科學(xué)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)小學(xué)作文1
在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴�！敖裉�，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”“我，我還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上�！班�，嗯，這次不錯(cuò)，不錯(cuò)，那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你，上講臺(tái)觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺(tái)。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺(tái)，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計(jì)已經(jīng)浸泡在水中。“現(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來�！艾F(xiàn)在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計(jì)的`溫度多好�。∵^了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng)，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時(shí)的水從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度！這時(shí)從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋式，也似想急著爭(zhēng)什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時(shí)與水深平對(duì)視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦――”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。
科學(xué)小學(xué)作文2
今天我從《科學(xué)探索者》書上看到了雞蛋會(huì)“游泳”的奇怪事情。我也學(xué)著書本上的介紹做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)較大的容器里放一個(gè)雞蛋，然后，再把容器里面的裝滿醋或鹽酸，把整個(gè)雞蛋都浸在里面。家里沒有鹽酸，我只好用醋了。然后，我們來觀察，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
我看著看著……。雞蛋先是沉在下面的'，蛋殼上出現(xiàn)了一些小氣泡，然后慢慢地帶著小氣泡游上來了。我又觀察了好長(zhǎng)時(shí)間，卻沒有其它現(xiàn)象發(fā)生，怎么回事呢?書上說，雞蛋會(huì)沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打開電腦，看看網(wǎng)上有其他人做這實(shí)驗(yàn)視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸里的。雞蛋在鹽酸里后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，“咕嚕咕�！币粫�(huì)浮上來，在液面上翻個(gè)跟斗又沉下去了。一會(huì)又浮上來…這樣反反復(fù)復(fù)，直到后來不太有氣泡了。
視頻里的實(shí)驗(yàn)做得比我好多了。他們用鹽酸來做實(shí)驗(yàn)，鹽酸是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真有講究。另外，我也發(fā)現(xiàn)，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因?yàn)橛名}酸產(chǎn)生的氣泡更多啊。
過了一段時(shí)間，我把雞蛋從容器里取出來，發(fā)現(xiàn)硬殼的雞蛋現(xiàn)在只包了一層軟軟的“皮”了。
原來，雞蛋殼是有無機(jī)鹽和有機(jī)物兩部分組成的，無機(jī)鹽全部被醋反應(yīng)掉了，就剩下薄薄的一層有機(jī)物了。我問爸爸，這些有機(jī)物可以吃嗎?爸爸說：“傻兒子，這么一點(diǎn)有機(jī)物，你怎么吃啊?”我就說“動(dòng)物就是吃有機(jī)物的嘛，一層皮也是有機(jī)物啊!”說著，就撕下一點(diǎn)皮往嘴里送，爸爸見了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科學(xué)這東西真是神奇啊!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了一些科學(xué)道理。如果我們?nèi)ヅμ剿�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密噢!
科學(xué)小學(xué)作文3
2120年的一天，我們一家乘坐“神州”號(hào)航天飛機(jī)從火星旅游歸來。奇怪，門鎖怎么不見了！我心中有家里被盜竊的預(yù)感。一進(jìn)家門，果不其然，我們家被弄得亂七八糟。保險(xiǎn)柜中的重要物品全部丟失，智能電飯鍋和X-100C大屏幕電視等高科技電器也不翼而飛。
