尋夢(mèng)小學(xué)作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的尋夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
尋夢(mèng)小學(xué)作文1
《尋夢(mèng)環(huán)游記》是本感人的書，我已經(jīng)讀了好幾遍。此書的作者是李昂克里奇和阿德里安莫利納。我深深地被主人公小男孩米格的冒險(xiǎn)精神所吸引。
米格家族的人都是靠做鞋為生，但米格卻非常熱愛音樂，不久亡靈節(jié)到了，米格正在看家人的照片，米格的小狗丹丹忽然沖了過來，把米格曾曾爺爺?shù)娜艺掌o打碎了，米格跑到歌神德拉庫斯的塑像前，發(fā)現(xiàn)他的吉他和家人照片上的一樣，不知不覺，米格忽然來到了亡靈世界，那里的人們都是已經(jīng)逝去的骷髏人。米格碰到了一個(gè)人叫�？送�，因?yàn)樗撵`壇上沒有照片，所以在亡靈節(jié)時(shí)不能與家人團(tuán)聚，只有把他的照片放在靈壇上才可能團(tuán)聚。他們便一起去找德拉庫斯……后來米格才知道埃克托才是自己的曾曾爺爺。曾曾爺爺唯一的.愿望就是希望家人們能理解他，他是被歌神德拉庫斯給殺了的!曾曾爺爺讓米格彈奏《請(qǐng)記住我》給太奶奶聽，讓太奶奶記住曾曾爺爺。太奶奶回憶起來，給了米格曾曾爺爺?shù)男“霃堈掌�，把照片粘好，放在了靈壇上，第二年曾曾爺爺果然回來和家人們團(tuán)聚。
看了這本書，我感受到家人們都要相互理解，親人、親情才是最重要的。讀了這本書，讓我們永遠(yuǎn)不要忘記：你的家人有多愛你!
尋夢(mèng)小學(xué)作文2
鳥可以飛，但有兩種，無愿地飛與執(zhí)著地飛，魚兒可以游，當(dāng)然也有兩種，茫然地游與追尋地游。鳥的飛行最終會(huì)有兩種結(jié)果，白白飛行一生或看到了美麗的自然，魚的游則會(huì)是一生無果或欣賞了整個(gè)海洋。
在努力之前，為何不先找一個(gè)夢(mèng)呢？找到適合自己的，并為之不懈努力，最終得到了豐碩的果實(shí)，但尋夢(mèng)之旅，不會(huì)簡單，需要堅(jiān)定的信念。
幼兒園時(shí)，就在聽著“講夢(mèng)想”的課文。我回家問姐姐：“什么是夢(mèng)想？”姐姐說：“夢(mèng)想就是一個(gè)奮斗的目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想的職業(yè)�！蔽荫R上對(duì)媽媽說：“媽媽，我要當(dāng)老師。”漸漸也淡忘了。
上小學(xué)了，看到的事情越來越多，看到的說書也越來越多，當(dāng)我看到關(guān)于夢(mèng)想的故事并沒有想起那個(gè)老師的夢(mèng)想，而是想起了警察步行直立時(shí)的`氣派，于是那個(gè)不經(jīng)意的諾言被打破了。
三年級(jí)時(shí)悄悄埋下了一粒種子。
六一兒童節(jié)，老師們想出節(jié)目報(bào)了上去，我們幾個(gè)小不點(diǎn)被叫去表演，叫三句半，第一次上臺(tái)，差點(diǎn)把手中的小木魚弄掉，表演很順，成為了不可忘記的一幕。
四年級(jí)，我參加了校園播音小組，我的聲音也從此在校園里回蕩。升旗儀式，那莊嚴(yán)的的宣告由我誦起，開學(xué)典禮那美好的時(shí)刻由我報(bào)來，六一兒童節(jié)的快樂由我宣讀。主持人成了一個(gè)不可消失的印記。
我陶醉于朗誦的那個(gè)過程，怎么也不可抹滅。
尋夢(mèng)之旅就是這樣，要找到適合自己的，就像魚兒找到了澄清的小河與兒時(shí)的玩伴，鳥兒找到了屬于自己的太陽與峰頂。
尋夢(mèng)小學(xué)作文3
采擷夜空最亮的繁星，拼不出夢(mèng)想的輪廓；追尋四季最美的色彩，繪不出夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想是漫妙多姿的，有著酸甜苦辣咸的交織，正是因?yàn)檫@樣，追夢(mèng)路上才會(huì)豐富多彩。
我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)。每個(gè)人在心中總會(huì)有小小的幻想，都希望自己不費(fèi)吹灰之力就能實(shí)現(xiàn)自己心中偉大的`理想，但殘酷的事實(shí)告訴我們，坐等是等不來好結(jié)果的，我們必須付出努力。為此，我要乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔！學(xué)習(xí)就像我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地基，如果地基打不好，蓋出的樓房就會(huì)歪歪扭扭，就無法將遠(yuǎn)處的美景一眼盡覽。
