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小學三國演義作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學三國演義作文,希望對大家有所幫助。
小學三國演義作文1
《三國演義》是四大名著之一,也是我們班男生的最愛,他們一到下課時間,就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝《三國演義》,迫不及待地打開自己看到的那一頁,津津有味地讀了起來,有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了,這書真的有這么好看嗎?于是,我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳,里面的人物劉備、關(guān)羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮,他的架子還真不小,竟然讓劉備三顧茅廬才請到他,不過,他的'確聰明過人。一次,周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想出了一個陰謀,讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內(nèi)便可完成,周瑜也是聰明人,立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅,對他訴說了自己的計劃,第三天四更時分,故意讓將士們擂鼓吶喊,還在船的兩側(cè)放滿了稻草人,曹操中計,派g弩手射箭,不一會兒,草人上都射滿了箭,諸葛亮當然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害,但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點,周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物,這些英雄人物個個有勇有謀,才智雙全,部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在,讓更多人能佩服里面英雄人物的精神,并試著學習。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!
小學三國演義作文2
最近我讀了四大名著之一的《三國演義》,這本書內(nèi)容跌宕起伏,令我非常喜歡。
全書以魏、蜀、吳三國的興亡為線索,描繪了漢末至晉統(tǒng)一的一百年間的歷史,描述了統(tǒng)治集團內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭,反映了當時動亂的社會狀況,塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物形象,表現(xiàn)出鮮明的“擁劉反曹”的正統(tǒng)思想和儒家的`仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰(zhàn)及暴君的茍政,寄托了人民苛求明君仁政、社會安定的愿望。
其中我最喜歡的是《桃園三結(jié)義》,這篇講述了東漢末年,黃巾起義。朝廷發(fā)榜文四處招兵買馬以平亂。一次,劉備正在看招兵告示,身后又擠進來一個黑臉大個兒,名叫張飛,兩個人便商量一起去參軍。二人來到一個酒館喝酒,正喝著,一個紅臉大漢進來了。劉備見他身材高大,非常威武,就請他一起喝酒,又一起來到張飛的桃園,他們在桃園里對天起誓,結(jié)拜為兄弟。我也比較喜歡書中的三個人物。劉備仁厚,在《三國演義》中被寫成仁的化身。關(guān)羽忠義,但是勇猛有余,智謀不足,在《三國演義》中被寫成義的化身。張飛勇而猛,性格缺點是脾氣暴躁,但是他們?nèi)朔浅V厍榱x。
通過《桃園三結(jié)義》,我感受到正是他們之間深厚的手足情,才實現(xiàn)了劉關(guān)張三人的雄心壯志,才完成了興國大業(yè)。我更體會到友誼是人生中不可缺少的,是最珍貴的東西,我也希望能結(jié)交到像劉關(guān)張這樣親密無間、形影不離的好朋友。雖然時代不同,但是我們也要多為朋友著想,互相體諒與尊重。
小學三國演義作文3
在《三國演義》里,描述了許許多多出名的人物,其中我最喜歡、最敬佩的當屬蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮人人皆知,關(guān)于他的故事非常的多。比如火燒新野、巧借東風、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、計占漢中、降服姜維、空城計等等,想數(shù)的話還可以再數(shù)出一大串來呢!
