月小學(xué)作文

時間：2022-04-07 18:31:06 小學(xué)作文我要投稿

月小學(xué)作文(精選15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的月小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

月小學(xué)作文(精選15篇)

月小學(xué)作文1

　　一個中秋之夜，他被人攙扶著來到了二泉，月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。聽著淙淙的流水聲，他似乎又想起了自己坎坷的一生。

　　他就是民間音樂家阿炳，本名華彥鈞，是江蘇無錫人。年幼喪母后，又雙目失明，最終流落街頭，賣藝為生。民國36年，他肺病發(fā)作，臥床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，終年57歲。

　　他的《二泉映月》似乎傾訴著一位剛直頑強的盲藝人坎坷的一生。

　　我細(xì)細(xì)聽著《二泉映月》，起初那琴聲委婉連綿，在我耳邊回蕩著，我似乎看到了山泉從幽靜的`山谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，我似乎領(lǐng)略到了惠山的優(yōu)美景象。

　　漸漸的，旋律升騰跌宕，步步高昂，又悲愴凄切如濤如雨，阿炳情不自禁地思念起師父，樂曲也隨之進(jìn)入高潮。

　　接著旋律以它勢不可擋的力量，傾訴著對命運的抗?fàn)�。緩緩的，樂曲變得悲涼，他嘆息著，他是多么期盼過美好的生活呀！聽著聽著，我情不自禁地流下了眼淚。

　　《二泉映月》便是在阿炳雙目失明后創(chuàng)作出來的，它動人而不媚俗，張揚而不輕狂。阿炳將所有的嘆息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心靈的傾訴，他在黑暗和痛苦中掙扎著，他嘗盡人間辛酸，飽經(jīng)風(fēng)霜。漸漸地，昂揚的樂曲，在飽含不平之鳴的音調(diào)中慢慢進(jìn)入結(jié)尾。

　　我細(xì)細(xì)聆聽著《二泉映月》，細(xì)細(xì)品味著樂曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音樂中，久久不能自拔……

月小學(xué)作文2

　　中秋的夜里，我們坐在院子里的石椅上，盼著明月的出現(xiàn)。等了許久，卻還不見出來。媽媽問我和妹妹：“你們知道月亮里住著誰嗎？”“知道�！薄拔乙仓��！蔽覀z爭著喊了起來�！罢l？”媽媽笑著問�！版隙�！”我們不約而同地說。提到嫦娥，我倆想起了一個動人的故事——嫦娥奔月。我們便纏著媽媽把這個故事再講一遍，媽媽繪聲繪色地講了起來……不知什么時候，月亮出來了。

　　我們看時，明月的下半身還被一片薄薄的云遮著，仿佛穿著一件白紗裙，顯得羞答答的。云兒被風(fēng)吹跑了，月兒終于露出了笑臉。圓月像個玉盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔；它又像一個文靜的姑娘，把柔和的'月光灑向人間……媽媽說：“這月亮無處不在，你們快去尋月吧�！�

　　我們出了院門，門前有塊草坪，草坪旁有條水溝，妹妹剛踏出院門，便驚喜地嚷起來：“我找到月亮了！”果然那水溝里真的有個月亮，又圓又亮，和天上的月亮一個樣。沿著水溝，跑到哪兒，月亮便跟到哪兒了。

　　我們越發(fā)覺得奇了，就在草坪上找起來。妙極了，月兒果真無處不在：我們很快就在水缸里，露珠上，外公的鐵鏟上發(fā)現(xiàn)了。

　　我們抬頭望著月兒，我突然在妹妹的眼睛里發(fā)現(xiàn)了小小的月亮。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩！

　　月光玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。月光灑在我們幸福的小臉上，我們玩起了捉迷藏的游戲，一陣陣笑聲回蕩在這個中秋的夜里……

