牽掛的小學(xué)作文

牽掛的小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的牽掛的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牽掛的小學(xué)作文1

　　究竟是因為有愛才會牽掛，還是因為牽掛之后才有了愛，我說不清楚，我只知道我現(xiàn)在時時刻刻都在牽掛著。

　　又一張電話卡在我手上報廢了，平時及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺多么奇妙啊！

　　政治老師說過，住宿要獨立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來浪費(fèi)錢，二來影響情緒，三來沒必要。我卻一直不以為然，我覺得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。

　　撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的`聆聽著，想在聽世界上最美的歌謠，偶爾應(yīng)著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是爸爸、弟弟，又跟我聊個沒完……他們說完了，輪到我的時候，我總是愛把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺吧——我們的血是相通的，心也是相連的。

　　現(xiàn)在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒嗎？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們�。�

　　對于家的牽掛源于對家里的愛，對父母的愛，這份牽掛是甜蜜的，它會把我的思念送回遠(yuǎn)方的家里，帶給我的家人們……

牽掛的小學(xué)作文2

　　“四月二十八號”，林小影認(rèn)真地在日歷上打上一個勾。日歷上已經(jīng)劃滿了黑色的圓圈，而這一天卻用紅筆特別勾了出來，顯得十分耀眼。

　　四月二十八號是表哥的生日，以前她是從不記得這一天的，而今年，她卻是在期盼中等來了這一天。

　　表哥今年外出打工了。而他打工的地點又是北京�，F(xiàn)在“非典”肆虐起來了，北京，這個以往讓人羨慕的地方，今天卻成了一家人揪心的所在。媽媽已經(jīng)告訴過她哥哥電話回來說北京現(xiàn)在封鎖了，生日這天沒法趕回來。但林小影卻寧愿相信這是美麗的“陰謀”，他這樣做只不過是想悄悄地回來，給大家一個意外的驚喜，以前他可常常玩類似的把戲。

　　然而哥哥最終并沒有回來。當(dāng)林小影中午放學(xué)，滿懷期望推開家門，一家人已經(jīng)圍坐在餐桌邊了，可在她想象的位置上沒出現(xiàn)哥哥的身影。

　　她感到一種莫名的失落，索然無味地咀嚼著飯菜�！靶∮�，你哥要你接電話�！惫脣審姆块g里走出來，滿心的喜悅溢于言表。林小影迅速地放下碗筷，跑進(jìn)房里。

　　“哥”“是小影嗎？”“嗯�！绷中∮巴蝗挥X得有很多話要說，可又不知道說什么好。

　　在周圍的親人催促下，她匆匆說了句：“祝你生日快樂”。“還有什么事嗎？”表哥問�！皼]有了。就這樣吧”她的眼淚溢了出來，擱下電話跑到了院子里。

　　以前的.一幕幕在她的腦海中閃爍著：她總是與表哥搶遙控器，和他吵架，怪他耍賴而現(xiàn)在，這一切都凝聚成了一種牽掛，一種在血液中涌動的親情。林小影不敢多想，她拭干臉上的淚水，回到了桌上。

　　她又有點后悔了，她剛才對表哥說的太少太少，她很想問問哥哥那邊的生活情形，也想把自己學(xué)校里的一切都告訴給他�？墒请娫捯呀�(jīng)掛了�！皨專�下一次哥哥打電話的時候，別忘了叫我來接，我有很多話要說呢�！彼龑�媽媽說。媽媽笑著答應(yīng)了。

　　幾個月后，哥哥回來了，他們還是一樣地?fù)屵b控器，一樣地吵架，但此時的林小影已經(jīng)深深地感受到了什么是牽掛，什么是親情。

牽掛的小學(xué)作文3

　　午夜，靜默的街角，不經(jīng)意間，眼角瞥見一抹綠。

　　那薄荷的枝葉纏纏澆澆漫過一個墻角，青青的葉片襯著那街邊昏黃的燈盞，多了幾分不經(jīng)意的朦朧，秋風(fēng)瑟瑟漫過，吹起幾片落在地面上干枯的黃葉，無力地在低空中轉(zhuǎn)了幾個圈，又歸于沉寂，往事涌上心頭，只覺恍惚之間已下淚

