- 隨想小學(xué)作文 推薦度:
- 隨想小學(xué)作文 推薦度:
- 隨想小學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
隨想小學(xué)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的隨想小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
隨想小學(xué)作文1
青青翠竹,盡為法身。郁郁黃花,無非般若。這,沒有漁舟唱晚,沒有雁陣驚寒,單是看這影影綽綽的藍(lán)天,就足以讓我想起“一花一天地,一沙一世界”這樣富有哲理的詩句了。
的確,世界萬物都有其存在的價(jià)值。因?yàn)楦F,才襯托了富;因?yàn)橛泻,才襯托了愛;因?yàn)橛斜瘋,才襯托了快樂。老舍說:雨下給窮人,也下給富人,下給義人,也下給不義的.人。其實(shí)雨并不公平,因?yàn)槁湓谝粋(gè)不公平的世界。然而,他卻不知沒有了比較,世界將是多么的枯燥無味。
我們渺小,但我們有價(jià)值。我們會(huì)有災(zāi)難,但我們會(huì)笑。雖然情到濃時(shí)情轉(zhuǎn)薄,但是我們也會(huì)相逢一笑泯恩仇。我們是滄海一粟,是星河中的一點(diǎn),但渺小的星星也能匯聚銀河的浩瀚。只要站在自己的位置,散發(fā)自己的光芒,自己不也很絢麗嗎?
泰山奇,華山險(xiǎn),嵩山絕巖,峨眉秀;漓江清,太湖美,黃河九曲,西湖醉。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,虎嘯深山,駝走大漠,因?yàn)楦饔兴L(zhǎng),才造就生命的奇跡。不要羨慕花開綻放的美麗,不要驚異化繭成蝶的奇跡。相信自己的本色最美最絢麗!
隨想小學(xué)作文2
1949年的10月1日,是祖國媽媽的生日。想著那一天,***站在高樓上,鄭重地大聲喊:“新中國成立了!”那一天,人們狂歡著,共舞著,沉浸在歡樂的氣氛中。
20xx年的國慶節(jié)來的同樣熱鬧。小街上張燈結(jié)彩,到處一副熱鬧的情景。家家戶戶掛上了大燈籠,就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的大柿子。街道上,車如水,人如潮,繁華而熱鬧。大街上,人們有的.敲鑼打鼓,大街上變得更熱鬧了。人們有的在表演雜技,逗得觀眾哈哈大笑,還有的載歌載舞,在慶祝祖國媽媽的生日。
廣場(chǎng)里,東西各式各樣,五顏六色,讓你看得目不暇接。售貨員的頭發(fā)上有了許許多多的珍珠般的汗水,但臉上露出了一些高興。
啊!多么快樂呀,20xx年的國慶節(jié)!啊!多么幸福呀,20xx年的國慶節(jié)。
隨想小學(xué)作文3
3.15日。集體植樹。
道路空闊寂靜,灰藍(lán)漸變的天空里,有一只褐色的烏鴉飛過,姿勢(shì)孤獨(dú)丑陋 大片未開花的桃木枝,在風(fēng)中搖擺。一條無水的河流 緩緩的延伸至 我的視線以外。稻田彌漫著成長(zhǎng)中的香氣。這里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?梢钥匆娎棼溩≌瑓^(qū) 飄散出的炊煙······
她伸出藏在袖子里冰冷的手指,晃了晃,輕輕的蓋住了眼睛,在瞬間的無助絕望里,對(duì)著身邊的人,單純的笑笑。說:“我餓···”他(她)們,似乎在給我很多很多愛,似乎什么也沒有給。(當(dāng)局者迷,∴我什么也看不清)
我們的距離越來越遠(yuǎn),像一根皮筋,經(jīng)過反復(fù)拉伸,最終
無力的'斷裂,空氣中響起清脆的斷裂聲音
想念遙遠(yuǎn)。不想通知。亦,不想打擾他人的快樂
實(shí)在難過的時(shí)候。就出去走走,站在那條有坡度的黑暗的丁字路口,一根接一根的點(diǎn)熏香
親噯德們,對(duì)不起。我已很依賴這種廉價(jià)的味道
我已什么也沒有
我已很想睡······
隨想小學(xué)作文4
我,是一位東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生涯即將結(jié)束,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的母校。
走進(jìn)大門,傳來朗朗的讀書聲,撲鼻而來的是桂花的清香,綠茵茵的草坪上坐落著一尊紅領(lǐng)巾的雕像,同學(xué)們看到它,就會(huì)想到好好讀書,報(bào)效祖國。
沿著小路來到銀杏國。在幾棵高大粗壯的銀杏樹懷抱之中是同學(xué)們最愛去的'地方--仰云亭。在烈日炎炎的夏天,總能見到同學(xué)們乘涼的身影。
碩果累累的桔園旁是紫藤架。當(dāng)春天快要離去時(shí),紫藤淡紫色的小花悄悄開放了。它們散發(fā)出迷人的幽香,飄進(jìn)教室中,同學(xué)們更加努力讀書,飄在操場(chǎng)上,同學(xué)們更加活潑了!
