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上課小學(xué)作文

時間:2022-05-24 21:19:16 小學(xué)作文 我要投稿

上課小學(xué)作文(15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的上課小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

上課小學(xué)作文(15篇)

上課小學(xué)作文1

  今天,我和往常的星期六一樣,去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒什么,我們都習(xí)以為常了,不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢?我來慢慢到來:

  這一天,我和媽媽像往常一樣,她送我去上學(xué)。就在我們快到的時后,一個電話打到了我的'媽媽的手機(jī)上,使這個事情不在像往常一樣了。這個電話是我的一個阿姨打來的,他說在原來我媽媽在一個地方工作的時候,還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽,必須去呀!就讓我一個人回家。我一想我還是自己回家把!讓媽媽也去玩玩!

  但是,在學(xué)完一后,我還是有點(diǎn)沒底。所以我每一步走的都很小心,什么意外。當(dāng)時很好,沒什么意外,我總算松了一口氣!

  從這件事上,我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎。!

上課小學(xué)作文2

  上課鈴響了,一些在外面玩的同學(xué)們極不情愿地走進(jìn)教室,似乎還沉浸在剛才的游戲中,不愿意上課;一些在班里看課外書的小書迷們以迅雷不及掩耳的速度把書塞進(jìn)課桌,腦子里還想著書里的內(nèi)容;一些在做手工的同學(xué)沒來得及做課前準(zhǔn)備,馬上把課桌里的語文書拿出來!班,嗒,嗒……”的`聲音由遠(yuǎn)及近地傳來,原來是老師的高跟鞋聲呀!老師進(jìn)來后,幾個抱作業(yè)的女生慌慌張張地喊了聲:“報(bào)告!”急匆匆地走進(jìn)教室。

  教室里所有嘈雜的聲音嘎然而止,同學(xué)們準(zhǔn)備好了聽一節(jié)精彩的語文課。

上課小學(xué)作文3

  今天讀書課上,因?yàn)樾∥豪蠋熒衔缭谡f:“讀書月是4月,所以讓我們讀書課正式開始。”因此陳老師今天讓我們知道什么是“曬書”、曬書又叫“曬肚皮”。我了解后,古人真的是曬肚皮,我們都笑得前俯后仰。

  之后,陳老師讓我們拿1——4本書,全班都選好后,我們就排隊(duì)走到了操場,我和尹天樂在一起,尹天了覺得太熱了,對陳老師說能不能站到陰涼處。“能,只要能曬書”。尹天樂跑過來和我說:“走”。我就拿上書和他一起走到了陰涼處,人在陰涼處,書在曬太陽。我覺得這是兩全其美的吧!

上課小學(xué)作文4

  昨天,校長伯伯來我們班上地方課程了,我們大家都很高興,表示了熱烈歡迎。上課開始后,我們班紀(jì)律比以前更好了,同學(xué)們都有一肚子的問題想問校長伯伯,大家紛紛舉手提問,校長伯伯一一解答。

  有同學(xué)問:“校長伯伯會批評某個年段某個班嗎?”,校長伯伯和藹地說:“批評過,但沒有批評得特別嚴(yán)厲!”;還有同學(xué)問:“校長伯伯,您幾歲了?”,校長伯伯說:“我43歲了,我從23歲開始當(dāng)校長,原來在天寧小學(xué)!,這句話剛說完,我們班里立刻響起了熱烈的掌聲,大家都覺得校長伯伯很厲害啊!后來我又問了一個問題:“校長伯伯,您是怎樣當(dāng)校長的'?”校長伯伯笑咪咪地說:“我原來也是天寧小學(xué)的教師,后來我工作特別努力,取得了一些好成績,別人就推薦我當(dāng)校長了!”一節(jié)課在我們的問題中很快就過去了,我真期待下星期校長伯伯的課啊!