以前，我經(jīng)常熬夜來寫作業(yè)，不過既然有了夢(mèng)想，我以后就不會(huì)晚上加班了。我不會(huì)再貪玩，我覺得那只會(huì)成為我夢(mèng)想旅途上的絆腳石，因?yàn)槲也粫?huì)放棄每一分，每一秒。我會(huì)充分的利用自己的課余時(shí)間，來掌握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，把自己不熟練的知識(shí)多練習(xí)、鞏固。
追夢(mèng)路上的挫折曾一次次把我擊垮，我也曾一度想要放棄。但我想到了六年后的自己，我不知道該怎樣去面對(duì)那些關(guān)心我的人，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难W(xué)業(yè)的我又該何去何從，我很茫然。所以，我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該堅(jiān)持不懈、到迎難而上！在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，想起這些，即使遇到再大的困難，都不會(huì)讓我輕易放棄。
如果說，昨天我種下了夢(mèng)想的種子，那么，今天我會(huì)守在它身邊，和它一起在風(fēng)雨中成長，一起感受白天的繁華、夜晚的真實(shí)，因?yàn)槲移诖魈靿?mèng)想之花會(huì)綻放。我相信，那一瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
尋夢(mèng)小學(xué)作文4
國慶日是由一個(gè)國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定假日。它們通常是這個(gè)國家的獨(dú)立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀(jì)念日;也有些是這個(gè)國家守護(hù)神的圣人節(jié)。雖然絕大部分國家都有類似的紀(jì)念日，但是由于復(fù)雜的政治關(guān)系，部分國家的'這一節(jié)日不能稱為國慶日，比如美國只有獨(dú)立日，而沒有國慶日，但是兩者意義相似，所以這里放在一起介紹。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、中國封建時(shí)代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而中國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶。
1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日。
尋夢(mèng)小學(xué)作文5
追夢(mèng)是什么？就是追尋夢(mèng)想。只要有了夢(mèng)想，并且再去努力追尋，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
中國夢(mèng)想秀相信大家一定看過吧！節(jié)目講述的是一群追夢(mèng)人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想來到節(jié)目中介紹自己的夢(mèng)想再由400位夢(mèng)想大眾席投票，超過指定票數(shù)就能圓夢(mèng)。而中間最令我感動(dòng)的是一對(duì)拉丁舞者，他們的拉丁舞獲得了很多國際獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)他們正準(zhǔn)前往黑池練舞時(shí)，女方的家中出現(xiàn)了問題，女方的父親突發(fā)腦溢血，失去了語言功能，必須服藥控制病情，女方的家中經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了問題，女方在事業(yè)和親情中猶豫了，而在這個(gè)時(shí)候，她的.父親決定停止用藥給女兒籌錢跳舞，這件事令我非常感動(dòng)。后來在男方的勸說下，他們來到了中國夢(mèng)想秀，講述了這個(gè)故事，最后幾位夢(mèng)想觀眾席的人捐出了30萬幫助他們圓了夢(mèng)。其實(shí)還有很多例子：如在中國達(dá)人秀的劉偉，在五歲時(shí)，他因?yàn)橛|碰了高壓電而失去雙臂，但他熱愛音樂，熱愛鋼琴，開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，每天堅(jiān)持，彈到腳抽筋，終于在達(dá)人秀上獲得冠軍。
