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心靈的深處小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心靈的深處小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的深處小學(xué)作文1
人的一生總聽(tīng)大人感嘆它猶如一瓶五味瓶，以我現(xiàn)有的人生閱歷我感覺(jué)到它果真是酸甜苦辣盡在其中。盡管它已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但它卻總像精靈一般時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
記得還是上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正專心致志地做著作業(yè)，突然爸爸走進(jìn)了我的臥室伸手便拿起了我的書包仔細(xì)地把它翻了個(gè)底朝天最后發(fā)現(xiàn)書包里有一張來(lái)路不明的兩元錢和一本嶄新的本子。向來(lái)對(duì)我就嚴(yán)格管教的爸爸不問(wèn)青紅皂白地大聲質(zhì)問(wèn)我：“你這錢和本子是從哪里來(lái)的？為什么會(huì)出現(xiàn)在你的書包里？是不是偷來(lái)的？”還沒(méi)等我一一回答，爸爸就連珠炮似的發(fā)問(wèn)我，我始料不及忐忑不安地垂下頭低聲說(shuō)：“這些東西全都是同學(xué)叫我替他暫時(shí)保管的�！笨砂职秩匀话胄虐胍�，于是我只得說(shuō)：“不信，那明天就去老師那說(shuō)說(shuō)讓她調(diào)查調(diào)查，便能知道事情的真?zhèn)危 眿寢屄?tīng)到了走上前和藹地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)壞三日，學(xué)好三年，好事不出門，惡事傳千里，明天我就去問(wèn)問(wèn)老師，到時(shí)候不光爸爸媽媽知道，還有同學(xué)·老師全都知道，這對(duì)你的身心健康非常不利呀！要知道人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改仍然是一個(gè)好孩子……”我聽(tīng)著母親循循善誘的耐心教導(dǎo)，看著父親依然不信任的目光，我深藏在心靈深處的委屈如同剛開(kāi)罐的'汽水一般噴涌而出，委屈的淚水就像斷了線的珠子一滴滴順著臉頰上滾落下來(lái)。我哽咽著說(shuō)：“我沒(méi)……有偷……東西！”這真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，父母并沒(méi)有就此善罷甘休，又輪翻教導(dǎo)了幾句后見(jiàn)夜色已深便對(duì)我說(shuō)抓緊休息，明天自有分曉。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我的內(nèi)心怦怦直跳久久不能平靜下來(lái)。躺在床上我翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久也難以入眠，望了一夜窗外的明月……
第二天，媽媽便來(lái)到學(xué)校向老師說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)老師的周密的調(diào)查分析終于證明了我的清白。我的臉上頓時(shí)云開(kāi)霧散露出了久違的燦爛笑容。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去很久了，但它給我?guī)?lái)的心靈傷害卻難以抿滅，它始終牢牢記在我的腦海里永遠(yuǎn)也難以忘懷。吃一塹，長(zhǎng)一智，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的豐富我也逐漸明白了：對(duì)以父母的舉動(dòng)，我應(yīng)該支持配合，畢竟他們都是為了我好。不是有那么一句：孩子雖好，全仗父母扶的一句話嗎；獨(dú)木難成林同學(xué)之間相互幫助這是必要的，但幫助別人也需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋講究一定的方式方法，否則極容易會(huì)惹禍上身給自己帶來(lái)不必要的麻煩，甚至委屈。
心靈的深處小學(xué)作文2
內(nèi)心深處，有很多困擾我的問(wèn)題。他們就像夜里的星星，總是在我心里哭泣，一個(gè)是最黑暗最討厭的。撿起這顆星，又想扔掉，毫無(wú)光澤。你一定想知道真正困擾我的是什么。好吧，我告訴你，清清嗓子，喊出——。我不想再當(dāng)勞工專員了。
聽(tīng)到了嗎！這就是困擾我的地方。你可能會(huì)想，為什么勞動(dòng)委員會(huì)是個(gè)好委員會(huì)，而現(xiàn)在不想成為了？你可能想成為一名勞工專員，因?yàn)槟憧梢酝Ｖ姑刻鞉叩�。反正只要你想幫我�?dāng)勞動(dòng)專員，你就天天照顧，但別讓老師發(fā)現(xiàn)，不然就“毀了”。
