路小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的路小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路小學(xué)作文1
鐵路是我們很重要的交通樞紐，我們都應(yīng)該要保護(hù)它，不能破壞它。可是為什么這個(gè)道理依然還是有很多人都不明白呢？
記得有一次，我去火車(chē)站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾個(gè)男孩子在鐵路上玩耍、嬉戲。這時(shí)候，一輛火車(chē)向這邊行駛過(guò)來(lái)，那幾個(gè)男孩子跑到一邊，撿起地上的石頭就向火車(chē)砸去，差一點(diǎn)就砸中了火車(chē)?yán)锏娜恕＿@樣做實(shí)在是太危險(xiǎn)了。如果沒(méi)有了鐵路，火車(chē)將無(wú)法行駛；如果沒(méi)有了鐵路，貨物就不會(huì)運(yùn)那么快。你想一想，如果沒(méi)有了鐵路，會(huì)造成多大的損失�。《�?qǐng)?bào)上經(jīng)常出現(xiàn)有人被火車(chē)壓死的情況，每一次都震撼人心�？墒侨藗儾扇×巳魏未胧┝嗣�？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一句遺憾的話："沒(méi)有！"快點(diǎn)兒阻止破壞鐵路的人吧！
如果我是火車(chē)站站長(zhǎng)，我就會(huì)到鐵路旁邊守著，不讓任何人來(lái)破壞鐵路，并招呼更多的.人加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，讓鐵路不斷發(fā)展�？晌疫�是個(gè)學(xué)生，只好提醒自己做到愛(ài)護(hù)鐵路。因?yàn)闆](méi)有了鐵路，這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩。人們快點(diǎn)從黑暗中醒過(guò)來(lái)吧，不讓任何一個(gè)人因?yàn)殍F路而失去什么。
我們要愛(ài)護(hù)護(hù)路，這是每個(gè)人都應(yīng)該要盡的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，和那些破壞鐵路的人大聲說(shuō)"no"吧！
路小學(xué)作文2
逼仄的屋內(nèi)，空氣在陽(yáng)光的渲染下可以看清飛舞的塵埃，爺爺在自己的小木屋中拿起一份份報(bào)紙，意猶未盡地看著。我亦是好奇，于是便悄悄地拿了一份過(guò)來(lái)，為了不影響爺爺，我的腳步走得異常輕盈，以至于到了自己的小窩里，爺爺也沒(méi)有察覺(jué)，這讓我對(duì)爺爺所看的報(bào)刊泛起了更加濃厚的興趣，而亦是這一次與報(bào)紙的親密接觸，對(duì)我的生活與視野發(fā)生了翻天覆地的變化。
XX晚報(bào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四字映入我的眼簾，沒(méi)有多么絢麗的字體支撐，卻讓人感覺(jué)異常清晰。我視線轉(zhuǎn)移到了中間醒目的黑色大標(biāo)題上——“過(guò)年捎回家，幫孩子找爸媽。”那時(shí)候的我對(duì)“找爸媽”這幾字沒(méi)多大的概念，在我的印象里，身邊的同學(xué)大多都有著父母，所以看著這標(biāo)題我倒是沒(méi)有多大的詫異亦或者說(shuō)是興趣。但當(dāng)那日下午我隨意往下看完時(shí)，心中翻起滔天大浪。簡(jiǎn)略的幾行字下面是一張張彩色照片，上面印著可愛(ài)的嬰孩，然而，他們卻都是被拐賣(mài)的孩子，直到讀完整篇內(nèi)容，我重重地吸了口氣，覺(jué)得此刻的.報(bào)紙?jiān)谑种械闹亓恳沧兊贸林亓嗽S多。
