作弊小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-02 13:45:30 小學(xué)作文我要投稿

作弊小學(xué)作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的作弊小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作弊小學(xué)作文6篇

作弊小學(xué)作文1

　　也許，你沒(méi)想到我也會(huì)作弊，可是，我的心理真的很難受！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語(yǔ)考試開(kāi)始了。試卷一發(fā)下來(lái)，我就拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，班上一片寂靜，等我做到一半時(shí)，葉淺吟發(fā)現(xiàn)我的卷子上把打勾的題被我做成了寫(xiě)序號(hào)了，她大聲地提醒我：“歐陽(yáng)霖，你做錯(cuò)了�！北焕蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，她就說(shuō)我們作弊，我當(dāng)時(shí)想：“雖然許多老師口口聲聲的說(shuō)，‘分?jǐn)?shù)不能代表一切�！墒�，昨天老師就是以分?jǐn)?shù)選三好學(xué)生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績(jī)，就不能說(shuō)出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險(xiǎn)了！”我拼命地說(shuō)我沒(méi)有，沒(méi)講話，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計(jì)較了，又過(guò)了一會(huì)兒，葉淺吟向我借筆時(shí)說(shuō)：“哎呀，歐陽(yáng)霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說(shuō)：“現(xiàn)在考試，別講話,免了老師又說(shuō)我們是作弊”說(shuō)著，我就遞給她一支筆，就在這時(shí)前面的梁爽又向英語(yǔ)老師告狀：“歐陽(yáng)霖和葉淺吟又講話，他們講了好多次了”。林老師嚴(yán)肅地問(wèn)我們有沒(méi)有，開(kāi)頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說(shuō)謊說(shuō)：“沒(méi)有！”就因?yàn)槲也豢铣姓J(rèn)葉淺吟告訴我不認(rèn)真做題的`事，我成了說(shuō)謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺(jué)到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來(lái)我向林老師說(shuō)出實(shí)情，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動(dòng)一下，監(jiān)考老師就會(huì)給你蓋個(gè)作弊的印章。到時(shí)你就可以走人了！”

　　真沒(méi)想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長(zhǎng)那一關(guān)我是不是有問(wèn)題的，等著挨打吧！

作弊小學(xué)作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們剛剛來(lái)到教室準(zhǔn)備早讀，老師就對(duì)我們說(shuō)：“為了檢測(cè)同學(xué)們最近的學(xué)習(xí)情況，今天早上我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試。”我聽(tīng)了，頓時(shí)愣住了，有些不知所撒旦，我都沒(méi)有復(fù)習(xí)，能考好嗎？

　　就在我心慌意亂之時(shí)，老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上。看著試卷上一道道難題，我頭暈?zāi)X脹。寫(xiě)著寫(xiě)著，我停了下來(lái)——我把會(huì)寫(xiě)的題都了，可還有許多題不會(huì)寫(xiě)。時(shí)間越來(lái)越，我腦海中突然浮現(xiàn)出這個(gè)一個(gè)念頭：作弊。對(duì)，就這樣，我怎么沒(méi)想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書(shū)，我每一個(gè)動(dòng)作都十分小心，生怕會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。我滿(mǎn)頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經(jīng)分不清楚是因?yàn)樘鞖鉄�，還是因?yàn)榫o張。我終于把書(shū)拿了出來(lái)，輕輕地翻開(kāi)了書(shū)，對(duì)著答案，并把正確答案寫(xiě)在試卷上。雖然整個(gè)作弊過(guò)程只有短短的幾分鐘上，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng)，感覺(jué)過(guò)了一年似的.，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺(jué)得很重很重。

　　果然，我得到了理想中的分?jǐn)?shù)。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當(dāng)老師的目光掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就像個(gè)逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著覺(jué)，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，還說(shuō)我一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！

作弊小學(xué)作文3

　　期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂(lè)樂(lè)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，這幾天急得坐立不安�？墒�，他轉(zhuǎn)念一想；明天的考試，平平是我的同桌，又是我的好朋友，他該會(huì)讓我看一下他的卷子吧！對(duì)，就這么做，樂(lè)樂(lè)打定主意，便去找平平談這事。

