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作弊小學作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的作弊小學作文,希望對大家有所幫助。
作弊小學作文1
“今天下午語文考試,請大家做好準備!”老師說完,同學們就七嘴八舌地議論起來了!鞍,又要突擊考試啊,可我還沒復(fù)習呢!”同桌對我說,我說:“怕什么,反正可以作弊呢!”同桌說:“對呀,我怎么沒想到你這個作弊高手呢?”于是我們開始商量起了“作弊計劃”。
我是準備小紙條的.,同桌負責盯著老師。考試開始了,我給同桌使了個眼色,我便抄了起來,眼睛還時不時地看了看老師。突然,我感覺身后好像有老師,便把紙條夾進了草稿本里,可同桌卻不知道,還是盯著我的試卷。老師見了,就把同桌點了起來,說他作弊。我幸災(zāi)樂禍地笑了笑,繼續(xù)抄了起來。
同桌認為很不公平,于是把我也告了,我想:這次一定完了!可老師卻對同桌說:“你作弊就已經(jīng)不對了,可你還要誣陷別人,下課后去抄三遍《課堂禮儀》!”
下課了,同桌對我說:“你和我一起去抄,我就原諒你,怎么樣?”我答應(yīng)了,可就在這時,老師不知從哪兒出現(xiàn)了,又罰他多抄了三遍,而且必須自己一個人完成。
過了幾天后,試卷發(fā)了下來,我得了九十九分,是全班第一,但卻怎么也高興不起來,因為它不僅讓同桌和我絕交了,還使班上都討論我再考試時作弊。
作弊得到的分數(shù)是虛假的,所以請大家都靠自己真實的實力來爭奪第一!
作弊小學作文2
在我的腦海里有許許多多的往事,但有一見事使我至今難忘的事情
那是在上三年級的時候的一個下午。老師上完一節(jié)課,課間時,對我們說:“同學們,下節(jié)課考試,請大家做好準備!崩蠋熢捯魟偮,我心里猶如熱鍋上的螞蟻,心想:“哎呀,遭了,那些數(shù)學公式還沒背呢,我該怎么辦呀?”突然,我想到了一個絕妙的辦法―作弊。我想:“我該怎么作弊呢?對!和陳相宇說,叫他把卷子做完時,和我對答案,哈哈!蔽倚睦锇蛋档匦χ。
考試開始了,我一最快的速度做完卷子,準備“開工”。我望了望陳相宇,他也準備就緒了。為了不讓老師給發(fā)現(xiàn),我有想到一個絕妙的'辦法―把答案寫在一張小紙上,如果答案一致,就用手勢“鉤”表示,如果不一樣,就用手勢“X”表示。先開始我和陳相宇的“工作”還算一帆風順,可到了第七個時,老師突然發(fā)現(xiàn)我和陳相宇在作弊,就生氣地對我們倆說:“陳相宇和楊皓竣,你們倆在干嘛呀?”“我,我在寫著玩的呢!蔽液完愊嘤罱Y(jié)結(jié)巴巴地答到。我心里暗暗地說:“哎,這次遭殃了!薄皠e以為我?guī)Я藗眼鏡就眼睛花了呀,你們居然還敢連手蒙我,你們倆可正是膽打包天呀!鳖D時,我和陳相宇的臉都漲紅了
看來作弊這種事是做不得呀。
作弊小學作文3
風雨人生路,做錯事是人之常情,沒有一個人是永遠不會犯錯的。我也不例外,在一次數(shù)學測試中,我犯一個對于學生來說是天大的錯誤——作弊。
那天,考試中,我的心情不怎好,因為我有一道填空題不會做。我暗暗為自己打氣,可想了半天還是不會。都上節(jié)沒認真聽,唉,這能怪誰呢?不過,聽同學們講不努力也可能通過那種方式不得高分的,那就——不行,我搖了搖頭,不能那樣做,那樣得到的知識又不是自己的?晌揖褪窍氲酶叻盅!也罷也罷,作弊就作弊吧。
我向四周望去,微風吹起旁邊同學的試卷,是“A”嗎?好像是“B”,到底是什么呢?我的天!突然,那位同學把試卷翻了過來。我瞇著眼睛往前一探頭,看到了,是“B”,我趕緊寫上。
到了下課,我交了試卷,心里悶悶不樂,像被壓了一塊石頭在心中,覺得每一步都是那么沉重,腳像鉛塊一樣難以移動。我認為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現(xiàn)得很輕松,很愉快。
后來發(fā)試卷了,我考了九十七分,明明是高分,但我絲毫高興不起來。我十分后悔,心想:如果是憑自己的實力考這好分數(shù),那我肯定會很高興,可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來的.幾天,我吃不好,睡不好,直到有一天,我終于鼓起了勇氣,向老師說明了事情的真相。老師原諒了,我可還是不能原諒自己。
唉,作弊的滋味真不好受,我以后再也不作弊了!