這次失竊讓我們家損失不小。為了防止再次被盜，我打電話向安全部門中請(qǐng)安裝剛剛研究出來的“激光防盜門”。五分鐘后，一名工作人員來到我們家，只幾分鐘就說安好了“激光防盜門”。我一看，奇怪！防盜門怎么看不見呢？工作人員笑著對(duì)我介紹說：“這種防盜門可不是那種又重又笨的大鐵門，而是利用激光來防盜的最新技術(shù)。當(dāng)有人靠近時(shí)，就會(huì)在門外形成一道光幕，阻止想強(qiáng)行進(jìn)入的盜賊。另外，它還可以暫時(shí)控制盜賊的意志，讓盜賊按指定地點(diǎn)到公安局自首呢。”“這種門怎么知道誰是主人呢？”我急忙問道�！胺判陌�，經(jīng)過初始化設(shè)置，防盜門的智能芯片就會(huì)記錄下主人的指紋、聲音、影像甚至DNA等全方位信息。當(dāng)你靠近時(shí)，光幕就會(huì)獲取你的全部信息并且與已儲(chǔ)存的信息對(duì)比，當(dāng)然你是可以順利過關(guān)的喲。’“要是我們外出呢？’“你不用擔(dān)心，我們?cè)O(shè)計(jì)了一種遙控器，有效距離以光年計(jì)算，你可以用它與防盜門進(jìn)行信息交換，驗(yàn)證來人的身份。要是你的朋友、抄水表或查電表的`師傅來了，你同意他們進(jìn)入的話，按一卜綠色按鈕，門就會(huì)打開了。如果你不想讓他們進(jìn)入的話，按紅色按鈕，防盜門就會(huì)告訴他們主人的意思。酶，要是真有盜賊來了，你按黃色按鈕就OK啦！”
送走了那位工作人員，防盜門就投入使用了。沒想到投入使用的第一天，防盜門就大顯神威了。這天傍晚，我正走在回家的路上，報(bào)警器響了。我拿出遙控器，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，正賊頭賊腦地四周張望。就在他不顧防盜門的警告，拿出作案工具要撬門時(shí)，我按下黃色按鈕，啟動(dòng)了控制盜賊的程序，使盜賊乖乖跑到公安局自首，并交代了偷盜案件100多起。從此，“激光防盜門”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，迅速推廣開來，許多偷盜團(tuán)伙紛紛落網(wǎng)，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)�！翱萍荚旄Ｈ祟悺�，真是千真萬確！
科學(xué)小學(xué)作文4
在現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的事物都運(yùn)用到科學(xué)。以前人們根本不知道電是從哪里來的，沒有電燈，燈器之類的用品，只靠一盞水火燈或一根小蠟燭過日子�，F(xiàn)在我們有了水才發(fā)電廠、柴油發(fā)電廠、還有最天然的太陽能發(fā)電廠。
在天空中自由自在飛翔再也不是小鳥的專利。經(jīng)過人們的不斷實(shí)踐，只要我們坐上飛機(jī)也可以比小鳥飛得更高更遠(yuǎn)。
連人類以前想也不敢想的月球上、恒星上到底有些什么物體的謎底。我們都可以一一證明出來，楊利偉叔叔剛剛完成神州五號(hào)之旅，現(xiàn)在我們又準(zhǔn)備發(fā)射神州六號(hào)設(shè)備更先進(jìn)任務(wù)更艱難的太空飛船。
有一天晚上，我不知不覺地走進(jìn)古時(shí)候的一條大街上。那里的人都非常奇怪，他們各有各的忙。我繼續(xù)往前走，來到了一間丑陋的房子里，里面什么也沒有，只有幾根蠟燭和樹葉做的.大扇子，一些家用品，那里非常黑暗。我把蠟燭點(diǎn)著了。這時(shí)候我滿頭大汗，就想起了空調(diào)的涼快，可是沒有，我只好拿起把扇子來扇，越扇越累。我正想休息的時(shí)候，我的腳又把我?guī)У胶舆�。那里有一些以前洗衣服的工具。我不知不覺拿起來干。我先把衣服拿到洗衣板上刷，又放在地上拿著塊木條狠狠地敲打衣服。想把衣服的油漬洗干凈就太費(fèi)勁了。走著走著又來到了一個(gè)很不現(xiàn)代的廚房里，那里沒有液化氣爐，冰箱。只有幾捆木條和一個(gè)黑呼呼用石頭做的爐灶，該怎么生火做飯呢？正想著是時(shí)，一把聲音把我叫醒，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我親身體驗(yàn)了古時(shí)候人的辛苦。
我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽。媽媽說：“是啊！我們現(xiàn)在有了先進(jìn)的洗衣機(jī)和多功能洗衣粉。只要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后再加入適當(dāng)?shù)乃拖匆路�，輕輕按一下開關(guān)，就可以輕輕松松地把衣服洗干凈。”
人類從原始社會(huì)進(jìn)入到現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)生了不可思議的變化。如果沒有人們靈巧的雙手，豐富的智慧，大膽的構(gòu)思和不斷的實(shí)踐發(fā)明。我們還會(huì)停留在什么也不知道的原始社會(huì)里永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。
人類的社會(huì)進(jìn)步，越來越離不開科學(xué)，所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
科學(xué)小學(xué)作文5