操場(chǎng)上的兩棵楓樹,默默地看著同學(xué)們。為大家奉獻(xiàn)出一片小小的綠蔭。一陣秋風(fēng)襲來, 幾片已經(jīng)變紅的楓葉打著轉(zhuǎn)兒飄下來, 我把它夾在贊美詩中, 讓它永遠(yuǎn)留在我心中。不久, 楓葉全紅了, 一陣風(fēng)吹來, 真是“忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹桃花開”啊!
藍(lán)藍(lán)的天, 白白的云,直插云霄的莫厘峰。在這依山傍水風(fēng)景如畫的優(yōu)美環(huán)境中孕育著一個(gè)“人間天堂”,而她正哺育著一批又一批的祖國花朵。讓他們茁壯成長(zhǎng),讓他們展望未來,讓他們驕傲盛開。
我愛母校!我愛家鄉(xiāng)!你永遠(yuǎn)銘記在我心中。
隨想小學(xué)作文5
我們都在做什么?難道只是每天機(jī)械的往來與家與學(xué)校之間嗎?我想不是的,可我們?cè)谶@近乎于copy的日子中又收獲了什么呢?知識(shí)、友誼或是感情?是什么能支撐我們度過獎(jiǎng)金20年的幾乎一模一樣的求學(xué)生活呢?-------沒有答案。只頹然添上幾句無謂的感慨,而時(shí)間,卻早已在這感慨中“煙消云散”。當(dāng)回過神來時(shí),才發(fā)現(xiàn),自己又揮霍了一段本就不多的'屬于我的青春。是啊,人生不過數(shù)十年,而青春又有多少,我們又可以去浪費(fèi)多少青春呢?唉……驀然,整個(gè)人也有些失落起來。
也許,幾十年后,我們會(huì)感慨:我們浪費(fèi)了太多的青春歲月,雖然,有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫,它看似充實(shí),但是,我們敏感,我們偏執(zhí),我們頑固到底卻故作堅(jiān)強(qiáng),我們輕易的傷害別人,也輕易的被別人所傷;我們追逐于頹廢的快樂,陶醉于寂寞的美麗,它充斥著悲傷。曾在某一刻,我們都以為自己長(zhǎng)大了,因?yàn)樽约簩?duì)生活有了新的渴望,但經(jīng)過了風(fēng)吹雨打,我們才終于明白長(zhǎng)大的含義,除了欲望,還有勇氣、責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)。
隨想小學(xué)作文6
在冷峭蕭瑟的冬天,在南方是很難見到雪的。然而,雪姑娘卻常常光顧北方哥哥家,為北方勾畫出一幅美麗的畫卷。一場(chǎng)大雪過后,城市上空由渾濁變?yōu)榍逍,整個(gè)建筑如玉瓊宮一般。各種各樣的樹撐著玉石般的傘,巍峨聳立的山脈向冬姑娘展示她的嫵媚,令我想起那首膾炙人口的詩句“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。”城市街道上的孩子們?nèi)齼蓛梢贿叾阎┤,一邊追逐嬉戲,踩著鵝毛般的雪,發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲,仿佛在奏響《金蛇狂舞曲》。雪一片緊挨著一片,好象一個(gè)團(tuán)結(jié)的`大家族。雪使莊稼蓋上厚厚的被子,使莊稼像一個(gè)嬰兒睡在溫暖的襁褓里,做著成長(zhǎng)之夢(mèng)。夢(mèng)見春天,它們?cè)谒{(lán)天下跳集體舞;農(nóng)民伯伯喜氣洋洋在陽光下唱豐收之歌,多么動(dòng)人的一幕!每當(dāng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來到人間時(shí),就像一位粗心的仙女撒下的珍珠一樣美麗無暇。我捧起一把六瓣型的雪花,我猛然醒悟過來,它讓我想起了生我哺育我的媽媽。她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有許多像雪一樣的銀絲,一天天,一年年的伴我成長(zhǎng),這銀發(fā)包含了母親對(duì)我的愛,就像那雪,是大自然的凝結(jié)。!這不平常的雪,給我,給我?guī)砟笎叟c慈祥。
隨想小學(xué)作文7
上周的一次簡(jiǎn)單公開課,讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識(shí)。首先,要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí),聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多:一堂課,教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者,有了師生之間的互動(dòng)交流會(huì)縮短師生之間的距離,陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn),這樣,就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個(gè)教學(xué)中,我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的教學(xué)輕松有序,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣,把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教?我想主要就是在課堂上40分鐘的`有限時(shí)間內(nèi),我們通過“聽、做、想、”等幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的感知能力。只有“聽”了,才可以有感知,在“聽”的基礎(chǔ)上面,我們?cè)賮磉M(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為,音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的,也是最不好把握的事情,事有利弊、輕重之分,把握好了事半功倍,否則事與愿違。
隨想小學(xué)作文8
端午節(jié)要吃粽子,還要……賽龍舟!