作弊小學作文4
一個陽光明媚的上午,我們剛剛來到教室準備早讀,老師就對我們說:“為了檢測同學們最近的學習情況,今天早上我們要進行一場考試!蔽衣犃,頓時愣住了,有些不知所撒旦,我都沒有復(fù)習,能考好嗎?
就在我心慌意亂之時,老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上?粗嚲砩弦坏赖离y題,我頭暈?zāi)X脹。寫著寫著,我停了下來——我把會寫的題都了,可還有許多題不會寫。時間越來越,我腦海中突然浮現(xiàn)出這個一個念頭:作弊。對,就這樣,我怎么沒想到呢?我小心翼翼地抽屜里拿出書,我每一個動作都十分小心,生怕會被老師發(fā)現(xiàn)。我滿頭大汗,一滴一滴地往下是掉,已經(jīng)分不清楚是因為天氣熱,還是因為緊張。我終于把書拿了出來,輕輕地翻開了書,對著答案,并把正確答案寫在試卷上。雖然整個作弊過程只有短短的幾分鐘上,但對我來說卻很漫長,感覺過了一年似的,心撲通撲通直跳。抄完答案后,我就把試卷交了上去,試卷很輕,但我卻覺得很重很重。
果然,我得到了理想中的分數(shù)。但我的.心里十分難受,就像自己犯了什么罪一樣,特別是當老師的目光掃過來的時候,我就像個逃兵似的,盡量不與老師有目光的接觸。一天,兩天,三天——我吃不下飯,睡不著覺,我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道,他不但沒有過多的批評我,還說我一個誠實的孩子。
作弊的滋味真不好受,以后我再也不作弊了!
作弊小學作文5
每次當我拿起試卷時,不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海,無法從我的記憶深處抹去。
那是五年級時的一次語文測試。開始我順利地做著,突然一道題把我難住了。這一題老師上課時還剛講過的并在書上做了筆記,可就是記不起來了。我心里就有了一個壞念頭,看看同學們正一本正經(jīng)地做著:有的愁眉苦臉,有的做得津津有味……我又看看王老師,他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語文書,輕輕地翻起來,正當我找到答案時,一個黑影站到我面前,我被嚇得驚慌失措,連忙把書放好。王老師說:“你在干什么?”我慌亂地說:“我……我沒干什么!边@時王老師走到講臺上說:“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊,我們常說做人要真誠,看來的答案不是你自己的。我希望在座的每位學生,都拿出自己真本領(lǐng),一次考試只是看你掌握了多少,只要有進步!蓖瑢W們聽后,紛紛議論到底是誰在作弊,我滿臉通紅,腦海里一片空白。當同學用驚奇地眼光朝我看時,我的眼淚情不自禁地流下來,這淚中含著對自己的責怪。
下課后,同學們看我的.眼光是那樣特別,我一個人默默地流淚,好像做夢似的,覺得這種事怎么會發(fā)生在我身上,真是一塌糊涂。這時我才感到了真正的孤獨,感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對老師和同學呢,只能得到一次教訓,永遠改正錯誤,向著光明走去。
這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影,一直影響著我的成長。
作弊小學作文6
數(shù)學――響徹古今的另我們這代人膽戰(zhàn)心驚的一個詞(并不包括我哦),開考前,大家都四處尋求作弊方法,手機,紙條,廁所見面……都想得鋪天蓋地的多。
一個小時了,睡覺的都醒了。前面的那個女生開始行動,她望望老師,好像挺安全,于是她轉(zhuǎn)過頭瞟我的答案。我一眼發(fā)現(xiàn)了,沒關(guān)系,我在做大題了,她只看答案不頂用的。她只瞟了一下就撤目光了,她很害怕被抓住。不久,她又回過頭來,我故意遮住了卷子,她終于還是放棄,無奈的轉(zhuǎn)回頭。時間轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),她又忍不住了,這次回眸還對著我微笑,示意著什么,我還是遮住卷子,還了她一句話:“別試了,我心情不好,不想給你抄!彼桓艺f話,一個搖頭,趴在自己的桌上,仿佛在哭一般,我也搖頭,“哎……”
我做完了,向窗邊眺望――啊,那個同學――在翻書!還那么專注!沒我的'事,還是不管吧,我想著想著,趴在桌上,凝視左邊那個很美麗的女孩。天啊――她低著頭,左手拿著手機,右手在卷子上寫著……她好像發(fā)現(xiàn)了我在看她,她的那一抬頭,盯在我的眼眸上,有點吃驚的樣子,然后又埋下頭,似乎根本沒看見我,她的眼里有些光亮?雌饋碓趯ξ艺f:“你看著辦吧!
