格言的啟示小學(xué)作文

格言的啟示小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的格言的啟示小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

格言的啟示小學(xué)作文1

　　在人生這條漫長(zhǎng)而漆黑的征途中，總會(huì)有那么幾句名言，無(wú)意中作為了你的引路明燈；在我的成長(zhǎng)道路上，也有那么幾句名言，像一群形影不離的朋友，一直緊緊的跟隨于我。在這幾句屈指可數(shù)的'名言中，有一句話，使我終身受益。每當(dāng)我偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當(dāng)我沉迷于游戲的時(shí)候，是它教育了我；每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是它鼓勵(lì)了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　有一天媽媽準(zhǔn)備去上班，出門(mén)前她特地囑咐我一個(gè)人在家里收拾房間和洗衣服。媽媽走后，整個(gè)家都成了我的天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。此時(shí)，我的腦子里閃過(guò)了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。如果小時(shí)侯不學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事，練就一顆獨(dú)立自主的心，那么長(zhǎng)大后怎么立足于這個(gè)社會(huì)呢？于是我立刻關(guān)掉電視，收拾好玩具，開(kāi)始整理房間……還有一次，媽媽有事出去，臨走時(shí)說(shuō)：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會(huì)兒電腦。”媽媽走了，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的心思早已飛到了電腦游戲里。賽爾號(hào)游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動(dòng)癥”，在凳子上扭來(lái)扭去。就這樣煎熬了二十多分鐘，我終于受不了了，“一本正經(jīng)”地玩起了電腦。但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光彩的事似的忐忑不安。猛地，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分，重新回到了書(shū)桌旁，認(rèn)認(rèn)真真的做完了作業(yè)……

　　我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮努力的人。

格言的啟示小學(xué)作文2

　　名言是用來(lái)激勵(lì)或是提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做自己的座右銘，我一定會(huì)挑“不怨天，不尤人�！笔堑�，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。通過(guò)那件事后我對(duì)它的感觸更多了。

　　有一次，在期中考試的時(shí)候，我前面的一個(gè)人問(wèn)我題，我沒(méi)理他，自己繼續(xù)做自己的卷子，他有問(wèn)了我?guī)妆�，我還是不理他，繼續(xù)做卷子，他再一次把小紙條給了我，為了讓我不再受他的`打擾，我只好把答案告訴了他。

　　不幸，這次班長(zhǎng)卻看見(jiàn)了，考完試，王老師把我叫到辦公室問(wèn)我是不是考試的時(shí)候傳紙條了，我本來(lái)想撒謊，到看見(jiàn)老師那真誠(chéng)的目光，我只好把真實(shí)情況告訴了老師，老師告訴我說(shuō)“你以后不要再這樣了�！薄昂玫摹�，我回了老師。

　　期中卷子發(fā)了下來(lái)，本來(lái)英語(yǔ)成績(jī)一直好的我這一次只考了92分，語(yǔ)文也只考了九十六分，數(shù)學(xué)也考的不太好。

　　下了學(xué)，老師單獨(dú)把我叫到辦公室問(wèn)我“這次的卷子是不是太難了?”“不是，這時(shí)都怪劉一心，要不是他一直問(wèn)我題，我英數(shù)肯定可以上九十五以上。”“不怨天，不尤人，”“如果因?yàn)樗�，我再給你復(fù)印一張讓你做好吧?”“不用了老師”。“婧顏，如果你一直怨他人，那么你不可能考好”。

　　至今，我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘-不怨天，不尤人，這句話讓我受益匪淺。

格言的啟示小學(xué)作文3

　　"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"這一句話就是我的座右銘。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試。成績(jī)出來(lái)后，我考了97分也是全班最高的語(yǔ)文成績(jī)。下課我開(kāi)始到處的炫耀——我便開(kāi)始驕傲了。

　　自從那次語(yǔ)文測(cè)試之后我開(kāi)始自大、驕傲。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在課桌下做小動(dòng)作，我的同桌不斷地提醒我，甚至他還說(shuō):"信不信我去告訴老師。"但我都不理睬。寫(xiě)作業(yè)字體差，不認(rèn)真聽(tīng)講，這便成為了我上學(xué)時(shí)候的"家常便飯"。

　　不久后，我們又一次迎來(lái)了語(yǔ)文測(cè)試。我自大的`說(shuō):"切!這次我肯定又是第一名!"成績(jī)出來(lái)后，我抱著拿第一的心走向了老師的辦公室，我本以為這一次還是第一名，沒(méi)想到我的成績(jī)一落千丈——81分。我垂頭喪氣的拿著語(yǔ)文試卷回到家里，媽媽看到了我成績(jī)，并沒(méi)有批評(píng)我。而是心平氣和的坐下來(lái)和我談話。

　　媽媽說(shuō):"江皓，你知道你為什么會(huì)考成81分嗎?那是因?yàn)樯弦淮握Z(yǔ)文測(cè)試考到了全班第一91分，然后你就開(kāi)始驕傲自大上課不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作……導(dǎo)致你現(xiàn)在的成績(jī)差，所以我送給你句名言警句:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"

　　從此以后，每當(dāng)我要驕傲，自大的時(shí)候，這句名言警句在我的耳邊徘徊。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!

格言的啟示小學(xué)作文4

　　“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

　　初次見(jiàn)到這句名言，是三年前的一個(gè)夏天，正處在天真爛漫的孩童時(shí)代，整天無(wú)憂無(wú)慮，如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。只記得當(dāng)時(shí)很喜愛(ài)這句話，就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上，卻不知道它有什么深?yuàn)W的'哲理。

　　記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專(zhuān)走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時(shí)落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水里跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說(shuō)著：“走自己的路，讓媽媽去說(shuō)吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。

　　我生性天真活潑，愛(ài)笑愛(ài)鬧，課前課后，你都會(huì)聽(tīng)到我爽朗的笑聲。可是，漸漸地，我察覺(jué)到有的同學(xué)用異樣的眼光看我。后來(lái)，好友悄悄告訴我，說(shuō)同學(xué)們說(shuō)我?guī)椭鷦e人圖表?yè)P(yáng)，是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真，說(shuō)我不穩(wěn)重。

　　坐在窗前，望著藍(lán)天上一朵潔白的云，它無(wú)憂無(wú)慮，多像童年的我呀。這時(shí)，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話激勵(lì)了我。

　　從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。

　　我就是我，有著獨(dú)特的生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住，做一個(gè)失去自我的“我”，我要做一個(gè)灑脫的我，只要是對(duì)的，就不怕別人議論。

　　“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

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