自小我便出生在父母多層的溺愛(ài)環(huán)繞之下，卻是對(duì)于外界的這類(lèi)信息一概不知。當(dāng)讀了這份報(bào)紙，我才知曉我是多么的幸福，至少，我還 有個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)的家，而它們，這些印在報(bào)紙上的一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰孩，卻是失去了他們的至親，我無(wú)法想象他們是否會(huì)像大人們口中所說(shuō)那樣，會(huì)被人販子當(dāng)作乞丐討錢(qián)的工具，亦或是被販賣(mài)給不良人，我都無(wú)從知曉，對(duì)此深感遺憾。
當(dāng)爺爺給我講起這份報(bào)紙的由來(lái)以及他的親眼所見(jiàn)，我心中更是五味雜陳。爺爺那時(shí)正從外地回來(lái)，在火車(chē)站中從愛(ài)心志愿者手中接過(guò)了這份報(bào)紙，他們來(lái)回穿梭，流著汗水，卻顧不得擦拭，每發(fā)出去一份，便多了一份希望�！跋Ｍ⒆釉琰c(diǎn)找到父母。”爺爺和我講時(shí)，口中多次重復(fù)這句話，他說(shuō)他至今依然記憶猶新的是那志愿者們眼中熾熱的目光，以及身旁同樣身為人母的乘客發(fā)出的嘆息。
從那時(shí)，“希望孩子早點(diǎn)找到父母。”這句話便深深地烙印在了我的心中。
每次我去購(gòu)買(mǎi)報(bào)刊的同時(shí)，都會(huì)試圖尋找有刊登尋親欄目的報(bào)紙，分享給身邊的好友或是同學(xué)。
我的力量還 很薄弱，但我依然堅(jiān)信，我能盡自己的所能，將這些信息傳播出去，為更多的嬰孩找到回家的路，如今的網(wǎng)絡(luò)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，希望之光亦會(huì)照亮得更遠(yuǎn)。
愿丟失回家路的孩子們，能夠?qū)さ交丶业穆贰，F(xiàn)在，這是我的夢(mèng)想。
路小學(xué)作文3
我想對(duì)蔡弘睿說(shuō)：蔡弘睿，要是你能來(lái)春游的話，我想你一定會(huì)加入我們的“淋雨火車(chē)”，這個(gè)火車(chē)是給淋雨者的綽號(hào)，從半山腰開(kāi)始，一直走到山腳下，再加上大雨重重，腳下還有泥潭，隨時(shí)都有可能陷下去。這種氛圍，是我最喜歡的，我想，你應(yīng)該也很喜歡吧。
上山了。我們走著山間小道，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到了一絲涼意，我邊走邊摘一些葉子，葉子有的大，有的小，有的'像馬，有的像蜈蚣。慢慢，我們走到了一塊泥潭面前，導(dǎo)游說(shuō)走邊上過(guò)去，可是我走了過(guò)去腳還是陷下去了，把腳拔出來(lái)后，鞋子上全部都沾滿了泥。過(guò)了泥潭，我們繼續(xù)往前走，前面的山相對(duì)比較平，后面的山非常陡。有一次，我踩到蜈蚣葉了，蜈蚣葉飛了起來(lái)落下時(shí)碰到了我的腿，我被嚇了一跳(我不喜歡蜈蚣)。到了半山腰時(shí)，我們就往回走，我跑在了第一，第二是于洋，第三是又又(王婉鑫的弟弟)，我們一直往下沖，跑到一半時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)下雨了。
雨下得真大啊!我們都一個(gè)個(gè)變身成了落湯雞，但我們還是一直往下跑，跑到泥潭時(shí)，我們?nèi)疆?dāng)兩步走，跨了過(guò)去。到了山腳下，還有黃瓜給我們吃，真是雪中送炭，我們狼吞虎咽的把黃瓜吃了。真是因禍得福啊!
