小學(xué)語文作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文作文,歡迎大家分享。
小學(xué)語文作文1
看到這樣一段話:“一塊木頭是什么?就是一塊木頭。這個回答并沒有什么錯,但它還是什么?這就要看具體情況了。拿它來給老師用就是工具;拿它來燒火就是燃料;拿它來做家具就是原料;拿它來和壞人斗爭就是武器,拿它到法庭就是證據(jù)。但還是那塊木頭,這就是質(zhì)的多樣性!
由此我聯(lián)想到一團面。
一團面是什么?就是一團面。這個回答并沒有什么錯,但它還是什么?這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”,可以包成餃子,可以搟成面條,可以切成各種各樣的形狀,可以揉成面團;它也可能是毒販販賣的毒品。但最終它還是這塊面,這不也是質(zhì)的多樣性嗎?
有人也會想到,一個人是什么?就是一個人。這個回答并沒有什么錯,但它還是什么?這就要看具體情況了。他坐在教室里,就是一個學(xué)生;給病人看病就是一名醫(yī)生;給同學(xué)講課會是一名教師;他在莊稼地里忙碌,他就是一個農(nóng)民,如果他象焦裕碌,牛玉儒,任常霞那樣為人民辦事,他就是一個優(yōu)秀的人民公仆。
如果你是一塊木頭,就要做一塊對人類有用的木頭,如果你是一團面,就要做一團對人類有用的'面,如果你是一個人,就要作一個對人民有用的人!
小學(xué)語文作文2
我有一個煩惱,那就是——彈琴。
我是從一年級開始學(xué)電子琴的。一開始我還挺喜歡,可是,漸漸地,我就覺得很討厭彈琴了。每個星期六,我都要去學(xué)琴,雖然我表面上看起來很喜歡練琴,但事實上我很討厭彈琴。每一次,我都嘗 試著喜歡這個讓我討厭的事物?墒,我都失敗了。每一次練琴時,我就會覺得心里非常煩躁,就想快點彈完,快點結(jié)束。每當看到鋼琴家在演奏鋼琴時,我就情不自禁地去彈琴。可是,練習(xí)了一會兒 我就不想練了。媽媽說:“彈琴可以豐富音樂人生,陶情冶性,練就聰慧的大腦和靈敏的十指!蔽颐看味及堰@句話銘記在心,但每次彈琴時,就會像往常一樣,心情還是那么煩躁。
就這樣,我就越來越討厭彈琴,越來越討厭……可是每次在班里我都是彈得最好的。得到老師的.表揚,我又感到非常高興、快樂。
怎么樣,這就是我的煩惱,你的煩惱是不是和我一樣呢?
小學(xué)語文作文3
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多教過我的老師:蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的,還是我們現(xiàn)在的語文老師。
文老師很嚴厲。每次作業(yè)只要有的同學(xué)很馬虎或涂改的多,她就會“毫不留情”地把他的作業(yè)折起來,然后在發(fā)作業(yè)的.時候?qū)⑺拿止加凇疤煜隆保屗刈,讓你不想做也得做,因為“群眾”的眼睛是雪亮?每次考試,不管考的好還是考得差,她都不會罰抄,但在講完試卷的時候,她就會公布怎么改,改幾遍,然后下午交上來,這時你可要小心喲!因為如果你沒改好的話,你就要罰抄,多則把試卷抄完,少則把這一題加倍罰抄;做操時,她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊伍,如果看見有誰不認真,她就會一聲令下,讓他在隊伍前面“帶頭”做……
不管文老師怎樣嚴厲,她都是在對我們好,希望我們能成才,這些我們都理解,所以每次我們都欣然接受。
小學(xué)語文作文4
暑假第一天,爸爸媽媽帶我來到了這個美麗的城市——廈門。我們來到住處曾厝垵,里面燈火輝煌,人山人海,這條街真繁華,大大小小的商店大約幾十多家。香噴噴的燒烤.海鮮,誘人的小吃,巨大的芒果和椰子......
廈門有很多好吃的小吃,例如:餡餅,海蠣煎,金包銀,沙茶面,蝦扯蛋.....
我就來給你們介紹一下吧!首先介紹沙茶面,沙茶面是廈門著名的.面類小吃,而中國的沙茶面源于福建,奇妙之處在湯頭,主料是選用上等的大骨制作成,里面有魷魚,蘑菇,木耳.....接著是燒肉粽,它是閩南特有的傳統(tǒng)小吃,節(jié)日習(xí)俗。燒肉粽歷史悠久,具有香甜嫩滑,油而不膩,精工細作等特點。最后介紹的是大腸包小腸,這是廈門一種特殊小吃,很簡單,其實就是把大糯米腸烤熟切開后,加上小小的臺式香腸,即成為大腸包小腸.......