　　“奶奶，您這是在種什么呀！”我揚(yáng)起稚氣未脫的小臉，奶聲奶氣地趴在窗前，盯著那花盆中的`小樹芽發(fā)愣，泥土特有的清香飄過我的臉頰，頭頂暖暖的陽光灑進(jìn)窗子里，投下一征斑駁的光影。

　　“嗯？你說這小芽啊，是薄荷啊，喜歡不？”奶奶臉上特有的慈愛微笑比背后的陽光還要溫暖，她輕輕用手拍了拍我的頭，眼中是可以將冰山滴融的溺寵。

　　“嗯，我喜歡呢，奶奶您為什么要種這個啊，“我用手撫弄著那嫩綠的葉片，睜著好奇的雙眼，問道”。

　　“這個嘛你不是喜歡吃魚嗎？在魚里放一點點薄荷啊，就會讓那味道變得更加清新，吃起來就會感覺更好了”，奶奶將花盆放在窗邊，讓薄荷盡情地享受著陽光的沐浴，在陽光下伸展著枝葉，顯得更加生機(jī)盎然。

　　我搬來一條小板凳，站在上面，卻見奶奶下意識地用手將我攔住，頭微側(cè)，滿是皺紋的臉上笑意深深。

　　我原以為，時間會像從前那樣停下腳步等我，但這次它沒有，它只顧著自己向前走，留下了傷感和我獨自一人在此的彷徨。

　　那個清早，沒有陽光，沒有藍(lán)天，只有陰沉沉的風(fēng)在我耳邊寂寞地響。

　　我騎著自行車在路上肆無忌憚地奔著，只跟到奶奶家的那段距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，想著那昔日溫柔的臉龐，淚水又一次不經(jīng)意地漫上眼眶。

　　那風(fēng)是那么冰涼，是秋天到了嗎？怎么這么冷？

　　那個陪伴了我十五年的老人，那個總是在不停操勞的老人，那個喜歡在我手心中塞糖的老人，走了？

　　我伏在她的桌前，握著她的手，企圖把我的溫度傳遞給她，可她終究沒有再睜開眼睛看我一眼。

　　我終于忍不住蹲下身，嚎啕大哭。

　　只是窗外的那株薄荷，還在窗外寂寂無聲。

牽掛的小學(xué)作文4

　　人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。

　　————題記

　　一雙愛笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。

　　還記得第一次遇見她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛與親切!當(dāng)她的學(xué)生真的挺好的，因為那時你會發(fā)現(xiàn)教室里每天都會洋溢著快樂與溫馨。

　　那天，我們上了開學(xué)的.第一節(jié)語文課，她的和藹可親.妙語連珠.生動愉悅深深吸引了我。真希望時間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認(rèn)真地傾聽，積極地發(fā)言。她對我笑了一下，好燦爛，我開心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。

　　下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著說了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著回答了一聲：“不辛苦，還好。”看著她批改作業(yè)的那股認(rèn)真勁，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我開始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒發(fā)現(xiàn)正有一顆渺小的心在傾聽與崇拜她嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，昔日的小女孩開始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說出了我的心聲，我告訴了她我所有想說的話，只有這一句，沒有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會永遠(yuǎn)牽掛你的！

　　面對我的，是一條更長的道路，你的面孔與身影會永遠(yuǎn)在我心中！

　　牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......

牽掛的小學(xué)作文5

　　快過年了，我又可以見到他。

　　我是真得很想他，想他烏黑柔軟的頭發(fā)，想他干凈透明的黑眸，想他鮮紅可愛的嘴唇，想他親昵地望著我叫我一聲姐姐。他是我舅舅的孩子，我的小弟。

　　上一次，想起他大老遠(yuǎn)來我們家過春節(jié)，他一進(jìn)門不是吃糖，不是叫姑姑大伯，而是叫“姐姐”

　　然后他拉著我的手纏著我玩，一下子指那里，一下子指這里，說著一些可愛的俏皮話。他才5歲呢，真招人愛。

　　他說他想玩過家家，要我陪他。我忍不住想笑，誰見過一個過了十歲的女孩子還玩過家家的。但最終狠不下心來，還是豐他的撒嬌聲中同意了。

　　他興奮地說著游戲規(guī)則，地手舞足蹈，還一本正經(jīng)指著我說：“姐姐，你聽明白了嗎？應(yīng)該這樣…..”我看著他一副開心的樣子，心中的幸福漲滿了心里，好想隨時隨刻滿得會溢出來。我也認(rèn)真地向他點點頭。