上課小學(xué)作文5

  “哈哈哈……”我們班教室里發(fā)生一陣清脆的笑聲。要問這是干什么?告訴你吧,我們幾個女同學(xué)正在玩拼句游戲。

  我們各自在自己手里的三張紙條上寫上名字(不同的名字),在哪兒(不同的地點(diǎn)),干什么(不同的事)。寫好后,放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組,要我們每人抽三張,然后拼成句子念出來。

  我們擺弄了好一會,才拼成了句子。第一個拼完的是小英,只聽他念到:“王紅在操場上玩雞蛋殼。”我們一聽都笑了起來。第二個拼完的`是李華,她念到:“小雪在廁所里捉蚯蚓!蔽覀冃Φ暮筒簧献炝恕5谌齻拼完的是巖巖,她一邊笑著一邊念:“成宏偉在花盆里練長跑!钡谒膫該我念了:“洋洋在椅子上挖井!蔽覀兊男β暫奥暬斐闪艘黄

  “哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著……

  同學(xué)們,你們看,如果說話詞語搭配不當(dāng),就回鬧出很多笑話,使人摸不到頭腦。大家平時說話和寫作文可千萬要注意呀!

上課小學(xué)作文6

  第三節(jié)語文課的鈴聲響了,同學(xué)們立刻回到了座位上,端端正正的做好了,都不說話。平日的搞蛋分子也做好了。

  過了一會兒,老師沒過來。教室里立刻烏煙瘴氣,變成了菜市場。我們“八仙過海,各顯神通!庇械目磿,有的`講笑話,有的跑來跑去...... 剛才還鴉雀無聲,現(xiàn)在大鬧天宮,雞犬不寧。幾個搗蛋分子為了班級的安全起見在門賊頭賊腦的往外張望。 過了一會幾個搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說‘大事不好了,老師來了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會老師來了我們望著老師嚴(yán)肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了,老師批評了大家。

  我這次明白了一個道理,做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會出危險(xiǎn)。

上課小學(xué)作文7

  每天上午,我們都陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)教室,做好等待著老師的到來。

  不一會兒,有同學(xué)小聲說:“老師來了!薄皯(yīng)該是”我也回應(yīng)著。老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近,忽然出現(xiàn)在教室的門口,只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本,左手拿著一疊作業(yè)。然后,老師把課本放到了講臺的`正中間,把作業(yè)放到了講臺的右上角。

  “嗯嗯!崩蠋熚⑿χ辶饲迳ぷ诱f,“上課。”

  “起立。”班長大聲喊道。

  “同學(xué)們好!”老師高興得說著。

  “老師好!”我們異口同聲地回敬老師。

  “請坐!崩蠋熣f著,讓我們坐下,而他卻要一直站著。老師開始講課了,我們一天的學(xué)習(xí)生活開始了。

上課小學(xué)作文8

  今天我們早早地到學(xué)校,因?yàn)槲覀儼噙x了32名同學(xué)去桃南小學(xué)聽課,我也是其中一名,昨天晚上我高興的一宿沒睡好,早上5點(diǎn)40分就醒了,翻來覆去地睡不著,到了教室已經(jīng)有三位同學(xué)來了,沒過一會兒32名同學(xué)都來了。

  任老師帶我們上了大巴,告訴我們還請了兩名四年級的'同學(xué),其中一位還曾經(jīng)參加過中央電視臺“星光大道”的曹津歌。下了車,首先看到是桃南小學(xué)操場比我們學(xué)校的大多了,教學(xué)樓也比我們們學(xué)校高,進(jìn)了學(xué)校的多媒體教室,那里的多媒體教室前面是老師,后面分成一組,就像一辯論會一樣,我們就分成了三組,上課時,賈老師給我們做了個游戲,讓我們搶答問題,我們組最活躍,搶答最多,最后以120分的了成績?nèi)∈橇说谝幻?/p>

