蚱蜢小學(xué)作文

蚱蜢小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蚱蜢小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

蚱蜢小學(xué)作文1

　　星期六，我寫完作業(yè)閑著沒事干，靈機(jī)一動(dòng)，就跑下樓去找了幾個(gè)小伙伴，一起去捉蚱蜢。

　　蚱蜢是個(gè)名副其實(shí)的機(jī)靈鬼，它穿著一件碧綠碧綠的衣服，看上去就像一根綠油油的小草，如果不仔細(xì)的'話就很難找到它。但這樣的偽裝始終逃不過(guò)我的火眼金睛，我屛住呼吸，悄悄地走了過(guò)去，它似乎不知“滅頂之災(zāi)”就在眼前。我看準(zhǔn)目標(biāo)，用手使勁拍下去，但蚱蜢猛地一跳，我撲了個(gè)空，受驚的蚱蜢立刻手舞足蹈。接著，它停在草堆里，以為自己脫離了險(xiǎn)境，一動(dòng)不動(dòng)的。我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，用本子拍過(guò)去，蚱蜢才知道“中計(jì)”了。但為時(shí)已晚，它在我的手掌心里拼命地掙扎著，好像要逃走似的，弄得我手癢癢，差點(diǎn)被它掙脫。無(wú)奈之下，我只好把它放在瓶子里，可它倒好，在瓶子里不像個(gè)俘虜，倒像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　時(shí)間不早了，細(xì)數(shù)一下我們的“成果”，每人都分了好幾只。哈哈！我們帶著“戰(zhàn)利品”興高采烈地回家嘍！

蚱蜢小學(xué)作文2

　　我拿著網(wǎng)兜在池塘邊的草叢里尋覓。忽然，我看見一只棕色的蚱蜢停在一片綠油油的葉子上休息。我站在原地不敢移動(dòng)半步，生怕驚動(dòng)它。

　　我小心翼翼地拿起網(wǎng)兜，輕而迅速地罩在它身上。它用后腳猛地一蹬，用力向前一跳，試圖逃跑，卻一頭扎在了網(wǎng)兜上。

　　我把網(wǎng)兜的'一側(cè)微微抬起，把左手伸進(jìn)了網(wǎng)兜里，一把捏住了蚱蜢的肚子。它用后腳不停地踢我的手指。我又用左手捏住了它的腿，卻被它的“刺”扎了手指。它在我手中不停掙扎，有趣的是這樣子就像是在鞠躬。

　　拿回家后，我把蚱蜢放進(jìn)一個(gè)瓶子里，又摘了幾片葉子放在里面，仔仔細(xì)細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)它的胡須短短的，眼睛大大的，嘴邊有四個(gè)像刀一樣的部件，可以把葉子切成一小塊一小塊的。背上有一條白線，腿上有小小的刺。

　　我打算把這只蚱蜢養(yǎng)個(gè)五年，把它養(yǎng)得又肥又大。

蚱蜢小學(xué)作文3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，我到樓下抓蚱蜢。一來(lái)到草坪上，我就聽見蛐蛐的聲音和蚱蜢跳躍的身影，我快速地用手一抓，不用一點(diǎn)力氣就被我抓住了一只蚱蜢，旁邊一只正想“逃跑”，我用手一撲，又被我抓住了……就這樣，我抓住了七、八只蚱蜢�；丶液�，子里，蓋上蓋子。

　　第二天，我一看盆子，只剩下一只蚱蜢了。我就把它放在水里，它用力一跳，結(jié)果跳不起來(lái)，卻能像劃船一樣地前進(jìn)，像是游泳高手,真是驚人呀!蚱蜢的頭尖尖的.,有一對(duì)觸角,大腿粗粗的,能跳七八分米高,好厲害呀!它還能飛呢,飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),像孫悟空一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぐ。∥胰缒芟耱乞煲粯�,跳的又高,跑的又快,能飛就更好了!

蚱蜢小學(xué)作文4

　　隔壁的小孩捉了一只蚱蜢，這只蚱蜢活潑極了。我也想玩，可他不給，我只好自己去捉蚱蜢了。

　　我來(lái)到草叢中，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)！一只大蚱蜢正趴在一棵狗尾草上晃呀晃。瞧他那個(gè)舒服樣，肯定沒發(fā)現(xiàn)我。我猛地?fù)溥^(guò)去，雙手牢牢地將它按在地上�？蓮堥_一看，原來(lái)是只“獨(dú)腿將軍”，我只好放了它。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一只真正的大蚱蜢，這家伙足足有一只鋼筆這么長(zhǎng)。我激動(dòng)得手癢癢，于是悄悄地走到它后面，用閃電般的速度將它攏在手里，這次總算捉住一只蚱蜢了。

　　回到家，蚱蜢的.一腳被我用繩子系上了。讓它在家里亂飛也沒關(guān)系，只要輕輕一拉，它就回來(lái)了。

　　哈哈，蚱蜢可真有趣��！

蚱蜢小學(xué)作文5

　　今兒個(gè)，總算可以玩一會(huì)兒了。老師帶我們?nèi)プ津乞�，同學(xué)們像放飛的小鳥，排著隊(duì)伍，飛出了教室。

　　我一個(gè)人走在果園里，東找找，西尋尋，一只也沒有。突然，我聽到“絲絲絲”的幾聲，我循聲找去，越來(lái)越近。只見一條黑色帶上黃色花紋的大水蛇，我大喊：“蛇!”話音剛落，我兩腿一抖，跑了。后來(lái)你猜怎么著，我剛好看見一只翠綠的`大蚱蜢背著一只小蚱猛在玩耍，只見我身子微微向下，五指叉開之后，傳來(lái)“啪”的一聲，我得意洋洋，自以為捉住了，慢慢地張開手。咦，怎么沒有呢？只見那家伙在一旁偷樂呢！我心想：“死家伙，我讓你笑，看我不捉住你。”“啪啪啪……啪”老辦法，老樣子，一只也沒有捉住。不行，得換種法子。蹲下身子，一只手壓地，另一只手把大拇指和食指分叉，慢慢靠近它們。“叉”的一剎那，“捉住了，捉住了！”我興奮地大喊。照著這個(gè)新樣，一連捉了好幾只。