　　“那么，我們?nèi)フ�草來�?dāng)菜好不好！”他的聲音清脆的像小溪在唱歌。

　　我去幫他運(yùn)沙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他的`身影，陽光給他的頭發(fā)鍍了層金，看來上帝也想給這個天真單純的孩子更多的溫暖呢！

　　把沙和著草用手來翻滾，沙中的堅硬物把我的手刺地疼痛不堪，但是他的笑容更加明媚，我的心里立刻充滿甜蜜，也沒有顧那么多。

　　但手心越來越難受，我的笑容也僵硬了很多，他似乎看出了些什么。他拿出我的手，自己把手放進(jìn)去翻滾。

　　“姐姐，沒事吧？”他的神情似乎也很緊張，就像我緊張他出什么事兒一樣。

　　我很感動。

　　我本以為我的愛是付出給他，他卻什么也不明白，因為他太小了�？晌野l(fā)現(xiàn)了我錯了。他也會感恩，會回報，他也會牽掛著我。這些，也許他不會明白，也不需要他明白，只要這樣就好。

　　又是一年了，又下雪了，他又長大了一歲，又長高了，他還會有烏黑柔軟的頭發(fā)，干凈透明的眸子，他還會笑著叫我姐姐。

　　一輩子都會。下雪了，親愛的弟弟，你感受到了嗎？那是我對你的牽掛。

牽掛的小學(xué)作文6

　　“花，靜靜地綻放，你一步一步孤獨的背影，多想靠近你，告訴你，你已成為我永久的牽掛�！�

　　題記

　　節(jié)日的喜慶籠罩著萬家燈火，頭頂皎潔的圓月，溫馨地照在每個人喜慶的臉龐。我站在院子里，獨自欣賞著這圓月，手中握著冰冷的月餅。月光照在樹枝上形成一縷縷的斑影，當(dāng)我抬頭望月時，月亮缺了，思緒如潮水般涌出。

　　她，我多年的同窗好友，在面臨父母離異的情況下，她選擇了母親，選擇了回老家。

　　那晚，我去送她。

　　我不明白她為什么選在那天中秋節(jié)。本是朗朗的圓月卻變得朦朦朧朧，難道是要月亮來見證我們之間的別離？說好了不哭的，她反而先哭了。此刻，該說些什么？再見？保重？千言萬語想說的話此刻都默然了，因為沉默也是一種祝福。

　　車，不動聲色的向遠(yuǎn)方駛?cè)?/p>

　　我靜靜地站在那兒，直到車消失在我的視線，我突然大喊：“珍重！”雖然，也許她沒能聽到，但我心想她一定能聽到，不是用耳，而是用心，我的祝福此刻已變成了吶喊。

　　當(dāng)我再次抬頭望月時，月亮圓了。我發(fā)覺手中的月餅好似天上的圓月，月餅只剩下一半，我感覺另一半她帶走了，我希望這中秋節(jié)能帶給她一個圓月。我擁有半個月亮，她帶走了半個，假若，假若我們能重逢，我們將擁有一個圓月。左旋肉堿什么面膜補(bǔ)水效果好美頸霜哪種好用

　　牽掛、思念、祝福都融入我與她之間的友情中，還記得我們綠茵場上矯健的身姿，田間追逐的`喜悅都默默地被珍藏在我們友情的香樟樹下。遙望夜空，月兒時圓時缺。此刻，我真切地體會到蘇軾在月下作《水調(diào)歌頭》的心境，“明月幾時有？把酒問青天�！庇讶�，我與蘇軾一同把酒，舉杯問月，千言萬語，祝�；癁闋繏�，只是“但愿人長久，千里共嬋娟！”

　　秋天，香樟葉落，友情的花不落！

　　情感鑄就牽掛，不落的友情鑄就人與人之間剪不斷的牽掛！

牽掛的小學(xué)作文7

　　今天我從學(xué)校興趣班放學(xué)，天下著大雨，我坐在公交車上望著車窗外淅淅瀝瀝的雨，心里非常焦急，因為我沒帶雨傘，怎么回去呢？到站了，我首先看到了一把熟悉的大花傘，咦！是誰？爸爸！我意外極了，既高興又感激，還有點擔(dān)憂，看到爸爸那走路不利索的左腿，不由想起了過去……