　　到了平平家，樂(lè)樂(lè)在平平的房間里，想跟他談?wù)劇？墒切睦锵耄灰瞧狡讲淮饝?yīng)怎么辦呢？“樂(lè)樂(lè)怎么？”平平問(wèn)道�！拔襾�(lái)是想談?wù)効荚嚂r(shí)......試卷......可不......可以讓我看看�！睒�(lè)樂(lè)拖拖拉拉的'說(shuō)了這句話。“不！”平平一聲拒絕了�！耙�，我把玩具給你！”樂(lè)樂(lè)一邊說(shuō)一邊想，人總會(huì)受誘惑的。看他怎么辦�！澳敲�......好吧！”“太好了，太好了，真夠哥們�！睒�(lè)樂(lè)激動(dòng)地說(shuō)。

　　第二天早上，期中考試開(kāi)始了。樂(lè)樂(lè)和平平按照原計(jì)劃行動(dòng)。在考試的第一，二節(jié)中，樂(lè)樂(lè)和平平以為沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)�？墒牵谡Z(yǔ)文考試上，他們卻露出了馬腳，被老師拉了出去。原來(lái)學(xué)校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了，只是老師不去理會(huì)他們。終于老師忍無(wú)可忍了，把他們拉了出去。

　　考試結(jié)束了，老師怒氣沖沖地說(shuō)；我早就注意到你們，你們卻再三不改，取消分?jǐn)?shù)。樂(lè)樂(lè)后悔極了，可是誰(shuí)叫我每天不學(xué)習(xí)呢！當(dāng)然平平也十分后悔，他為什么要受物品的疑惑呢！唉

　　從這件事過(guò)后，樂(lè)樂(lè)和平平再也不淘氣了，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

作弊小學(xué)作文4

　　每次當(dāng)我拿起試卷時(shí)，不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海，無(wú)法從我的記憶深處抹去。

　　那是五年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文測(cè)試。開(kāi)始我順利地做著，突然一道題把我難住了。這一題老師上課時(shí)還剛講過(guò)的`并在書(shū)上做了筆記，可就是記不起來(lái)了。我心里就有了一個(gè)壞念頭，看看同學(xué)們正一本正經(jīng)地做著：有的愁眉苦臉，有的做得津津有味……我又看看王老師，他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語(yǔ)文書(shū)，輕輕地翻起來(lái)，正當(dāng)我找到答案時(shí)，一個(gè)黑影站到我面前，我被嚇得驚慌失措，連忙把書(shū)放好。王老師說(shuō)：“你在干什么？”我慌亂地說(shuō)：“我……我沒(méi)干什么。”這時(shí)王老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊，我們常說(shuō)做人要真誠(chéng)，看來(lái)的答案不是你自己的。我希望在座的每位學(xué)生，都拿出自己真本領(lǐng)，一次考試只是看你掌握了多少，只要有進(jìn)步。”同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛議論到底是誰(shuí)在作弊，我滿(mǎn)臉通紅，腦海里一片空白。當(dāng)同學(xué)用驚奇地眼光朝我看時(shí)，我的眼淚情不自禁地流下來(lái)，這淚中含著對(duì)自己的責(zé)怪。

　　下課后，同學(xué)們看我的眼光是那樣特別，我一個(gè)人默默地流淚，好像做夢(mèng)似的，覺(jué)得這種事怎么會(huì)發(fā)生在我身上，真是一塌糊涂。這時(shí)我才感到了真正的孤獨(dú)，感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對(duì)老師和同學(xué)呢，只能得到一次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)改正錯(cuò)誤，向著光明走去。

　　這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影，一直影響著我的成長(zhǎng)。

作弊小學(xué)作文5

　　3年級(jí)時(shí)，為了加強(qiáng)英語(yǔ)，決定去周老師那補(bǔ)習(xí)，起初從音標(biāo)、單詞入手。因此，每天放學(xué)都會(huì)去一間教室進(jìn)行“惡補(bǔ)”。