今天，我一放學(xué)就興沖沖地跑回家，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師要我們回家與家人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業(yè)。今天的作業(yè)有點(diǎn)多，可我為了做實(shí)驗(yàn)，改掉了慢吞吞的習(xí)慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時(shí)，作業(yè)大功告成了。
這時(shí)，爸爸看見我作業(yè)寫完了，就走過來說：“兒子，作業(yè)寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！闭谙胱鰧�(shí)驗(yàn)?zāi)�，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧。”只聽爸爸說：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來說：“紙當(dāng)然不能托不住了，紙一碰水就會(huì)破了�！卑职中πφf：“呆會(huì)你就會(huì)相信了。”只見爸爸拿出一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實(shí)�！斑@真是像變魔術(shù)似的，我要親自試試�！蔽艺f。爸爸說：“好啊！”于是我照著爸爸的樣子，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，奇跡沒有出現(xiàn)，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的`腦袋說：“做任何事情都要認(rèn)真，要仔細(xì)觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來了。”原來是這樣啊，都怪我太馬虎了。于是，我又重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了�！斑@是什么原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來�！甭犃税职值慕忉專一砣婚_朗。心中想：這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。
其實(shí)呀，生活中處處都有許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，只要你認(rèn)真觀察，多多學(xué)習(xí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科學(xué)小學(xué)作文6
科學(xué)觀察習(xí)作這幾天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)關(guān)于“觀察”的課文，我非常感興趣。于是決定自己做一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)——“醋泡雞蛋”。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯，一顆生雞蛋，一瓶白醋，接著輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，將白醋慢慢地倒入杯子，直到雞蛋被白醋淹沒。同時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著泡在醋里的雞蛋，蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒，還發(fā)出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼，手指有一股輕微麻麻的感覺，就像喝可樂的感覺。過了一會(huì)兒，布滿銀色小氣泡的雞蛋就像一個(gè)害羞的小姑娘漸漸地浮了上來。我使勁往下按雞蛋，可一松手，調(diào)皮的雞蛋又浮了起來。我很奇怪：雞蛋為什么會(huì)冒氣泡？又為什么會(huì)浮上來呢？難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，發(fā)現(xiàn)雞蛋長(zhǎng)胖了好多呢，周圍的氣泡也越來越少了。雞蛋脫掉了棕紅色的.外衣，換上了一件白襯衣，好像沙灘上白色的鵝卵石。同時(shí)杯子里多了一層棕色粘膜，杯子口結(jié)了一層白色的泡沫。
第三天，雞蛋又有了新變化，氣泡幾乎沒了。我用食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，殼變軟了，摸上去嫩嫩的，活像一個(gè)彈力球。
第四天，我發(fā)現(xiàn)蛋殼變透明了，可以隱隱約約地看到里面的蛋黃。我按捺不住好奇心，輕輕地把雞蛋撈起來，可是因?yàn)樘o張了，淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：包裹著蛋清和蛋黃的“外衣”裂開了一個(gè)大口子，蛋清流出來，蛋黃卻變硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我請(qǐng)教了互聯(lián)網(wǎng)，終于明白：醋泡雞蛋時(shí)，蛋殼里的碳酸鈣和醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w，蛋殼被醋酸溶解了，所以雞蛋殼變軟了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它們都像小精靈一樣躲藏著，如果你留心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)把它們找出來。