月小學(xué)作文3

　　萬美之中秋為最.”秋，只有金色的秋，才是最繁榮、最喜悅的時段。

　　秋高氣爽，是秋呈送給人們的見面禮物。在經(jīng)過了蓓蕾初放的春潮波涌和洶濤熱浪的盛夏考驗之后，秋，成熟了。金甸甸、銀燦燦是秋給無怨辛作的人最實惠的報答。人們滿腔熱忱地采擷豐收碩果，人們無限深情地祈天禱地。也只有經(jīng)過了誠實播種、辛勤耕耘的人才能享受秋賦予的實祿。讓我們以百倍的信心和豪情，以矯健的'身軀和步伐大踏步地邁進(jìn)秋的序列……秋色是美麗的，天高氣爽，浮云流逝，正值收獲季節(jié)，漫山遍野一片金黃。滿坡的苞谷黃了，無邊的稻田也黃了，黃了樹梢，黃了山谷，黃了黑油油的土地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山鄉(xiāng)象一個金色的大海，金波蕩漾，金光騰起，映黃了藍(lán)天邊飄動的白云，天地間黃成一片……

　　秋,是多情的,涼爽愜意的秋風(fēng)柔情蜜意.

　　秋,是成熟的.承載著美麗的收獲和記憶.

　　秋,是感動的.它穿透一腔的思念,輕輕扣響人們的門環(huán),讓每個人的夜里夢里花開,朵朵都開得艷麗.

　　你聽,秋風(fēng)中,不眠的夜鶯都在斂聲,靜聽秋的靈魂之音.讓我們在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中.淋一身花瓣雨,把秋天的悸動都寫進(jìn)音符.將歲月的感動融入旋律.秋風(fēng)能醉人,人醉秋風(fēng)里.此刻的浪漫.猶如一根點亮天際云端的魔棒.輕輕一揮,都將把你帶進(jìn)秋意淋漓的美麗深處…….

月小學(xué)作文4

　　二月二，炒豆子。家鄉(xiāng)二月二這一天，隨便你走進(jìn)哪一家的院子都能吃到香噴噴的豆子，可以說是家家戶戶豆香飄。

　　奶奶常常是在二月二到來的前幾天便開始準(zhǔn)備豆子了，有黃豆，也有黑豆。二月二一大早奶奶便會拎著豆袋，帶著我去嫂嫂家。到了之后，奶奶便會在大灶頭上蹲上一個大鍋，一只手不斷向灶內(nèi)放柴火，還會時不時地向鍋內(nèi)瞅上幾眼。等到鍋內(nèi)冒白煙了，便會把小半袋細(xì)沙放到鍋中。

　　我很不解，放沙有啥用呢？可看到奶奶忙碌的身影又不好插話。奶奶伸手觸碰沙子，當(dāng)沙子變的燙手時便把黃豆倒進(jìn)沙子中。接下來，就用鏟子在鍋中攪拌，使豆子和沙子均勻混合，攪拌時，鍋中傳出沙沙聲，而我則幫忙往灶中添柴火，當(dāng)豆香四溢，彌漫整個小院時，奶奶攪拌的手也逐漸停止了。

　　我興奮的幫奶奶用篩子把豆子從沙子里篩出來，豆子熟了，豆香彌漫。

　　這個時候，我就會迫不及待的抓起一個豆子扔嘴里一咬，豆皮和豆肉在嘴里碎成一塊一塊，豆香也在口中彌漫開來。與之前的生豆子相比簡直是天壤之別�。∶慨�(dāng)此時我便陶醉在這種奇妙的豆香中，奶奶則在一旁幸福的看我吃豆子。

　　沙子能使豆子受熱均勻，不糊，且炒出的.豆子有一種特殊的香味。炒豆子竟然也有如此的學(xué)問，我不禁佩服起奶奶來！

　　如今奶奶的手腳也不靈便了，無法親自下“廚”，可那童年的回憶，那濃濃的豆香依然在家鄉(xiāng)小院中飄蕩……

月小學(xué)作文5

　　古往今來，有多少文人墨客描寫月亮，贊美月亮，借月亮來表達(dá)思念之情，敘發(fā)感慨。“明月松間照，清泉石上流�！薄拔腋柙屡腔玻椅栌傲銇y。”“海上生明月，天涯共此時”……這些美妙絕倫的詩詞無不讓人對月?lián)碛袩o邊的遐想。