路小學(xué)作文4
清晨，坐在靠窗的木椅上，聽(tīng)著外面淅淅瀝瀝的雨聲，煩躁一下子從心底漫延出來(lái)，雨水有氣無(wú)力地落在屋檐上，陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)出沉悶的響聲。父母的訓(xùn)罵聲充斥著耳邊，憑什么我干什么事都要受他們的牽制！好像心里的一團(tuán)火，越燒越大，好像要把我的心燒化。
雨越下越大。但卻澆不滅我心中的壓抑的怒火。我粗暴地抓起衣服跑了出去，來(lái)到那條看過(guò)我無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)的不知名的小路，任憑雨點(diǎn)拍在我的身上。
雨小了很多。我的心漸漸平靜下來(lái)，漫步在這條熟悉的小路上，看著周?chē)幕ú輼?shù)木。此時(shí)，我竟然感覺(jué)這條小路很可愛(ài)。偶然間，我看到兩朵不知名的、普通到不能再普通的`野花，小野花靠在了大野花的身上，頂著對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很大的雨。盡管有風(fēng)，盡管有雨，但是花瓣并為被風(fēng)雨吹落。
雨停了。陽(yáng)光灑在那兩朵野花身上，此時(shí)的它們，是那樣的絢麗。漫步在這條小路上，我的心就像雨后的空氣一樣清新、純凈，裝滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這一切，只是因?yàn)槟菞l路，它讓我明白了：家人之間的情感就是在陽(yáng)光下并肩同行；在暴雨中互相依靠。家人就是我們的靠山，他們對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)只是表達(dá)方式不同，但終究，他們對(duì)我們的嚴(yán)厲，其實(shí)包含著濃濃的愛(ài)意。
這條路雖然只是一條不知名的小路，但只是因?yàn)檫@條路，我領(lǐng)悟了親情的真諦。
路小學(xué)作文5
“爸爸，你小時(shí)候有沒(méi)有趣事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”我迫不及待地問(wèn)爸爸，爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然有，我這就講給你聽(tīng)！”
爸爸稍作回憶，說(shuō)：“我小時(shí)候呀很愛(ài)自作聰明，有一次，你爺爺帶我去一條專(zhuān)門(mén)賣(mài)水果的街逛街。因?yàn)槟抢镔u(mài)梨子的攤很多，又是批發(fā)的，所以能免費(fèi)品嘗。我一路上過(guò)來(lái)，十家有九家都給我免費(fèi)品嘗了梨，我也習(xí)慣了，一看見(jiàn)有買(mǎi)梨的攤，就上前去品嘗，你爺爺也沒(méi)有攔我。走到底的時(shí)候，又有一家水果批發(fā)店，我不知道，也徑直去品嘗了一個(gè)，你爺爺忙叫住我：‘阿凱！這個(gè)不能吃！’可惜，已經(jīng)晚了，我已經(jīng)咬了那梨子一口，你爺爺連忙向店家陪禮道歉，把那個(gè)我已經(jīng)咬了一口的梨子買(mǎi)了下來(lái)�！�
哈哈哈——我心想：老爸可真笨呀！又不是所有店里的`梨子都能?chē)L，要是我的話，一定不會(huì)貿(mào)然去吃的，除非你們請(qǐng)我吃，我才會(huì)要。
我覺(jué)得老爸這不叫自作聰明，該叫超極貪吃！老爸小時(shí)候的胃口咋這么大呢？能連著吃下這么多梨子？后來(lái)，我又問(wèn)老爸。才知道前面的梨子他吃不下的都給爺爺了，原來(lái)爺爺也特嘴饞！
路小學(xué)作文6