我也有自己的夢(mèng)想，我想做一名發(fā)明家，能發(fā)明很多東西，說不定能發(fā)明出很多救命的藥呢！但前提下我要好好學(xué)習(xí)，成為一名偉大的發(fā)明家。我要向劉偉哥為榜樣，在夢(mèng)想道路上永不停息地奔跑。夢(mèng)想的賽道坎坷不平，也許我會(huì)一次次摔倒，但我也會(huì)一次次爬起來，又不放棄，直到成功的那一天。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)，都會(huì)為追夢(mèng)做出很多努力�；蛟S很累，但他是充實(shí)的，美好的，是有星光點(diǎn)綴的。
尋夢(mèng)小學(xué)作文6
望著如卷如舒彩云，幻想著上面的每一個(gè)故事。最初的夢(mèng)想是躺在一片翠綠的草地上，嘴里銜著一根澀澀的狗尾巴草，在太陽的光環(huán)下交織著簡單而快樂的夢(mèng)。
我夢(mèng)到過上海，那個(gè)繁華到不能再繁華的大都市；我夢(mèng)到過喜馬拉雅山，那塊充斥著雪人奧秘的山域；我夢(mèng)到過巴黎，那陣縈繞在盧浮宮和巴黎圣母院中或濃或淡的香水味；我夢(mèng)到過維也納，那座藍(lán)色多瑙河流淌過的古城；我還夢(mèng)到過牛津，那片永遠(yuǎn)書香滿溢的大學(xué)城……
于是，每一片云朵上，都留下了我的夢(mèng)想。
尋夢(mèng)？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
我向往過上海，沿著五彩繽紛的霓虹燈，伸開雙手尋覓我還不曾知道的一些故事，那時(shí)，我是一個(gè)快樂的作家；我向往過喜馬拉雅山，圣潔虔誠的探索一些不為人知的秘密是我的理想，那時(shí)，我是一個(gè)執(zhí)著的探險(xiǎn)家；我向往過巴黎，它不繁華，它更真實(shí)，它擁有獨(dú)一無二的蒙納麗莎和樸實(shí)的敲鐘人，在那里，我甘愿做一個(gè)冷靜的學(xué)者；我向往過維也納，在金色大廳里我期望有我的.歌聲，我也期待多瑙河和萊茵河無與倫比的二重奏，我想我是一個(gè)音樂家；我向往過牛津，它在我心目中是全世界最高等的學(xué)府，它的古老讓我驚嘆，它培育出了許多我所熱愛的科學(xué)家。
還有很多很多的夢(mèng)……
此時(shí)此刻，我忽然覺悟，向前奔跑，去追尋我的夢(mèng)。
有夢(mèng)的白鴿飛過最深愛的屋頂，我的晴空萬里無云……
尋夢(mèng)小學(xué)作文7
夜里夢(mèng)見以往和同學(xué)生活的點(diǎn)滴，我流著淚醒來。醒來在想回到夢(mèng)中的時(shí)候，夢(mèng)卻不知道飛到哪里去了。
在夢(mèng)中，我看見自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我，害羞地直往媽媽后面躲。入班以后，除了跟一些認(rèn)識(shí)的朋友打交道，我是絕不會(huì)跟其他人打招呼，除老師外。漸漸地，當(dāng)時(shí)的我并沒有發(fā)覺自己已經(jīng)融入這個(gè)班里了。我和同學(xué)們有說有笑，玩得十分親熱......
接著，我的思想帶我來到了三年級(jí)那個(gè)時(shí)代。那個(gè)活潑，開朗，幼稚的我，所做的一切全浮現(xiàn)在夢(mèng)中，有一件讓人哭笑不得的事件一直留在我的夢(mèng)中，遲遲不肯吹散。那是個(gè)“有趣”的班會(huì)課。大膽的`我將近期來男生所做的劣事全抖了出來。當(dāng)結(jié)果卻出人意料，下課后，我?guī)е倚膼鄣钠そ顫M校園跑，追我的不是別人，而是被我告上“法庭”的男生們......
記憶的匣子帶我在記憶中暢游了一番。我不禁為自己以往幼稚可笑的舉動(dòng)而笑出聲來了。
六年的時(shí)光匆匆的過去了，我不禁為最后的分別流下眼淚......
