腳小學作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的腳小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腳小學作文1
一個個美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽染紅的天空、被秋風打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她——是我可敬又可親的太奶奶。
記得小時候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她：“您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長？”可是不知怎么的，每當談及太奶奶的腳時，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的.頭。每當這時，媽媽總是帶著嚴肅的神情對我說：“小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！”然而，這非但絲毫沒有動搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長，我越發(fā)想要揭開那層神秘的面紗。
一次偶然的機會，我終于揭開心中的謎團。那是一個很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點令人昏厥的場景出現在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長又細，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強迫地擠在一塊。噢，多可怕的腳啊！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發(fā)現太奶奶更老了，那飽經風霜的臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶——一個用瘦弱的雙肩堅強地挑起生活重擔，憑自己的力量，把四個孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出……
而今，太奶奶已離開人世多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發(fā)黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞；而“颯颯”的風聲正訴說著一個古老而動人的故事……
腳小學作文2
"媽媽!我?guī)湍茨_."我連書包都沒放好就高聲喊到。
媽媽奇怪的問:"今天太陽怎么從西邊出來啦?怎么突然想起幫媽媽洗腳呢?"我急忙說:"黃老師布置了一項作業(yè),就是幫媽媽洗回腳,洗完腳還要寫一篇作文呢!"媽媽高興的說:"好哇!那你今晚幫我洗吧."我答應了.
我早就盼著能早一點到晚上,因為我想幫媽媽洗腳.盼呀盼呀!真是老天有眼啊,終于到了晚上,我迫不及待的把水燒好,媽媽總是在旁邊說:"小心一點,別把手燙了!"我覺得她好嘮叨很煩,但心理想她還是為我好.水燒開了,我小心翼翼的把燒開的水壺端起來,倒在媽媽的洗腳盆里,媽媽拖著疲憊的身體來到了衛(wèi)生間,座在椅子上.我想幫她脫襪子,媽媽剛把腳放進洗腳盆里,突然又縮了回來,我猛然間想起忘記了加冷水,又急忙去加冷水,媽媽對我說:"還是我自己洗吧!"我說:"不行!不行!"媽媽問我:"為什么?"我對媽媽說:"平時你為我付出的太多,這也是我對您的報答呀!"媽媽被我說的心服口服,只好同意了.媽媽把腳放進盆中,我為媽媽按摩,問媽媽:"舒服嗎?"媽媽說:"舒服極了!"
洗著洗著,媽媽突然昏昏與睡了,我認為媽媽上了一天的'班肯定太累了.我就把她扶到了床上,后來我查了電腦,原來那是安眠位,對睡眠上有幫助.
媽媽醒后,我問媽媽,睡的香嗎?媽媽說:"比蛋糕還香!"媽媽和我都會心的笑了.我對媽媽說:"我以后每個星期都幫您洗腳好嗎?"媽媽說:"當然可以哦!"
……
腳小學作文3
今天的作業(yè)超額完成了。我伸了伸懶腰，終于可以盡情地看課外書了。
