉蛋也瘦削了許多，顯得蒼白瘦弱。
這就是兩個(gè)月前我在醫(yī)院看到吳曉涵時(shí)的模樣。
她大半時(shí)間昏睡，蜷縮著的身體連伸直腰桿的力氣都沒有了，像一只生命垂危的小貓，可憐極了。整個(gè)人吃不了任何東西，連水也難以下咽，只能整天都打著點(diǎn)滴，痛苦地接受各種儀器的檢查。站在病床前，我久久地沉默著，心似乎被什么東西一點(diǎn)點(diǎn)扯碎，拼命把淚水吞進(jìn)肚子里，哽得我嗓子好痛。
兩個(gè)月過去了，我仍然放心不下她，便約了張老師、周小琪和譚洪文一起去看望她。一路上，我一直在想：吳曉涵怎么樣了？身子好些了嗎？我們會(huì)不會(huì)打擾到她的休養(yǎng)呢……一大堆的問題困擾著我。
終于，我們見到了吳曉涵。梳得整整齊齊的頭發(fā)，大大的眼睛睜得滴溜圓，兩片微微翹起的嘴唇，紅紅的臉蛋寫滿了快樂和健康，她看上去好像什么也沒發(fā)生似的.。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中的大石頭也落了下來，就像一位神仙突然為我敞開了一扇窗，清新甜潤(rùn)的空氣從四面八方涌了進(jìn)來。
吳曉涵見了我們，就像見到了久別的親人，跟我們擁抱、談笑，似乎有說不完的話。
看看吳曉涵開心的模樣，我真開心！
再見的小學(xué)作文15
我現(xiàn)在仍然不能忘記我離開老校區(qū)的那一瞬間。
我現(xiàn)在一想到那個(gè)畫面，仍然十分留戀。
我還記得我在老校區(qū)的最后一次結(jié)業(yè)典禮，我和同學(xué)們都十分開心，互相談著這次大考的成績(jī)，沒有一點(diǎn)離開老校區(qū)傷感，直到老師說了句——“今天是我們最后一天待在老校區(qū)了。”原本普通的一句話卻讓我一下子悲傷了許多，其他同學(xué)也沉默了，當(dāng)然他們也舍不得離開和我們一起過了四年的'校區(qū)吧。
雖然每位同學(xué)都很希望時(shí)間不再轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠繼續(xù)待在這陪伴了自己四年的老校區(qū)�？墒菚r(shí)間終究是會(huì)轉(zhuǎn)過去的，終于，到了和老校區(qū)說再見的時(shí)候，我們走得很慢，也十分沉重，都是不想離開吧，可是慢慢走，慢慢走，也會(huì)走出來的，我眼睛一直在飛快地四處看著，希望能記住更多老校區(qū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可時(shí)間就是這么短暫，轉(zhuǎn)眼間，就走到了校門口，眼看就要走出校門了，我忽然不走，而是轉(zhuǎn)過頭看著這座熟悉的樓，心里十分舍不得，我的同學(xué)這次竟然沒有催我，而是和我一起看，大家都舍不得這個(gè)學(xué)校吧�？戳俗阕阌�5分鐘，有同學(xué)說要把它們拍下來，于是我就奔向了主席臺(tái)，因?yàn)槲以谶@里向全校同學(xué)表演了節(jié)目。之后我又跑到一年級(jí)讓我骨折的地方，四年來我每次來這里都十分小心，之后我還去了小竹林，我以前在竹林里的在石椅上寫過作業(yè)呢。我們都統(tǒng)統(tǒng)拍了一遍，也許這樣或多或少能減少一些思念吧。
再見了，老校區(qū)！
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