　　回到教室，什么蚱蜢、蝗蟲、蟋蟀都來(lái)聚蟲蟲大會(huì)了。

蚱蜢小學(xué)作文6

　　夏天來(lái)到了，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)吹著我們的皮膚，敢接涼颼颼的。有的小伙伴在田野里捉蜻蜓，有的小伙伴們?cè)谔镆袄锷h捉蝴蝶，而我在捉螞蚱。

　　我約好了幾個(gè)小伙伴在田野里捉螞蚱。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備好了一個(gè)礦全水瓶。我們開始出發(fā)了，我們都各自騎著自己的自行車，欣賞著路邊的風(fēng)景。我們到了一塊草地，到處都長(zhǎng)著茂盛碧綠的草，我們下了自行車，從草邊找螞蚱，我找到了一只螞蚱，墊起腳來(lái)，悄悄的走向哪里，我兩只手變成彎的，砰的`一聲，把那只螞蚱給扣住了，我扣螞蚱的那只手慢吞吞的打開，生怕那只螞蚱跑了，另只手捏住螞蚱的腿，把它放進(jìn)瓶子里，我又往瓶子里放了點(diǎn)草。我又看見一只又大又胖的螞蚱，想把他逮住，沒想到他就從我的眼皮底下逃走了。

　　這就是我童年捉螞蚱的快樂時(shí)光。

蚱蜢小學(xué)作文7

　　一天，我和爸爸媽媽去道吾山玩，在下山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁草叢中有一只蚱蜢。蚱蜢綠綠的，神氣地站在一片草葉上蕩秋天呢！

　　我悄悄走近蚱蜢，慢慢伸出手去猛地一抓，蚱蜢被我抓住了。我非常地高興。可是等我把手張開，看見的卻不是一只活蹦亂跳的`蚱蜢，而是幾根枯草。我生氣極了，定睛一看，原來(lái)蚱蜢正在一旁得意地?fù)u著頭呢，好象在嘲笑我：“一這個(gè)大笨蛋，想捉住我，沒門！”我沉住氣小心翼翼地繞到蚱蜢的后面，張開手，慢慢往下降，等到離蚱蜢只有半尺距離時(shí)，突然加快了速度，閃電一般地?fù)湎氯�，“啪！”地一聲，還門等他反映過(guò)來(lái)，我就牢牢地抓住了蚱蜢。我興高采烈地說(shuō)：“嘿嘿！這下你可跑不了！”我把蚱蜢放在塑料袋子里，一蹦一跳地回家了。

蚱蜢小學(xué)作文8

　　今天中午，我一吃完飯就和高翔、胡義鵬、朱敏輝去捉蚱蜢了。我們一到后花園，因?yàn)槲也粫?huì)捉蚱蜢，所以就在旁邊看他們捉。

　　看著看著，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們捉蚱蜢的方法各有不同：高翔看一只蚱蜢就貓著腰、踮起腳，手做出了要捏蚱蜢翅膀的動(dòng)作。他輕輕來(lái)到蚱蜢身邊，慢慢地蹲了下來(lái)，然后迅速用手捏住蚱蜢的.翅膀，這可憐的蚱蜢就這樣成了他的玩具；朱敏輝看見一只蚱蜢，可不會(huì)像高翔那樣慢騰騰的捉蚱蜢，而是迅速用手捂住它，讓蚱蜢跳不出來(lái)，然后再把它拿出來(lái)；最好玩的要算胡義鵬了，他竟然跟蚱蜢跳了起來(lái)，蚱蜢向東，他也向東，蚱蜢向西跳，他也向西跳。這情景可把我們大家樂得前仰后合。

　　我覺得這次捉蚱蜢真有趣！

蚱蜢小學(xué)作文9

　　秋天到了，空氣涼了，草也黃了，我們小區(qū)前面的草地上，顯得很寂靜，草地上的草個(gè)個(gè)面黃肌瘦，上面蓋滿了葉片。這可是蚱蜢的好去處，我和弟弟就到那里去抓蚱蜢。

　　這里草地以前是蚱蜢的天堂，上面有大小不一，顏色不同的蚱蜢。我和弟弟用腳踢著草地�？善婀值氖牵�以前我們看到的`，大批大批的蚱蜢，今天居然一只也沒跳出來(lái)。我們又檢查了一遍草地,終于在草地里發(fā)現(xiàn)了一只活的，我們連忙撲上去，一把抓住了它，我們看看小蚱蜢，把它放了回去，隨后又去相鄰的草地上抓了三十二只蚱蜢，放進(jìn)草叢里。我們想：“草長(zhǎng)得很快的，這些新居民一定能在草地里快樂地生活，生兒育女，最后這片草地也會(huì)變得充滿生機(jī)！”

　　地球，我們共同的家園，我們要保護(hù)好大自然，跟昆蟲、動(dòng)物、植物和諧相處，讓它們真的變成我們的朋友，這樣大自然才會(huì)更美麗！

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