科學(xué)小學(xué)作文7
放暑假了，我們班8名愛好科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的人組成了科學(xué)小組。再返學(xué)那天下午，我們就迫不及待的聚在一起，走進(jìn)了王梓澎爸爸的實(shí)驗(yàn)室。
王梓澎爸爸這次給我們兩個(gè)研究題目：①交流電和直流電②顯微鏡看微小物品。
王梓澎爸爸拿了一個(gè)叫示波儀的儀器。他先把220v的變壓電接到一個(gè)變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的.低壓電。然后把變壓器的低壓電接到示波器上，這時(shí)，示波器上出現(xiàn)了一個(gè)像波浪一樣的圖形。哦，這就是交流電呀！這很直觀，我一下子明白了交流電就是大小和方向會(huì)隨著時(shí)間變化的電流，我們家里的電源都是交流電。后來老師又拿了一個(gè)叫直流適配器的東西，接上交流電后把輸出端接上示波器，這時(shí)示波器上出現(xiàn)了一條直線，哦，這就是直流電！顧名思義，直流電就是大小和方向都不變化的電流。老師說，電池就是直流電，還拿了一個(gè)5號(hào)電池測(cè)了一下，果然示波儀上也是一個(gè)直線。通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不但懂得了什么是交流電，什么是直流電，還學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。
下來，王梓澎爸爸又拿出來了一個(gè)叫“顯微鏡”的東西。哦，我在醫(yī)院里見過這玩意兒。今天可以走近它了！我們把儀器架好，裝上一個(gè)燈泡，照亮了顯微鏡下了物體。先是在顯微鏡上的載物玻璃片張放了一個(gè)蚊子。我看到蚊子被擴(kuò)大了好多倍，它身上的各個(gè)部位都看得一清二楚。我們了解了顯微鏡由目鏡、物鏡、調(diào)集機(jī)構(gòu)和底座等等組成。他的放大倍數(shù)可以用一個(gè)旋鈕調(diào)節(jié)。還有一個(gè)對(duì)焦旋鈕，把焦點(diǎn)調(diào)整到很清晰為止。隨后我們還觀察了螞蟻，蜜蜂等。我還把手指放在顯微鏡下平時(shí)看不清的指紋一下變大了。皮膚上的紋路高低不平就像飛機(jī)上看地面的大山。真神奇！
小實(shí)驗(yàn)做完了，我們又參觀了王梓澎爸爸的工作室。這里擺了很多航模小飛機(jī)，還有很小的直升小飛機(jī)。我用遙控器試玩了一下，真是太好玩了，小飛機(jī)還能在天空上翻跟頭呢。
三個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們戀戀不舍的離開了實(shí)驗(yàn)室。今天真是讓我大開眼界。科學(xué)的神秘面紗解開之后，引起了我去探索大自然的秘密的濃厚興趣，我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大做個(gè)偉大的科學(xué)家！
科學(xué)小學(xué)作文8
每個(gè)人都會(huì)有不同的理想，我的理想是將來成為一名偉大的科學(xué)家。
如果我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明出一臺(tái)多功能的能量轉(zhuǎn)換器。這種能量轉(zhuǎn)換器可以使地球上的一切能源，如太陽能、生物能、地?zé)崮�、原子能等轉(zhuǎn)化為任意一種能量。
它可以轉(zhuǎn)換出適合人類吸收的能量，這種能量可以使人類不用喝水也不用吃飯，同時(shí)還可以增加人類的免疫力。在此基礎(chǔ)上，這種轉(zhuǎn)換器便可以用在一些物資匱乏的地區(qū)，這樣干旱地區(qū)人民就可以在水資源或食物缺乏的情況下生存，人類的.生活將更精彩與自由。這種能量轉(zhuǎn)換器也可以轉(zhuǎn)換出專門為病人吸收的能量，這樣一來，病人即使不吃藥也可以慢慢痊愈。這種能量轉(zhuǎn)換器也可以轉(zhuǎn)換出可以被植物吸收的能量，使每年的莊稼可以大量的豐收。這種轉(zhuǎn)換器也可以轉(zhuǎn)換出電能，用來解決全球的能源問題。
還可以用這種儀器把各種各樣的能量轉(zhuǎn)換成足以抵消地震造成的破壞性震動(dòng)。這種轉(zhuǎn)換器在平時(shí)可以放在地表吸收能量，在地震來臨的時(shí)候，它可以自動(dòng)感應(yīng)出地震，并且立刻發(fā)出足以抵消地震波的能量。這樣使人類不再受地震帶來的痛苦，汶川和玉樹的人民也不會(huì)再受地震的侵害。
我還要發(fā)明出一種宇宙飛船，利用稀土材料做芯片，用能量轉(zhuǎn)換器吸收宇宙中隱藏的能量，并轉(zhuǎn)化為飛船推進(jìn)所需的能源。飛船的外部還有一層能量形成的保護(hù)罩，有了它，即使遇到了隕石流，只要操縱得當(dāng)也不會(huì)有危險(xiǎn)。飛船還配有最先進(jìn)強(qiáng)大激光能量的武器系統(tǒng)，以達(dá)到自我防護(hù)的作用。人類可以利用這種飛船移居到其它星球，并且可以去宇宙中考察，使我們了解到一些從未了解過的知識(shí)。
如果我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種軟件，使小朋友們不再為背記發(fā)愁……
如果我是一位科學(xué)家，我的發(fā)明會(huì)使所有人健康，使老人們不再忍受病痛的折磨、小朋友不再因殘疾而煩惱…….
