我的口頭禪小學(xué)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的口頭禪小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的口頭禪小學(xué)作文1
這段時(shí)間，我有一個(gè)口頭禪，一個(gè)十分奇怪的口頭禪，那就是——我好難受，好像發(fā)燒了！盡管如此，病毒還是在不斷地騷擾我。
你瞧他不來(lái)了：“媽媽?zhuān)液秒y受，好像發(fā)燒了！”“哦，媽媽給您量一量！”“哇，這么高， 39攝氏度!”
不僅在家里難受，還影響我學(xué)習(xí)。我正津津有味得上語(yǔ)文課，突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得我瑟瑟發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)，我就感覺(jué)頭火燙火燙的，而且很痛，無(wú)精打采的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。于是下課時(shí)我跟老師說(shuō)“我好難受，好像發(fā)燒了”老師想了想，說(shuō)：“今天有英語(yǔ)大考，你不考就沒(méi)分?jǐn)?shù)了，堅(jiān)持一下，如果沒(méi)有英語(yǔ)大考，老師會(huì)讓你回家休息的.�！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“那我就堅(jiān)持到底吧！”英語(yǔ)考試考好了，我回家了，誰(shuí)知那節(jié)課很重要，許多東西沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，結(jié)果……哎，別說(shuō)了，反正老師講什么我是聽(tīng)不進(jìn)去的。
生病不僅會(huì)影響我們的健康，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，所以我們要保護(hù)好自己，不能跟我一樣，害得我們又花錢(qián)，又浪費(fèi)時(shí)間，可還鬧了十幾天，但愿我的病早點(diǎn)好起來(lái)，不然就不能去我那夢(mèng)寐以求的夏令營(yíng)了。
我的口頭禪小學(xué)作文2
在我們班上，雖說(shuō)是“女權(quán)”高漲，可那是在學(xué)習(xí)上，在課余時(shí)間，那可就是男“忍者”們奮起反擊恢復(fù)“男權(quán)”的時(shí)候了。到那時(shí)候，帶頭逃跑的還是“女權(quán)”主管人呢！不過(guò)，我班的男生可是個(gè)個(gè)自稱(chēng)“無(wú)敵忍者”，因此，我特地為自己創(chuàng)作一句口頭禪來(lái)對(duì)付這些所謂的“無(wú)敵忍者”，這樣，男生們就對(duì)我無(wú)可奈何了。
下課鈴聲一響，“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)戰(zhàn)了。男生們節(jié)節(jié)勝利，可是“打”到我這兒，就是屢戰(zhàn)屢敗了。為啥呢？因?yàn)檠剑麄児サ轿疫@易守難攻的“山頭”，我就高呼口號(hào)：“忍者們！忍住��！小不忍則亂大謀哦！”這一喊呀，男生們個(gè)個(gè)氣得咬牙切齒，但又無(wú)計(jì)可施。而我呢？正和其她遇上“忍者”打了敗仗的“女兵”們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂(lè)禍呢！
我的同胞們見(jiàn)自己駐守的'“陣地”都失守了，并且全軍覆沒(méi)，個(gè)個(gè)“遍體鱗傷”，慘遭失敗。而我卻是安然無(wú)恙，于是紛紛向我討要“護(hù)身神功”，當(dāng)然，我大方地把“獨(dú)創(chuàng)密方”傳授給她們，看啦，班上的男生們那是氣得吹胡子瞪眼睛的呢！
哎，誰(shuí)叫他們?cè)诶蠋熋媲安坏脤櫮兀?/p>
我的口頭禪小學(xué)作文3
今天是星期天，我媽媽準(zhǔn)備帶我去公園。
我趕快開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�，就在這時(shí)，我一不小心喝了一口漱口水，媽媽正好看到了，“你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”
我一出門(mén)，“哐”一聲巨響，我摔倒了，爸爸問(wèn)，“疼不疼？”我說(shuō)，“沒(méi)事，沒(méi)事�！�
一進(jìn)公園，有一個(gè)小朋友騎著自行車(chē)撞到了我的身上，那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“撞疼了嗎？是我沒(méi)看好我的孩子�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”
