深處小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-13 11:18:31 小學(xué)作文我要投稿

深處小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的深處小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

深處小學(xué)作文

深處小學(xué)作文1

　　詩(shī)人李白吟誦著“飛流直下三千尺”的壯觀，詩(shī)人劉禹錫則道著“九曲黃河萬(wàn)里沙”的雄偉。但我最愛的，還是家鄉(xiāng)的那條小溪。

　　小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的舅舅家。每天清晨，伴著鳥兒清脆的叫聲，迎著綠得無(wú)邊的青山，我獨(dú)自一人在小溪邊散步。啊，小溪被籠罩上一層紗，下邊是五顏六色的石頭。時(shí)不時(shí)有幾條小魚游過去。我坐在一塊大石頭上，捧一汪水，一下子灑在臉上，啊，是那么清涼，那么舒服。我欣賞著小溪為我演奏的樂曲，那么優(yōu)美，把我?guī)У搅艘粋€(gè)仙境......

　　到了正午，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，小溪被撒上了一層碎金，那一波波水紋伴著金色的光芒流向遠(yuǎn)方。我側(cè)身坐在小溪邊最近的一塊石頭上，享受著小溪拂過我的腳時(shí)帶給我的清涼。時(shí)不時(shí)從遠(yuǎn)方傳來(lái)小伙伴們打鬧的聲音，人們洗衣服時(shí)的笑聲。此刻，小時(shí)也高興地唱著歌，不停地拍打著岸邊的石頭。

　　天色漸漸沉了下來(lái)，太陽(yáng)帶走了金黃的畫卷，在畫布上撒下一片深藍(lán)。拿貨不上點(diǎn)綴了閃亮的星。鄉(xiāng)村的夜晚沒有城市的喧囂，汽車的鳴笛聲，只有昆蟲的鳴叫，風(fēng)吹莊家的響聲。此刻，小溪也成了一幅多姿多彩的畫卷。倒映著浩瀚的.星空，岸邊的棵棵柳樹。它猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，在田野間穿梭，帶著夜的寂靜，星的美麗，山的高大，和大自然的一切，入睡了......

　　啊，那條記憶里的小溪包含著多少家鄉(xiāng)人的努力啊！相信家鄉(xiāng)的這條小溪，將會(huì)帶著遠(yuǎn)行人的思念，家鄉(xiāng)人對(duì)它的依戀，永遠(yuǎn)的流向遠(yuǎn)方，流向遠(yuǎn)方.....

深處小學(xué)作文2

　　我問過很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會(huì)說(shuō)喜歡荷花，再問他們?yōu)槭裁矗麄儠?huì)說(shuō)，因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅溃芏仡U也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯(cuò)。不過，從小生活在城里的同學(xué)們并沒有看過荷花，他們也只是跟著別人說(shuō)罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

　　我奶奶的家在鄉(xiāng)下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會(huì)去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。

　　荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動(dòng)，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的，兩端朝中間卷曲，完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時(shí)，如果太陽(yáng)很大，又沒有帶斗笠的話，就會(huì)順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當(dāng)斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來(lái)清涼，還會(huì)發(fā)出淡淡的'清香。

　　我喜歡到荷塘邊去玩，是因?yàn)槲蚁矚g看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過，荷葉輕輕一擺動(dòng)，小水珠就會(huì)在荷葉里滾來(lái)滾去，細(xì)細(xì)看過去，還可以看到太陽(yáng)被折射出來(lái)的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因?yàn)�，它是用新鮮的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來(lái)的，是城里再高級(jí)的餐廳也買不到的，因?yàn)樗鼛е扇~的清香。

　　如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開著一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來(lái)的甜粑的美味。

深處小學(xué)作文3

　　朋友，是一盞明燈，照亮內(nèi)心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心的塵土；朋友，是一個(gè)創(chuàng)口貼，治療內(nèi)心的傷痕。

　　我就有這樣一個(gè)朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開始，我們倆就在一起了，我們一起走過了10年的路，做了10年的朋友。

　　記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個(gè)大血泡，很疼。

　　課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的時(shí)候，因?yàn)橛凶o(hù)墊，所以不覺得腳疼，但是隨著時(shí)間的推移，我越跳越疼。