諸葛亮是一代軍事家。他識人心,知道司馬懿處事多疑,就使空城計使魏兵不戰(zhàn)自退;他曉天文,知道羌兵出征會有大雪,就乘大雪做了埋伏讓羌兵傷亡慘重;他懂地理,在曹操逃跑路上一路布下奇兵,幾乎就讓曹操命喪華容道;他識人才,推薦的龐統(tǒng)、姜維、馬超等人都為蜀國立下了豐功偉績。
諸葛亮還堪稱是一個發(fā)明家。他設(shè)計的諸葛弩,一次能連發(fā)十支箭;他造的木牛流馬,載糧方便,且不用喂食,節(jié)省了很大的'人力物力,為出征做出了很大的貢獻。
水鏡先生曾預言:“臥龍、鳳雛若得一人,可安天下!笨梢哉f,如果沒有諸葛亮,也許根本就不會有蜀國,就算是有,也可能在曹操報赤壁之仇時就滅亡了。諸葛亮讓蜀國有一段時間變得很強大,兵多糧足,人才輩出。為了蜀國,諸葛亮真的是鞠躬盡瘁,死而后已,就算在自己快死前還想出一條妙計嚇退了司馬懿的進攻。真是可比“興周之人姜子牙,興漢之人張子房”。
你喜歡諸葛亮嗎?
小學三國演義作文4
在國慶長假這幾天里,我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內(nèi)容是:在三國時期,曾經(jīng)有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國,這三個國家分別攻打了不少小國,使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打,可總分不出來,直到一個名叫諸葛亮的人做軍師,最后我們祖國才統(tǒng)一。
我們大家都應該看過這本書吧!可是,這本書不但記錄了一段歷史,也記錄了一些好的精神品質(zhì),如張飛、關(guān)羽、劉備、趙云……他們的精神品質(zhì)震撼著我們中國人,他們的精神品質(zhì)好值得我們大家學習。在《三國演義》中,劉備的義弟關(guān)羽,他為了救出被囚在曹操的大牢房中,于是自己一人單槍匹馬,把劉備的兩個夫人給救了出來,在逃向劉備大城之時,路上早已被曹操的幾員大將經(jīng)阻擋住了,關(guān)羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免,而關(guān)羽也受了傷,最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人,為何這么早就去世了呢?孟子也曾說過:人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。像這樣的朋友,在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關(guān)羽死而傷心,于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬,他為了讓大地統(tǒng)一,于是想請大名鼎鼎的`諸葛亮來幫忙,諸葛亮上知天文,下知地理,神機妙算,劉備的兩位兄弟性子急,而劉備愿意等諸葛亮,于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過:信仰,是人們所必需的,什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……
這本書對我們十分好,希望大家都讀一讀。
小學三國演義作文5
《三國演義》這本書是我最早讀的一本書,早在我記事起就陪伴在我左右。第一次讀到它,我就被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引;更被里面充滿英雄氣概的一個個豪杰所震撼。里面的`人物描寫同樣吸引著我:曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,令我不禁佩服作者起來。
《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤,各地紛紛起義,討伐昏君其中三股軍隊最為強大,分別為蜀,吳,魏三國。三個國家為了自己稱帝打成一片,形成了三足鼎立。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個國家一一消滅的故事。
里面令我印象最深的人是趙云,他勇武過人,忠心耿耿,有一次他和劉備之子被困在千軍萬馬之中,可他沒有自己逃走,而是抱著劉備的兒子拼死沖出重圍將孩子給了劉備。從這里可以看出趙云的勇武與忠誠。所以我非常佩服他,
其中還有一個故事情節(jié)讓我印象深刻:司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打諸葛亮,而此時諸葛亮身邊沒有一個大將,士兵也分配到了各地,根本無法抵御十五萬大軍的攻打。于是諸葛亮利用司馬懿陰險多疑的特點想出了空城計:自己城墻上彈琴,幾個士兵裝老百姓打掃城門,司馬懿見了以為有詐,連忙撤退了。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生。
《三國演義》是一本描寫歷史的好書,是我國四大名著之一,它既能讓我們知曉歷史,還能幫助我們提高寫作技巧。它讓我百看不厭。朋友們,如果有時間不妨來讀讀這本書吧!