　　由于媽媽的工作比爸爸忙，從上托兒所起，我?guī)缀醵际怯砂职纸铀偷�，爸爸的那輛嘰嘰嘎嘎的自行車伴隨著我度過了幼兒園的`四年時光。上了小學(xué)，爸爸特意換了輛摩托車接送我，每天風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時把我送到學(xué)校，放學(xué)后，不論遲早，我總能看到爸爸在校門口等我，讓我心里特別踏實，一年、一年又一年，我從來不要為“上學(xué)”、“放學(xué)”而煩惱或擔(dān)心，直到那一天……

　　2xx年5月26日早上，爸爸照常騎著他心愛的摩托車送我到學(xué)校，在返回的路上，他不幸遭遇車禍，被出租車撞到車頂上再飛了出去，左腿膝蓋處粉碎性骨折，手術(shù)治療后，他的腿里多了一塊鋼板和6顆螺絲釘，整整3個月他吃喝拉撒都在床上，半年以后爸爸逐漸恢復(fù)了行走。當(dāng)我看到爸爸腿上那12厘米長的刀疤，我心里說不出的難過，如果我能自己上學(xué)，他就不會遭受這么大的痛苦。

　　從那以后，我學(xué)著自己乘公交車上學(xué)、放學(xué)，每當(dāng)我奮力擠車的時候，擔(dān)心遲到的時候，遇到困難的時候，我總是鼓勵自己，要勇敢、要堅強(qiáng)，我不能再讓爸爸、媽媽操心了，我已經(jīng)長大了，我能夠照顧好自己，爸爸，你放心吧！

　　一年了，我已經(jīng)習(xí)慣了獨自乘車上學(xué)、放學(xué)，可是今天，爸爸又來接我了，讓我意外而驚訝。我想起了媽媽說過的那句話：親人對你的牽掛不會隨著你年齡的增長而減少！

牽掛的小學(xué)作文8

　　天上掛著同一輪月，地上卻有千千萬萬夜行的人。他們繞是孤獨的，每日行單影只，連呼吸都生長著寂寞，在這座浮華喧鬧的城里如同浮萍，只是后來想起，心下又是感慨著。其實當(dāng)夜行者抬頭凝視著那一抹皎月，是否會想起遠(yuǎn)方的家人親友也在這抹月下靜靜的注視，他們也在思念牽掛著自己吧。你看牽掛二字，著實是溫柔又纏綿的。

　　我幼時懵懂，牙牙學(xué)語的年級卻早知了這二字的苦與甜。我父親那時尚是一名鐵路工人，需要每日乘著這地龍一般的鐵獸奔馳在江南連綿的山川里。直至我的出世也并沒有半分好轉(zhuǎn)。于是在我記憶中，父親是一陣風(fēng)，近時好近，遠(yuǎn)時太遠(yuǎn)。但繞是如此，我也是愛他的。想是他溫暖的掌心托起一個小小的我去碰一碰仿佛要墜下的云朵，又是他歸來時藏好的一包糖果，或是我蜷在他懷著他便笑瞇瞇的同我講的故事

　　終歸如此，我想我是愛他的，于是便每日每夜的期盼。我趴在窗前，小臉皺成一團(tuán)，心中有一把委屈揉成的'思念，注視著呼嘯著奔向遠(yuǎn)方的巨獸。我此時是苦的，因為牽掛，所以甜不太甜，苦卻太苦。

　　終是這般，日子也是一天一天的過去，歸期越來越近，我心中那只像是沉睡過去的巨獸卻又在此刻猛然驚醒，我興奮的睡不著無比雀躍的盼望父親歸來的那日。當(dāng)那天如期而至，我心下又是無比平靜了，我安靜的牽著母親的手，等候在車站處，等到那一列載滿著無數(shù)牽掛的火車緩緩駛來，我的心臟開始猛烈跳動，當(dāng)歸來風(fēng)塵仆仆的人闖入我的眼睛里，在那一刻，所有日日夜夜被封存好的思念在此刻決堤，如同一壇釀藏了太久的美酒，在此刻注滿我的心田，不由卻贊嘆它的甜美。

　　所以我談起牽掛，半分苦澀半分清甜，苦是不能團(tuán)圓飄散天邊，甜是饒是你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，終有一縷名叫牽掛的繩線跟隨著你，無論在何處，終歸有人，在漫天的紅霞里，一次又一次盼望著離人歸來。

