錯與對小學(xué)作文

時間：2022-04-28 08:38:07 小學(xué)作文我要投稿

錯與對小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的錯與對小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯與對小學(xué)作文

錯與對小學(xué)作文1

　　錯與對不是絕對的，不懂得錯與對的人有可能是一個不懂事的小孩。有可能是自己的心，被某一個人傷害。比如：誤會。不理解別人。不尊重別人等一些事，某一個人對傷害他的人所對他說的每一句話和做的每一件事都認(rèn)為是錯的，有可能要長大了。懂事了。才能理解，才知道到底是錯還是對。

　　在某樣些事做錯了，只要好好的對他說，有可能他會接受、會改正，如果一做錯事就做出不可饒恕的`心態(tài)，這樣對他會產(chǎn)生一種傷害，和一種不能理解害怕你的心理，有可能他還會一錯再錯。

　　在某些事中，如果他做對了，應(yīng)該給予鼓勵，讓他在好中做得更好。不能在他做得好了時，又說另一個方面沒做好。比如：考了99。5分，心里也會很高興。回到家時，家長又說：“怎么不能考100呢？”其實，家長是在鼓勵孩子�？墒呛⒆佑X得是在挖苦諷刺自己。就好象家長在對孩子所做的一切表揚的事只有進(jìn)步，沒有后退。

　　在生活中，有的家長做錯了什么其實一點也不知道，他只知道教育和培養(yǎng)孩子，卻不知道這樣也給孩子帶來了傷害。

錯與對小學(xué)作文2

　　我給大家講個故事。

　　故事的主人公有三個，小A，小B和小C。他們?nèi)齻€是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說小B太任性了，小B說小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰好。小C猶豫不決，問為什么不好，為什么不能和平相處。小A，小B就各自說了對方的壞處。小C又想：他們到底誰對誰錯呢。

　　故事中的小C就是我。

　　我認(rèn)為世界上沒有絕對的對與錯，只是處于不同的兩種觀點而已。你說你的，我說我的，互不相干，井水不犯河水。回到故事的主題，我們能說小A錯了嗎，不能。我們能說小B錯了嗎，也不能。這就像三國，魏，蜀，吳誰錯了呢？只是各為其主而已。

　　我們現(xiàn)在對對與錯的定義很簡單，誰贏了誰就是對的.，誰輸了誰就是錯的。

　　對與錯的關(guān)系太復(fù)雜了。

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