  很快一節(jié)課結(jié)束了,我們也離開了桃南小學(xué)回到我們學(xué)校,還是我們學(xué)校好,一切是那么的熟悉,一切是那么的美麗。

上課小學(xué)作文9

  今天我要上課,你們肯定會說“上個課有什么稀奇的。”這可不是普通的課,而是我和班長給同學(xué)們上的口語交際課——講民間故事。

  由于我是第一次給同學(xué)們上課,所以心里緊張得像十五個吊桶打水——七上八下。一開始同學(xué)們很吵,個個交頭接耳,只見班長一臉嚴(yán)肅的吼了一聲“同學(xué)們不要吵了,上課了!”同學(xué)們立馬安靜了。接著,班長讀了講民間故事的注意事項(xiàng),讀完一個之后,便用眼神示意我讀,我遲延了一會兒,才明白班長的意思,就將剩下的'全部讀了。

  接著,班長又叫人來演一演。其中,朱沈賀演得最好。他用書包來當(dāng)犁,將老牛這個人物演得活靈活現(xiàn)。這時,班長講了一個故事,之后,我也來講個故事。講故事之前,我原本想說“同學(xué)們,我來講個故事!苯Y(jié)果卻講成了“同學(xué)們,我來搞……”把大家弄得哈哈大笑,不過我并沒有方寸大亂,而是繼續(xù)往下講。幸好,后面沒出什么差錯了。

  這真是一節(jié)有意思的課。

上課小學(xué)作文10

  下午音樂課上課前站隊(duì)去音樂教室的時候隊(duì)伍很散,課上我們的表現(xiàn)耶并不是很好,下課排隊(duì)的時候也是亂喔喔的。

  之后的體育課由于初一軍訓(xùn)占操場,所以變成了自習(xí)課。班主任便借此機(jī)會做了個總結(jié)。班主任先是讓高新同學(xué)說了音樂課整體的情況,也就是說說哪些同學(xué)犯了錯誤,然后讓別的同學(xué)們舉手發(fā)言。我犯了兩個錯誤:一是下課站隊(duì)的時候靠墻站著了;二是下課站隊(duì)的時候說話。老師也給犯錯誤的同學(xué)相應(yīng)扣了分。

  這一節(jié)課老師和我們說了許多,也表揚(yáng)了這學(xué)期進(jìn)步很大的'同學(xué),強(qiáng)調(diào)了一下班級里的各種職務(wù),以及每個職務(wù)應(yīng)盡的責(zé)任。還選出來一些待定的班長,班主任老師打算觀察一段時間后,再確定班長由誰來當(dāng)。下課后老師把那些待定的班長叫出去交談了許久。

  晚自習(xí)的時候,望向窗外,發(fā)現(xiàn)天空的顏色變得很好看,不禁看了一小會兒。到了放學(xué)的時候,在一看,發(fā)現(xiàn)天空又變成了粉紅色,漂亮極了。

上課小學(xué)作文11

  一般來說,只有那些很欠揍,很流氓的學(xué)生才會公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發(fā)生之前,我還是這么想的。

  我們的英語老師葉老師,今天的情緒有點(diǎn)波動,所以她的表現(xiàn)也和以往的'不同?赡苁且?yàn)槲覀冏蛱斓挠⒄Z考試考砸了。

  葉老師叫了兩個平時都考得不好的男同學(xué)到教室后面站著聽課,突然,她指著我的好友康D,大聲說道:“我現(xiàn)在看你很不爽,立刻給我站起來”

  咦?康D莫不是跟英語老師有仇?要不是葉老師這么大度的人怎么會看康D不爽呢?可康D平時的英語成績不錯呀,就是上課害羞了點(diǎn)。

  這時,康D還是坐著,毫無反應(yīng),只是翻了個白眼,葉老師等了幾分鐘康D還是一點(diǎn)動作也沒有,上葉老師的課沒有誰敢不聽葉老師的,康D是第一個,葉老師惱羞成怒,大聲喝道:“陳康弟,我這是在教你做聰明人,你給我站起來”