牽掛的小學(xué)作文9

　　從小到大，我沒有經(jīng)歷太多令人牽掛的事�？墒牵�去年的一次經(jīng)歷，讓我多了一份濃濃的牽掛。

　　黃一馬是我的鄰居，他是我從小到大最好的朋友之一。記得前幾年，我們剛到這個小區(qū)，沒過多久我就認(rèn)識了他，并成了非常好的玩伴。我們一起捉迷藏、一起玩電腦、一起下棋、一起打乒乓球日子一天天過去，我們倆也一起長大，本以為我們永遠(yuǎn)不會分開了，可是，就在去年的某一天，他悄悄地對我說：“我要上初中了，可能要搬家了。”我當(dāng)時以為他只是開了個玩笑而已，就一笑了之，但幾天后，他的行動的確證實了這句話。

　　那天，我上好興趣課回到家，看到他們一家三口拿著一大袋一大袋的東西放進(jìn)了一輛大卡車中。我懵了，上前問了黃一馬，他沉沒了一會兒，吞吞吐吐地說：“我要走了�！鳖D時，我感到非常傷心，甚至有些語無倫次：“這你真的要走了？”黃一馬爸媽上來安慰我，可我還是無法接受這個殘忍的事實，為了不讓淚水流下來，給了黃一馬一個大大的擁抱后，我離開了。

　　從他搬走后，我每天無數(shù)次地望著他的窗口，總希望看到他的身影，但結(jié)果都令我失落。我就開始牽掛起來，經(jīng)常在想：黃一馬在新家過得好嗎？你有新朋友了嗎？什么時候你能回來看看呢？記得一天早上，我起床后，拉開窗簾，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一馬房間的窗簾也拉開了，我驚叫起來：“老媽，一馬回來了！”“怎么可能，”“你看，他的窗簾”媽媽摸摸我的頭說：“孩子，他搬走就不會回來了，可能是房子有新主人了。”

　　今年，我在一次晚飯聚會上偶然地碰到了黃一馬，真是激動�。】傊�，我們有許多話想對對方說，有許多思念想與對方表達(dá)，我再三請求他回來，可他終究還是謝絕了。我想：也許是那個新家比原來的好，或者是碰到了更好的.朋友但這些都無法改變我對他的牽掛。

　　到現(xiàn)在，我還是每天都會望一望他家的窗口，以此來表達(dá)我對他的牽掛。

牽掛的小學(xué)作文10

　　窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。

　　我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內(nèi)心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個風(fēng)雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會不會著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒覺察呢？

　　想起初三備考前的日子，每天都被習(xí)題攪得七葷八素，五六個老師輪翻進(jìn)攻，回到家時身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時回去時還沒有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。

　　可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說起學(xué)習(xí)的事。那是一種默契，我們誰也不說。

　　現(xiàn)在想來考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過的，他們也受著與平日不同的'壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護(hù)著我那顆即將接受一次人生考驗的心靈。

　　前幾日，我打電話對父母說身體不適，于是母親一下班就轉(zhuǎn)了三趟車，顛簸了一個多小時來看我。雖說與我的見面也只是短短的幾十分鐘，可母親說，這樣她就放心了。

　　或許事實就是這樣，雖然父母的關(guān)愛時時存在于早晨精心準(zhǔn)備的早點，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當(dāng)這些關(guān)愛與我們產(chǎn)生了距離，漸漸地遠(yuǎn)去時，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當(dāng)它如空氣一般包圍在我們身邊時卻感覺不到，一旦離了它又不能活。

　　牽掛是一種被距離拉長了的愛，珍惜是一種可以縮短距離的愛，讓我們在心中保留那份牽掛，珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛的障礙。

牽掛的小學(xué)作文11

　　灑落的是童年，珍惜的是你不變的牽掛、脈脈的溫情。

　　小時侯·牽手

　　小區(qū)里有一個工地，衍生出一片百草園。常在那里玩的我們，就像放蕩無羈的小鳥。又是一個月夜，我們坐在土垛上，望著那稀疏的星光出神。忽然，朦朧中閃出一個黑影，逼近逼近。走近一看，竟是父親。