第一站行程結(jié)束了,我們"背"著歡樂和高興回到了賓館。
廈門的景色太美了!比合肥的天氣好得太多!
小學(xué)語文作文5
無論動物、植物還是器物,它們都不僅有本身屬類的類別特點,還有各自作為一個個體的特點,寫作時應(yīng)抓住這兩個方面的特點來寫。
練習(xí)設(shè)計:
試完成下列練習(xí),弄清什么是事物的特點。
①松鼠吃東西的時候,常常直著身子,坐在樹枝上,用前爪捧著往嘴里送。(選取松鼠與別的動物吃東西時不同的姿勢的特點來寫。)
、谝巴靡晦D(zhuǎn)身爬了起來,抖了抖毛,警惕地向四周望了望,飛快地跑了。(選取了野兔最有代表性的警惕這一特點來寫。)
③紫羅蘭枝壯葉肥全是紫的,給人以樸素大方的'感覺。它沒有直立的莖,都是一些橫斜著的枝條,每根枝條都是用葉子一層一層卷起來的,葉子的形狀像小白兔的耳朵一樣,上面還長著許多白絨絨的細毛,十分喜愛。(這段主要寫了紫羅蘭的樸素大方的特點,著重從枝條、葉子兩個方面來寫的。)
、苓@對小瓷貓多可愛呀!右邊的那只,頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。頭扭到后面彎的像個拱橋。它的嘴扁扁的,整個身子又扁又寬。從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位那就是它的尾巴(這是從形態(tài)方面寫小瓷貓的特點。)
小學(xué)語文作文6
我的夢想是否埋葬在墓地里,隨著我的靈魂一起沉睡著。現(xiàn)實的禁錮,緊緊地將我套住,掙扎只是無力的反抗。我就像有些鳥,生下來根本沒有飛過。那藍天的無垠,翱翔的舒暢,是我未知的領(lǐng)域。小小的我,有小小的夢,我想著未來的某一天,我會在自己的舞臺上發(fā)光發(fā)熱,那只是一個小小的夢。可是夢卻被牽絆住,飛不遠,逃不出。我寧愿是只從天而墜的傷痕累累的鳥兒,起碼我曾飛過,我為著夢想而努力過?墒牵沂冀K沒能邁出那一步,是我不夠勇敢,還是現(xiàn)實的無可奈何。
可能,在心里的某個角落,也存在著一個叛逆的我,一個為夢想而努力的我,而那個“我”成就了真正的'我!拔摇笔俏业挠白,“這個世界不夠大容不下我們兩個人”可我卻想你的存在彌補了我的遺憾,你和我的世界很小,但足以容下彼此。我不愿讓你就此消失,連想的夢都不留給我,我想讓你大膽的做“我”!
小學(xué)語文作文7
9月10日早上,小芳背起書包像往日一樣高高興興地走出家門。突然,她好像想起了什么,轉(zhuǎn)身跑回院子里,小心翼翼地把幾朵開得正艷的菊花折下來,才向?qū)W校走去。
校園書聲朗朗,小芳沒有像平常一樣走回教室。她輕輕地來到語文老師辦公室窗前,探著身子往里瞧,老師不在辦公室。小芳心想:“陳老師一定是到班上指導(dǎo)同學(xué)們朗讀了,多勤勞的老師。
她環(huán)視了老師的.辦公室:室內(nèi)十分干凈,幾張辦公桌整齊地排列著,桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個筆筒、一個日歷、一瓶墨水和一個地球儀,如此而已。小芳想:“老師教我們已經(jīng)那么操勞了,還能把辦公室收拾得這么整潔,真不容易啊!”