　　中途，我實(shí)在忍不住了，就偷了一下懶，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我只好忍著痛繼續(xù)跳。我咬牙堅(jiān)持著，這時(shí)，顧恬睿來(lái)到我的身邊，蹲下來(lái)，解開我的鞋帶，說(shuō)：“脫鞋！”我問她：“干嘛？”“你能別委屈自己?jiǎn)�？疼就說(shuō)！”我只好乖乖地脫下了鞋。

　　結(jié)果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來(lái)紙，一邊給我止血，一邊心疼地說(shuō)：“你腳都破了，還不吱聲，你這個(gè)傻瓜�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，只覺得一股暖流流過心間。老師見我腳破了，就沒再讓我跳。

　　我坐在一邊休息，顧恬睿繼續(xù)跳著，她不時(shí)朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的.眼神，令我感動(dòng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，大滴的淚珠如同斷了線的珍珠，落在地上。

　　顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會(huì)忘記你。

　　歲月靜好，你我彼此銘記。

深處小學(xué)作文4

　　在五十多年的成長(zhǎng)歷程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時(shí)刻激勵(lì)著我要誠(chéng)實(shí)，不能用謊言來(lái)欺騙自己，欺騙他人。

　　有一種聲音在我的記憶深處，小學(xué)老師提醒我要以誠(chéng)待人的原則。這件事情已經(jīng)過去了很久，但是就是這件事情提醒我誠(chéng)信待人。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊偸悄苣?5分以上。那天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“明天要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)大家復(fù)習(xí)好�！闭�(qǐng)問數(shù)學(xué)老師的話，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一輛山地自行車。于是，回到家做完作業(yè)。開始為我期待已久的山地自行車開始復(fù)習(xí)。我復(fù)習(xí)到九點(diǎn)準(zhǔn)備睡覺，以最好的精力去迎接考試。

　　第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學(xué)校。到了學(xué)校，開始早讀。早讀完了，只見數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷。

　　接著數(shù)學(xué)老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把有關(guān)資料收起來(lái)，準(zhǔn)備考試�！崩蠋煱言嚲戆l(fā)下來(lái)，我做著做著就遇到了一道難題，怎么想也想不起來(lái)。好像記起來(lái)在練習(xí)冊(cè)里有這道題目。“離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)大家檢查好試卷�！蔽也还苋叨恢苯油低档陌汛鸢赋诹嗽嚲砩�。

　　幾天后，試卷發(fā)下來(lái)后，試卷100分。同學(xué)們又對(duì)我豎起大拇指，我卻怎么也高興不起來(lái)�；丶业腵路上，內(nèi)心深處的聲音卻在不停的指責(zé)我。我經(jīng)過一番的思想斗爭(zhēng)，決定還是把這件事情告訴老師。

　　第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以后要誠(chéng)信，不能欺騙自己。

　　有一種聲音在我記憶深處時(shí)刻激勵(lì)著我。

深處小學(xué)作文5

　　記憶中總有一些與現(xiàn)實(shí)不相符的事情！回想一下，自己是否也已經(jīng)改變了呢？

　　看看現(xiàn)在的自己，有了眼淚也不會(huì)輕易流下，為什么，因?yàn)楸舜硕紝W(xué)會(huì)了做作；笑時(shí)也要掩嘴，為什么，因?yàn)檫@叫做淑女和紳士；就算有了委屈也不能說(shuō)，為什么，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！仔細(xì)想想在自己記憶深處的那個(gè)自己是這樣嗎？

　　有時(shí)候自己不再是小孩，不再像小時(shí)候那樣的天真，那樣活潑，那樣總是每天笑嘻嘻的了！

　　現(xiàn)在自己面臨著馬上就要到來(lái)的中考，心里好煩，自己對(duì)自己的成績(jī)真的很擔(dān)心，自己對(duì)自己的未來(lái)的路沒有一點(diǎn)的規(guī)劃，我不知道，真不知道該咋辦，未來(lái)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)好迷茫，不知自己學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的書，到頭來(lái)得到的究竟是什么：是家人的聲聲埋怨，是朋友們嘲笑的`話語(yǔ)，還是自己對(duì)自己的藐視呢？我不懂！

　　現(xiàn)在的自己整天都被生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力壓得喘不過氣來(lái)。不知何時(shí)，我的臉上不再有明媚的笑容；不知何時(shí)，自己都不知道自己到底想要的是什么；不知何時(shí)，我開始在人生這個(gè)大森林之中迷失了自己！