　　他沉重的喘息和瞪圓的雙眼令我心生恐懼。他劈頭問：“天這么黑，誰讓你們到這兒玩？出了事怎么辦？”我不屑地拍了拍手，“你又沒說不讓到這兒！哼�！薄斑@兒這么危險，我找了三圈都沒找到！快點跟我回家！”平日里柔和的父親也厲聲質(zhì)問。不得已，我只好牽著父親的手，踩在滿地的銀輝上，挪回了家。他握緊我的手，我也有些不情愿地牽著他的手。不知為何，機(jī)械的挪動也溢出淡淡的詩韻。

　　現(xiàn)在想來，或許父親厲聲的責(zé)怪、溫柔的.牽手都是愛和牽掛的代名詞。

　　長大些·牽心

　　中學(xué)的生活改變了很多，尤其是披星戴月的生活成為了主旋律。我曾幼稚的幻想讓太陽等到我回到家再下山，然而這只是幻想。我極不習(xí)慣在黑暗的巷中摸索，仿佛深邃的遠(yuǎn)方消失了盡頭。

　　我照例騎車回家，夜垂幕，無聊的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)父親從窗口伸出半個腦袋，向窗外張望，他看見我，急忙欣喜地招手，吐吐舌頭咧咧嘴，做出各種可笑的動作。我也心中暗喜，回望窗口，父親依舊倚著窗框，專注地望著。院子里靜靜的，只看到中間的大槐樹如同一位蹲著深思的老人，只聽見時隱時現(xiàn)的蟲鳴，窸窸窣窣的。

　　回到家，父親像獲得了稀世珍寶一樣望著我，深邃的目光中夾著滄桑和期許，他淡淡地問：“為啥今天回家晚？”我心生歉疚。漫長的等待早已悄悄把父親和我牽了起來，或許這悠長的等待和焦急的目光會跟隨我，牽著我的心。

　　無論出門遠(yuǎn)近，父親都會發(fā)一條條的短信，一遍遍深情的呼喚，催我回家；無論風(fēng)吹雨打，父親都會倚著窗張望著我，一次次深情的守望，照亮歸途；無論成敗與否，父親都會在家默默期盼，一縷縷深情的祝福，助我飛翔。

　　脈脈溫情，相隨永久，珍藏一生。

牽掛的小學(xué)作文12

　　誰曾從誰的青春里走過，留下了笑魘；誰曾從誰的雨季的消失，泛濫了眼淚；誰又曾在誰的時光里停留，溫暖了想念

　　你可知道，越過那一座座山丘，一片片田野，是我對您的思戀。

　　這是一個憂郁的夜晚，沒有璀璨的.繁星只有濃濃的鉛色愁云，街燈昏黃迷蒙在雨絲之中，淅淅瀝瀝的雨，在空寂的雨夜奏著一首充滿愁思的夜曲。此時我想起了您。

　　我的童年是伴你在農(nóng)村里度過的。上學(xué)前班時，我放學(xué)是不寫作業(yè)的，作業(yè)呢？您幫我做。后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽禁止您出手。于是我跟您“談判”，您苦惱地扇著扇子說，不是您告發(fā)的。我不相信，我說您要賠償我，如何賠償？我說明天他們要抓我去打針。你要跟他們搏斗，不要讓他們傷害我。您欣然答應(yīng)了。結(jié)果第二天，那些大人們還是把我按在板凳上給我打了一針，記不住說是預(yù)防什么的。我連哭帶罵，拼命掙扎著，都頂不住那幾雙手。淚眼模糊中艱難地發(fā)現(xiàn)您坐在門外偷偷的瞄著我，您趕緊將頭一縮，假裝什么也沒看見。

　　因為這件事我一星期沒理您，您卻憋不住了，每天誘惑我，棉花糖、小人書最后說要要在七夕時帶我看牛郎織女講悄悄話。我甚是歡喜才決定原諒您。我眼巴巴地等到天黑，您搬著躺椅領(lǐng)我到院子里的葡萄架下，把我放在躺椅上，用蒲扇替我扇風(fēng)，邊扇邊說，噓，不要吵，別驚動了牛郎織女，馬上就能聽他們說話了。等了很久也沒有聽到他們說了什么，后來被媽媽拉去睡覺了。您說您幫我聽著他們的秘密，一有動靜就會叫我。