但你知道，當(dāng)勞工專員很難。每次我讓他們掃地，他們都不掃，看我能怎么辦。別以為這樣就能打敗我。我不替他們掃，繼續(xù)做作業(yè)。反正我會(huì)扣分。不關(guān)我的事；還有，他們要掃地就亂掃，把教室弄得滿是灰塵，還把一件灰色的衣服放在桌子上；我叫他們掃水，他們不聽(tīng)，說(shuō)懶得打水；我叫他們輕輕掃，讓他們不用灑水，他們也不聽(tīng)。我生氣了，懶得查，就溜了；有的甚至找借口，說(shuō)她今天要回外婆家，路途遙遠(yuǎn)，我就上當(dāng)了。其實(shí)我不是坐公交車回家的。后來(lái)到了他們補(bǔ)樓的時(shí)候，我已經(jīng)忘了去云外了，那些請(qǐng)假的順利逃了好幾次；有的已經(jīng)跑路好幾天了，我就幫他們掃幾天，很晚才回家，不知道什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。
看到這些東西，你也覺(jué)得當(dāng)勞動(dòng)專員不容易。是的，現(xiàn)在一聽(tīng)到“勞動(dòng)專員”這幾個(gè)字，我就心煩意亂，覺(jué)得很不舒服，幾乎成了我的軟肋。我經(jīng)常在想：為什么勞動(dòng)委員是我？為什么不是別人？家離學(xué)校近一定要當(dāng)勞動(dòng)專員嗎？然后我們班很多同學(xué)都離學(xué)校很近，所以不是勞動(dòng)委員。我覺(jué)得老師太不公平了。為什么老師的孩子不去當(dāng)勞動(dòng)委員？我實(shí)話告訴你：我寧愿天天掃地，也不愿意當(dāng)勞動(dòng)專員。我感覺(jué)這就是我的人生！但是，我太膽小，不敢告訴老師。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，母親告訴老師，老師不同意；
學(xué)校開(kāi)始注冊(cè)的時(shí)候，老師跟老師說(shuō)了這件事，老師不同意。
之后的每一天，睡覺(jué)的時(shí)候都?jí)粢?jiàn)自己沒(méi)當(dāng)上勞動(dòng)專員的時(shí)候很開(kāi)心。那是我沒(méi)當(dāng)上勞動(dòng)專員時(shí)的笑臉，希望夢(mèng)想成真；在課堂上，那些簡(jiǎn)單的.訓(xùn)練題就像是我當(dāng)不了勞動(dòng)專員時(shí)的簡(jiǎn)單生活，那些深刻的訓(xùn)練題就像是我被“勞動(dòng)專員的詛咒”繃緊了，一點(diǎn)都不快樂(lè)；下課了，我期待老師跑到教室里，辭去我的“勞動(dòng)委員”；吃飯的時(shí)候，希望吃完這頓飯，是“勞動(dòng)委員辭職”的幸運(yùn)日。
啊，“勞工專員的詛咒”，快走，不要收緊我的快樂(lè)日子，我不想再見(jiàn)到你。
心靈的深處小學(xué)作文3
從前，我沉默寡言，是個(gè)的的確確的小卒。沒(méi)有老師看好我，感覺(jué)似乎我是個(gè)不存在的人，整天飄飄蕩蕩�？墒�，我的命運(yùn)從剛升上四年級(jí)的那天起從此改變了。
那天，第一節(jié)課上語(yǔ)文課，來(lái)了一個(gè)年輕，嚴(yán)肅的女教師。我不一為然反正她也不會(huì)理會(huì)我的。她用十分響亮的聲音說(shuō)道，"我姓方，是你們的新班主任，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點(diǎn)名冊(cè)說(shuō)"首先，我請(qǐng)劉同學(xué)來(lái)讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來(lái)，完全被震到了，難道老師不知道我是個(gè)"壞"學(xué)生么?容不得我多想老師便說(shuō):"快開(kāi)始吧。"老師用溫暖的目光看著我，剎那間，我仿佛被一股暖流給支撐了起來(lái)。這股暖流一直讓我順利讀完了課文，接著老師對(duì)我說(shuō):"你是一個(gè)朗讀能力非常好的學(xué)生，我希望你能夠多多努力。"從那時(shí)候開(kāi)始我的成績(jī)開(kāi)始奇跡般的上升了。
可惜，好景不長(zhǎng)。有一次，我下課時(shí)被推倒了，在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕，雖然說(shuō)能夠痊愈，但畢竟不是一天，兩天的`事我又特別愛(ài)面子，便從此"隱姓埋名"過(guò)起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽(tīng)的外號(hào)(至于是什么嘛，已經(jīng)忘了)所以我一直是以淚洗面，總是用白色的餐巾紙捂著臉。
過(guò)了不久，老師上"落花生"這一課，要我們歸納中心思想，老師大概了解到我的異狀了。便讓我來(lái)回答問(wèn)題，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)捂著臉說(shuō):"做人要像花生一樣，不要注重外表，要知道為社會(huì)，為群眾做貢獻(xiàn)的那顆內(nèi)在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個(gè)道理，也應(yīng)該做到。男生們給你取外號(hào)，你大可不必在意，因?yàn)槟悻F(xiàn)在好比一只丑小鴨，總有一天還是回變成白天鵝的。"
老師，你知道，你的那段話已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然疤痕早已掉去，但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師，真的謝謝你!