在溫州，有那么一所聞名全市的老校---------廣場(chǎng)路小學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，徑直往前走，就來(lái)到了寬敞的文化廣場(chǎng)。一塊巨大的石頭挺立在文化廣場(chǎng)中間。多大的石頭�。∈畮讉�(gè)小朋友手拉手才能?chē)�。多美的石頭��！正面看，像一只大鞋子；反面看，宛如一只巨大的海龜，望向遠(yuǎn)方；花草簇?fù)碇^，一副王者氣派。朝右看，一棵大盆栽成了亮點(diǎn)。它綠油油的，好似一株株翠綠的長(zhǎng)蘑菇，彎彎曲曲地聳立著。下課時(shí)，休閑桌旁便坐滿了同學(xué)，棗紅的休閑椅上，一個(gè)個(gè)同學(xué)聊著天，玩著陀螺，寫(xiě)著作業(yè)……不亦樂(lè)乎！
走完文化廣場(chǎng)，沿著石板小路，就來(lái)到了幽靜的竹林小徑。兩旁聳立的'竹子遮住了陽(yáng)光，竹葉交錯(cuò)著，射下一串班駁的陽(yáng)光，很是惹人喜愛(ài)。一片綠色的植物向前延伸，多長(zhǎng)的竹林小徑啊，葉子隨風(fēng)起伏，宛如蔥郁的葉海。
繞過(guò)魚(yú)池，穿過(guò)食堂通道，熱鬧的大操場(chǎng)映入眼簾。“叮當(dāng)”隨著一陣輕松樂(lè)聲，教室里歡呼聲不斷，男生們抱起籃球往大操場(chǎng)上沖去。安靜的大操場(chǎng)一眨眼就充滿了歡聲笑語(yǔ)。乒乓球桌上，一個(gè)個(gè)同學(xué)打得正歡，只見(jiàn)乒乓球有規(guī)律地來(lái)回跳動(dòng)著，不一會(huì)兒，隊(duì)員們就打得滿頭大汗，坐在樹(shù)下乘涼去了。說(shuō)到乘涼，看，那三株高大的香樟樹(shù)成了烈日下的綠傘，正有不少人在樹(shù)下乘涼哩！放眼望去，不管低、中、高年級(jí)的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開(kāi)。
美麗的廣小，你刻印著百年校史，真是顆璀璨的明珠啊！
路小學(xué)作文7
今天，我的妹妹來(lái)我家．妹妹聽(tīng)說(shuō)，我在厚德路小學(xué)讀書(shū)．就要我?guī)⒂^，參觀．
第二天的早晨，我們一大早起來(lái)，吃完早飯．就來(lái)到我的學(xué)校．我們先來(lái)到學(xué)校門(mén)口．學(xué)校門(mén)口有一座欞星門(mén)，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽(tīng)說(shuō)只有中了狀元的人才能走過(guò)這座橋呢！上了階梯，我們來(lái)到了文廟廣場(chǎng)．文廟里有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等．
沿著斜坡望右走，可以看見(jiàn)一座大門(mén)．大門(mén)上面寫(xiě)著＂厚德路小學(xué)＂四個(gè)金色大字．進(jìn)了校園，一個(gè)用紅色大理石做的石碑就展現(xiàn)在眼前，上面寫(xiě)著四個(gè)金光閃閃的大字＂厚德博學(xué)．＂繞過(guò)石碑就來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的`邊上有許多松樹(shù)，不管冬天多么冷，夏天多么炎熱，松樹(shù)依然要守衛(wèi)著校園．
穿過(guò)兩個(gè)之間的巷子，可以看見(jiàn)四．五年級(jí)的教室和辦公室．走進(jìn)四，五年級(jí)的教室里，可以看見(jiàn)他們的桌子擺得整整齊齊，窗戶抹得干干凈凈，一塵不染．
參觀完了我的學(xué)校，回到家里．妹妹說(shuō)：＂姐姐你們的學(xué)校真美麗，我長(zhǎng)大了也想到你的學(xué)校來(lái)讀書(shū)，可以嗎？＂
＂當(dāng)然可以了．＂我心里美滋滋的說(shuō)．
路小學(xué)作文8
如果你想擁有自己未曾擁有過(guò)的東西
那你就必須去做自己未曾做過(guò)，不喜歡的事情
——題記