　　閉上眼睛回想一下。

　　“喂，老齊，等等我！”一位女孩大聲喊她的朋友說(shuō)，“真是的，不等等我這個(gè)落隊(duì)的�。　闭︖@之后，學(xué)校里便出現(xiàn)了追趕局面！在自己記憶深處那或許才是本來(lái)的自己吧——每天無(wú)憂無(wú)慮，不在乎別人怎么看，怎么好玩怎么玩；不用去考慮未來(lái)的路到底是什么樣的，依然該笑就笑。

　　在自己記憶深處，自己何時(shí)因?yàn)榕笥讯鴲瀽灢粯�，因�(yàn)槟鞘堑呐笥咽亲钫嬲\(chéng)的；現(xiàn)在，朋友也不再是朋友，而是利用與被利用的關(guān)系。

　　記憶深處的自己在什么情況下都保持著樂觀的態(tài)度；現(xiàn)在呢，生活，現(xiàn)實(shí)，壓力，種種原因使我不能太樂觀，因?yàn)闃窐O生悲！

　　何時(shí)我還能回到那個(gè)記憶深處的自己呢？

深處小學(xué)作文6

　　在我心深處，一直晃動(dòng)著他的身影，那個(gè)曾經(jīng)為了自己的父親而天天守在醫(yī)院陪伴親人的人，那個(gè)為了我而起早貪黑的人，那個(gè)在我生病時(shí)一大早就帶我去醫(yī)院的人。是他，為我頂起天，立起地，給我一條無(wú)比寬廣的道路，指引我前行。一直有盞燈，在前方不遠(yuǎn)處亮著。是他，一定是他，我追上去，卻看不到他的影子。燈光依舊，我停住了。一定是他，他在為我指路，指引我朝正確的方向走，那一刻，我笑了，謝謝你，為我指引道路的人。

　　親人走了，他很傷心�？粗煌５貫樽约旱挠H人燒紙，火旺旺的，把他的臉照得那么亮，那是一張寫滿憂傷的臉。我注視著他，一絲悲傷掠過心頭。為了自己的親人，他在醫(yī)院里守夜，聽著親人因病痛而發(fā)出的呻吟，他是多么不忍心。親人的身體一天比一天差，他的.臉上幾乎沒有了笑容，我看到他白天回來(lái)時(shí)勞累的樣子，心疼極了。他還要為我們忙東忙西…… 那一天，我病了，頭疼。他見了忙牽著我的手帶我去醫(yī)院。一路上，他溫暖的大手好像在傳遞力量給我，我感覺身上不再那么冷。到了醫(yī)院，我開始掛水，他就在那里陪著我。給我講一些學(xué)校里的事，分散我的注意力，直到打完針�；氐郊液笥置χo我倒水喝，捂著溫暖的茶杯，我的心又一次被感動(dòng)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我，為家人不知付出了多少，他就是我內(nèi)心深處那個(gè)深愛的人。絲絲涼風(fēng)，拂過發(fā)絲，是誰(shuí)？站在岸邊？我走進(jìn)，哦，是他。高大的身影，深深印在我心深處由衷地敬佩他。那盞燈，那把傘，那座山，這就是他的影子。在我眼里，時(shí)光在不斷改變他，可是，我心深處，愛從來(lái)不曾改變。我想大聲地呼喊—— 爸爸，我愛你！

深處小學(xué)作文7

　　在腦海深處，有無(wú)數(shù)艘小船，在一只飄的最遠(yuǎn)的小船上，裝載著一句令人難以忘懷的一句話……

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)毛毛躁躁的小孩子。在剛剛來(lái)到二班這個(gè)大家庭時(shí)，我不知道該怎么交朋友，也沒有朋友�？墒乾F(xiàn)在，我有了很多朋友，這是怎么一回事呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一年級(jí)的'時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們產(chǎn)生一些小矛盾，也經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芫秃屯瑢W(xué)們打架。一時(shí)間，到老師那告狀的不計(jì)其數(shù)，幾乎都是來(lái)告我打他們的，有一些是來(lái)告我和別人打架的。因?yàn)檫@個(gè)，我被請(qǐng)進(jìn)了王老師的辦公室不下十次。爸爸媽媽也跟我講了無(wú)數(shù)次道理，可是我不知道為什么就是聽不進(jìn)去，經(jīng)常都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，我也知道，我不應(yīng)該打人，但是控制不了自己的手，后來(lái)大家看見我就像看見瘟神一樣躲開，所以我沒有朋友。