心靈的深處小學(xué)作文4
午后的陽(yáng)光，心透過(guò)窗隙輕柔的照射在指尖，像是溫柔的撫摸，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然想起“噠噠噠……噠噠噠……”的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日班溫情。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如兒時(shí)般安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，我的眼角不覺(jué)留下淚痕。
“一……二……三……五……九……”外婆坐在縫紉機(jī)前，我趴在她的懷里，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著她的白發(fā)�？赡菚r(shí)我還只是個(gè)啥也不懂的小屁孩，連數(shù)都不會(huì)數(shù)呢！外婆溫柔地?fù)u搖頭：“又錯(cuò)了！又錯(cuò)了！三后面是四呀！五后面是六呀！”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，一咕嚕溜出了外婆的懷抱。
“好了！”外婆理了理被我扒得凌亂不堪的頭發(fā)，“我要給靈靈做件暖和的衣服咯！小家伙，來(lái)！坐姥姥旁邊來(lái)！”她拍了拍旁邊的小板凳，又?jǐn)]起了袖子，把手搭在新買的縫紉機(jī)上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉陽(yáng)光的笑意。只記得，那時(shí)的陽(yáng)光，滿是透明的！
耳邊又響起了“噠噠噠……噠噠噠……”的聲音，如同縫紉機(jī)的輕輕嘆息，宛若一首旋律悠揚(yáng)想起。我頭枕外婆的大腿，安靜的進(jìn)入了孟祥。夢(mèng)里的陽(yáng)光，似乎飛出了幾只金色的蝶戀花……
“吱呀……“小木屋突然發(fā)出嘶啞的鳴叫。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，只見(jiàn)二叔踩著火箭步?jīng)_進(jìn)了房間：“媽，醫(yī)生說(shuō)您幾個(gè)月都沒(méi)做治療了？就為了買臺(tái)縫紉機(jī)？您知不知道您的身體……”
“別說(shuō)了！”外婆打斷二叔的話，把我拉到樓梯口：“乖，去樓上玩玩！”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑上了樓梯。
樓梯拐角處有一個(gè)小書柜。平日上了鎖的抽屜不知為什么今天竟然打開(kāi)了。好奇心驅(qū)使我拉開(kāi)一看，一本精美的日記簿就出現(xiàn)在了我的眼前……
“1月1日，狀態(tài)：良好；1月2日，良好；1月3日……2月3日，查出胃癌、中風(fēng)；……2月7日，風(fēng)濕加重……；3月4日，決定停止藥療；3月5日，準(zhǔn)備買臺(tái)縫紉機(jī)……”我一頁(yè)一頁(yè)的往后翻著，手里的.字典沒(méi)有用處，滑落在地面上，我的耳邊似乎又響起了“噠噠噠……噠噠噠……”的聲音。
的確，有這樣一種聲音催促著我成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光。如今，縫紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人惆悵，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不能數(shù)盡�！皣}噠噠……”的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒(méi)有探望？
愛(ài)，不是用華麗的語(yǔ)言肆意編織。愛(ài)，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上！
心靈的深處小學(xué)作文5
我的童年是快樂(lè)而滿足的，也正是因?yàn)檫@份滿足才襯托出現(xiàn)狀的不足。我很少將這份回憶挖掘，因?yàn)槲遗掠|動(dòng)了自己心里的那根最脆弱的弦。
那是童年的我，那是快樂(lè)的我：我有一個(gè)哥哥，兩個(gè)表姐。表姐們都住在很遠(yuǎn)的地方，平時(shí)很少回來(lái)。每每到了暑假，我們幾個(gè)聚在一起開(kāi)心的玩鬧是最開(kāi)心不過(guò)的事了。我們?cè)?jīng)穿著褲衩在烈日下踢球；我們?cè)?jīng)在屋子里互相追趕、玩鬧；我們?cè)?jīng)躺在一張大床上邊看電視邊吃零食；我們?cè)?jīng)談?wù)撟约涸趯W(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱再彼此會(huì)心地笑。和他們?cè)谝黄�，我很快�?lè)。當(dāng)他們不在身邊時(shí)，我的表哥會(huì)找我玩。我們會(huì)因一件小事樂(lè)不可支。那時(shí)的我真的很快樂(lè)，很滿足。