今天回家后，看見(jiàn)爸爸在廚房忙里忙外，我笑了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)嗯？老爸下廚房了！這時(shí)，爸爸走了出來(lái)。“今天就讓你們見(jiàn)見(jiàn)我的手藝”。老爸很是居高臨下的說(shuō)著，自信的看向我和媽媽?zhuān)也挥傻囊魂噽汉�，我是一個(gè)不樂(lè)于挑戰(zhàn)的人，比起媽咪做的紅燒茄子，我可是真不想冒險(xiǎn)，畢竟我的肚子君今天已經(jīng)咕咕叫不下10次了，但又不好打擊爸爸，于是很違心的像爸爸豎起了大拇指做吧，老爸信你。爸爸笑的很憨厚，他的身影在一次的忙碌了起來(lái)，爸爸讓我和媽媽做在餐桌上說(shuō)準(zhǔn)會(huì)讓我們滿意，我無(wú)奈撇嘴在肚子一聲聲的抗議中，爸爸做的菜終于端了上來(lái)“那，這一盤(pán)是兔子賽規(guī)，這一盤(pán)是清脆絲竹，還有這個(gè)…”我早已等不及的塞了一大口，餓死我了，但是，吃到嘴里我就后悔了，這什么怪味啊。甜不甜咸不咸的，還有這個(gè)清脆絲竹，天哪，為什么這個(gè)青絲翠竹里面全是淀粉味道！
媽媽嘗了后也皺了眉頭，看到我兩的反應(yīng)，爸爸顯得有點(diǎn)慌，“怎么可能，我全是按照書(shū)上的啊。不信你自己嘗嘗嘍，”我不滿的抗議，待爸爸吃下了一大口菜時(shí)竟然華麗麗的嗆住了。“老爸，這下，你知道你的水平有多另人刮目相看了吧，”爸爸低著臉不說(shuō)話了�！拔覀�?nèi)ネ饷娉园珊灭I啊”我提議。這時(shí)爸爸沒(méi)有發(fā)言權(quán)所以我看向了媽媽?zhuān)戳嗣媲暗牟税腠懖耪f(shuō)，既然做了就吃完了吧我嘟囔著，這個(gè)怎么吃，媽媽自己吃了起來(lái)，小口慢嚼，看見(jiàn)我的樣子就說(shuō)，先把這個(gè)吃完吧，然后你想吃什么就去吧，我欲哭無(wú)淚，把這些菜不帶嚼的吃了下去。
那天晚上我一直睡不著，突然想起了媽媽的話，心中頓時(shí)恍然大悟，不是嗎，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子有很多，他們拼命的`追求著自己的夢(mèng)想，卻從來(lái)都無(wú)視自己必須要做的事，忽略它們，卻不知道，這些事情往往是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的帆船。他們通常會(huì)面臨擺在面前的這兩條路，一條是自己喜歡做的，而另一條則是必須要去做的，目光短淺的人選擇了第一條路，卻慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太過(guò)貧瘠，從而一直走向了下坡路。選擇第二條路的人或許會(huì)在途中遇到困難挫折但他們從不會(huì)放棄，最終獲得成功與輝煌。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)�？墒窃噯�(wèn)又有多少個(gè)人是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)的？又有幾人不是為了以后可以做自己喜歡的事而去學(xué)習(xí)？我們都是在選擇，在選擇這兩條路。那些成功的人，往往都是一些會(huì)逼自己的人。
朋友，學(xué)會(huì)逼自己，學(xué)會(huì)去做不喜歡的事，學(xué)會(huì)正視面對(duì)擺在面前的路學(xué)會(huì)為自己揚(yáng)起抵達(dá)成功彼岸的風(fēng)帆吧！
——后記
路小學(xué)作文9
“嘟嘟！”王阿姨開(kāi)著自己的寶貝私家車(chē)去旅游了。來(lái)到了一個(gè)十字路口，她停下來(lái)等紅燈。寶貝車(chē)發(fā)話了：“終于可以休息休息了！”“你們好重哦！”馬路承受不了了，“你們要干什么去呀？”王阿姨和寶貝車(chē)異口同聲地說(shuō)：“去旅游�。 薄班�！現(xiàn)在有汽車(chē)真的十分方便�。 瘪R路感嘆道。“是在夸我呀！”寶貝車(chē)自豪地說(shuō)道�！皠e自作多情！”王阿姨吼道�！坝熊�(chē)可以想去哪兒就去哪兒，想干什么就干什么，就是開(kāi)上天去也沒(méi)有人管，可自由，可方便了！”馬路聲情并茂地說(shuō)著。