昨天,電視上放的龍舟比賽精彩極了!龍頭會(huì)吐水,真壯觀!今天,我要去西溪濕地西區(qū)“尋龍舟”!
到了目的地,我歡快地向前跑去,真想快點(diǎn)見到龍舟!皣\嘰喳喳”“布谷布谷”隨著鳥兒的歌聲,我看到了一條有龍有鳳的船前,一只小巧玲瓏的`鳳凰停在體型龐大的龍頭上,爸爸告訴我,這是“鳳船”!褒堉墼谀睦镅剑俊蔽移炔患按貑。爸爸什么也沒說。“光陰似箭,日月如梭”時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,就到了中午,我纏著爸爸:“龍舟在哪?龍舟在哪?”爸爸說:“我也不知道!薄鞍ィ荒苡^賞風(fēng)景了,這里真美,綠樹環(huán)繞,小鳥唱的歌聲銀鈴般脆響……我一邊吃午飯一邊觀賞。突然,開始演出了!是龍舟嗎?我急忙跑到“橋”邊,說是橋,其實(shí)是由船是組成的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面……結(jié)果呢?是場(chǎng)沒意思的文藝演出。
雖然沒找到龍舟,但我依舊很快樂!
隨想小學(xué)作文9
五一勞動(dòng)節(jié)來臨,和往常一樣,大街上忙碌的和瞎轉(zhuǎn)悠的,不乏川流不息的人群。
而我,要為連日來不停工作的嗓子充充營養(yǎng),補(bǔ)補(bǔ)維生素,來到不遠(yuǎn)的診所打吊水。醫(yī)生慢和地將針頭別進(jìn)我左手的大血管,我不經(jīng)意間感到了一絲疼痛,任藥水肆意地和我o型的血液攪和到一起,展開激烈的爭(zhēng)斗,不久,一向飛揚(yáng)跋扈的病菌便敗下陣來,向驍勇善戰(zhàn)的抗生素跪地求饒。三瓶藥水“下肚”,頓覺爽朗自然。
回顧一直以來的身體狀況,感冒也時(shí)常有之,說自己身體倍兒棒,實(shí)在不敢恭維,更不敢以上班為借口。只因我的鍛煉的確缺乏。單位上廣闊矯健的籃球足球場(chǎng),綠茵熱鬧的乒乓羽毛場(chǎng)地應(yīng)有盡有。習(xí)慣的'懶散,卑微的個(gè)頭,讓自己少了一份應(yīng)該擠出的時(shí)間和勇氣。
今日之病痛,實(shí)之是對(duì)自己庸庸碌碌的諷刺。所以,加強(qiáng)鍛煉,樣樣落實(shí),天天堅(jiān)持,將這本該屬于有益的時(shí)間利用到有效的實(shí)際中去……
隨想小學(xué)作文10
晴天的雨和陰天的雨不一樣。
晴天的雨性情豪放,狂風(fēng)暴雨,像一首激情的交響曲。陰天的雨,綿綿的細(xì)絲,像牛毛,像花針,像一個(gè)溫柔的姑娘。我無奈,我彷徨,我悲傷,我煩躁,我緊迫,我憐憫。期盼著一個(gè)晴天。
晴天春光明媚,鳥語花香,春意盎然,看什么事情都順眼,有時(shí)嘴里來哼著小曲。而在陰雨天,情緒大大相反,外面陰雨綿綿,而我坐座位上昏昏裕睡,心里煩躁,郁悶。整個(gè)人懶懶散散的。