小學三國演義作文6
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國演義》
《三國演義》內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華.這本書的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的'時候也機關(guān)算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
小學三國演義作文7
最近我看了《三國演義》,感受頗深。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中!度龂萘x》主要寫了東漢末年魏、蜀、吳三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起,一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
在《三國演義》的所有人物中,我最喜歡的人物是身長七尺、細眼長髯的“三絕”中的“奸絕”,沛國譙郡人曹操。
操小時候游手好閑,他叔父見了極為神奇,告知曹父操嵩。嵩便訓操,操恨叔父。
一天,操戲與庭院,叔父過之,操作中風狀,叔父忙稟嵩。嵩視之,操故無恙。嵩曰:“叔言汝中風,現(xiàn)已愈?”操曰:“吾自來無此病,因失愛于叔父,故誣陷吾!”嵩信其言。后凡叔父言操過,嵩概不聽。
汝南許劭,有知人之名。操過往拜之,問曰:“吾何如其人?”劭曰:“子治世之能臣,亂世之英雄也!辈俾勓源笙。
操因生逢亂世,成了奸雄,可愛的奸雄。操性格開朗、大方,識人才,謹慎。
吾身邊有一位“操”也!
那天,我和她一起回家。一個人端著一盆水走了出來,好像是沒有看見我們一樣,徑直把水潑了過來。我閃開了,但她卻成了落湯雞!
我正準備沖上去質(zhì)問一番,卻發(fā)現(xiàn)自己的手被她給抓住了!她沖我搖了搖頭,粲然一笑:“算了吧,她不一定是存心的`!就放了她吧!”“好吧!既然你這個當事人發(fā)話了,那,就算了吧!”我把她往回家的路上推,“快回家換衣服啦!小心感冒了!”
她,就是我的、有菩薩般心腸的好鄰居,沈新月!
我要向二“操”學習!
小學三國演義作文8
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好!
今天我演講的題目是“勇關(guān)公刀劈二猛將”。
在三國時期,袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭,有一次,曹操被逼到了一個山上,袁紹擺下陣來,準備發(fā)動進攻。曹操指著山下顏良排的陣勢,對關(guān)羽說:“河北袁紹的兵馬,居然如此雄壯!”關(guān)羽說:“要以我的看法,好像是一群雞鴨野狗罷了!”曹操又指著下面說:“車蓋的下面,身穿戰(zhàn)袍金甲的人,就是顏良!标P(guān)羽說:“在我看來,好像是插著標在賣頭!”曹操說:“不能輕敵!”關(guān)羽站起來說:“我雖然不中用,愿意大軍中拿下他的頭顱,獻給丞相!”張遼說:“軍中不能開玩笑,關(guān)羽不能疏忽了!标P(guān)羽奮然上馬,手中倒拿著青龍偃月刀,跑下山去,眼睛睜得滾圓,眉毛都豎起來了,筆直地沖向?qū)Ψ降能婈,河北的軍馬像波浪裂開一樣,關(guān)羽直接向顏良跑去,顏良正在車蓋的下面,見到關(guān)羽沖過來,正想要問他時。關(guān)羽的`赤兔馬快,早就跑到顏良的面前,顏良措手不及,被關(guān)羽手起一刀,砍下馬來。關(guān)羽“忽“地下馬,割下了顏良的首級,拴在馬頭的下面,提刀上馬,好像進入了無人之境一樣,河北的軍馬大吃一驚,還沒有打起來就自己亂了。曹兵乘勢進攻,河北大軍死傷無數(shù)……文丑在聽到兄弟死后,急于報仇,結(jié)果被關(guān)羽一刀砍死。
從關(guān)羽身上我們應該學習他義薄云天,學習他守信用、有計謀,學習他膽大心細、忠誠正直,要從他驕傲導致失敗上學到不能驕傲。我們也應該維護和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng),促進和增強海內(nèi)外華人對民族文化的認同,這便是關(guān)公精神和關(guān)公文化在當代社會中所具有的新價值和新作用。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學三國演義作文9