這時(shí)，“轟！”汽車(chē)輪胎壞了。還好有備胎，否則就麻煩了。寶貝車(chē)說(shuō)：“我不知怎么的！好好的腳就疼起來(lái)，就壞了，只能換個(gè)好腳了！唉……”“看來(lái)有車(chē)也是有壞處的呀！”馬路感嘆著�！笆裁礀|西都肯定有它自己好的一面，也有壞的一面�！睂氊愜�(chē)意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“而且還不僅是自身影響，有時(shí)還影響其他人。”王阿姨說(shuō)道�！氨热缯f(shuō)會(huì)使交通堵塞�！薄翱諝馕矚鈺�(huì)導(dǎo)致空氣污染�！薄斑�有排放的'尾氣會(huì)使全球變暖，冰山融化�！薄坝械牡孛孢�會(huì)被壓壞掉！”“看來(lái)我也不是個(gè)好東西哎！”寶貝車(chē)有點(diǎn)傷感�！安贿^(guò)我們可以低碳出行——騎自行車(chē)外出呀！”王阿姨興奮地說(shuō)，“還能減肥呢！”馬路說(shuō)：“這真是一舉兩得啊！”
綠燈了。“再見(jiàn)！”“后會(huì)有期！”“seeyou!”“下次見(jiàn)！”
我們要保護(hù)地球，讓我們低碳出行吧!
路小學(xué)作文10
今天的太陽(yáng)很好，雖然氣溫寒冷依舊，可是明媚的陽(yáng)光卻穿過(guò)了云層，投下絲絲縷縷明朗的記憶。爺爺，那一定是您愛(ài)的凝眸。
我迎著陽(yáng)光，一任兩行清淚滑過(guò)臉頰。
人生是快樂(lè)的，還是哀傷的呢？我真想叩問(wèn)上蒼。既然給了人以生命和情感，那么又為什么會(huì)有離別和死亡？看著熟悉的生命一點(diǎn)點(diǎn)地抽離，看著熟悉的面孔再也不會(huì)有悲喜情緒，看著永別的一刻越來(lái)越清晰——人類(lèi)必然會(huì)有的情感糾葛如一把利劍，一刀刀地劃過(guò)我的心。
如果人像動(dòng)物一樣，只有生命而沒(méi)有情感，那么離別會(huì)更容易一些吧。即便是動(dòng)物，它們也有著喜怒哀樂(lè)不是么？這是上蒼對(duì)生命體的考驗(yàn)，還是上蒼的恩賜呢？
年齡的.增長(zhǎng)，帶給我的是一次又一次的面對(duì)親人離世，如果這是成長(zhǎng)的代價(jià)，如果所謂的生生不息是一代升起而一代隕落，是否這也是一種莫名的哀傷呢？
陽(yáng)光這樣美麗，未來(lái)的日子里卻再也聽(tīng)不見(jiàn)您和藹的叮嚀，看不到您慈愛(ài)的笑臉。雖說(shuō)每個(gè)人的生命對(duì)于這廣袤宇宙不過(guò)是滄海一粟，可是我仍然堅(jiān)信：在那一縷陽(yáng)光背后，在那一朵白云上面，您一定和我們同歡喜、同悲戚。
親愛(ài)的爺爺，一路走好。我們會(huì)認(rèn)真的面對(duì)生活，我們會(huì)在想起您的時(shí)候，抬頭微笑。因?yàn)椋吹玫健?/p>
路小學(xué)作文11
藍(lán)天、白云、綠草、彎曲的天路，眼前的一切無(wú)不讓我驚訝！“哇，太美啦！”我不禁贊嘆道。第一次來(lái)到草原，仿佛置身于畫(huà)中。讓我一下子愛(ài)上了這里。
草原上，綠草高高的密密的，綠意盎然，一望無(wú)際。連綿不斷的小山丘此起彼伏的，山坡上還鑲嵌著黃綠相間的梯田，這景色真是美極了！不遠(yuǎn)處，棗紅色的馬兒成群結(jié)隊(duì)的在草原上馳騁，更給草原增添了一份色彩。
我們行駛在海拔高達(dá)一千多米的.天路上，仿佛坐過(guò)山車(chē)一般。彎彎曲曲的天路隨著小山丘忽上忽下直入云端，有時(shí)坡度成為直角，我們沖上頂端向下飛馳，感覺(jué)就像從天而降，那驚險(xiǎn)刺激真是無(wú)法言喻！我想，之所以成為天路就是這個(gè)原因吧！
遠(yuǎn)處，草原上豎立著一排排白色的風(fēng)車(chē)，本來(lái)以為也就一人多高，可是走近了才知道，這風(fēng)車(chē)就像個(gè)巨人揮舞著長(zhǎng)矛，我們站在風(fēng)車(chē)下就像小螞蟻一般渺小。風(fēng)車(chē)呼呼的轉(zhuǎn)動(dòng)，給草原的人們發(fā)了多少電呀！