這是現(xiàn)在的我，不快樂(lè)的我：當(dāng)我突然從童年的夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都變了，變的讓我難以置信，變的讓我感到悲哀。我相到一個(gè)詞：物是人非。今年寒假，我的一個(gè)表姐從上�；貋�(lái)了。當(dāng)我懷著高興，揣著童年美好的夢(mèng)去迎接她的到來(lái)時(shí)，一個(gè)看似面熟實(shí)則陌生的人闖入了我的視線。她是我的表姐，是我愛(ài)著、想著、念著的人。她變得尖酸、刻薄，變得讓我陌生，變得讓我寒心�？扉_(kāi)學(xué)了，當(dāng)我送她上車時(shí)，我眨了眨眼，很干澀，沒(méi)有一滴淚。我想起了小時(shí)候送她上車時(shí)嚎啕大哭的場(chǎng)面，不禁有些疑惑，那些都是幻覺(jué)嗎？我回到自己的小屋，空蕩蕩的，沒(méi)有歡笑，只有那成堆的書。我想去找哥哥聊天，可當(dāng)我推開(kāi)房門，看到他那空蕩蕩的床時(shí)，才想起爸媽怕耽誤我倆的學(xué)習(xí)，讓他到姥姥家去住了。我一個(gè)人盯著天花板發(fā)愣，寂寞的風(fēng)鈴在風(fēng)中寂寞地吟唱，還有寂寞的.我。媽媽的一聲喊叫喚回了我的思緒。表哥來(lái)了！我狂喜，從樓上跑到樓下，歡迎他的到來(lái)。他來(lái)了，表情漠然，我打了個(gè)激靈。從始至終，他安靜地坐在他媽媽身邊，靜靜地聽(tīng)著大人們的談話。眼光從始至終都沒(méi)有落到我的身上！我望著他，有流淚的沖動(dòng)，然而我只能戴上虛偽至極的面罩，淡淡地微笑，即使淚水早已在心里淌成河流。
無(wú)奈，時(shí)間不能逆轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這是世間最大的悲哀。我那絲絲的愁緒被一片我要長(zhǎng)大的吶喊聲日漸沖淡，只留下那美麗而又令我傷心的童年回憶。我將它們埋藏在一個(gè)最好的地方，沒(méi)有鎖，沒(méi)有密碼，但只有我一個(gè)人才可以開(kāi)啟，那就是心靈深處。
心靈的深處小學(xué)作文6
看一場(chǎng)動(dòng)畫片，望一片繁星，聽(tīng)一個(gè)故事，讓心靈深處的傷感隨記憶漂泊，徘徊其中，漂蕩其處，留下記憶，帶走了追憶，留下永恒，帶走了歡笑，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩。
心靈深處的傷感，是開(kāi)心地坐在沙發(fā)上，看著電視屏幕里的動(dòng)畫片，精彩的情節(jié)，逼真的畫面，打破了我心中的平靜，傷感也隨之而來(lái)，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡看動(dòng)畫片，《神奇寶貝》、《西游記》的誘惑；《鐵臂阿童木》的科幻……都已經(jīng)消失了，我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫片已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)，你該看些教育片，你已不是兒童，同學(xué)說(shuō)，你該看些武打片，你已不是兒童，動(dòng)畫片太幼稚。我傷心，動(dòng)畫片真的不適合我了嗎？
心靈深處的傷感，是我該疏遠(yuǎn)有趣的動(dòng)畫片了。
心靈深處的傷感，是靜靜的打開(kāi)窗戶，抬頭看著漆黑的夜空，閃爍的繁星，皎潔的白月，讓我心曠神怡，一陣風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，星星好多��！但不久，傷感也悄然而至，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡看天上的繁星，和媽媽一起數(shù)星星、唱歌謡，《小星星》的優(yōu)美；《123》的有趣；《小蝌蚪找媽媽》的童稚……都已經(jīng)消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得讓我心急如焚，媽媽說(shuō)。你該學(xué)會(huì)獨(dú)立，你已不能再和媽媽一起數(shù)星星，看星星。同學(xué)說(shuō)，你該學(xué)會(huì)深沉，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，數(shù)星星真無(wú)聊。我悲哀了，星星，一個(gè)多美好的字眼呀！
心靈深處的傷感，是繁星，它讓我明白，我該拋棄美好的數(shù)星星了……
心靈深處的傷感，是倚靠在床邊，聽(tīng)廣播里的故事，動(dòng)人的話語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，讓我心神向往，但不久，傷感也流淌在心中，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡讓媽媽給我講故事，我會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，《灰姑娘》的曲折；《皇帝的'新裝》的可笑；《拇指姑娘》的離奇……都已經(jīng)消失了，耳邊的聲音已漸漸模糊，但心里卻再回響。媽媽說(shuō)，你該學(xué)會(huì)獨(dú)立，你不適合聽(tīng)媽媽講故事了。同學(xué)說(shuō)，你該學(xué)會(huì)自己看書，故事書不適合你，不要看了！我難過(guò)了，聽(tīng)故事的美好已遠(yuǎn)去了。
心靈深處的傷感，是故事，它讓我明白，我該遠(yuǎn)離溫馨的聽(tīng)故事了……
心靈深處的傷感讓我明白：我長(zhǎng)大了！可是，長(zhǎng)大竟是如此！
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