　　真正發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的是我一次想要借書，那天我沒有帶書，只好向別人借書，可是沒有人愿意借給我書，后來(lái)王熙文借了書給我，我內(nèi)心充滿了感激。從此我把他當(dāng)作了我的知心朋友，有一次我問他：“怎么才能交到朋友呢？”他回答道：“交朋友是很簡(jiǎn)單的，只要你用心對(duì)待別人，別人也會(huì)用心對(duì)待你。”

　　僅僅因?yàn)檫@一句話，我不斷告戒自己，也慢慢地知道打人是一種懦弱無(wú)能的表現(xiàn)，也是最笨的一種行為，明白了老師和爸爸媽媽的苦心…�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在也擁有了很多的朋友，這句話會(huì)一直伴隨著我……

深處小學(xué)作文8

　　他，一個(gè)仁慈的老師；他，一個(gè)干脆的老師；他，一個(gè)機(jī)智的老師。我喜歡他教育的風(fēng)格——仁慈嚴(yán)厲；我喜歡他做事的風(fēng)格——干脆利索；我喜歡他講課的風(fēng)格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老師！

　　認(rèn)識(shí)王老師，是在去年九月份認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候我們正在軍訓(xùn)，天氣也很炎熱，同學(xué)們也都剛剛認(rèn)識(shí)。王老師非常關(guān)心我們，那整整的七天，每一刻都陪在我們身邊，每天早來(lái)晚歸非常辛苦，但老師從未抱怨過，也從未晚來(lái)早退過！

　　相識(shí)久了，對(duì)王老師邊有了一種敬佩的感覺，他是我認(rèn)識(shí)的老師里最盡職盡責(zé)的老師。王老師是個(gè)有趣的人，就拿那一件事來(lái)說(shuō)吧：“有一次開班會(huì)，老師說(shuō)你們都有一個(gè)會(huì)掙錢，會(huì)養(yǎng)育你們的爹，那我就當(dāng)你們的二爹吧。當(dāng)我去教育你們的'時(shí)候，就不再是你們的老師了，我已經(jīng)換身份成為你們的二爹啦！我們當(dāng)時(shí)都笑了，覺得沒什么，但時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)二爹在我們的心中已成了不可缺少的一部分！

　　他從不隨便打罵我們，即使參加什么比賽沒有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)因?yàn)闆]有獲獎(jiǎng)而去罵我們。有一次，在學(xué)校組織的一次武術(shù)操比賽中，我們賽前每個(gè)人都充足了勇氣，老師也使勁兒的鼓勵(lì)我們，但結(jié)果卻不盡人意。我們回到班里每個(gè)人垂頭喪氣的坐在那里。老師安慰我們說(shuō)：“沒關(guān)系的，結(jié)果不重要，過程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表?xiàng)�。他就是這么一個(gè)仁慈的老師，永遠(yuǎn)藏在了我的心里……

　　雖然我們分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你一年來(lái)對(duì)我的照顧；雖然我們分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的面容；雖然我們分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記憶深處的他——王老師！

深處小學(xué)作文9

　　母愛，也許是一陣清風(fēng)，讓你急躁的心得到幾絲涼意。母愛也，許是前進(jìn)的風(fēng)帆，引得我們走向理想的彼岸。母愛也許是一泓清泉，流過你的心間，讓你的心得到凈化，當(dāng)你走在泥濘的.小路上時(shí)，黎明的第一縷陽(yáng)光，便是母愛，朋友，你感受到了嗎？

　　對(duì)于母親，我們理所當(dāng)然接受她地恩惠，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親地不足，完全沒有理解過母親。