天色漸晚，我們躺在草地上，看著太陽(yáng)慢慢落入云端，為云彩鑲上金邊，遠(yuǎn)處的小山丘變成了深綠色，幾只小羊在上坡吃草。我不禁感嘆大自然的神奇和美麗，美麗的草原天路，讓我流連忘返。
路小學(xué)作文12
尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……
站在校門(mén)口，有兩個(gè)選擇——一個(gè)是出校門(mén)，另一個(gè)是進(jìn)校門(mén)，不管哪條路都有不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。
我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走�？墒�，總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。
學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)——想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗。
可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。
那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采——如童話里那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴(yán)小路。
只可惜，我從未涉及。
即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的'不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開(kāi)不了視線。只能站在那，幻想著，尋找著……
回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。
尋找著，可是找到了又怎么樣？那兒我卻沒(méi)有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個(gè)入口的前面。
路小學(xué)作文13
今天是星期五，我在學(xué)校擦完黑板，等媽媽來(lái)接我。我等了好久，可不見(jiàn)媽媽的身影，心里越來(lái)越著急，索性一個(gè)人打道回府，雖然這是從沒(méi)有過(guò)的。
第一站
我先來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，我猜想媽媽也許去哪兒了。可是，那里的門(mén)緊鎖著，分外安靜。我十分害怕，我怕媽媽忘記了，怕媽媽發(fā)生什么事情了，怕一個(gè)人站著別人會(huì)打壞主意……在害怕中，我走向了家的方向。
第二站
我又來(lái)到了方山大道，孤零零地走在這么寬的人行道，看看旁邊邊走邊聊天的人群，我覺(jué)得快要被人群淹沒(méi)了。走著走著，我的腳酸痛起來(lái)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去休息一番。走完方山大道，我要兩次馬路才能轉(zhuǎn)向村子，兩次啊，對(duì)于第一次單獨(dú)出行的我來(lái)說(shuō)，好可怕��！
第三站
走過(guò)方山大道，接著穿過(guò)上洋岙，上洋岙的路彎彎曲曲，就像走山路一樣，此刻我不禁聯(lián)想起電視節(jié)目中的山區(qū)孩子穿越崎嶇的`山路去上學(xué)是多么可憐，而此刻的我也很可憐�。号�，媽媽?zhuān)谡椅覇幔?/p>
第四站
最后一站就是家，從上洋岙到家的路上，我不斷遇到熟人——“珊珊，一個(gè)人回家啊，真勇敢！”，“喲，子珊長(zhǎng)大啦！”，“珊珊，媽媽怎么沒(méi)來(lái)接你呀？”。我忙著回答大家的問(wèn)題，突然間，覺(jué)得自己很了不起。