如果我是一位科學(xué)家，我的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明將會(huì)使人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)為人類造福，使地球的生態(tài)更加平衡！
科學(xué)小學(xué)作文9
以前，我懵懂無知，沒有崇拜的人，而且每天閑暇時(shí)總是迫不及待的拿起手機(jī)玩。到了學(xué)校，也是上課不專心，下課后和同學(xué)們圍在一起熱聊什么劇情有意思，什么游戲好玩。而且我熱衷的就是手機(jī)游戲。
我對(duì)家事，國(guó)事，天下事從不過問，也不想知道。每天就是趁爸爸媽媽不注意拿起手機(jī)玩游戲。一玩開就感到十分高興，刺激。一說起游戲話題就滔滔不絕。因此我的成績(jī)一直在直線下降。
直到今天，我們創(chuàng)新作文的王老師給我們講了幾個(gè)為國(guó)家做出豐功偉績(jī)的科學(xué)家。評(píng)價(jià)他們：干的是驚天動(dòng)地的事，做的是隱姓埋名的人。從這以后，我被他們的堅(jiān)定信念和奮斗精神所深深感動(dòng)。我才意識(shí)到：要想強(qiáng)國(guó)，就得用科技來強(qiáng)國(guó)！
我看到這幾個(gè)科學(xué)家創(chuàng)造的科技成果讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣，才深刻地認(rèn)識(shí)到科技強(qiáng)國(guó)的.重要性。屠呦呦，這位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，她為了使命，執(zhí)著于上百次實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)一百九十次的失敗，仍毫不褪縮，即使無名無利，依然不怕困難全力以赴。她提出了青蒿素，讓無數(shù)人逃離瘧疾的魔掌，還挽救了成千上萬人的生命。到四十多年后，她的研究成果才讓國(guó)際認(rèn)可，當(dāng)記者訪問她時(shí)，她說了一句：“科學(xué)家不是為了爭(zhēng)名奪利！”多么高尚的情懷。
還有一位偉人，他是中國(guó)載人航天飛船的總設(shè)計(jì)師。他曾是“東方紅號(hào)”衛(wèi)星的行政負(fù)責(zé)人，也是神舟五號(hào)載人飛船的設(shè)計(jì)師，他60年孜孜為國(guó)，探索浩瀚星空。他把強(qiáng)國(guó)作為奉獻(xiàn)，當(dāng)成一生的目標(biāo)。他說：“有愛才有奉獻(xiàn)，一個(gè)人最大的愛就是愛國(guó)�！彼褪前褩罾麄ニ蜕咸盏钠莅l(fā)韌。
……
而我自己呢，以前總把學(xué)習(xí)視做負(fù)擔(dān)壓力，學(xué)習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心。寫作業(yè)時(shí)拖拖拉拉邊寫邊玩，因此每天晚上都寫到很晚，還抱怨老師布置的作業(yè)多。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，只要做不出來就放棄，或在網(wǎng)上搜索，從沒有靜下心來認(rèn)真思考。
這些科學(xué)家用心血智慧為祖國(guó)屢創(chuàng)奇跡，而我雖然天天喊愛國(guó)，卻對(duì)國(guó)家大事一概不知，每天過著混沌的生活，還毫無懊悔之心。
從今以后，我發(fā)誓：我以后要好好學(xué)習(xí)，再也不玩手機(jī)，將來為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量！
科學(xué)小學(xué)作文10
夜晚，當(dāng)你喝著咖啡，在窗前抬頭仰望璀璨星空的時(shí)候，那眨著眼睛的星星，充滿浪漫夢(mèng)幻的月亮，用畢生精力幻化出絢麗光輝的流星，是否勾起你對(duì)浩瀚宇宙的興趣?你是否想去探索宇宙的奧秘?你是否想起這樣一句話：科學(xué)夢(mèng)張力無限?
