- 正能量小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
正能量小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的正能量小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
正能量小學(xué)作文1
我相信，“正能量”不只能通過“善行”來傳播，也能夠通過“善言”來傳播，而“善言”，我想肯定包括你對(duì)他人真誠的建議。
今天是一個(gè)炎熱的日子，太陽炙烤著大地，這種天氣總會(huì)讓人心不在焉。比如，我在桐廬時(shí)，寬帶出故障了，于是，我就打了電話問電信核實(shí)，誰知，電信客服說“沒有接到大面故故障的通知”，于是，我就百思不得其解。
“真的么？可這里的寬帶的確故障了呀！”我略帶不信的問�？头廊槐虮蛴卸Y地說：“我們的確沒有接到通知。”既然電信客服回答得如此肯定，我還是直接打到維修部吧，一打過去，他們就說“不好意思，石珠村這里有條支線發(fā)生了故障。”我又究其原因，他們答道：“是松鼠，它們把線路咬斷了�！甭犕赀@話，我趕緊向電信部門重申了故障，他們有些吃驚的回答道“好的.，謝謝您為我們提供這些信息�！�
今天，我為電信提供里一個(gè)不算很重要的信息，但是我想，這表達(dá)了我對(duì)他們服務(wù)的支持，也表達(dá)了我對(duì)他們服務(wù)的贊賞！
正能量小學(xué)作文2
看到一棵小草努力地在石縫中求生存，拼命一點(diǎn)點(diǎn)在泥土中吸收著養(yǎng)分，不由得讓人感嘆，這是生命的頑強(qiáng)，生命的美。
生命的美不能用語言來訴說，來敘述。
混渾的池水中的一尾魚兒隨處可見的苔蘚；沙漠中的一棵仙人掌；只是一滴雨，也能使一個(gè)生命重燃希望。
一望無際的草原，一棵參天大樹，一棵矮矮的小草，一朵美麗的花朵，一汪清澈的河水，一群孩子的嬉戲，一只孤單的飛鳥，戰(zhàn)士死前的那一抹紅，都能讓人感覺到生命的`脆弱，與生命的美。
生命的美，是脆弱的美，是頑強(qiáng)的美。
聽到一聲嚎叫，知道它有多么的孤獨(dú)，看到一片落葉，它要為下一代付出生命，看見一截枯木，想象它生前是多么茂盛，枝上的葉子多么美麗，看到一副骨架，不知他生前是多么強(qiáng)大，看到一場(chǎng)廝殺，卻看不到他們的無奈。
正能量小學(xué)作文3
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。
尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。
在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的'洪流中。
生活中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏钪�，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。
其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。
現(xiàn)在，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞!
正能量小學(xué)作文4
如果說那晶瑩剔透，熠熠生輝的寶石是世界上最美麗、最寶貴的東西，那么舍己為人，大公無私的精神這寶石更加璀璨。
當(dāng)“非典”爆發(fā)時(shí)，正當(dāng)許多人備受折磨，是白衣戰(zhàn)士站在了防衛(wèi)的最前沿，他們用柔弱的身軀形成了一條無形的長(zhǎng)城，寫出了一份抗擊“非典”的壯美詩篇。
當(dāng)汶川地震來臨時(shí)，女教師竟然用自己的身軀擋住了幾個(gè)學(xué)生，竟然用自己的生命換來了幾個(gè)學(xué)生的生命。女教師拯救的不是幾個(gè)弱小的生命，而是幾個(gè)家庭，這種舍己為人的精神實(shí)在令人贊頌。
當(dāng)神舟九號(hào)飛船飛入太空時(shí)，監(jiān)控室里的工作人員一分一秒都沒離開過，無論是深夜還是清晨……
��！我感受著這人間處處真情，她的美麗勝過嬌艷的牡丹花，她的燦爛勝過火紅的'太陽。讓我們跟著他們的腳步，沿著他們的足跡，讓真情、大公無私、舍己為人的這把熊熊燃燒的火炬，永遠(yuǎn)傳送下去，點(diǎn)燃人們冰冷的心，照亮黑暗的夜行之路吧！
正能量小學(xué)作文5
正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。
老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對(duì)那么多錢時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話來認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時(shí)，更加的'感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問他為什么不把錢拿走時(shí)