不一會(huì)兒，奶奶打電話召回焦急尋找的媽媽?zhuān)颐鎸?duì)家人，心里很是激動(dòng)：這是多么漫長(zhǎng)又多么難忘的經(jīng)歷啊！這是艱難的一段路，也是溫暖的一段路，因?yàn)槲颐靼咨磉呌泻芏嗳藭?huì)幫助你，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，也要學(xué)會(huì)等待。
路小學(xué)作文14
今天，我和爸爸媽媽還有他們的朋友們?nèi)ソ纪馔�。盡管今天玩得很開(kāi)心，但是在路上的感受，只能用四個(gè)字來(lái)形容：苦不堪言。
煙熏火燎
上了伯伯的車(chē)之后，我們便起程了，“咳，咳”怎么回事，怎么又一股煙味，我一看，原來(lái)車(chē)上的伯伯們都點(diǎn)起了香煙，我趕緊去開(kāi)車(chē)窗，怎么打不開(kāi)，原來(lái)車(chē)窗壞了。這時(shí)既不能開(kāi)車(chē)窗，也不能開(kāi)空調(diào)，在接下來(lái)的十幾分鐘內(nèi)，我盡情“享受”了被煙熏的感覺(jué)。
山崩地裂
十幾分鐘過(guò)去了，伯伯們終于擦干凈了嘴巴，我也想終于可以過(guò)一段美好時(shí)光了，“哐啷哐啷”，這一聲音招來(lái)一輪新的'戰(zhàn)斗，原來(lái)是汽車(chē)開(kāi)上了沙地，都得厲害，差點(diǎn)沒(méi)把隔夜飯給吐出來(lái)，苦�。�
車(chē)倉(cāng)狂飆
前兩項(xiàng)“攻擊”都才是小意思，是可以忍受的，自從上了陡坡，就沒(méi)少過(guò)一次急轉(zhuǎn)彎，大人們都是若無(wú)其事，而我就像在彈簧床上喝醉了酒，在車(chē)?yán)锩婊芜^(guò)來(lái)倒過(guò)去，稍微不小心就會(huì)撞到車(chē)窗上，差點(diǎn)沒(méi)把我撞出個(gè)“腦震蕩”來(lái)，我不時(shí)地想，如果我的體重再輕一些，會(huì)不會(huì)飛起來(lái)……
鄉(xiāng)間的羊腸小道，什么時(shí)候才能真正的一路順風(fēng)��！
路小學(xué)作文15
一直以來(lái)，我很欣賞培根的一句話，“知識(shí)就是力量�！币虼�，在我閑暇時(shí)我就會(huì)看一些有益的書(shū)，增加我的知識(shí)，書(shū)，伴我成長(zhǎng)之路。
讀書(shū)，能擴(kuò)大我們的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。有句古話說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”在書(shū)中，我們可以與哲學(xué)家探討生命的`本質(zhì)，可以與美學(xué)大師一起探討什么是真正的美，怎樣創(chuàng)造美，可以與歷史大師一起回顧過(guò)去，展望未來(lái)……書(shū)，是神奇的，偉大的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀的書(shū)越多，寫(xiě)的文章越有文采，越有深度，它能提高我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)，能豐富我們的人生，使我們的生活變得多姿多彩。傷心時(shí)，我們可以讀一些開(kāi)心的故事，帶走我們的煩惱；遇挫時(shí)，我們可以讀一些立志的書(shū)，讓我們恢復(fù)勇氣，勇敢地面對(duì)困難！它讓我過(guò)得更充實(shí)，更豐富。
從書(shū)中，我學(xué)到了智慧的思考，做人的原則，對(duì)待生活的態(tài)度……讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；使人的思想插上翅膀，感情綻放花蕾……
書(shū)，一路有你，一路精彩！
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