我一扭頭，望瞭望身后的大書架，呀，大書架上的課外書全不見了？我學著動畫片里的人物，用手揉了揉眼睛，再狠狠掐了自己一把，好疼，看來我不是在做夢�？粗湛杖缫驳拇髸�，我懷疑是媽媽把書藏起來了，于是，我長長地嘆了一口氣。
既然看不成書，那就看電視吧。咦，怎么每個臺都在播同樣的內容？仔細一聽，原來是一條爆炸性新聞：“……由于病毒入侵書本王國，導致所有書本都長出了腳。它們正在策劃大規(guī)模的逃亡事件，希望廣大市民協助捉拿潛逃的書本……”
我正看著電視，突然從沙發(fā)底下竄出來一個東西。我以為是一只大蟑螂，想都沒想就一腳踩了上去。當我抬起腳，想給它“驗尸”時，不由得大吃一驚：我踩到的不是大蟑螂，而是一本三只手指頭大小的`書。天哪！書本果然長出了腳！就在我目瞪口呆的時候，那本書猛地蹦起來，一溜煙兒就跑得沒影兒了。
這時，沙發(fā)底下又竄出一本《野馬歸野》。我趕緊撲上去想抓住它，可是它竟然使出了馬最厲害的絕招——尥蹶子，狠狠地踢在我的小手上。哎喲喲！痛死我了！最后，它就像一匹脫韁的野馬，飛快地跑到了一片枝繁葉茂的原始森林里。
《曾曾曾曾曾祖母的蘿卜》也從床底爬出來了。我趕緊飛奔過去，它沒防備，一下子就被我逮了個正著。就在我的意忘形的時候，它猛地一掙扎，從我手中逃了出去。我在后面緊追不舍，它便一頭竄進了樓下奶奶的蘿卜地里……等我追過去時，蘿卜地已經一塌糊涂了。媽呀！這下我該怎么向奶奶交代好呢？
《紅樓夢》小心翼翼地從衣柜下鉆出來。我屏息凝視，彎著腰，弓著背，縱身一躍，就把她壓在了身體下面。它又從我身體下鉆出來想要逃跑，我見狀趕忙用手抓住了它的最后一頁。它的力氣非常大，連拖帶拉地把我拽到了一個科學家的房間里。只見《紅樓夢》來到一臺時光穿梭機前，在上面搜索著“清朝”，然后按下了“確定”。只見一道刺眼的光朝我射來……等我睜開眼睛時，我已經來到了清朝，而《紅樓夢》也不知跑到了哪兒。
嗚嗚，我要回家，誰來救我��？
腳小學作文4
《腳比路長》是一篇令人深省的文章。這篇文章只有八百字，但每個字都深深地觸動了我的心。
《腳比路長》講述了阿拉比國遷移國都的小故事。小王子面對遙遠的目的地，并沒有絲毫的畏懼之情，憑著自己一顆堅持不懈的心，憑著自己一雙比路還長的腳，憑著自己堅定不移的信念，最終得到了最甜美的果實，找到了那看似遙遠的國家——卡倫�；仡^看看，所謂的遠方，真的并不遙遠！
腳比路長，世界上有哪條路不比腳長的？但是，世界上又有哪條路不被腳所征服的？在唐朝，我國就有一條跨國越洲的絲綢之路，這條路不就是被我們的商人走出來的.嗎？在明代，我國的航海家鄭和漂洋過海，闖出了海上絲綢之路；如今，我們的宇航員更是走到了太空進行漫步了！只要有堅定的信念和堅持不懈地努力，腳永遠會比路長的。
腳比路長，人生也是如此，不管人生的目標有多高，只要有追尋的勇氣和不懈的努力，就一定能達到更高的頂峰。四年級的暑假，老師要求我們辦一張“小報”，由于我對辦報一竅不通，面對擺在面前的四K紙一籌莫展。這時，爸爸拿來了一張《靖江日報》和一本如何編輯校園小報的資料，簡單地向我講解了如何辦報。之后我就懷著試試看的心情開始編輯小報，可想而知，我的第一張報紙是失敗的，就連我自己也覺得沒有一點報紙的味道。這時，爸爸鼓勵我：“沒關系，只要總結經驗，第二次肯定會比第一次好�！� 接著爸爸教我如何寫標題、編排和怎樣“爬格子”……我認真地聽著爸爸的每句每字，爸爸的解釋幾乎把我編輯小報中遇到的每個難題都解答了。很快，我的第二份報紙出來了，雖然版面還是顯得零亂，但已是一份小報了！于是我一鼓作氣地乘勝追擊。當第三份小報擺在爸爸媽媽面前時，他們贊不絕口，果然，我的這份小報被貼在班上的墻壁上了。
是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情與執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發(fā)現，很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
腳小學作文5
——石浦小學502梅可楠
“比手畫腳猜成語游戲現在開始！誰來當表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語！游戲規(guī)則是：首先，表演者從老師那抽一張標有成語的紙片，然后，表演者根據紙上的成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學猜，表演時不能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，若臺下的同學猜對了，那么表演者和回答者就都有獎品。
