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高尚的人小學作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高尚的人小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高尚的人小學作文1
這位同學的優(yōu)點甚多，學習好，愛護環(huán)境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來，鼻子就縮成一個小蒜頭，嘴巴變成細月牙，看起來如同一尊彌勒佛，真是可愛。不過，他的眼睛卻不僅僅只有可愛，更多地流露出豐富的思想。
有一次，我倆去黃河邊玩。一路上，我們愉快地在順河風中前進，有說有笑，似乎有說不完的話題。路過一個小攤時，他忽然彎下了腰。
“哎，你的鞋帶又沒開……”
話剛說一半，我就知道自己錯了——他嘿嘿一笑，將手伸向地上的一個小塑料袋。原來他在撿垃圾！在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上，如此作為的'會有第二個人嗎？我在想，他的主動彎腰，體現(xiàn)出自覺愛護環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。
風似乎在捉弄這個好心人，將塑料袋從他手下約一寸的地方揚起。他猛跑兩步，一掄胳膊，抓住了塑料袋，完后轉(zhuǎn)過身笑嘻嘻朝我跑來。那一刻，我在他眼中看不到絲毫的煩躁，而是滿足……
此后的一天，我在放學回家的路上聽見兩個阿姨在說：“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段，跑得上氣不接下氣，就在這時，我看到他側(cè)身撿起一個包裝袋的身影……
他不僅具有自覺改善和維護環(huán)境的美德，更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。
他的“官”目前是全班最大的，許多事都需要他來判定。上學期的一天，我因為在體育課后處于極渴的狀態(tài)，想偷偷在校門口買瓶水（學校不允許學生在校門口買東西）。我左看看右看看，見沒有認識的同學，就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時，他從“地下”冒了出來。
“你知道校門口不讓買東西嗎？”
“知道啊，但實在太渴了。”
“你難道不能忍一忍嗎？”
“忍不了了，我都快成‘上甘嶺’了�！�
我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒，但央求的成功率幾乎為零。之后，我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當時他的目光像老師一般嚴厲，我像被老師批評一樣，開始反省。
愛護環(huán)境，文明禮貌，嚴于律己，品學兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長張家明同學的突出品質(zhì)。
高尚的人小學作文2
高尚，支持人生的力量！是堅守承諾的信念！是人性的基石！我覺得我的奶奶就擁有著這些，她助人為樂、與人為善、對人友好！
我的奶奶是一個普普通通的農(nóng)民，她有一頭花白的頭發(fā)，烏黑眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛，個不高，身體微胖。她總是忙忙碌碌，不是養(yǎng)養(yǎng)花就是澆澆樹，一刻也不休息。
奶奶家屋后有的幾棵杏數(shù)，她總是很熱情的把杏摘下送給鄰居吃，所以兩家關(guān)系很好。有一年冬天，我到奶奶家去玩，奶奶正織著一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少，為什么還要織毛衣那？經(jīng)過問奶奶我才知道原來奶奶在為鄰居家織毛衣。奶奶說：“鄰居家小芳要去考大學啦！親手織一件毛衣送她！禮輕情意重嗎！乖孫女，你也要好好學習，奶奶也給你織一件！”奶奶織完毛衣后又往袖子里塞啦三百塊錢，奶奶說，“鄰居家挺窮的，共個孩子上學更不容易。這錢當給他家補助吧！”這就是我奶奶，樂意助人的好奶奶。
媽媽給她買的新衣服她舍不得穿，買的新助聽器她舍不得戴，買的手機她舍不得用。奶奶還總說：“我一個鄉(xiāng)下老太太還用什么手機？”奶奶的衣服褲子壞了她也不舍得扔，留啦起來。奶奶也很“大方”四川地震時奶奶把平時省吃儉用的`300塊錢全捐啦，這雖然不是一個大數(shù)字但對奶奶來講，多捐一塊錢，都能挽救一個生命！奶奶還經(jīng)常捐錢給福利院，她說：“孩子就是祖國的花朵，要精心培育這些花朵！”還有一次，鄉(xiāng)村修路，村長讓能出錢的出錢，能出力的出力。奶奶不僅捐錢，還號召年輕的小伙子為鄉(xiāng)村出力，這樣的工程竟然一個月就修好啦！大家樂得合不攏嘴！村長給奶奶頒發(fā)啦個《最勤勞村民》的錦旗。奶奶卻說：“！”這樣短暫的話卻包含著哲理！奶奶我該有多么愛您那！