在20xx年6月11日十七點(diǎn)三十八分，我國(guó)“神舟十號(hào)”載人飛船已在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射。當(dāng)飛船發(fā)射在天空中的時(shí)候，全國(guó)人民的心隨著發(fā)射的飛船飛向太空，激動(dòng)無比。在他們看來，三位宇航員是祖國(guó)的“希望”。
在太空授課中，宇航員王亞平變成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽的老師，她的講解讓人深陷其中。神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，讓人耳目一新，讓原本不喜歡科學(xué)的我漸漸喜歡上了它。王亞平總共做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，這四個(gè)實(shí)驗(yàn)深深的.勾起了我對(duì)科學(xué)的興趣，讓我覺得科學(xué)并不那么枯燥，乏味，而是充滿了刺激和驚喜。小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。各個(gè)實(shí)驗(yàn)都贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見了，太空的照片也帶給了我們，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了!他們有力地告訴我們：有夢(mèng)想就有奇跡!
牛頓通過蘋果落下來，發(fā)現(xiàn)了地有引力;瓦特，受到燒水壺壺蓋會(huì)跳的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量……這些都是平常的小事，可是他們卻在平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡的事，這些為什么呢?是因?yàn)樗麄兪强茖W(xué)家嗎?是因?yàn)樗麄兟斆鲉?答案：不是。是因?yàn)樗麄冇锌茖W(xué)精神，這種精神正是任鴻雋在“科學(xué)精神論”一文中，所提到的：執(zhí)著的探索精神，勇敢的實(shí)踐精神。
夢(mèng)想可以播種，夢(mèng)想可以接力，夢(mèng)想也真的照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，這是一堂物理課、天文課，但對(duì)學(xué)生而言，這更是一堂激發(fā)興趣、著眼未來的科普啟蒙課。祖國(guó)的太空夢(mèng)還是一張白紙，而我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來的太空夢(mèng)將由我們來添加色彩，一起努力吧!
科學(xué)小學(xué)作文11
我們身處浩瀚的宇宙，就如同塵埃，可是人類的智慧卻是永恒和無限的。生活中，很多發(fā)明都是由人類創(chuàng)造出來的。
日常生活中處處有科學(xué)，只是我們沒有注意罷了。衣食住行，哪里也離不開科學(xué)，至于生產(chǎn)、勞動(dòng)、體育、衛(wèi)生、軍事，更是需要科學(xué)。我們應(yīng)該“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。
我們身邊雖然流傳著許多約定俗成的生活常識(shí)，它們都是前人的`經(jīng)驗(yàn)之談。然而，有時(shí)候這些所謂的“經(jīng)驗(yàn)”“常識(shí)”，恰恰是與生活常理相悖。我們要相信科學(xué)，只有尊重科學(xué)，才有可能規(guī)避禁忌，少受其困擾。
天氣寒冷的冬天，玻璃瓶蓋往往擰不開，怎么用力也不能奏效，有經(jīng)驗(yàn)的人只要把瓶蓋放在火上烤烤，就能輕而易舉地?cái)Q開。你知道這是為什么嗎？這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就會(huì)把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在給針潤(rùn)滑，減少摩擦呢。午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆等都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變質(zhì)。這因?yàn)楣揞^是密封的，細(xì)菌無法進(jìn)入，杜絕了微生物生存條件中的空氣。
科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律，每一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特好奇于水沸騰后頂起壺蓋而改進(jìn)了蒸汽機(jī)。
這些告訴我們，世界正發(fā)生著日新月異的變化，科技的發(fā)展突飛猛進(jìn)。身為“00后”的我們，是美好未來的創(chuàng)造者和擁有者，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，還要有一顆善于觀察的心，養(yǎng)成良好的分析能力，敢于質(zhì)疑，勤動(dòng)腦、勤改造，把一樣原本已經(jīng)廢棄的物品，用自己的雙手讓它們成為生活中的寶貝，改善我們生活中的不便。就像書中的楊毅一樣，捕捉生活中的亮點(diǎn)，去研究發(fā)明。