我能怎么辦,哎,我睡覺。
作弊小學作文7
今天第三節(jié)課要進行英語測試。第二節(jié)下課后,同學們馬上翻開英語書開始認認真真地復(fù)習。
坐在我后桌的黃偉翻開英語書,攤開本子,拿著圓珠筆專心致志地抄寫英語單詞。
“你可真用功!”我佩服地說!澳睦锬睦,我可不是在用功,而是——”黃偉神秘地把嘴巴輕輕貼到我的耳根,小聲地說:“——其實我是在——作弊。你也趕緊抄英語單詞,等一下英語期中考試寫不來的單詞可以看!
聽了黃偉的話,我心里咯噔一下,想:不可以讓他作弊,我要想個好辦法!不如我想個辦法讓他出去玩,等他出去玩,我再把他本子藏起來。對!就這么辦!我假裝熱心地對他說:“你去玩吧,我?guī)湍愠!?/p>
“太感謝你了!等一下你寫不來的單詞我可以教你!秉S偉高興地出去玩了。我心里暗暗得意,沒想到我的演技竟如此高超,他竟然毫無防備地相信我的`話,輕而易舉地被我騙走了。
黃偉走后,我悄悄把他抄單詞的本子藏在我的抽屜,打算英語考試后再還給他。
雖然說謊是不對的,但我這個是善意的謊言。
作弊小學作文8
期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂樂因為平時學習不認真,這幾天急得坐立不安?墒,他轉(zhuǎn)念一想;明天的'考試,平平是我的同桌,又是我的好朋友,他該會讓我看一下他的卷子吧!對,就這么做,樂樂打定主意,便去找平平談這事。
到了平平家,樂樂在平平的房間里,想跟他談?wù)?墒切睦锵;要是平平不答?yīng)怎么辦呢?“樂樂怎么?”平平問道!拔襾硎窍胝?wù)効荚嚂r......試卷......可不......可以讓我看看!睒窐吠贤侠恼f了這句話!安!”平平一聲拒絕了!耙,我把玩具給你!”樂樂一邊說一邊想,人總會受誘惑的?此趺崔k!澳敲......好吧!”“太好了,太好了,真夠哥們!睒窐芳拥卣f。
第二天早上,期中考試開始了。樂樂和平平按照原計劃行動。在考試的第一,二節(jié)中,樂樂和平平以為沒有被老師發(fā)現(xiàn)?墒,在語文考試上,他們卻露出了馬腳,被老師拉了出去。原來學校安裝了監(jiān)控系統(tǒng),老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了,只是老師不去理會他們。終于老師忍無可忍了,把他們拉了出去。
考試結(jié)束了,老師怒氣沖沖地說;我早就注意到你們,你們卻再三不改,取消分數(shù)。樂樂后悔極了,可是誰叫我每天不學習呢!當然平平也十分后悔,他為什么要受物品的疑惑呢!唉
從這件事過后,樂樂和平平再也不淘氣了,認真學習。
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