在晴下過傾盆大雨后,春天的氣息仍然立刻恢復(fù),事后還有出現(xiàn)美麗的彩虹。偶爾有幾只白蝴蝶飛過。這表示著春天即將來臨。記得那時(shí),我們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏。風(fēng)越大,風(fēng)箏吹的越高,但是如果碰到了電線桿,就會(huì)拿不下來,只能在買一只。
冬天的時(shí)候下的雨別有一翻風(fēng)趣。有時(shí)雨和雪一塊兒下,雨票下來立刻融化了。給人一種特別的`感覺。雨下到一定的時(shí)候河水就會(huì)漲,又漲到一定時(shí)候,會(huì)隨著時(shí)間又會(huì)下降,我想如果是在夏天,那么河水里又會(huì)多了一群“小鴨子”在那兒游來游去。
雨是人類的精神,是大地的法寶,維護(hù)的根源。
隨想小學(xué)作文11
一場(chǎng)大雨過后,外面顯得是那樣寂靜。入秋后,雨后的天氣也轉(zhuǎn)涼了不少。不過下雨時(shí),小雨滴滴答答落到屋頂,仿佛彈奏美妙的樂曲。
小雨淋瀝,惟有獨(dú)處的心態(tài)顯得很悠閑,抑或很婆娑。雨后獨(dú)處的心情那是怎樣一種美、也是心靈一種空曠的無奈和解脫。心靈時(shí)而只有一處痛在伴隨,這種痛和無奈只有在雨季的時(shí)候,便會(huì)隱隱泛起,有時(shí)也是隨著這天氣時(shí)好時(shí)壞,捉摸不定,雨后的快樂只有那喜愛雨的人才能知道。
這樣的天氣最好了,地面上濕漉漉的'。天上的白云淡藍(lán)淡藍(lán)的,路邊的樹木翠綠翠綠的。喜歡這樣的天氣,這樣的環(huán)境,一切都像剛被洗禮后的重生。充滿希望與信心總是在雨天里接觸到自己感興趣的東西,總能在雨天里想到許許多多愛的不愛的,也總會(huì)在雨天里驚奇發(fā)現(xiàn)愉快的心情原來那么容易。
雨后,遠(yuǎn)處的天空浮著朵朵白云,那是淺淺的白,靜靜地浮在天邊,潔白純凈,清新醇香,深深地吸一口氣,空氣中滲來涼涼的夾雜著芳芳草香的氣息,帶給費(fèi)解的人們新的思路。
雨后的路依舊是從前的路,只是有了不同的風(fēng)情。
愉快的周末愉快的我,雨天里有一個(gè)愉快自信的我。暫時(shí)忘卻一切的煩惱,盡情的享受雨天帶來的歡樂!
隨想小學(xué)作文12
下雨了,人們可以去躲雨,或是拿雨傘來遮雨,可是動(dòng)植物怎么躲呢,它們只好接受風(fēng)雨,植物接受了風(fēng)雨,才會(huì)變得更美麗、鮮亮,才會(huì)盛開和綻放,這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
抬頭仰望天空,蜻蜓在空中揮動(dòng)著翅膀,轉(zhuǎn)著圈,這是在告訴人們,要下雨了。這個(gè)地方轉(zhuǎn)完了,它又到另外地方去告訴人們要下雨的.消息。就算已經(jīng)開始下雨,它也還會(huì)在那飛啊轉(zhuǎn)啊,淋點(diǎn)雨又算得了什么呢!