　　在周老師的計(jì)劃中，每天聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)單詞，由徐丹監(jiān)督，按等級(jí)計(jì)算，C等級(jí)以上（含C等級(jí)）的才算合格，至于你怎么記黑板上的20個(gè)單詞，是沒(méi)有限制的。

　　一天，我記好單詞，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，先抄好漢語(yǔ)，接著找一位置聽(tīng)寫(xiě)，這個(gè)位置必須是看不到黑板的。我拼命地想，努力地寫(xiě)，結(jié)果……不出我寫(xiě)完前的預(yù)料，第一次――失敗。

　　失敗后將被罰拼讀5遍+抄寫(xiě)3遍，我一般都是邊寫(xiě)邊讀，速度更快，記憶也更深刻。不一會(huì)兒，我以火箭般的速度寫(xiě)完了，開(kāi)始第二次聽(tīng)寫(xiě)。

　　懲罰的`效果的確明顯，從寫(xiě)對(duì)10個(gè)到現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)好14個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)或兩個(gè)就應(yīng)該可以回家了。不料，第15個(gè)單詞已經(jīng)寫(xiě)好6個(gè)字母了，就只差最后一個(gè)字母了，到底是什么呢？我想了接近1分鐘，還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，只好被罰咯。

　　我很不甘心，甚至達(dá)到氣憤的程度，當(dāng)時(shí)我第一想法：作弊�？磥�(lái)只有這樣我才能早點(diǎn)離開(kāi)。

　　這次，我共作弊了兩個(gè)地方：①在讀的時(shí)候，趁他們不注意，其實(shí)只讀了3—4遍，還有些單詞，根本就沒(méi)讀。②第三次寫(xiě)了，不能再錯(cuò)了，一口氣我就寫(xiě)了15個(gè)，預(yù)防萬(wàn)一，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛，趁徐丹往另一人看的那一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把本子往前一翻，瞟到了2個(gè)，可以交了，果然，得了個(gè)B，合格了。

　　之后每次寫(xiě)不起的時(shí)候都會(huì)抓住時(shí)機(jī)，能瞟多少算多少，總比沒(méi)有強(qiáng)。當(dāng)然，現(xiàn)在沒(méi)有作弊了，那只是小時(shí)候而已。

作弊小學(xué)作文6

　　風(fēng)雨人生路，做錯(cuò)事是人之常情，沒(méi)有一個(gè)人是永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)的。我也不例外，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我犯一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是天大的錯(cuò)誤——作弊。

　　那天，考試中，我的心情不怎好，因?yàn)槲矣幸坏捞羁疹}不會(huì)做。我暗暗為自己打氣，可想了半天還是不會(huì)。都上節(jié)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，唉，這能怪誰(shuí)呢？不過(guò)，聽(tīng)同學(xué)們講不努力也可能通過(guò)那種方式不得高分的'，那就——不行，我搖了搖頭，不能那樣做，那樣得到的知識(shí)又不是自己的�？晌揖褪窍氲酶叻盅剑∫擦T也罷，作弊就作弊吧。

　　我向四周望去，微風(fēng)吹起旁邊同學(xué)的試卷，是“A”嗎？好像是“B”，到底是什么呢？我的天啊！突然，那位同學(xué)把試卷翻了過(guò)來(lái)。我瞇著眼睛往前一探頭，看到了，是“B”，我趕緊寫(xiě)上。

　　到了下課，我交了試卷，心里悶悶不樂(lè)，像被壓了一塊石頭在心中，覺(jué)得每一步都是那么沉重，腳像鉛塊一樣難以移動(dòng)。我認(rèn)為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現(xiàn)得很輕松，很愉快。

　　后來(lái)發(fā)試卷了，我考了九十七分，明明是高分，但我絲毫高興不起來(lái)。我十分后悔，心想：如果是憑自己的實(shí)力考這好分?jǐn)?shù)，那我肯定會(huì)很高興，可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來(lái)的幾天，我吃不好，睡不好，直到有一天，我終于鼓起了勇氣，向老師說(shuō)明了事情的真相。老師原諒了，我可還是不能原諒自己。

　　唉，作弊的滋味真不好受，我以后再也不作弊了！

【作弊小學(xué)作文】相關(guān)文章：

作弊話題作文03-15