- 聆聽小學(xué)作文 推薦度：
- 聆聽小學(xué)作文 推薦度：
- 聆聽小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
聆聽小學(xué)作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的聆聽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽小學(xué)作文1
在這個(gè)世界上我們常常聆聽。
譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽輕風(fēng)喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲鳴鳥語，溪泉琮王爭，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如灑，愉悅清朗，瀟灑通透。
聆聽，涵養(yǎng)了你的性情，曠達(dá)了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機(jī)的'人生態(tài)度，充滿著瀟灑的生活意趣。有時(shí)候，我們失去了許多快樂，并不是無法引起快樂，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無掩飾的童稚的天真。
有位睿者說：“當(dāng)我們明心見性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清凈義，請汲來柔潤自己的心田；細(xì)致地看一朵花，可以聽見它宣說的莊嚴(yán)義，請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法，萬事萬物，無時(shí)無地不在百般譬喻、殷勤示教，你聽見了嗎？”
心情浮躁的人不會(huì)聆聽，利欲熏心的人不會(huì)聆聽，心胸如豆的人不會(huì)聆聽，老謀深算的人也不會(huì)聆聽。他們過于淺薄，過于功利，過于狹隘，過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個(gè)世界上我們需要聆聽。
譬如聆聽父母的忠告，聆聽老師的教誨，聆聽朋友的勸慰，聆聽嬰兒的啼哭，聆聽妻子的關(guān)愛……
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動(dòng)的生活姿態(tài)，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族。
狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會(huì)沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識(shí)；急功近利的民族不喜歡聆聽，只會(huì)浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
因此，學(xué)會(huì)聆聽才不自滿，才不孤獨(dú)，才開眼界，才見學(xué)問；學(xué)會(huì)聆聽才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。
聆聽小學(xué)作文2
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升，上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那棵樹枝茂盛的樹，綠得發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過了這個(gè)夏天，我們就要離開這個(gè)母校，升入初中了。這棵樹記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年來的精彩生活像一個(gè)個(gè)美麗的夢一般，募然回首，發(fā)現(xiàn)自己的心靈深處竟蘊(yùn)藏著六年以來的歡樂與幸�！�
我非常慶幸能分到這樣一個(gè)班集體里，81個(gè)同學(xué)走到了一起，共同度過了漫長六個(gè)春秋，組成了一個(gè)“大家庭”。在這個(gè)大家庭里，充滿著歡聲與笑語，同學(xué)們在這六年以來，并肩作戰(zhàn)，取得了許多榮譽(yù)，在每一個(gè)獎(jiǎng)狀里處處都洋溢著同學(xué)們熱愛集體的熱情，當(dāng)然，我還要慶幸能遇到這么一位優(yōu)秀的`班主任——施老師，雖然，與老師才結(jié)識(shí)了短短兩年時(shí)間，卻立下了不可磨滅的情誼，老師嘔心瀝血地教育我們，他們像春蠶，吐出寶貴的“絲線”；他們像紅燭，照耀別人，點(diǎn)燃自己。
尤記得那個(gè)萬紫千紅的春天，當(dāng)溫暖降臨人間的時(shí)候，我們背著鍋碗瓢盆，在老師的帶領(lǐng)下，迎著明媚的春光，來到了水北溪，搭好了灶安好了鍋，哐鐺——地煮了起來，老師也跟著我們同樂，打起了水仗，“咔嚓”這美好的回憶留在了照相機(jī)里。歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成了一曲美好的樂章……
有喜有憂，有笑有淚，當(dāng)然沒有歡樂也有淚水：
操場上，加油聲、呼喊聲蓋過了夏日的寧靜，只見一條粗繩在場中央躺著，一場激烈的拔河比賽，即將展開，原本享譽(yù)冠軍美稱的我們信心十足，當(dāng)哨子吹響的時(shí)候，不知怎的，這繩子不聽使喚了，一骨碌就溜走了，連連幾次，我們敗得狼狽不堪�；氐浇淌�，陰沉沉的一片，大家也不再歡呼，只是趴在課桌上一言不發(fā)，這股氣保持了很久，很久……直到淚水奪眶而出，此時(shí)，心中只是募然得經(jīng)受著失敗后的悲傷。