暑假里,我一直在看動畫版的《三國演義》,我還看得不夠,又去借了一本《三國演義》看。到了晚上的時候,我就上QQ和幾個舅舅、阿姨聊天。沒想到他們幾個都是三國迷。連生在巴黎的舅舅也經(jīng)常放棄午休時間,來參加我們的辯論會。辯論三國演義中誰是大好人。
在北京當兵小舅說他雄才大略,善于打仗,以弱勝強,是個人才。舅舅還說常曹操的那句話:“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已!”說他是個大詩人。我可不這么認為。因為我在三國書上看到曹操詭計多端,不講義氣,疑心太重。一次他到朋友家去避難,忽然聽到門外傳來一陣陣的磨刀聲,認為人家要殺了他。便拔出了劍走了出去,二話不說就把朋友十幾口人給殺了,殺完人之后才發(fā)現(xiàn)門口有一頭捆好的豬,這才知道人家是殺豬招待他。他還常說:“我寧可做出對不起別人的事,也不能叫別人做對不起我的事!蹦銈冋f“曹操是好人嗎?”在巴黎的大舅給我發(fā)了一個大拇指,樂得我屁顛屁顛的。
大舅評價周瑜心胸狹窄,好多次要害諸葛亮,肯定不是好人。孫權(quán)呢?今天和劉備做好朋友,明天和曹操一起攻打劉備。
大家在QQ上你一句我一句的說,談的不亦樂乎,連不愛看三國的`阿姨也湊熱鬧說劉備是好人,她說到:“桃圓三結(jié)義”劉備是一個重情重義的人,我看他就是個大好人。”“我看不見得吧!”一向稱為悶葫蘆的二舅終于開口了,他可是三國的超級粉絲,他接著說:“呂布曾救過劉備,后來,呂布被曹操抓了曹操很愛他的才能,不忍心殺他,問劉備怎么辦,呂布認為劉備會說他好話。但是劉備不但沒說好話,反而潑了一盆冷水,讓呂布被曹操殺死了!”
在三國演義中沒有好壞的,每個人都為了利益,都會不惜出賣朋友!你們說三國里有好人嗎?
小學三國演義作文10
在寒假中,我讀了好多書,其中,我覺得最有意義的是《三國演義》。
這本書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且,他還是一個大度的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書中,給我留下印象最深的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學,用兵如神,這便使周瑜非常的'嫉妒,心懷詭計,他把諸葛亮看作是東吳一患,要找借口害他,于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭,如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧,在三天內(nèi)向 曹操“借”了十萬余支箭,出色的完成了任務。
《三國演義》之后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人,對社會做出貢獻。
小學三國演義作文11
三國演義是四大名著之一,讀了這本書,使我意味深長。這本書寫了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操等多個人物形象,主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。其中最令我深受啟發(fā)的人物有劉備、諸葛亮、關(guān)羽。
從桃園三結(jié)義我就對劉備產(chǎn)生了很深的感受,他很重情義,又有愛心。還有三顧茅廬,劉備為了統(tǒng)一世界,三次拜訪諸葛亮,才將諸葛亮請來,這就說明了劉備也尊重人才、禮賢下士。劉備很在乎弟兄們的生死,張飛、關(guān)羽被殺害后,劉備為了給他們一個交代不聽諸葛亮的'勸告,執(zhí)意要攻打吳國,導致失去了一名武將。
關(guān)羽一生獲得了很多戰(zhàn)功,列如:千里走單騎、過五關(guān),斬六將等。關(guān)羽為了與劉備會合,不遠千里來找劉備,斬顏良,誅文丑,結(jié)果張飛誤以為關(guān)羽背叛了劉備,當他正準備沖向前去殺死關(guān)羽時,卻又看見關(guān)羽和敵方打起仗來他這才明白。于是,他便和關(guān)羽一起找劉備,最終與劉備會合。書中有一句描寫關(guān)于的話:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,手握青龍偃月刀,還有赤兔馬。這句話使我覺得關(guān)羽無人能敵。
曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。曹操在與劉備煮酒論英雄時,說道:”當今天下,英雄只有你我二人。"劉備嚇得連筷子都掉在地上,又裝作怕打雷這才蒙混過關(guān)。曹操在統(tǒng)一魏國時,可以說是百戰(zhàn)百勝。他的策略沒有一個不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑,在赤壁大戰(zhàn)中,周瑜只用了一個小小的計策,就使他失去了蔡瑁、張充兩名大將,也使他沒有了最好的水將。曹操又沒能識破龐統(tǒng)的連環(huán)計,最后全軍覆沒,使得司馬家統(tǒng)一了世界。
這本書教會了我要冷靜對待任何事;要守信用,不能失信;做事不能多疑,否則后患無窮。這些都值得我們?nèi)W習,我們只有取長補短,才能戰(zhàn)勝困難。
小學三國演義作文12
你一定玩過許多游戲吧!或娛樂游戲;或電腦游戲。
你也一定讀過很多書吧!有裝訂本的;有電子版的。
在我玩過的游戲與讀過的書籍中,有一款“三國”游戲及一本“三國演義”令我印象很深,并讓我受益匪淺。
眾所周知:“三國”是中國歷史上220年——280年之間,“三分天下”的魏國、蜀國、吳國之間戰(zhàn)爭不斷,人才輩出的一段時期。我們要想了解中國的那段歷史,可以看《三國演義》與《三國志》等書籍。
暑假期間,我去逛書店,在書架上看到一本少兒版的《三國演義》,隨便翻看了幾頁,立刻被書中的故事所吸引,纏著媽媽給我買一本。書捧回家后,我就急不可待的一頁一頁翻看充滿傳奇般的故事,吃飯也看、上廁所也看,尿急了也要等到一個故事看完了才上。我如癡如醉、津津有味的品嘗著書中的'“美味”,以至于媽媽在邊上大喊大叫:你這小鬼,放下書本,到外面去活動活動,小心眼睛看近視了的忠實勸告,我都沒反應。
足足一個星期,我都廢寢忘食的沉浸在《三國演義》中。爸爸說我成了“小三國迷”。為了考驗我的“三國”成績,我們決定舉行一家三口說出三國故事名稱的比賽,說出多且不重復者獲勝。我搶先說出“桃園三結(jié)義”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、“千里走單騎”、“三顧茅廬”……不下二十個,當然,冠軍非我莫屬。爸爸為此獎勵我:可以玩一個星期的“三國志游戲”。這不,我又成了“三國游戲迷”。
“三國”你為我?guī)砹酥R與快樂,謝謝你。
小學三國演義作文13
三國大戰(zhàn)指的是我、爸爸、媽媽三人的“戰(zhàn)爭”。我是蜀,媽媽是吳,爸爸是魏。我們?nèi)恕皯?zhàn)爭”不斷,下面就讓我來把我們家的比較經(jīng)典的“戰(zhàn)役”給大家說一下。
經(jīng)典戰(zhàn)役一:赤壁(陽臺)之戰(zhàn)參戰(zhàn)方:我(蜀主)和媽媽(吳主)聯(lián)合VS爸爸(魏主)激烈度:★☆
“你這煙味真令人討厭!”媽媽(吳主)在大叫。為什么媽媽(吳主)會這樣叫呢?這是因為爸爸(魏主)打著“飯后消遣”(注:保民義舉)的旗子吸煙(進攻我們)了,嚴重損害(侵略)我們的身體健康(國土)。于是我們齊動手,把煙熄滅了。爸爸(魏主)雖生氣,但也不敢說什么。
本次戰(zhàn)役結(jié)果:我(蜀主)和媽媽(吳主)勝
經(jīng)典戰(zhàn)役二:潼關(guān)(家)之戰(zhàn)參戰(zhàn)方:爸爸(魏主)VS叔公(馬超)激烈度:★★★☆
爸爸(魏主)南下,進入我(蜀主)的地盤。這時叔公(馬超)來訪,沒幾句話就說到童年了。叔公(馬超)列舉爸爸(魏主)的臭事,爸爸(魏主)也不甘示弱,也列舉叔公(馬超)的臭事。兩人你來我往,說得激烈極了。但似乎叔公(馬超)占的優(yōu)勢較大,贏了爸爸(魏主)。
本次戰(zhàn)役結(jié)果:叔公(馬超)勝
經(jīng)典戰(zhàn)役三:定軍山(我的房間)之戰(zhàn)參戰(zhàn)方:爸爸(魏主)VS我(蜀主)激烈度:★★★★