小芳恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上,她笑了:“老師,您一生清貧,為我們付出了那么多心血,您辛苦了。這一束鮮花,代表著我和同學(xué)們的一片心意……”
接著,小芳又走向另外一個辦公室……
小學(xué)語文作文8
我們學(xué)校有很多位老師。其中,我最喜歡我們的語文老師——唐老師。
唐老師中等身材,高高的鼻梁,大大的眼睛,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很松懈,她對我們可嚴格了。盡管這樣,同學(xué)們還是喜歡她,因為她像媽媽一樣呵護著我們。
剛認識唐老師的時候,那時我一年級。唐老師對全班同學(xué)說:“我的后面有一只眼睛!碑敃r,我心里想:“咦?老師的'后面真的長了一只眼睛嗎?好神奇!那么她面對黑板也能看到我們!彼陨险n時同學(xué)們都不敢亂動。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒有眼睛。媽媽說:“我也有!遍L大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”,老師是為了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶松了,鞋帶踩在了鞋底,唐老師走過來,蹲在地上,幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師,她不僅教給我們知識,還用自己的愛心來呵護我們。
小學(xué)語文作文9
今天是個晴天,太陽不大,偶爾還會吹來一絲涼風(fēng),綠化帶邊的小花小草生機勃勃地向我點點頭,仿佛在和我問好,心情真是好得不得了。
我邊哼著小曲邊走向車站等車,一輛346來了,我從袋子里撈出來公交卡在感應(yīng)牌上刷了一下,找了一個空位坐了下來,拿起一本書津津有味地看了起來,司機突然說起話來:“小姑娘!”開始我沒反應(yīng),后來我看了司機一眼,從司機的目光中我猜到了是在叫我,司機又說:“小姑娘,你的卡里沒錢了,讓你爸爸給你的卡充錢吧。”頓時,整個車里的人都看著我,仿佛在說:“你怎么這樣?為了省幾塊錢!边@件事一鬧,高高在上的心一下子跌到了谷底,真是一失足成千古恨呀!一到站,我就拎著袋子匆匆忙忙地下站了,我一路小跑著到少年宮,還好車上的`人不認識我,不然我就真的糗大了,下午這半天我都不高興,仿佛頭上有一片正在下雨的烏云,我走到哪,它就跟到哪,怎么甩都甩不掉。
這可能就是樂極生悲吧!
小學(xué)語文作文10
我有—條小狗它叫小黃。它有一身黃色的皮毛,還有一個嗅來嗅去的鼻子。而且,它的耳朵總是直著的,朝著前面,挺可愛的。它的耳朵能聽到遠的地方的聲音。就算是它睡著的時候,你悄悄走到地它面前,你也會被它發(fā)現(xiàn)的。
它更是聰明,你走在路上時,掉了什么東西,它會幫你撿起來。
晚上我睡覺時,感到有人在叫我,還感到有東西壓在我身上,于是我睜開了眼,好奇的看了看發(fā)現(xiàn)是小黃在我身上叫我。我不感相信的問:“是你嗎小黃?”“是我,主人!薄澳阍趺磿f話?”“主人這不能吿訴你。”“那好吧。”“主人我?guī)闳タ次业募胰,我們走吧”我于是穿好衣服出發(fā)了。我們來到森林的—個石洞中,里面有許多的'狗,看來應(yīng)該是小黃的家人了。它們非常熱情的歡迎我,還留我在那住宿。
等我起來時,發(fā)現(xiàn)原來那是一個夢,如果這是真的,那多好。
小學(xué)語文作文11
我的語文老師個子高高的,皮膚特別白皙,平日里經(jīng)常穿一些白色的裙子,像一位仙子一樣美麗。她平時很溫柔可親,可是當班級里有人搗亂的時候,老師會瞬間變臉,嚴厲的批評他們。
有一次下午上自習(xí)課的時候,我實在是太餓了,就拿出好朋友送的餅干和火腿腸,偷偷的吃了起來。結(jié)果,火腿腸的香味傳到了前來巡查的語文老師的'鼻子里,我被發(fā)現(xiàn)了!我垂頭喪氣的在一片竊竊私語中伴隨著語文老師“噠噠噠”的高跟鞋聲出去了。
“賈紫燁,你剛剛在干什么呢?”老師平靜的問我!拔摇彝党曰鹜饶c了!闭f著我將腦袋耷拉的更低了!拔铱吹搅,你吃東西是不是違反課堂紀律?況且還這么香!你要周圍的同學(xué)怎么學(xué)習(xí)呀?”老師笑了。嗯?老師不應(yīng)該是大發(fā)雷霆嗎?怎么還笑呢?“下次不允許這樣了,如果實在餓,課間的時候你完全可以吃的!崩蠋熍闹业募绨蛘f道!班牛懒死蠋!蔽尹c了點頭。
這真的出乎我的意料了,語文老師那嚴厲的外表下,竟然藏著一顆媽媽的心,我就像發(fā)現(xiàn)了最新奇的事情一樣,感動極了!