　　在我的腦海里，讓我印象極其深刻的一件事：小時(shí)候愛吃辣味，愛大喊大叫導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，原先并沒有注意。直到有一天，感覺整個(gè)人暈暈乎乎的，看見吃的就想吐，仿佛我的胃與食物杠上了。我?guī)缀跻惶鞗]有吃東西，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸媽媽還在上班，我一個(gè)人在家，沒有人照顧，異常難受，好不容易熬到媽媽下班的時(shí)間�？吹綃寢尰貋�(lái)了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，剛想跳起來(lái)便暈過去了，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺四周搖搖晃晃，原來(lái)是媽媽背著我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打針，小時(shí)候的我最怕打針，別提有多怕了，可是，一想到病痛的滋味不好受，和媽媽背我來(lái)醫(yī)院的場(chǎng)景，咬咬牙，針管插入血管的痛，一會(huì)兒就沒了，連續(xù)輸了兩瓶藥液，身體愈來(lái)愈好，可肚子偏偏在這時(shí)候咕咕的叫。媽媽發(fā)覺我餓了，便笑瞇瞇的問：“餓了吧，想吃什么？”“餃子”我毫不猶豫地說(shuō)。很快，一份餃子就來(lái)了，我開始狼吞虎咽。把肚子喂飽后，舒服多了，很快就可以回家了。

　　媽媽，感謝你那無(wú)私的母愛，你幸福我更加快樂。媽媽謝謝你對(duì)我的付出。

深處小學(xué)作文10

　　并不寬敞的水泥路，只有一旁留有樹蔭，另一旁則被太陽(yáng)無(wú)遮無(wú)攬地暴曬著，沒有一絲對(duì)稱的美感。太陽(yáng)照射下的路面都平平整整，樹蔭下的路確是被狗啃過一般，東一坑，西一凹，讓人騎起來(lái)頗不自在，也許是沁陽(yáng)的能人太多的緣故吧！車子在顛簸著，車筐也在顛簸著，車筐里的香蕉一上一下的跳著，似乎想要挑戰(zhàn)索托馬約爾的`吉尼斯跳高記錄。又是一個(gè)大坑，車子一下子沉進(jìn)坑里，香蕉卡在車筐縫中，隨時(shí)要滑下去�？晌覝喨徊挥X，仍然行走在樹蔭路下，享受沒有陽(yáng)光世界的清涼。

　　突然，身后竄出一輛黑色的電動(dòng)車，但這輛車剛剛超過我，便放緩速度，僅超過我一個(gè)車頭，車上的老婆婆突然扭頭說(shuō)了一句話，路邊站著一個(gè)小孩，興許他們是祖孫關(guān)系，索性放緩速度讓他倆停車交流。小孩無(wú)動(dòng)于衷，眼神空洞，手里拿著一個(gè)“大黃蜂”，完全是沒看見那位婆婆的神態(tài)，但他的車也沒有停下的意思，卻只是放緩速度，又扭過頭來(lái)說(shuō)了句話，神色顯然比上次更焦急。小孩人抓著大黃蜂不放，似乎是在聽外星人講話，我十分納悶，索性停車，可那個(gè)老婆婆的車陰魂不散，竟也停了下來(lái)，幾乎用喊的口氣說(shuō)出來(lái)：“你的香蕉掉了。”

　　我這才反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)她一直在同我講話，連忙收拾只差一步就“小命不�！钡南憬叮瑒傁牖仡^道謝，卻已不見她的身影，只從前方一個(gè)車頭的地方，傳來(lái)她粗重的喘息聲。

　　時(shí)光的流逝中，我們往往忽略了陌生人善意的提醒。表面上，能人總要多占一些便宜。但在內(nèi)心深處，那些質(zhì)樸的人們卻占據(jù)了更重要的位置。

深處小學(xué)作文11

　　隨著時(shí)間的流逝，過去的很多事情都留在我美好的記憶中。其中，給我印象最深刻的就是那次的升國(guó)旗。

　　那個(gè)星期四，班主任老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“下個(gè)周一就是我們班升國(guó)旗了，所以要選出升旗手，護(hù)旗手和主持人�！苯�(jīng)過老師的挑選分工，我被榮幸的選為主持人。聽到這個(gè)消息后，我激動(dòng)不已。如果不是在課堂上，我就會(huì)從凳子上跳下來(lái)為自己歡呼的。