一回到家，媽媽就開(kāi)始檢查我的作業(yè)，我寫(xiě)錯(cuò)了三道題，我以為媽媽會(huì)訓(xùn)我，心里想，“沒(méi)事，沒(méi)事。”沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有訓(xùn)我，還說(shuō)，“沒(méi)事，下次注意不要馬虎�！惫�，我的口頭禪轉(zhuǎn)移給媽媽了！
正在我開(kāi)心的時(shí)候，爸爸一不小心把我最喜愛(ài)的`花碰掉了幾個(gè)花瓣，爸爸說(shuō)：“我把你的花弄壞了�！薄皼](méi)事，沒(méi)事。”我笑著回答。
哈哈，你們喜歡總把“沒(méi)事”掛在嘴邊的我嗎？
我的口頭禪小學(xué)作文4
我能行這句話常常掛在我的嘴邊，成了我的.口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，不是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)我能行。
記得在一次生活中，那時(shí)我還小，只有五六歲大，那時(shí)自行車(chē)在我面前就像個(gè)寵然大物一樣，那怕是兒童小型自行車(chē)也是大得很。雖然嘗試上車(chē)騎，可個(gè)子太小了，爬不上去，只好在椅子上上車(chē)，一上就摔，循環(huán)了許多次，我一生氣把自行車(chē)一推，這樣就放棄也不認(rèn)為太丟臉了嗎？那里丟臉只是個(gè)子太矮，于是兩個(gè)念頭在頭里打轉(zhuǎn)，我認(rèn)為應(yīng)放棄了，可另個(gè)念頭說(shuō)：你能行的，你一定能行。我勉強(qiáng)的答應(yīng)了，我上車(chē)自信自滿(mǎn)放松，我一開(kāi)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我高興極了，一摔，疼死我了，我再上車(chē)……終于，我學(xué)會(huì)了。
我自從這次成功我一遇到困難我就不斷頑強(qiáng)拼搏，我一次次失敗，但我總相信我能行，我一定能成功。
我的口頭禪小學(xué)作文5
我想，應(yīng)該每個(gè)人都有“口頭禪”吧，而我的口頭禪就是“那個(gè)那個(gè)”。
有一次上英語(yǔ)課的.時(shí)候，我沒(méi)聽(tīng)課，在和同學(xué)講小話，快下課時(shí)，老師布置的作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后我就問(wèn)同桌：“那個(gè)，那個(gè)那個(gè)，那個(gè)……”同桌急了：“什么那個(gè)這個(gè)，不說(shuō)我就不理你了！”之后，我只好問(wèn)別人了，我找到冉航舟，說(shuō)：“那個(gè)，那個(gè)那個(gè)……”他聽(tīng)了覺(jué)得煩人，就走了。我還想：怎么今天這么倒霉。
過(guò)了幾天，我在媽媽店里去了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)那個(gè)，那個(gè)那……”“你有話快說(shuō)，有屁快放！”“就是那個(gè)那個(gè)那個(gè)……”后來(lái)，媽媽吼道：“你到底要說(shuō)什么？”“算了，我還是不說(shuō)為好，以免你罵我�！�
還有一天下午，我餓了，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，那個(gè)那個(gè)那個(gè)，那……”“你快點(diǎn)！我還要去買(mǎi)米�！薄澳莻�(gè)那個(gè)算了，反正今天運(yùn)氣不好。”沒(méi)辦法，這天下午只好讓我這不爭(zhēng)氣的肚子忍一下了。
我想，我這口頭禪也許讓人很煩，也許讓人覺(jué)得著急。嗯，我下定決心，要改掉我這壞毛病。
我的口頭禪小學(xué)作文6
“哎呀！哎呀！“聽(tīng)這一聲聲慘叫，我的”哎呀“朋友又犯了馬虎的毛病。
“哎呀！怎么這么不小心，竟然又被石頭絆倒了�！彼贿吪榔饋�(lái)，拍拍身上的土一邊生氣地說(shuō)：“哎呀，都破皮了�！八s緊用紙抹了一下，就一瘸一拐地上學(xué)去啦。
到了學(xué)校，“哎呀，本子怎么忘帶了？“他正要回去拿的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)�！卑パ�，怎么回去拿本呀？“他呆呆地站在那里，樣子十分好笑。他只好無(wú)奈地回到了座位上。老師走上了講臺(tái)，說(shuō)：”同學(xué)們，咱們這節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)，都拿出自己的本子來(lái)�！八e起了手：”老師，我沒(méi)有帶本子�！啊白屇愕�.家長(zhǎng)送本子！”老師生氣了。他打了好久電話，終于才想起來(lái)自己的父母去出差了。“哎呀，我怎么記性這么不好啊。“
終于到了第四節(jié)課，這節(jié)課發(fā)了試卷，“哎呀，怎么考的這么不好。這些題都復(fù)習(xí)過(guò)呀，怎么都錯(cuò)了。對(duì)啦，還有這道題這么簡(jiǎn)單，竟然也能錯(cuò)，真是不應(yīng)該呀。“他一邊摸著頭一邊懊惱地說(shuō)。
“哎呀“朋友，你以后不要再馬虎了。
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