這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢？”聽了老人的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。 姓 名：戴梓涵 指導(dǎo)老師：趙春琴
正能量小學(xué)作文6
在繽紛的假日里，我們終于迎來了盼望已久的青島之旅！
青島這座美麗的旅游之城，有許多令人著迷的景點(diǎn)：奧帆中心、海底世界、八大關(guān)、空中花園等吸引了眾多的中外游客。
嶗山是著名的海上之山，我們坐著汽車行駛在盤山公路上。窗外群峰聳立、山海相連，山腳下海浪陣陣、波濤洶涌，就像人間仙境一般令我心曠神怡。在半山腰我還看到一條瀑布，只見泉水從山頂奔涌而下，十分壯觀，讓我想起了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩句。
在青島這么多的浴場(chǎng)中我最喜歡的'是石老人海水浴場(chǎng)。那里水天一色，天如藍(lán)玉，水如翡翠。我們光著小腳丫走在海邊，踩著細(xì)細(xì)的沙子，軟軟的，癢癢的，舒服極了！雪白的浪花打著卷兒，你追我趕地沖向岸邊，響起一陣陣銅鈴般的笑聲。趁海浪退去的瞬間，我急忙睜大眼睛尋找貝殼，有白色的，紅色的，有圓片形的，螺旋形的，爸爸還找到一個(gè)活的海貝，我喜歡極了。
青島不僅有美景，還有美食，當(dāng)之無愧的就是海鮮了，只要你走在美食街上就能看到鱗次櫛比的海鮮店。海鮮的種類多種多樣，扇貝、螃蟹、海螺，還有各種魚類
此次青島之行，我們賞了美景，品了美食，更領(lǐng)略了青島這座海島之城的魅力！
正能量小學(xué)作文7
對(duì)于小學(xué)生來說什么才是正能量呢?熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，互幫互助。正能量對(duì)于我來說：它是一個(gè)人從內(nèi)而外散發(fā)出來的氣息。今天我要為你們介紹一位我們班的正能量少女！
她長(zhǎng)得清秀，可愛的瓜子臉。不太長(zhǎng)的馬尾時(shí)刻都在飛舞著。不大的的眼睛炯炯有神。
剛上五年級(jí)，我和她分到了一班。我和她素未謀面當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)。第一次考試我認(rèn)為我一定會(huì)考第一，可是事實(shí)令我大跌眼鏡——竟是她。我有些氣惱可是過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她之所以得這個(gè)第一并不是浪得虛名。
她的作文十分優(yōu)秀是校報(bào)和其他報(bào)紙的.常客。她很愛看書，這個(gè)我有點(diǎn)喜歡，因?yàn)槲乙埠芟矚g看書，上至史記下至兒童漫畫。
有一次我和她一起回教室，和她一起說說笑笑好有趣，我一下子被吸引住了。她的話語十分文藝，和她深厚的文化內(nèi)涵是分不開的。她懂得很多，我問的許多她都懂，從她身上發(fā)出來的正是正能量�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話說的真不錯(cuò)。和她在一起我在不知不覺間改掉了好多壞習(xí)慣，成績(jī)也上升了好多分！
她是一個(gè)名符其實(shí)的正能量女孩。
正能量小學(xué)作文8
在我的身邊，有很多正能量。
有一天，我和媽媽吃拉面，旁邊坐著一對(duì)母子。等著熱氣騰騰的'拉面上桌后，那位媽媽給兒子盛了一小碗，兒子只吃了幾口就不吃了，跟媽媽說：“我不吃拉面了，我要吃米飯�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說：“我們不能浪費(fèi)糧食，你把面條吃完我就給你米飯。”可那孩子就是不領(lǐng)情，哇哇大哭，還說著：“我就要吃米飯!”“不行!”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴(yán)肅起來，“我說過了，不能浪費(fèi)，你想想農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食就讓你這么浪費(fèi)了，他們?cè)摱嗝磦�。”“�?duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了�！蹦呛⒆勇犃藡寢尩脑挘浅M愧，乖乖地把面條全部吃完了�？吹竭@，我和媽媽相視一笑。
唐代李紳寫過一首詩《鋤禾》：
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
一滴汗一粒糧，愛惜糧食，就是對(duì)農(nóng)民伯伯最好的回報(bào)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，希望我們每個(gè)人都能把這種勤儉節(jié)約的正能量傳遞下去。
正能量小學(xué)作文9
早上，我坐上了一輛92路公交車，它讓我見到了這個(gè)車廂的人們正在傳遞正能量……
我上了車，正好遇上了早高峰，車上人特別多，我只好找到一個(gè)角落站好。幾站過去了，車上上來好幾位老人，他們躬著背，閉著眼，一副副痛苦的'表情。