酸甜苦辣咸，生活的無味瓶在小學(xué)中，我們已深深體味，在與同學(xué)們度過的一天天中，我懂得了團(tuán)結(jié)、友善與責(zé)任感；在與老師相處的歲月中，我懂得了如何做人與其去愛別人。
絲絲的依戀，點(diǎn)點(diǎn)的懷念，回首過去，喜怒哀樂，在我的心中刻下印記，事事難忘，和同學(xué)們在一起的日子，那是我最快樂的日子，那是我最幸福的日子。
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹展開初豐的羽毛，飛想廣袤的云天……六年，漫長的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了，我們，也將離開母校，步步迎接未來！
聆聽小學(xué)作文3
一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。
——題記
人生就像做一道道選擇題，在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你面對著重大的選擇，你是選擇盲目從眾還是傾聽自己內(nèi)心的聲音？
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫.托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬貫家財(cái)，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾.蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)�？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的`一顆恒星。
斷臂男孩劉偉不甘心命運(yùn)的安排，他聽見了音樂對他的呼喚，他說：“我的生命中有三種東西不可以少，空氣、水、音樂�！彼朔顺Ｈ穗y以克服的困難，常常練得腳扭傷，終將鋼琴彈得行云流水。人們折服于他，豈止是因?yàn)樗亲砣说囊魳�，更有劉偉對生命精彩的演繹。他說：“要么精彩地活，要么趕緊死。”他傾聽自己內(nèi)心的聲音，奏響了命運(yùn)交響曲。
……
我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來樹下棲息會(huì)仰視橡樹。
傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
聆聽小學(xué)作文4
我喜歡大自然，我更喜歡在田野散步。因?yàn)槟抢秫B語花香，空氣新鮮，使人心情舒暢。我也時(shí)常幻想，能夠過上桃花源式的生活。在那里沒有污染，沒有爾虞我詐，人們安居樂業(yè)，自得其樂。
可是，現(xiàn)實(shí)的生活卻充滿了白色垃圾，虛擬的社區(qū)，方便的快餐和一次性餐具。我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然，我們面對的是高樓林立和灰暗的天空。面對這些地球母親又怎么承受得了。
這一天晚上，我早早地入睡了漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中，我見到了地球。地球哭泣著對我說、見到我很驚訝吧，看到我臉上的傷痕了嗎、你知道這是怎么來的嗎。讓我告訴你吧，這就是人類，是人類亂砍濫伐樹木，盲目破壞綠地造成的。我就再也沒有能力保護(hù)土壤和水分，洪水、風(fēng)沙等惡魔便趁機(jī)興風(fēng)作浪，一次又一次地傷害我，一次又一次地襲擊我。還記得一次又一次的`洪災(zāi)嗎？無情的洪水淹沒了多少村莊；卷走了多少房屋；沖毀了多少良田；傷害了多少人類。而這些都是人類無節(jié)制地砍伐樹木造成的嗎？
每當(dāng)一座工廠建立起來的時(shí)候，我的身上又會(huì)少一片綠色，我又多會(huì)吸入一些黑煙，我的壽命又會(huì)減少。這也是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悶榱俗约旱睦�，為了多賺一些錢，為了自己的貪圖享樂�，F(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，這就表示了你們?nèi)祟悓ξ业奈：υ絹碓酱蟆Ｎ蚁Ｍ�，你們�(nèi)祟惪梢詭椭埼�，可以改變現(xiàn)狀。你們要知道，地球是你們生活的地方，如果我被毀滅了，你們到哪里去生活。同學(xué)，希望你能幫幫我，呼吁人們保護(hù)環(huán)境吧。
我看到地球呼吸越來越緊張，越來越虛弱，臉色蠟黃，臉被洪水劃出了一道道傷痕，一道道的皺紋，綠色的外衣千瘡百孔，臉上和身上到處都是傷痕，傷口上還流著血……
我被驚醒了，我想，雖然現(xiàn)在歷史的年輪已經(jīng)駛?cè)肓?1世紀(jì)，可是我們對地球的破壞有増無減，可是人類還是毫無節(jié)制地破壞，這已經(jīng)直接威脅到我們的生存和發(fā)展了。朋友們、我們應(yīng)該趕快行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生活的環(huán)境。
讓我們一起來治療我們的地球吧。讓我們的地球重新煥發(fā)青春，讓我們的生活變得更加美好。
【聆聽小學(xué)作文】相關(guān)文章：
聆聽小學(xué)作文06-26
聆聽小學(xué)作文01-14
聆聽小學(xué)作文15篇01-12
聆聽小學(xué)作文(15篇)01-26
聆聽小學(xué)作文精選15篇08-29
聆聽小學(xué)作文4篇03-30
聆聽小學(xué)作文(合集15篇)08-29
聆聽小學(xué)作文合集15篇08-29
聆聽小學(xué)作文(通用15篇)08-29