小學(xué)語文作文12
媽媽你辛苦了,您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風(fēng)輕柔,讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的關(guān)心我,關(guān)愛我。
您的生日快到了,您日漸消瘦的面容,我想到您日日勞累、頻頻工作時,眼淚不由自主地流了下來,但是哭是沒用的.,我一定會好好讀書,將來考上好大學(xué),找到好工作,我一定不會忘記您的,我知道,光用嘴說是沒用的。用行動來證明一切才是對的,您打我,您罵我,我都有和您記仇,我和您頂過嘴,那是我錯了,是您不得不使出最后的武器,那就是打,媽媽,我不恨你,話說“打是愛,罵是親!甭铮∫院笪以僖膊豁斪炝。不讓您的頭發(fā)變白了,長大后,我一定要讓你享清福。
在晚上,我復(fù)習(xí)的時候,您給我遞來一杯暖暖的白開水,晚上,我睡覺的時候,您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時候就很虛弱。晚上,我經(jīng)常發(fā)高燒,那時候您忙的不可開交,您一邊裝水,一邊遞藥,然后用濕毛巾給我敷上,再不行的話,您就背我上醫(yī)院。我十分感動。
媽媽,我想對你說:“謝謝您,給予我母愛,您的愛,我一輩子都記在心中,永不忘記。
小學(xué)語文作文13
語文,像一杯茶,十分值得你去細細品味,喝完之后,回味無窮;學(xué)習(xí)語文,就像在品茶,你要認真地細細地去品味,才能品出點味道,品出點感受:而我們的語文老師,就像是一位泡茶者,每天都會泡出五彩繽紛,味感豐富的茶來,這些茶有的苦、有的甜、有的澀、有的酸……它總在變化著,無時無刻地變化著。也許有幾次它是甘甜的,香醇的,誘人的;同樣,也有幾次它是苦澀的,難聞的,惹人厭的?刹还茉鯓,你都要學(xué)會去適應(yīng)它,學(xué)會去從它的表面味道深思,從而品到其中有營養(yǎng)的部分……就像我,每次遇到與眾不同的茶,不管它味道怎樣,我都會將它喝完,品到底。同時,我也告訴你,如果遇到一杯你不喜歡的,不好喝的茶,千萬不要倒掉它!因為當你忍著苦將它喝完時,你便會發(fā)現(xiàn),其實苦茶的背后是無限的甘甜醇美,那是一種多么美妙的.感覺呀!
是啊,人總是要學(xué)習(xí)的,而且是永遠也學(xué)不完的,所以我們要學(xué)會去認真學(xué)習(xí)。在知識的海洋里遨游與在多味茶中品味都將是人生的一大樂趣!
小學(xué)語文作文14
小草應(yīng)該是世界上最平凡的植物了。模樣矮小,隨處可見。似乎在涉及生命力的話題時,人們才會順帶著想起草這樣一種植物。即便如此,人們也是將所有的草作為一個整體形象來談?wù)摰摹?/p>
其實,每一棵草都有它獨特的一面,路邊、墻角邊、曠外的野地上……每一棵小草都如此不同。這棵只有短短的一截,摸上去硬硬的,還有點刺刺的感覺,那棵葉子長長的,姿態(tài)嫵媚,一顆露珠從它身上滑過,“啪”的一聲掉在地上,這些都是我童年看過的摸過的不同的.小草,長大后,小草就只剩下了一副“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的模樣。有很多東西,因為離我們太遠,所以看不清,就像星星;有很多東西,因為離我們太近,所以被忽視,就像小草。星星一直在閃爍,小草也年年綠遍大地。平凡的小草不會因為自己的渺小而放棄自己對生命意義的追求。
寫到這里,我想起了《草葉集》,那真不愧是一部偉大的詩篇,整體的合一,個體的并存,交織成了一篇歌頌生命的樂章。沒錯,就像那小草,作為個體,每一個渺小的個人都在演繹著各自生命的精彩華章;作為整體,平凡而偉大的普羅大眾在時間的長河中時隱時現(xiàn),卻一直推動,并創(chuàng)造著整個人類的歷史。
小學(xué)語文作文15
這個學(xué)期,我們班上新來了一個班主任,也是我們的語文老師——邢老師。
她身材苗條,白白的皮膚,留著一頭飄逸柔順的長發(fā),充滿著活力與朝氣。
我特別喜歡聽邢老師朗讀課文。她娓娓動聽的聲音,柔和、悅耳,就像一陣春風(fēng),帶著田野的花香,輕輕吹進同學(xué)們的心里。
記得在學(xué)第一課”老師,您好!“時,邢老師朗讀了課文中的第一小節(jié)。同學(xué)們都被邢老師正確的發(fā)音,濃厚的感情深深的吸引住了。同學(xué)們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見了,放下課本,微笑 著對大家說:”說到‘掌’字啊,同學(xué)們要記住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’,下半部分是‘手心’的‘手’,所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時候,我們不要吝惜自己的掌聲,要懂得為 別人鼓掌,為別人加油······“太精彩了,同學(xué)們認真地聽著邢老師對”掌“字的理解,明白了”掌“字的'真正意義,教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們的語文老師——邢老師,她把自己對生活的感悟適時的傳授給我們,讓我們從中體會到做人的道理。所以,我們每一個同學(xué)都非常喜歡她。
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