這時(shí)，一位年輕人正看完手機(jī)并輕輕地的合上手機(jī)蓋，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺倚立在自己面前，連忙起身讓座，老爺爺不好意思了：“小伙子，你坐好了！”“沒事，大伯，我下一站就到了！”說著把老人扶到了座位上。
“這位小伙子真好！”老爺爺一坐下就開始夸起他來，另外坐著的年輕人也受到了鼓舞，一個(gè)個(gè)傳遞正能量，最后我也被讓到了一個(gè)座位，很快，這整個(gè)車廂充滿了愛，很溫馨，就像一個(gè)大家庭！
讓我們傳遞正能量，快樂你我他！
正能量小學(xué)作文10
睜開眼，就被外面無比熱情的陽光刺得一陣酸軟，溫暖的陽光爭(zhēng)先恐后地從窗臺(tái)上爬進(jìn)屋，我從床上艱難地爬起來，伸展伸展有些僵硬的四肢，胸膛中的心臟不緊不慢地跳動(dòng)著。
走出門，好清爽，令人星曠神怡。這時(shí)，一片枯黃的.落葉落在我的腳邊。我蹲下身，撿起那片落葉，輕撫葉上的細(xì)紋，突然覺得一個(gè)生命漸漸消逝，我滿懷著那神圣感，加入了別有深意的告別儀式。是呀，那落下的每一片子上，都刻滿了生命所蘊(yùn)含的美好。生命，在閃光中絢爛，在平凡中真實(shí)！
午后，坐在窗邊，和旭的陽光柔和地灑在我的身上。小貓端坐在桌上，它坐得規(guī)規(guī)矩矩，尾巴盤在腿上。溫柔的陽光照在它臉上，使它的瞳孔變成了細(xì)細(xì)的一條黑縫，那本已經(jīng)很黃的瞳孔，在陽光下越發(fā)顯得黃，竟是黃的那樣純潔。近看，卻是閃耀著生命的光芒，是那強(qiáng)烈且鮮明，它身上的每一根白毛，都在陽光下發(fā)出生命奇特的色彩，顯的越發(fā)可愛，朝氣蓬勃，生命的美好在它身上發(fā)著光。
抬頭看窗外，還是那樣生機(jī)勃勃，綠意盎然，使人神清氣爽，這種綠可以治愈安慰人心，好像打翻了一瓶綠墨水，綠的是那樣討人喜歡。在陽光下顯得那么精力充沛，活力四射。
細(xì)細(xì)體會(huì)生命，你會(huì)品嘗到它不一樣的美。
正能量小學(xué)作文11
我的弟弟一天天長(zhǎng)大了，小的時(shí)候在搖籃里咿咿呀呀，到現(xiàn)在蹣跚學(xué)步，這小家伙兒逐漸變得聰明伶俐起來，看到眼前弟弟成長(zhǎng)的模樣，讓我感悟到生命是那樣美好。
弟弟生日過后的那天晚上，我正在床上玩兒，他看見了也想湊上來，要知道他可是從來沒有爬上過我的床，我倒想看看他有什么辦法能爬上來。只見弟弟朝著床邊的一把椅子注視起來，沒想到他真的順著椅子爬上來了，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，高興的合不攏嘴。從那天起，我弟弟找到了爬床的感覺，只要我在，他經(jīng)常爬到我床上玩兒。有時(shí)，還趁我沒睡醒的`時(shí)候，爬過來叫我起床呢
弟弟長(zhǎng)大了，不知不覺，長(zhǎng)了許多本領(lǐng)。作為姐姐，我要像老師教我一樣，把人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)流傳千古的文化教給他。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生命的美好在于每一份力量的默默付出與無私奉獻(xiàn)。前人栽樹，后人乘涼，終有一天我們也會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹，奉獻(xiàn)出我們的一片綠蔭。
我們?nèi)缤畼渖系拿恳黄~子，終有一天綠葉會(huì)悄然枯萎，但是生命之樹始終昂首在寒風(fēng)之中，曠野之外，它還是那樣得茂密，因?yàn)槊恳黄~子都在延續(xù)著大自然的生命和希望。
正能量小學(xué)作文12
生活中有很多傳遞正能量的人，也有很多傳遞反面教育的人。我們要向傳遞正能量的人學(xué)習(xí)，可是什么樣的人才是傳遞正能量的人呢？
那天，外面非常冷，我在大街上看到一個(gè)正在掃大街的女人。她的年齡大約是在六十歲左右。我想：“這么冷的天，還出來掃大街。”看得出來她很勤奮也很辛苦，那天這么冷，她竟然出汗了。
就在那天，她掃地的時(shí)候無意中撿到了一個(gè)非常漂亮錢包。我心想：“她肯定會(huì)把錢包帶走�！倍坏珱]有把錢包帶走，而且還到處問這是誰的錢包，可是她沒有找到失主。她又回到原地等失主，她說：“失主肯定會(huì)回來找的。 ”她大約等了一個(gè)上午，終于有人來問她撿到錢包了嗎？她說：“撿到了�！� 她又接著問，錢包的特征，失主全說對(duì)了。她這才放心的把錢包完好無損的還給失主。這位失主非常感謝她，失主說：“這個(gè)錢包對(duì)我非常重要，里面裝著我的.手機(jī)、身份證還有很多化妝品等物品。真的很感謝你。
雖然這個(gè)事不大，但是我們要向她學(xué)習(xí)這種美好品德。如果人人都有顆善良的心，就不會(huì)有傳遞反面教育的人。我覺得這個(gè)人就是傳遞正能量的人。
【正能量小學(xué)作文】相關(guān)文章：
正能量小學(xué)作文02-05
正能量初中作文03-26
正能量話題作文03-24
正能量高中作文12-21
青春正能量作文02-15
以正能量為話題作文03-12
傳遞正能量初中作文02-15
以正能量為話題的作文03-08
關(guān)于正能量的高中作文11-10