　　中秋的夜晚，月亮遲遲不敢露面，像一位純潔神秘的天仙躲在云層，殊不知多少雙眼睛正期盼著她。月亮啊，你把你那美麗的臉寵露出；你把你那皎潔的心地呈現(xiàn)；你把你那溫柔的手伸出，去撫摸那不能回家團圓的邊疆戰(zhàn)士的臉頰吧，讓他們不要想家……月亮仿佛被我們的真誠打動了，揪上一條白云做的圍巾，俯瞰著人們，給大地撒上一片碎銀。

　　月光中，樹林變得撲朔迷離，夜晚的道路沒有燈光也分外明亮。我坐在老屋的院子里，欣賞靜謐朦朧的.月色，在你的周圍星辰黯然失色，都害羞得躲著你。而那云朵即像海邊的浪花，又像是一片白色花海簇?fù)碇�，隨你飄蕩天空。我偶然瞥見月光下相鄰房屋的頂角雕刻著的兩只小鳥雀，更加栩栩如生了，它們相對而視像是在溫柔得說著情話，月亮和藹得望著她們像在為她們做媒祝她們百年好合。這時，風(fēng)婆婆也來欣賞月亮的美貌，可一不小心把月亮的圍巾給吹散了，月亮更加明亮起來，那月上的陰影也更加清晰了，不禁使我想起那古老的傳說“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”

　　我愛這月圓之夜，月兒圓圓，蘊含無盡詩情畫意；我愛這月圓之夜，溶溶的月色就像親人的臉寵撫慰著思鄉(xiāng)情；我愛這月圓之夜，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！�

月小學(xué)作文6

　　畢業(yè)考后，我和媽媽忙了整整大半個七月，忙什么呢？忙著領(lǐng)手冊，忙著報名，忙著上學(xué)習(xí)班。終于快到八月了，我想：忙了那么久，你還不給我玩一下？誰知道我正在想入非非的時候，媽媽拿著一份通知回到家，說：“我還要加班，你又沒有作業(yè)，這幾天你還是先練下書法吧！”“媽媽，可是玩……”“好了，就這樣定了�！卑�，慘了，七月泡湯了……

　　明天開始就要練書法了，今晚要好好玩一下。我上網(wǎng)看動畫片《海賊王》到12點，媽媽已經(jīng)累得要睡覺了，她說：“你也快點睡吧！”我應(yīng)了一聲答道：“好，我看完這部電影就睡�！眿寢屄犃宋业幕卮�，放心的睡去了，我心里暗笑，《海賊王》可是部電視劇啊，看到明天都看不完呢。

　　第一天上午：昨玩看電影到2點，都說睡覺是革命的本錢，還是起晚點吧！

　　下午：本來下午是想練習(xí)寫字的，可是同學(xué)的`一個電話不得不讓我的心都飛到了游泳池，算了算了，王羲之都還有玩的時候，就學(xué)習(xí)他玩的時候吧！

　　媽媽下班回來問我：“今天學(xué)習(xí)得怎么樣了？”我告訴她：“我學(xué)習(xí)了王羲之的精神！”媽媽很高興地點點頭，我又接著說：“是學(xué)習(xí)他玩的精神！”這句話就象晴天霹靂，媽媽馬上變了臉，大叫：“給我回房間練字去！”

　　結(jié)果：我練了一個晚上的字，手都麻了……

　　第二天上午：我記得老師交過我一句“民言”：“吃吃為吃吃，不吃白不吃……”今天早上我就這樣安排吧！

月小學(xué)作文7

　　四月的鄉(xiāng)村，是一個多彩而美麗的地方。

　　清晨，薄霧給大地披上了迷離的白大衣。山腳下一塊塊整潔的農(nóng)田，有紅有綠，綠得那樣恰到好處，真是少一點太淺，多一些又太深。而紅色呢，則非常嬌俏。它們互相糾錯，在霧中看，好似一塊塊大毯子。右邊，方正的魚塘的水面平靜極了，偶爾掀起漣漪，那是幾條淘氣的小魚在爭食。抬頭，有點朦朧的`天空偶爾飛過幾只鳥兒，“吱吱”地叫著，似乎在呼喚朋友去春游。這時，每家每戶開始發(fā)出聲響，人們開始忙碌起來，連圈養(yǎng)的動物們也開始騷動。