只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界。因?yàn)�，科學(xué)就在身邊。我們要做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，去創(chuàng)新科學(xué)。因?yàn)椋茖W(xué)讓我們生活得更美好，更幸福！
科學(xué)小學(xué)作文12
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的`米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問道：“未來的科學(xué)家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語重心長(zhǎng)地說：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
科學(xué)小學(xué)作文13
科學(xué)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的漢字，蘊(yùn)含著無限的奧秘。古今中外，我們吃的，穿的，用的，哪一個(gè)不是科學(xué)的結(jié)晶？我敢說，如果沒有了科學(xué)，我們現(xiàn)在肯定還在陰暗潮濕的森林，用自己長(zhǎng)滿棕毛的手臂，在樹上蕩來蕩去，過著茍且偷生的日子！
科學(xué)，這是多么神圣的兩個(gè)字！沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨苤溃厍蛲饷�，是一個(gè)廣闊無垠，充滿魅力的宇宙？沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨芟裰T葛亮一樣“秀才不出門，盡知天下事？”沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨軌蜻^上這如此美好的生活？
一個(gè)個(gè)科學(xué)的孩子，一個(gè)個(gè)科學(xué)的創(chuàng)造，哪一個(gè)不是被世人當(dāng)做無價(jià)之寶似的.使用著，愛惜著？從古到今，愛因斯坦的智慧，愛迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，諾貝爾那被炸過數(shù)十次的房子……歸根結(jié)底，這一切的一切，不光是贊嘆著我們?nèi)祟愝x煌的歷史，跟歌頌著科學(xué)的萬壽無疆！
剛剛發(fā)射的神舟七號(hào)，令人著迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個(gè)零件，每一塊塑料，每一個(gè)分子結(jié)構(gòu)，不都有那科學(xué)家的身影嗎？
小時(shí)候，我們做的每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗(yàn)，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅(jiān)硬的蛋殼，居然在柔軟無力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無比的魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時(shí)的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的神奇，科學(xué)的萬能嗎？
我們現(xiàn)在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認(rèn)為，我們現(xiàn)在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無窮的數(shù)學(xué)，就是用十個(gè)數(shù)字，組合成千千萬萬的數(shù)據(jù)，使科學(xué)的結(jié)晶更精確，更完美，更出色！巧妙復(fù)雜的語文，就是將來讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒有了現(xiàn)在的課程，那就沒有了科學(xué)，沒有了科學(xué)，那先輩千萬年來打造的人類文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負(fù)祖先對(duì)我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習(xí)，是科學(xué)更加明亮地照亮我們?nèi)祟愇拿鞯牡钐茫?/p>
科學(xué)小學(xué)作文14
今天是星期六，小桔燈作文二十一教室里傳來一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎么會(huì)變成唉聲嘆氣呢？這還源于那龍老師教我們作的實(shí)驗(yàn)課。