開始�。�！
第一個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的`簽時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮(zhèn)靜下來，開始做動作。首先，她學著和尚念經，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里還念念有詞，接著還摸了摸腦袋。
“什么呀？”
“這到底是什么成語呀？”
“在干嗎啊？”
……
正當我們丈二和尚摸不著頭腦時，一旁沉思的勵雨琲舉手說道：“是丈二和尚摸不著頭腦！”
“對對對！就是丈二和尚摸不著頭腦！耶！”吳欣倍笑著跳著叫著和勵雨琲一起得到了獎品。
又一輪游戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺，隨便抽了一張簽，因為起先這張簽是倒著的，我還以為是“南轅北轍”呢，便心想：這動作可不好做啊！同學們猜也不好猜呀！但當這個簽又被江老師弄正時，又大松一口氣，原來，這個成語是“掩耳盜鈴”喲！這還不簡單！我立刻做起了動作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假裝拎著一個鈴鐺，表示“盜鈴”。我做完了動作，微笑著看著面前這么多只手，那么多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽感……簡直就是百感交集，當時的我完全沉浸在幻想的境界里，差點做上了白日夢，還好江老師對我溫柔地說：“梅可楠，你要叫那個同學？”“嗯、哦…陳梓璐！”剛從幻想的世界里回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答：“掩—耳—盜—鈴——”當然，我們也得到了獎品。
腳小學作文6
星期六的早晨，爺爺被一道刺眼陽光驚醒了，一看表，都八點了，爺爺疑惑地自言自語道：“嘿，奇怪，我手機鬧鈴今兒咋沒響呢？”于是，爺爺摸他的枕頭兩邊，想看看手機是怎么回事兒，一摸，糟了！手機沒了，爺爺頓時大叫：“喂!喂！我的手機呢？”正在夢中的我們吵醒了，驚疑地問：“什么不見了？”爺爺急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在屋里團團轉：“我的手機不見了!"
爺爺讓我們分頭找，爸爸想：我昨天用過爸的手機，會不會被我放在書房里了。于是，爸爸就到書房里找，把書架上、書桌上、電腦桌上找了個遍；結果，除了沾了一手的灰塵，卻是一無所獲。媽媽對爸爸說：“你是不是放到我們房間啦？”說著，媽媽就到她們房間里找，床頭柜、梳妝臺、連衣柜里都翻了個遍，還是空手而歸。機靈地我想，手機是不是掉在床底下了，說時遲，那是快，“哧溜”一下，我就鉆到了床底下，來了個地毯式搜索，我一下摸到了一個東西，心想：是不是爺爺的`手機呢？結果摸過來一看，是只死老鼠。嚇得我“啊---”一聲尖叫，爺爺他們跪到床邊問，是不是找到手機了？”我一邊從床底下爬出來，一邊語無倫次地說：“---手機---死老鼠---”
“北京歡迎你，為你開天辟地---”這時，媽媽的手機響了起來，聽到媽媽的手機鈴聲，我頓時靈光一閃，說：“爺爺，您的手機是開著的嗎？”爺爺著急地說，“開著的！開著的！”“那太好了！老爸，把你手機給我用一下！”我驚呼著。爸爸用詫異地眼神看著我，把手機給了我，我迫不及待地拿著手機，撥爺爺的手機號，可是，由于我太著急了，撥錯了，于是，我屏住呼吸，一邊念一邊撥，小聲地說：“138----”電話通了，鈴聲響了，我們循聲而去，可是，我們從客廳找到臥室，從臥室找到書房，最后，聽著聲音好像是從廚房傳來的，就又找到了廚房。到了廚房，發(fā)現鈴聲就在廚房里，就又在廚柜、吊柜、抽屜里找，還是沒有，我就又打爺爺的手機，仔細地聽，嗯？怎么好像在冰箱里呢？打開冰箱門，只見手機真的在里面。
原來，昨天晚上，爺爺放水果進冰箱時，一不小心，把手機一起放進去了。
【腳小學作文】相關文章：
腳小學作文05-08
踩腳小學作文01-30
我的腳小學作文02-08
腳小學作文(6篇)05-08
小學《爬山虎的腳》教案04-07
小學足球腳內側傳球教案11-27
我為媽媽洗回腳小學作文01-13
母親的腳的初中作文03-22
小學語文《爬山虎的腳》教學反思04-15