　　中午，朝氣十足的太陽照著大地，農(nóng)田里的農(nóng)民們干得熱火朝天。田里每一片葉子每一朵花都努力吸收每一絲陽光和每一滴水。左邊，瓜苗早已攀上棚架，它們不再膽怯，抬起頭，試試寒，試試暖，然后拉長充滿水分并嬌嫩的身體，盡力使自己每一部分都裸露在陽光下。旁邊的那些小花，體態(tài)優(yōu)美，細(xì)長而不干癟，粗壯而不肥胖，真是減一分太瘦，增一分太肥。池塘上，鴨子們神奇十足，高昂著頭，對著天空“呷呷”大叫，似乎在說：“我多厲害，我多厲害！”魚塘里，魚兒們正自由自在地游來游去，不時吐出些水泡，仿佛它們是這里的主人。水池邊的小屋，由土墻和茅草頂構(gòu)成，看似簡陋，其實那是放工具和飼料的地方！這時，鄉(xiāng)村像勤勞的父親，在陽光下?lián)]汗工作。

　　晚上，鄉(xiāng)村幽靜又充滿生氣。辛勞了一天的人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，四周，“撲撲”地跳出了不少蛙，扯開嗓子“哇哇”地唱著，你呼我應(yīng)，此起彼落。晚上的鄉(xiāng)村，是一幅看不完又充滿詩情畫意的畫，令人充滿遐想！

　　四月的鄉(xiāng)村，是如此忙碌，是如此富有生機，又是如此多彩，它以自己那獨有的美，感染著每一個人。

月小學(xué)作文8

　　某一天，當(dāng)我仰望天空，突然被這迷人的月色所感染了。這月色柔和地灑滿了每個角落，不似陽光那樣刺眼，而是朦朦朧朧的，輕柔地為大地鍍上一層銀霜�？粗@樣的美景，我的腦海中浮現(xiàn)一個故事：

　　月亮是一個小姑娘，她跟別的小姑娘一樣，都想把自己打扮得漂漂亮亮的。于是，月姑娘找來了燕子裁縫，請燕子裁縫幫她做一件獨一無二的衣裳，燕子裁縫爽快地答應(yīng)了。燕子裁縫冥思苦想，終于想到了一個好辦法。那就是用潔白的云朵來為月姑娘縫制衣裳。燕子裁縫給月姑娘量好尺寸，用了一個多星期的時間，好不容易才把這件云衣裳做好了，拿給了月姑娘。當(dāng)它看到月姑娘的時候，大吃一驚。月姑娘已經(jīng)胖了一半了，根本就穿不下這件云衣裳。燕子裁縫覺得有些可惜了這件精致的'云衣裳。沒辦法，既然燕子裁縫答應(yīng)了月姑娘，就只能再做一件云衣裳了。燕子裁縫又給月姑娘量好尺寸，又花了一個多星期的時間，小心翼翼地做了一件新的云衣裳。當(dāng)它準(zhǔn)備把衣服交給月姑娘的時候，不由得驚慌失措。原來，月姑娘胖得像個圓球似的，做好的衣服根本穿不上�！鞍�，又白忙活了一場！”燕子裁縫失望地說�；氐讲每p店，燕子裁縫又趕制了一套衣裳，結(jié)果月姑娘又變瘦了，還是不合身……就這樣周而復(fù)始，無休無止。月姑娘總是穿不上合適的衣裳，身子總是光溜溜的。當(dāng)大家注視她的時候，她就不好意思見人，躲到云層里去了。

月小學(xué)作文9

　　盼望著，盼望著，西風(fēng)來了，清秋的腳步近了。她如同一個輕縷飄飄的仙子，輕輕一吹，把炎炎烈日帶來的酷暑吹走了，把秋高氣爽的天氣帶來了。她如同一個愛學(xué)習(xí)的小姑娘，悄悄的，把通知書遞到我的桌上。

　　九月的天是灰蒙蒙的，如同一個大罩子，灰灰的，好似紗一般的布，輕輕的，籠罩著天際。那云，似有似無，如同在天際上的一塊墨點，速散開來……

　　九月的天空是清爽的，略帶溫?zé)岬摹Ｈ缤诒淝昂粑�。那風(fēng)，也是清爽的，輕輕的、慢慢的，撫摸你的發(fā)梢，不急不燥，如同一個體貼的仙子，在與你交流……