　　那天放學(xué)后，我們幾個(gè)人和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上開始練習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮�，我們都格外的興奮。先是我來(lái)介紹今天的主題，之后又說(shuō)了幾句話。然后就開始出旗了，出旗是要正步走的，平時(shí)沒有走過這種步伐，所以走的不太像樣，好笑的是竟然有人走順拐了。我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，不一會(huì)我們便滿頭大汗，氣喘吁吁的了，而且我的嗓子也有點(diǎn)發(fā)啞了。但是升國(guó)旗的神圣感，堅(jiān)定了我們升國(guó)旗的信心。大家走了一次有一次，直到老師滿意為止。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，哼著歌，盼望周一快一點(diǎn)到來(lái)！

　　周一那天早上，我和那幾個(gè)人和老師整齊地站在操場(chǎng)前的空地上。首先還是我和另一位女同學(xué)介紹今天的.主題，然后講了幾句話，就開始出旗了。他們邁著整齊的步伐，莊嚴(yán)而又神圣地走向了升旗臺(tái)。升國(guó)旗開始了，我聽著《義勇軍進(jìn)行曲》，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，心中的那份自豪，那份感動(dòng)，油然而生。

　　升國(guó)旗這件事，深深地印在我的腦海中，無(wú)論我走在哪里，看到國(guó)旗，我都會(huì)想起那件事。它時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，祖國(guó)，我愛你！

深處小學(xué)作文12

　　我的奶奶是一個(gè)沒什么文化的人，但是她是一個(gè)勤勞的人。她每天都去買菜，可是正因?yàn)檫@樣，卻使她常常被家人抱怨。

　　奶奶不識(shí)字，但是因?yàn)橛袝r(shí)又要記一下朋友的電話，就叫我媽媽幫忙記一下電話。奶奶有時(shí)看不清，就叫媽媽寫清楚一點(diǎn)。可是媽媽老是和別人抱怨奶奶。我開始還覺得媽媽沒錯(cuò)，可是到后來(lái)，我知道了，奶奶不識(shí)字，數(shù)字還能看清，但是如果寫歪了，奶奶就分辨不出來(lái)。從這件事，我明白了：做人一定要懂得判斷，一些人說(shuō)的話，不一定是沒有道理的.；而且也不可以自己喜歡那一方就幫那一方，以為那一方不一定是有道理的。

　　奶奶有時(shí)侯買了很多飯菜，把冰箱都塞滿了。我舅舅就常常罵奶奶，奶奶不高興，舅舅就又說(shuō)她。我媽媽也是一樣。開始我也認(rèn)為她們是對(duì)的，但是，如今我卻不再這么認(rèn)為。

　　今天下午，在奶奶睡醒午覺后，我在奶奶給我削桃子的時(shí)候，我勸勸奶奶希望她以后能改正一下這樣的行為。奶奶告訴我說(shuō)，其實(shí)她也并不想這樣，只不過是擔(dān)心我們吃的飯菜不夠，所以才買這么多，卻每天晚上都很少人回來(lái)吃飯，有時(shí)候吃不完，就只能放在冰箱里等下一次才吃。有的飯菜放久了就臭了，就只能扔掉。

　　今天下午是我第一次能和奶奶這么親密對(duì)話。奶奶給我的感覺就是外表很要面子，在心里卻是是酸酸的，軟軟的。

深處小學(xué)作文13

　　童年是人生中一道亮麗的風(fēng)景，總在無(wú)形之中給予自己力量，也在無(wú)形中說(shuō)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　我的童年很美好，美好到了夢(mèng)幻的級(jí)別�？墒牵暝矫篮�，現(xiàn)實(shí)就越殘酷。

　　小時(shí)候的我，坐在四周圍都是植物的地方，找到一塊大石頭，坐在上面。摘下一朵蒲公英，放在唇邊輕輕吹，吹出了人間最美好的一幕。那些蒲公英們，隨風(fēng)舞動(dòng)，美妙至極。折下幾片柳葉，拼成了一朵綠色的小花，微風(fēng)中異常耀眼。一朵小菊花在耳邊，來(lái)吃草的羊兒們，看到這幅美景，也不禁唱出了它們的專屬歌曲；冬天，河里結(jié)了冰，我和小伙伴去那玩，當(dāng)時(shí)的河水還很清澈，我們就在一起吃冰，在周圍都是草和花的地方，我們很開心。夏天時(shí)，我常和朋友們來(lái)到這里打水漂，我學(xué)會(huì)了一個(gè)要領(lǐng)：身子微斜，手伏度很大，斜著扔。我一做，連打了四個(gè)呢！有蟬的'時(shí)候，我家對(duì)面有一大片樹林，我和朋友準(zhǔn)備好了工具，約好了時(shí)間就去了。人可真多啊，我呆了整整3小時(shí)，一個(gè)也沒找到，倒是小伙伴們一個(gè)比一個(gè)多，之后他們分給了我?guī)讉€(gè)，就這樣，童年走了。