奶奶，你一個普普通通的農(nóng)民，卻懂得愛家鄉(xiāng)，樂于助人！那我們那？有著優(yōu)好的學習條件，每天還有老師教我們?nèi)松芾�！我們懂得的哲理可能比這位普通農(nóng)民還少許多許多。我愛我的奶奶！
高尚的人小學作文3
一年級時,媽媽給我買了一本注音讀物——《愛的教育》，這本書給我留下了深刻的印象 。雖然我當時還不能完全看懂書中所描述的內(nèi)容，但我從中了解到人與人之間有許許多多的情感是值得珍惜的。后來，我又有了一本《愛的教育》青少年版，我非常喜歡它，愛不釋手，讀了一遍又一遍，漸漸地我明白了一些事，理解了其中的一些人的內(nèi)心世界，知道了父母的關(guān)愛，朋友的友誼,師生的情誼在人的一生中是多么重要。書中許多故事，至今讓我記憶猶新,我仍能記得里面許多內(nèi)容呢！書中令我記憶最深刻、最感動的一章是《高尚行為》，它講述了一個孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學校中的一個早課間，有四個同學一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進門的老師身上。在老師追問是誰干的時候，意想不到的事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學生站起來主動承擔責任。然而精明的老師很快查明了事實，最后克羅西承認了自己所做的一切，那四個同學也慚愧地低下頭，承認了錯誤。老師嚴厲批評他們說：“你們欺負了一個無辜的人，侮辱了一個不幸的孩子，欺侮了一個弱者！你們做了一件極不光彩的'事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說：“你的心靈是高尚的，好孩子！”
讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評，不幸的孩子得到了保護，俠義的卡隆得到了稱贊。我喜歡卡隆，在那種場合下，我或許不敢站起來保護弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔責任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認了錯誤，接受了批評，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對自己的錯誤。今天，社會的和諧，取決于每個人的一言一行。我們每個人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)當從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個善良、勇敢、誠實，心靈高尚的人！
高尚的人小學作文4
每一個人身邊都高尚的人他不一定很有名，她不一定是大人，但他一定是一步一步腳踏實地的作出來的。像這位大姐姐就是一位高尚的人，是她讓我真正讀懂了一句話：一個微笑，花費很少，價值卻很高；付出的人幸福，收獲的人開心！
還記得，我一年級的時候?qū)W校進行一、二、五、六年級跳繩考試，由六（一）班的同學擔任裁判。那天，我去的那組裁判員是一位大姐姐，我一聽說要考試就非常緊張，連走路都哆哆嗦嗦的。她微笑著對我說：“小妹妹，你平時一分鐘能跳多少個？”我怯生生地說：“85個�！薄罢姘�！我想你那么大的時候可跳不了那么多，小妹妹加油！你一定行！”聽到她的夸獎，我的心里開始有了幾分自信，不那么拘謹。她為了消除我的緊張情緒，她向我這邊走來，讓我把跳繩在手上纏好，用雙腳踩住了繩，比長短并鼓勵我說：“你試跳幾下吧，看看繩子的長短合不合適�！甭犃怂脑�，我掄起繩子跳了起來，“唰、唰、唰”，連著跳了十多下，居然一個也沒有壞。感到我又得優(yōu)的希望，我不由得自信懷胸，她也贊嘆到：“太棒了！一定的優(yōu)！好了，停下來吧，準備考試。你聽到老師的口令就跳，別猶豫！”看見她對我鼓勵的眼神，聽了她的話語，我也甜甜地笑了，我已經(jīng)比剛才有了更多的自信。“嘟！”考試的哨聲吹響了，我的眼前是上下飛舞的.繩索，耳邊是“嗖嗖”的掄繩聲�！�30…40…100”數(shù)字在不斷的上升。我居然一個都沒壞！
我的考試進行得很順利，我在心里不斷地喊“加油”。當跳繩結(jié)束時，她興奮得告訴我：“你跳了108個！是優(yōu)！”我滿頭大汗喘著粗氣，微笑著說：“謝謝！”這時，我這個比賽小隊員覺得有一絲暖意緩緩流入我的心底。
每一個微笑都是對我們的鼓勵，每一個微笑都是裁判員認真工作的動力。微笑雖然很簡單，但卻是人際交流的一種必備品，擁有了它，你的朋友會越來越多；擁有了它，你會變得越來越快樂；擁有了它，再多的困難也會迎刃而解。讓我們微笑吧，讓我們盡情體會這微笑的奧妙！
這位大姐姐用微笑化解了我心中的不自信，并給予了我一個終生難忘的真理！這難道不是一位高尚的人嗎？
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