　　漫步樹林中，一片落葉，輕輕的'，在你眼前飄落。我撿起來，仔細(xì)地端詳。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位畫家的調(diào)色盤，有綠到紅，經(jīng)歷無數(shù)色彩，無數(shù)日月……如同那一根根將白的頭發(fā)，由黑到白……

　　低頭向下一看，那一叢叢，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁邊的小草，似乎就是那位畫家的畫筆，隨處可見。那位神奇的畫家，在一筆一筆訴說著九月……

　　“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起來。哦，原來，九月的足跡也以走到它身上。她給小狗織了一件更暖和，更舒適的衣服。

　　九月是美麗的，是神秘的。我喜歡嗅她的芳香，喜歡欣賞她的景物，喜歡感受她的氣息……我輕輕閉上眼睛，靜靜地，靜靜地接觸清秋九月，接觸大自然……

月小學(xué)作文10

　　離開父母到小城去求學(xué)，時常想家，想念家中的父母，因此也時常感到孤獨和寂寞。小城的月，很美，但總磨不去我的傳統(tǒng)觀念——月是故鄉(xiāng)明。但是，在那個令人心醉的中秋夜，觀念卻轉(zhuǎn)變了。

　　北方的夜來的真早，晚飯時分天空就暗了下來。心情很糟，獨自在寬寬的操場上徘徊，當(dāng)月亮升上天空的時候，伴我徘徊的還有這異鄉(xiāng)的月，云在高高的天際撒下漂渺的紗，隔絕了我們的距離，銀盤似的月朦朦朧朧的，讓有感到彌漫在空氣中的離愁與思念，連呼吸中都有著徹骨的涼，愈發(fā)使我惦念家鄉(xiāng)的月：那一定是一輪很圓很亮的朗月，亮的透明正如一塊晶瑩的溫玉，照得人暖暖的，給人以安逸的感覺，尤其這是中秋的月�。〈丝痰母改缚隙ㄊ窃谕髟�，掂念著我呢！……

　　刺耳的鈴聲打破了校園的.靜，呼喚著我去上課，我極不情愿地拖著雙腿挪向教室，推開了千斤重的門。忽然一陣暖風(fēng)夾著清香沖入鼻腔。那香既熟悉又費人琢磨。同學(xué)們早已在用功，并沒的誰注意到低頭的我，走近座位，書桌上面一種渴望的東西映入我的眼簾，兩塊金黃的月餅。中秋之夜還有不記得我？！霎時間，一股暖暖的熱流從心底涌起，直沖商酸痛的眼秀，眼前的景物模糊了。

　　放學(xué)時，同學(xué)的舉動，更震憾了我。

　　一向寡言的同桌像要做什么大事似的，開了口：“洋，今天是中秋節(jié)，到我家不把，好吧？”

　　望著他真摯的臉，壓抑的感情沖破了束縛，只覺得嘴角咸咸的，為了保持我可憐的面子，還是扭過頭，顫聲道：“不”，謝謝�！叭缓蟠掖蚁г谌褐�。

　　清爽的秋風(fēng)拂過臉龐，仰起頭，云早已散了，月亮綻出深情的笑容。啊，他鄉(xiāng)的月也這樣明。

月小學(xué)作文11

　　凄涼的琴聲響起，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。這就是受人們喜愛的在國際樂壇上享有盛譽的《二泉映月》。

　　他的創(chuàng)作者阿炳，原名華彥鈞，江蘇無錫人，中年因患眼疾而雙目失明，從此流落街頭，靠賣藝為生，《二泉映月》便是有一年中秋之夜時，他到惠山聽泉所做。

　　起初，琴聲委婉連綿，有如泉水從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。聽著聽著我仿佛穿越了時空，只見阿炳身穿青衫，背影被拉得長長的，阿炳在月暉下拉起二胡，他閉著雙眼，仿佛想到了快樂的時光，可是那些都一去不復(fù)返了，他眉頭緊皺，雙手顫抖著。

　　隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，它仿佛在傾訴自己悲慘的經(jīng)歷。他從小寄人籬下，不知自己的親生父母在哪，8歲才被師傅接回道觀，教他各種樂器，在去世前才告訴他的身世，他后來又被堂兄掃地出門，靠賣藝為生。但命運始終沒有放過他，他因染上了惡疾導(dǎo)致雙目失明，很快厄運又降臨了，阿炳患上了肺病，在當(dāng)時肺病相當(dāng)于絕癥。