爸爸(魏主)心血來潮,來到(侵略)我的'房間(蜀地)檢查。因為我的房間(蜀地)太亂,馬上叫我(蜀主)收拾干凈。還說:“太亂了,我看你一天都收拾不好!”誰知我(蜀主)5分鐘就OK了,我(蜀主)問:“怎么啦,要一天嗎?”爸爸(魏主)氣的干瞪眼,卻無話可說。
本次戰(zhàn)役結(jié)果:我(蜀主)勝
這就是我的一家,雖然每日都有“戰(zhàn)爭”出現(xiàn),但“戰(zhàn)”后總能“握手言和”,也算是一個歡樂之家。
小學三國演義作文14
以前常聽大人講起三國演義的故事,里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假,我無意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國演義》,便迫不及待的閱讀起來。可我一拿起書,就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的.周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,俗稱臥龍先生,家住襄陽隆中臥龍崗,是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀,聰明過人,曾用計策在三天之內(nèi)從曹操那里借來10萬支箭,讓周瑜自嘆不如。
有一次,魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國,而諸葛亮只擁有36名將士,而他不慌不忙的搬來一張琴,悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,還讓手下去打開城門,掃地潑水,他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,想:諸葛亮向來用兵謹慎,不會冒這么大的險,一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時,對天長嘆一聲:“我不如諸葛亮,我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人,化解了危機。
聯(lián)系到我們的生活中,也要像諸葛亮一樣知己知彼,要冷靜的處理事情,不能莽撞。
讀完三國演義,我的心久久不能平靜,書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》,有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!
中國的古代文學真是璀璨。
小學三國演義作文15
從小,總聽那些上著學的哥哥姐姐提起《三國演義》,卻不明白是什么意思,等到長大一點,便開始看《三國演義》的電視劇,那時候,看著那一個個故事,覺得很耐人尋味,只是覺得好看,并不明白其中的深刻含義。
當然,現(xiàn)在還不能說悟出了些什么,只能說明白了些東西而已,“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。《三國演義》里的精彩人物使我百讀不厭,這其中有的人禮賢下士,有的人智勇雙全,有的人則假仁假義……
先說劉備,劉備重視賢人,禮賢下士。他很欣賞諸葛亮的才干,想請他幫助自己一統(tǒng)天下,于是,便有了三顧茅廬的故事,特別是第三次,諸葛亮在午睡,為了不打擾他,劉備恭敬的'在臺階下等候,孔明醒來后,見劉備如此誠心誠意,便答應與劉備共圖大業(yè)。
其次是諸葛亮,他是個智勇雙全的人,他因錯用馬謖而失街亭,魏將司馬懿乘勢攻來,此時諸葛亮來了一計空城,魏將司馬懿以為有埋伏,嚇得撤退了,這才得化險為夷。
最后是曹操,他是個復雜的人,在我看來,他有很明顯的假仁假義行為。有一次行軍途中,他的馬受驚,踩踏了農(nóng)民的莊稼,因為他自己定下了不得損害老百姓利益,違者殺頭的制度,所以,他便叫人把他的頭發(fā)割下來,所謂的“以發(fā)代首”這很明顯是破壞制度啊,完全假仁假義嘛。
總之《三國演義》不僅情節(jié)寫得好,而且描寫的人物也栩栩如生,并且富含深意,是一部具有代表性的古代歷史文學巨著。
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