　　小時(shí)候我坐在大石頭上唱著天真無(wú)邪的歌曲，在河里吃冰，可以做好多事情�？涩F(xiàn)在，當(dāng)年所有讓我美好的地方，都化為烏有。你說(shuō)我好笑不？成天想著已經(jīng)不在的東西。

　　現(xiàn)在，我不能那么無(wú)憂無(wú)慮了，我要面臨初考，童年只能在記憶深處了。

　　希望我的童年能再次出現(xiàn)在我的眼睛上，心靈里。

深處小學(xué)作文14

　　有一種聲音，在我的記憶深處，兒時(shí)的它如身上的衣服，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪著我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動(dòng)聽，可它確實(shí)藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯(cuò)，它就是----兒時(shí)的哭聲。

　　有人會(huì)問，兒時(shí)的哭聲與長(zhǎng)大時(shí)的哭聲有什么不同嗎？有！我可以堅(jiān)定的告訴你，因兒時(shí)的哭聲里充滿了對(duì)人的不滿，并且聲音也十分的.宏亮，沒有大時(shí)的抽噎，聽起來(lái)比長(zhǎng)大時(shí)的更加凄涼，更加使人毛骨悚然，因?yàn)樗１浑娪肮局谱黧@怵片時(shí)作為背景音樂。

　　它有時(shí)卻十分動(dòng)聽，試想一想-----在一個(gè)艱苦的家庭中，誕生了一個(gè)小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來(lái)，家人們懸著的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時(shí)，是多么的令人欣慰，那哭聲又是多么的動(dòng)聽��！

　　在生活中，它就如沖鋒號(hào)角一樣，充滿了命令的意思。一聲響，立刻有人來(lái)抱來(lái)哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來(lái)挑來(lái)逗。

　　那種聲音與現(xiàn)在的我，用數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)，根本不在一個(gè)世界里。

　　聲音多種多樣，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動(dòng)物發(fā)出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機(jī)械聲等人類創(chuàng)造的聲音，可謂時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，都在傾聽�？晌覉�(jiān)信，兒時(shí)的哭聲是人世間最特殊、最動(dòng)聽，也最溫馨的聲音之一。

深處小學(xué)作文15

　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。

　　“天冷了，你在學(xué)校寄宿，記得多穿一件衣服�。⌒⌒闹鴽�，有時(shí)間用校訊通打個(gè)電話回家！”又來(lái)了，只不過是在學(xué)校住幾天而已，弄得我好像要遠(yuǎn)行似的，不過，嘴上我是抱怨，但是，我知道，這才是我媽媽，一個(gè)“啰嗦的媽媽”。

　　“知道啦，你已經(jīng)說(shuō)過很多遍了！”我笑著擺擺手，心里甜滋滋的，我喜歡媽媽啰嗦的樣子……

　　“媽，我考試考砸了！嗚嗚嗚嗚……”我毫無(wú)顧忌的在媽媽面前訴說(shuō)自己的不愉快。

　　“唉，你要我怎么說(shuō)你好呢？好多次提醒你要注意看題，做完要檢查，做認(rèn)真點(diǎn)，你看你，一個(gè)格式不當(dāng)就扣了一半的.分，唉……”媽媽無(wú)奈的說(shuō)道。

　　“媽，我腳好痛！”

　　“怎么了？嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要去看醫(yī)生？快，讓我看看！”

　　“嗯！第一次做飯，很好吃呢！”媽媽贊賞道。

　　“媽媽，你騙人，明明就還不熟嘛！”聽到媽媽的贊揚(yáng)，我心里喜滋滋的，我試了一口，結(jié)果……

　　“多試幾次就好啦！加油，媽媽相信你！”

　　這些日常的對(duì)話，在我眼里卻十分珍貴，因?yàn)槔锩姘藡寢寣?duì)我太多太多的愛，也是因?yàn)樾睦锏倪@一把聲音，使我“摔倒了”，仍堅(jiān)持著在原地自己爬起來(lái)……

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