　　聽著那哀怨愁緒，如泣如訴的旋律，仿佛心靈的傾訴，我們仿佛可以聽到從阿炳內(nèi)心迸發(fā)出憤怒至極的吶喊聲，那是他對命運的抗?fàn)�，也是對美好生活的憧憬。昂揚的`音樂在飽含不平之鳴的音調(diào)中進(jìn)入了尾聲，仿佛阿炳在默默地傾訴著……

　　《二泉映月》不僅僅是一首樂曲，它代表著中國的民族音樂文化，蘊含了一種中華民族不甘屈服昂然向上的精神，這也許是他的魅力所在吧。

月小學(xué)作文12

　　初聽《二泉映月》，那是在幾個月前。

　　聽著阿炳彈的這首曲子，我覺得我仿佛看到了在一個中秋之夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下來到二泉邊，面前是那淙淙的流水。聽著流水聲，那聲音一會兒舒緩一會兒高昂，阿炳坐在石頭上，空洞的眼睛里滿是淚水。他想到了小時候，師傅帶他來到惠山的情景，想起了自己坎坷的一生……

　　阿炳在很小就失去了母親，8歲就隨父親在雷尊殿當(dāng)小道士，22歲時他的父親也去世了，后來的阿炳又因為交友不慎沾染上惡習(xí)，被趕出了道觀。最后又因患眼疾，導(dǎo)致雙目失明，街頭賣藝為生的日子更加艱難了。

　　隨著樂曲的旋律，步步高昂，我似乎看到了他師傅拉著他的手散步的場景。樂曲平緩了許多，我仿佛又看到了阿炳拿著手中的`二胡，神情陶醉地拉著，他對命運的抗?fàn)�，對美好未來的無限向往，都從琴弦上流瀉了出來。聽著這首樂曲的聲音，我好像又看到了月光照在阿炳的身上，阿炳不住地低聲啜泣的樣子……

　　一曲終了，可不知為何，那二胡的旋律使我久久難忘。

　　如今，《二泉映月》已經(jīng)不僅僅是一首樂曲，它代表著中國的民族音樂文化，它蘊含了一種中華民族不甘屈服昂然向上的精神。當(dāng)感到疲倦、感到孤獨時，讓我們帶著對阿炳的崇敬與感動去聆聽《二泉映月》，細(xì)細(xì)品味樂曲中那一個個不凡的音符吧！

月小學(xué)作文13

　　今天，我像往常一樣，邁著輕盈的步伐他進(jìn)了學(xué)校門，一陣芳香撲鼻而來。啊！原來是校園里桂花園飄出來的香味呀。

　　你瞧！那些桂花樹們爭奇斗艷，有的像一個綠色的繡球，滾動在草地上；有的搖身一變，變成了幾位阿娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下，梳理著自己的枝條。

　　我走近仔細(xì)觀察。桂花樹的根深深地扎在了泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，也絲毫不動。從根部長出了幾根粗壯的柳條有手臂那么粗。又從根部上伸出了無數(shù)“小手�！痹凇靶∈帧鄙祥L著碧綠的葉子，葉子好綠，綠得都看得見上面的紋路；葉子好綠，給人一種青翠欲滴的感覺。那是什么？原來是藏在綠葉中的桂花呀！它們緊緊的依靠在了一起。一聞到桂花的芳香，就說不出來的.喜悅！這就是魅力無窮的桂花！

　　我尋著香氣摸索著，眼前一亮，前面有一株桂花樹。我興奮極了！仔細(xì)的盯著桂花樹：桂花樹如同一位勇士，挺直了腰桿，傲然地立著；寬大又堅硬的樹葉如同一塊盾牌保護這里面嬌小的桂花；而嬌嫩欲滴的桂花公主就在樹葉后躲藏著，可害羞了；桂花們有的披著橘黃色的外衣顯得熱情奔放，有的身著金黃色裙裝，顯得高貴優(yōu)雅；個個都是羞滴滴的，美極了！她們渾身散發(fā)著迷人的芳香，令人神魂顛倒，陶醉在花香中不能自拔。我不由自主地閉上雙眼，享受著迷人的香味。秋風(fēng)一陣又一陣撫摸著我的臉蛋，撫摸著我的發(fā)絲，撫摸著我的心。使人神清氣爽！不禁想起一句經(jīng)典“臺詞”：“金秋十月，丹桂飄香�！�

　　我愛這香飄萬里的桂花！

月小學(xué)作文14

　　四月，花香彌滿，開花的季節(jié)總使人感到一種浪漫。我倚在大樹邊，一顆晶瑩的珠子在眼眶中噙滿，參雜著花香的風(fēng)吹過眼角，淚珠終于順著臉頰滑下，一滴滴，一顆顆，打濕手中雜志的扉頁。

　　書中的一段話深深印在了我的腦海，刻在了我的心靈，揮之不去，抹不掉�！霸赼市一條大街上，一位年過花甲的老大爺為救自己從垃圾車邊領(lǐng)養(yǎng)的孩子，沖上了馬路，不幸被一輛載重50t的大卡車撞飛…。�！边@段感人肺腑的文字邊還配有一幅慘不忍睹的照片，一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人平靜的躺在血泊中，安詳?shù)拈]著眼睛，嘴角勾勒出一絲若有若無的.微笑，我仿佛聽到了老人欣慰的笑聲，我知道，那一定是救下養(yǎng)女的喜悅心聲。我震撼了，我被這為孩子付出一切的父愛所感動，有被這驚天地泣鬼神的偉大博愛所震驚。

　　或許，在剛剛，我并不明白，老人的付出有用么？值得么？人類的生命是寶貴的，同樣也是自私的，老人用自己的生命交換了女孩的生命，老人難道不后悔嗎？但是，老人用他最樸實的微笑回答了我所有的疑問，他不后悔，他認(rèn)為用那蒼老的生命去換取一個花季的生命，值了！用自己的鮮血澆開另一朵鮮花的盛開，值了！

　　老人的魄力，對死亡的不懼源于那包容萬物，愛萬物的博大精神，老人用愛，也教會了我，愛生活中的每一個人，無私奉獻(xiàn)自己所有的愛！

　　四月，難忘四月，老人用愛揮向這個平凡又不平凡的四月，讓這個開花的季節(jié)更加美麗，更加芳香！

月小學(xué)作文15

　　初聽《二泉映月》時，我就被那如泣如訴的曲調(diào)吸引了，可到了幾年后，當(dāng)我了解了作者阿炳的坎坷身世后，再去聽，便有了一層更深的感悟。

　　起初琴聲委婉連綿，旋律十分美妙。聽著聽著，眼前陡然出現(xiàn)了一片綠意。哦！眼前的正是惠山美麗的景色，那一片片的綠色流入我的心中，令我無比舒暢。

　　聽著琴聲，我仿佛看見泉水緩緩流淌，那泉水清澈透明，我沉浸于這美景中。但漸漸的，景色朦朧了，逐漸從我眼中消失了。

　　而當(dāng)我清醒過來，也發(fā)現(xiàn)琴聲更加高昂了，旋律越來越激昂，湖水，海水，波濤！琴聲如同波濤般涌向了我的`心中，眼前那綠意成了一團熊熊的烈火，一股與苦難生活作斗爭的精神匯集成的一股熊熊烈火！這不是一般的火，而是對美好未來的向往。阿炳巨大的背影立在了我面前，而那泉水正為阿炳而吶喊，而哭泣！

　　一曲終了，可我的腦海中卻還有著阿炳的身影。

　　阿炳原名華彥鈞，江蘇無錫人。年少父母親去世，后又染上惡習(xí)被趕出道觀，最后因患眼疾而失明。他的一生充滿了艱難，可這也未能泯滅他對音樂的熱愛。他向往光明，熱愛音樂，樂觀面對困難，堅持自己的音樂。阿炳雖已不在，可他的《二泉映月》已成了經(jīng)典，每每聽到，都會被他的音樂所感染，被他艱難的一生所打動，對他不屈的精神產(chǎn)生敬佩之情。

　　我終于回過了神，而《二泉映月》卻還一直在我的心中徘徊……

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