我醒了，大哭了一場又想起了那首含情脈脈地詩：“六年同窗情難棄，臨別時(shí)分心楚酸。何期才可重相見，永久不忘同學(xué)情�！�
天哪！為什么我們要在此時(shí)此地分別！沒辦法，這是命運(yùn)地按排。我悵望灰天，在淚光里，幻出我與同學(xué)之間的未來！
尋夢(mèng)小學(xué)作文8
這是一個(gè)墨西哥家庭的故事。一個(gè)男人為了追求自己的音樂夢(mèng)想離開了自己的妻子和女兒，妻子通過辛苦的勞作養(yǎng)大了女兒，撐起了整個(gè)家族，從此音樂和這個(gè)狠心的男人也被驅(qū)逐出了這個(gè)家庭。
小主人公米格是這個(gè)家庭的最小成員，他非常懂事，給神志不清的曾外婆分享每件開心的事情，會(huì)擦鞋幫助家庭分憂，見到街坊鄰居都會(huì)熱情的打招呼，甚至連流浪狗都是他的好朋友。隨著年齡的增長慢慢的他有了自己的秘密：他愛上了音樂，這可是犯了大忌�？墒敲赘駷榱俗约旱膲�(mèng)想勇敢的闖入了亡靈的世界見到了逝去的曾曾祖父那個(gè)為了音樂拋棄家庭的男人，原來他是被壞人陷害失去了生命才被家人誤解，其實(shí)他一直渴望回到家里�？墒遣恍业牡氖撬臅r(shí)間不多了，就再也沒有機(jī)會(huì)和家人團(tuán)聚了。于是米格冒著不能回到人間的危險(xiǎn)和曾曾祖父一起打敗了壞人，家庭的矛盾也就此解開，從此一家人在歌聲中團(tuán)聚了。
故事講述的一切，關(guān)于家人，關(guān)于記憶，關(guān)于愛……都讓我那么的感動(dòng)。其實(shí)這就是一個(gè)尋找愛的'故事。他讓我明白了什么才是真生的愛，愛就是無私的付出和勇敢的追求。沒有什么比家人更重要的，無論你掙再多的錢，獲得再多的榮譽(yù)也不能忘記你的家人在等你，想念你，只有和家人在一起才是最開心的！
尋夢(mèng)小學(xué)作文9
我夢(mèng)想我是一只鳥，一只能聽懂清風(fēng)的呼喚，能感受白云飄渺的囈語，能將天下絕秀景致盡收眼底的飛鳥。
我想收藏“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖美景。在我夢(mèng)中，曾有如此景致：一把油紙傘，煙雨蒙蒙，柳岸花堤，徜徉著流淌著江南繁華。
曾經(jīng)那年夏游西湖。煙雨西湖，宛如清新淡雅的水墨畫：曲院風(fēng)荷，和風(fēng)徐來，荷香飄逸，荷葉淌露，加之酒香漫妙，令人不飲自醉；南屏晚鐘，山峰聳秀，怪石玲瓏，綠樹愜眼，須晴日，看濃翠欲滴，云煙遮掩，分外妖嬈；雷峰夕照，夕照湖上，晚霞鍍塔，影碧水漣。
我想收藏“甲天下”的'桂林山水。在我夢(mèng)中，曾有此夢(mèng)境：駕一小筏，撐一長篙，游在如畫的漓江，去尋找澄凈。
曾記得那年夏游漓江，小小竹排江中游，長篙一點(diǎn)，漣漪泛泛，隱藏于水底的綠色世界，搖曳多姿，這是怎樣一份隱藏起來，遠(yuǎn)離塵囂的美麗；山水長廊，如畫山水，奇峰倒映；碧水青山，牧童晚歌，漁翁閑釣，九馬畫山，一切都那么詩情畫意，真所謂“九馬丹青畫，一江煙雨琴。
我想收藏輝煌大氣的紫禁城。在我夢(mèng)中，曾有如此夢(mèng)境：我似一縷清風(fēng)拂過紫禁城，紫禁城向我張開寬廣博大的胸懷，我沿著由南向北的中軸線，飛游故宮宮殿，雄偉壯觀，氣勢恢弘，紫禁城——無與倫比的杰作，我為你駐足不肯向前。
尋夢(mèng)小學(xué)作文10