　　在風(fēng)里在雨里漂泊的夜晚，沒有撐傘也不知撐傘，只是任雨無止盡地淋著，帶著絲涼意，帶著童年的回憶，帶走我的思念。

　　外公我很想念您！您用蒲扇幫我抓蜻蜓；您用蹩腳的普通話給我讀小人書；您和我一起數(shù)螢火蟲。

　　我很想念葡萄藤下的自己，還有邊用蒲扇給我扇風(fēng)邊給我講故事的外公。外公，最近好嗎？多注意身體，不要喝太多酒，田間勞作不要太累，早點回家休息。外公，我對您的牽掛希望隨著晚風(fēng)帶到您身旁。

牽掛的小學(xué)作文13

　　這個世界上有種感覺叫做牽掛，在牽掛什么事物時那種惆悵叫做思念。

　　1、思念.牽掛

　　有時候覺得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒去品嘗，但它無形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見什么，想做什么，而且會愈來愈強(qiáng)烈。這種感覺，就叫做牽掛。

　　如果說，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說，思念是一片長滿刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。

　　2、從前.牽掛

　　所以，我想說，牽掛的感覺很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺里，我卻顯得茫然無措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。

　　難道，牽掛真的是好的嗎?

　　睜一只眼，我看見童年里紛飛的畫面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的童話，輕輕地吐著那帶有夢幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過臉頰的時候。爺爺慈祥的`笑容，飄揚(yáng)的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來香的味道。

　　只是，他走了，留下了無限的遺憾。往后的日子里，那些畫面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無限的牽掛。

　　3、思緒.牽掛

　　閉一只眼，我仿佛聽見雛鳥呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關(guān)愛的思緒連綿不斷。然后我的眼睛就濕潤了，似乎看見不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我會不會在夢里也會那樣呼喚，像小孩子那樣?無助地淚流滿面。到那時，我才能了解吧!真的很牽掛。

　　我想，我寧愿珍惜現(xiàn)在的，也不要在以后的日子里，讓自己在嘆息惆悵里思念，在思念的濃霧里，牽掛。

牽掛的小學(xué)作文14

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心？報得三春暉。”走過曾經(jīng)讀書的校園，朗朗的讀書聲從校園里傳來，是孟郊的《游子吟》。一群朝氣蓬勃的孩子們大聲而整齊地朗讀著這首感恩母親的詩�；蛟S他們還不知道所謂的感恩吧，他們還太小，他們的`聲音快樂而響亮。

　　微風(fēng)拂過，粉色的桃花瓣簌簌地飄落，鋪了一地。偶爾落一兩片到發(fā)絲間，也是別樣的韻味�？諝庵袏A雜著絲絲的香甜，一切都是那么美好，美好�？墒�

　　想一想，大約有兩個月沒有見到母親了吧，但似乎過了很長很長的時間，長得我已數(shù)不過來了。就像地面的花瓣一樣，一層又一層，誰又能數(shù)得清呢？

　　每次，都只能在電話里聽聽母親的聲音，從另外一頭傳過來的關(guān)切似乎淡了許多，冷靜而又冷淡，回應(yīng)過去的，也只有寥寥的只言片語，似乎還有冷漠。

　　盡管如此，畢竟彼此心里還是有那么一份情愫與牽掛的，所以，這種感情雖淡，卻也維持得長久。

　　上次，跟爸爸媽媽通話的時候，媽媽只是說讓我注意身體，好好學(xué)習(xí)。爸爸似乎還想要跟我說什么，卻被媽媽阻止了，緊接著就只有嘟嘟的聲音了。

　　我也沒多想什么，直到后來又接到爸爸的電話，才明白是怎么回事。媽媽的腳被軋了，還有點嚴(yán)重。爸爸本來想跟我講的，但媽媽死活不讓，她怕我擔(dān)心，怕我牽掛。

　　突然間，心里某個地方微微地顫抖了。

　　媽媽的腳怎么樣了？能下床走路了嗎？還疼嗎？爸爸有沒有細(xì)心地照料呢？媽媽那么好動的人，成天呆在床上，該憋壞了吧？

　　一直以來，都不曾對媽媽說過什么關(guān)心和感謝的話，一直處在被動的狀態(tài)，被媽媽默默地關(guān)心和呵護(hù)著，從沒有認(rèn)真地扮演好一個女兒的角色。

　　那些小孩子們不懂得感恩，我呢，又何嘗不是？現(xiàn)在，該我站在主動的地位，去關(guān)心和感恩媽媽了。

　　我急忙向前面的電話亭奔去，心中豁然開朗。身后，是一片燦爛的桃花。

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