  “我就是個傻的,我偏不起來”康D坐著朝葉老師孔道,全班都倒吸了一口冷氣。

上課小學(xué)作文12

  叮鈴鈴,上課了,這節(jié)課是美術(shù)課,大家都知道這節(jié)課很有趣,過了一會兒,山羊老師來到講臺后,說:今天的課是用樹葉做圖畫。小兔和小松鼠問:“這么有趣?”山陽老師說:“就是用膠水把葉子粘起來,做成一條活靈活現(xiàn)的.金魚。”當(dāng)老師講解作畫步驟的時候,小兔和小松鼠專心致志地聽著。聽完講解后,小兔和小松鼠開始做圖畫,用膠水認(rèn)真地把葉子粘在畫紙上,而小豬卻在開開心心地折紙飛機(jī),根本沒有聽老師的講解,也沒有做手工。

  下課鈴快響了,老師驚喜的發(fā)現(xiàn),小松鼠的小金魚不但外形漂亮,而且像真的一樣。老師豎起大拇指表揚(yáng)松鼠,大家拍起掌來。小豬的臉漲得通紅,慚愧地低下頭,說:“我應(yīng)該向小松鼠學(xué)習(xí)!

  我們要像松鼠一樣認(rèn)真聽課。

上課小學(xué)作文13

  對大部份的人來說,生活中總是有許多不同的期待與看法,對我而言,最想改變的事情就是上課。

  如果體育課可以打籃球,而且可以請到美國NBA熱火隊(duì)的詹姆士,那我們球技一定可以進(jìn)步神速,如果能到熱火隊(duì)的主場去練習(xí),那我相信絕對不會有人覺得無聊,這不但能讓我們學(xué)習(xí)到如何打籃球,還可以欣賞到球員們爐火純青的球技,讓人大開眼界,真是一舉兩得。

  如果上課可以不用帶課本,每個人都發(fā)一臺iPad,全世界的知識都在iPad里,不用每天背著沉重的書包,需要任何資訊透過iPad就隨手可得,老師上課的內(nèi)容也可以用影音的`方式點(diǎn)選,考試也透過它來進(jìn)行,所有的活動都變成電玩游戲闖關(guān)的方式,同學(xué)們一定都會對上課樂此不疲。

  如果上課內(nèi)容可以如此多元與活潑,上課的地點(diǎn)可以這么隨心所欲,人因夢想而偉大,所有人都可能成為下一個詹姆士或科技界的天才高手。

上課小學(xué)作文14

  “叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了,同學(xué)們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時安靜下來了。我們這節(jié)課上數(shù)學(xué)。只見同學(xué)們迅速拿出該用的學(xué)習(xí)用品,擺放整齊后,習(xí)慣地坐端正,眼睛注視著前方,等待著馬老師的到來。教室里安靜極了,連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽見。一會兒,馬老師邁著輕快的'步子走進(jìn)了教室。只見他左手拿著教科書,右手提著兩塊小黑板,把小黑板立在課桌的右邊,踏上講臺,掃視了一下全體同學(xué),滿意的微笑爬上了他那有時嚴(yán)肅、有時和藹的臉。

  隨后放下手中的教科書,說了聲:“上課!”班長路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷,同學(xué)們一下子都站了起來。班長接著喊:“敬禮!”大家舉起右手,恭敬地向老師行隊(duì)禮,同時盯著老師,只見老師點(diǎn)頭示意大家坐下。同學(xué)們隨著班長的喊聲迅速放下手,重新坐端正。馬老師環(huán)視了一下說:“請同學(xué)們打開課本……”

上課小學(xué)作文15

  下課了,大家正在操場上玩的高興,忽然,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。充滿歡笑的`操場頓時安靜下來。

  大家快步走進(jìn)教室,回到自己的座位上。拿出文具盒、課本,有的同學(xué)還拿出草稿本,伏在桌上休息,等著老師來上課。

  老師面帶微笑,拿著課本和講義夾,從辦公室出來,走進(jìn)教室,來到講臺前。

  老師說:“上課!卑嚅L大聲叫:“起立。”同學(xué)們立即起立。老師說:“同學(xué)們好!”同學(xué)們回答:“老師您好!”“坐下!”班長說,大家整齊的坐下。

  同學(xué)們認(rèn)真聽講,教室里安靜極了,只有老師的講課聲。

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