因?yàn)槟挲g原因，我很少看動(dòng)畫片電影�？勺蛲砼c孩子們看了 由迪士尼和皮克斯兩大巨頭出品的一部動(dòng)畫電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》后，卻啟迪了我寫作的靈魂，開啟了我對(duì)人生的進(jìn)一步探索。
動(dòng)畫片，以墨西哥傳統(tǒng)節(jié)日亡靈節(jié)為背景，講述了夢(mèng)想成為音樂家的小米格爾嚴(yán)重地受到了家族的反對(duì)，走上了與他曾曾祖父當(dāng)年相同的處境――孓身一人逃離，義無反顧地奔向自己執(zhí)著追求的音樂天堂的故事。
影片妙就妙在雖然是反映的同一個(gè)故事，但卻開啟了人生不同處境的詮釋。
因?yàn)樵诿赘駹柮孛茏穼ひ魳穳?mèng)之時(shí)，作家描繪了一個(gè)虛幻的世界，逃跑中觸碰了一把吉他，而踏上了亡靈的土地。就在每年的亡靈節(jié)日里，小 米格爾意外地來到了亡靈世界里，與他的曾曾祖父見了面，解開了家族里討厭音樂的秘密情景，與人生的現(xiàn)實(shí)處境。
是的，隔世的情緣，剪不斷的血緣，命運(yùn)的巧合，作家將想象力，貫穿到隔世的空間與時(shí)間里，使逝去的親人，用骷顱似的面貌，重新返回到在世的親人之間，與現(xiàn)實(shí)的親人，通過在場的涌現(xiàn)，反映出一個(gè)人生相悖的'哲理，是何等的有引申意義!
愛因斯坦說，人生的意義在于奉獻(xiàn)!
是的�？稍诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，卻也無形中會(huì)失去親人們那種痛徹心扉的創(chuàng)傷與不悅……
因此，人生的真諦，是何等的難于雙向地抵達(dá)平衡，抵達(dá)圓滿。這也可能就是哲人們，對(duì)生命本體的終極寓意，深層次，無止境地探討吧……
尋夢(mèng)小學(xué)作文11
一只鳥，安詳?shù)靥稍诼愤叀懒�。它是一只麻雀。它就這么躺著，一直靜靜地躺著。
美麗的眼睛微睜著，像累壞了，但又不愿在黑暗中死去，所以它努力睜開眼睛，注視著它最熟悉的地方——藍(lán)天。它那目光又像在尋找著什么。它在尋找什么呢？它在尋找它那些與它同生共死的朋友們：它們?cè)趺催�不來？
也許它知道，它也曾是藍(lán)天的主宰在藍(lán)天上拼搏，斗爭，死后的歸宿卻是地面。它的身體上不去了，但它的靈魂會(huì)祝福藍(lán)天，祝福藍(lán)天上那些熟悉的朋友……
它左翅軟綿綿地耷拉著，但依然張開著。那是被一個(gè)淘氣的'孩子拽斷的。也許它知道，在它生前，它曾一度地追尋著同伴們的腳步，但無法實(shí)現(xiàn)；它曾一度展翅翱翔于天際，卻沒有成功。它面對(duì)它的天堂——藍(lán)天，一次次展翅，一瞬間，它明白了，它的夢(mèng)就是回到藍(lán)天的懷抱中，它要一直尋找這個(gè)夢(mèng)。藍(lán)天被它打動(dòng)了，它迎著風(fēng)，回到藍(lán)藍(lán)的天堂里。它向白云問好，每一朵白云上都灑下了它的汗水；它向清風(fēng)問好，每一縷清風(fēng)都撫摸過它的羽毛；它向藍(lán)天問好，每一片藍(lán)天都印上了它的足跡。
它希望享受,但左翅劇烈的疼痛讓它從天堂跌落到人間,從天上跌落到地面。它抬起頭,留戀地望了一眼藍(lán)天，張開雙翅，擺出一個(gè)凄慘的姿勢，結(jié)束了它的一生。
它的靈魂將繼續(xù)努力，在藍(lán)天上拼搏，尋夢(mèng)……
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