“同學(xué)們，今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班回應(yīng)聲，“好”那么做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？上�?jié)課龍老師叫我們帶一個(gè)土豆或蘿卜，另帶三枚五角硬幣，本以為做個(gè)笑臉，直接觀察，后再寫作文。沒想到龍老師來了個(gè)更猛的說：“大家都知道二級(jí)管吧！人們都說二極管通過電池才能發(fā)電，但是，今天，我說通過蔬菜另加幾個(gè)工具都能使二極管亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實(shí)驗(yàn)的我們回答，“好那現(xiàn)在我來教教你們?cè)趺窗l(fā)電，第一：要把蘿卜或土豆至少切成三塊，然后插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個(gè)鱷魚夾，因?yàn)槟莻�(gè)銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級(jí)管正負(fù)要分清楚，銅絲要記住繃緊一點(diǎn)，好了，現(xiàn)在開始發(fā)工具！每個(gè)組分配好任務(wù)啊！”
得到二極管，銅絲，鱷魚夾等工具時(shí)，涂欣雨組長(zhǎng)開始分配任務(wù)了，羅虹雨由于是個(gè)多余的.，在旁觀看！屠方羽負(fù)責(zé)接銅絲，夏思禹負(fù)責(zé)插錢幣，喬夢(mèng)怡繃，我來檢查！好！實(shí)驗(yàn)開始！
老師把蘿卜切成三塊了以后，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個(gè)鱷魚夾，又向另一邊插了個(gè)鐵釘，我的任務(wù)勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個(gè)喬夢(mèng)怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話后，他們立刻又恢復(fù)了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢(mèng)怡也大喊，不幸是喬夢(mèng)怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個(gè)詞，過來檢查，沒想到?jīng)]亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐�。∥覀�?nèi)M發(fā)出一聲哀嘆，剩下的就是開頭一幕。
雖然我們組沒得個(gè)第一名，但讓我嘗到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣！
科學(xué)小學(xué)作文15
“�。∧瞄_，嚇?biāo)牢伊�，不�?duì)，哪那么臭啊。原來是你的蟲子，馬上扔掉，嗚嗚嗚……”
“哈哈！”
唉！一大早的，原來大家都是為了今天的科學(xué)課而準(zhǔn)備。
至于上面的對(duì)話是因?yàn)槊橏巫搅艘恢皇簹だ伞褪悄欠N專吃的屎的蟲，所以才那么臭。說起蟲子，我還沒抓過呢，唉，待會(huì)兒和她們一起去找。第二節(jié)課一下課，我們就三五成群地出去尋找了。我們大多數(shù)都在大禮堂門口找尋獵物，但看了看濕濕的`土地，我們最終還是沒有下手。后來還是湯海棋分了一只蝸牛，哈哈哈，蝸牛在手上爬還怪癢的。我們到了教室里，我把這只蝸牛放在濕巾的包裝紙上。
我看到它在不停爬，我想它一定是不習(xí)慣濕巾的香味，所以想爬出魔鬼的手掌吧。
“叮鈴鈴！”上課了，小蝸牛還在不停地爬，終于在上課五分鐘后被爬出了綠色的魔鬼的地盤。我一個(gè)沒注意，它已經(jīng)爬上放大鏡的柱子上，要是我沒看見的話，它就要吃上個(gè)巴掌了。小蝸，麻煩你不要亂跑。
接下來，我可要仔細(xì)觀察觀察我家小蝸了。小窩，不要逃，不痛的，我會(huì)下“眼”很輕的。
哇，我發(fā)現(xiàn)小窩有四只觸角，這可是一個(gè)天大的發(fā)現(xiàn)，雖然有些同學(xué)都知道。小窩好像發(fā)現(xiàn)了我的放大鏡，身體一扭一扭地爬了過來。眼看兩只觸角就要碰到放大鏡了，他突然又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝另一個(gè)方向去了。我在想蝸牛怎么背得動(dòng)它的小房子啊，不過蝸牛這么做完全是為了保護(hù)自己的安全：如果有人要捉它時(shí)，它可以躲進(jìn)去，讓人們誤以為是一顆小石頭；如果有人要傷害它，它可以躲進(jìn)去，全身而退；如果人們要將它扔掉，它可以躲進(jìn)去，不會(huì)疼痛。
蝸牛是爬得最慢的動(dòng)物，它不僅爬得慢，而且還是個(gè)色盲，不過它聞氣味很厲害。就像它在濕巾上就待不住了，因?yàn)樗軌蚝芸炻劤鰵馕�，所以它在濕巾上一刻都不想待下去�?/p>
啊哈！，蝸牛好可愛�。�
蝸牛堅(jiān)持不懈的優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，或許人們經(jīng)常笑它爬得慢，但這不就是它的精神所在嗎？我們每個(gè)人遇到困難后，第一個(gè)應(yīng)該要想到堅(jiān)持，而不是放棄。如果遇到了一點(diǎn)困難就放棄，那么沒有一件事情你是能成功的。就像蝸牛，它從這一個(gè)地方到另一個(gè)地方，在路程中一定會(huì)遇到一些暴風(fēng)雨。如果它放棄了前進(jìn)，那么就只能等死了。
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