在那叢綠色的葉子中,有一朵紅色的薔薇,在風(fēng)雨中挺立著,堅(jiān)持著,好像在說,再大的風(fēng)雨我也能承受。而相反,有些花朵一下雨就被折斷了,枯萎了。那些堅(jiān)持住的花就迎來了風(fēng)雨后美麗的綻放,如此美麗,如此鮮艷。有些花看著很美,但也很脆弱,一場(chǎng)大雨,就會(huì)讓它們失去生命,失去了未來。
世間萬物都有自己的未來,而未來應(yīng)該由自己把握。風(fēng)雨中有各種各樣的生命,蜻蜓還在空中飛舞,薔薇繼續(xù)挺立著。萬物生長(zhǎng)靠雨水,雨水是萬物的本源。
隨想小學(xué)作文13
盼呀盼呀終于盼到了清明節(jié)這天了。本來和同學(xué)商量好到云臺(tái)山玩,可是媽媽說因?yàn)槲业耐庹Z沒考好不讓我去。我和錢大悅都很難過。也不知道大人都怎么想的,也不想想他們?cè)谖覀冃睦锏男蜗蟆4髳偝Uf:“你媽真不守信用,你有個(gè)這樣的`媽媽真倒霉!”也怪我沒考好給媽媽找到了理由不讓我去,要是沒有這些考試大人們就不會(huì)要求我們成績(jī)成績(jī)!我不是什么天才小孩,我只想簡(jiǎn)單快樂的生活。每天大人們讓我學(xué)呀學(xué)嘮叨的沒完,我真的很煩。真不知道那些優(yōu)秀的小孩怎么熬過來的。
盼呀盼呀終于盼到了清明節(jié)這天了。本來和同學(xué)商量好到云臺(tái)山玩,可是媽媽說因?yàn)槲业耐庹Z沒考好不讓我去。我和錢大悅都很難過。也不知道大人都怎么想的,也不想想他們?cè)谖覀冃睦锏男蜗。大悅常說:“你媽真不守信用,你有個(gè)這樣的媽媽真倒霉!”也怪我沒考好給媽媽找到了理由不讓我去,要是沒有這些考試大人們就不會(huì)要求我們成績(jī)成績(jī)!我不是什么天才小孩,我只想簡(jiǎn)單快樂的生活。每天大人們讓我學(xué)呀學(xué)嘮叨的沒完,我真的很煩。
真不知道那些優(yōu)秀的小孩怎么熬過來的。
隨想小學(xué)作文14
灌好墨水,翻開本子,大筆一揮,寫上“青春”兩字。青春,是我們一生中最美好的時(shí)光,是真正的花樣年華。
坐在教室里,翻開書本,一股墨香迎面而來。這就是青春的味道嗎?青春,是人生的起點(diǎn),在青春時(shí)期翻開一卷好書,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。世界上最美妙的時(shí)光就是在書中。
躺在草地上,閉上眼睛,享受著陽光照在身上那種慵懶的感覺。這就是青春的.感覺嗎?身下嫩綠的草地有些扎人,但只有這樣才能真真切切的感受陽光的溫暖。青春,是一場(chǎng)冒險(xiǎn),想要獲得美妙的享受,就必須做出一點(diǎn)犧牲。
窗外,天一點(diǎn)一點(diǎn)變成墨黑色,大小星星相映其中。這就是青春的規(guī)矩嗎?大家都是一顆顆星星,你照著我,我照著你。如果你因?yàn)椴辉刚罩鴦e人而不發(fā)光,別人的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)落在你身上。你從此就是一顆默默無聞的小星星。
青春到底是什么呢?我想,青春就是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)到處散落著粉色泡泡的夢(mèng);青春就是一棵樹,一棵高大挺拔、支撐起繁花嫩葉的樹;青春是一棵草,與眾多同伴在一起,把自身的綠色貢獻(xiàn)給人間!
隨想小學(xué)作文15
不知道什么時(shí)候開始,我習(xí)慣在雨中找尋自己,也總喜歡在雨中找尋你的身影,似乎我永遠(yuǎn)都無法忘記那天你離開的背影。我一直就這樣望著你,直到你的身影消失在地平線,直到有一種液體模糊了我的視線。
我轉(zhuǎn)過身,漫步在雨中,任憑雨水拍打著我的身軀,雨點(diǎn)兒掉落在我的長(zhǎng)發(fā)上,我只聽到“啪啪”的`聲響,仿佛這個(gè)世界只剩下我。而我卻笑了,笑自己好傻,我努力告訴自己這一切只是一場(chǎng)華麗的夢(mèng),夢(mèng)醒后,我依然要勇敢的面對(duì)身邊的一切事情,抑或是人。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)活在過去,所以,我們要學(xué)會(huì)遺忘。
原本以為自己似乎一切都已忘懷,可今天這般情境,過去的種種又歷歷在目。如今的我已經(jīng)習(xí)慣下雨天安靜的聽音樂,做著一個(gè)悠長(zhǎng)的文學(xué)美夢(mèng),然后永遠(yuǎn)活在自己的文學(xué)世界和音樂天堂,做一個(gè)叫天使的女孩。
如果有一天,會(huì)有人在我的耳旁把我叫醒,我相信我已經(jīng)分不清雨?淚?
【隨想小學(xué)作文】相關(guān)文章:
隨想小學(xué)作文03-17
隨想小學(xué)作文(15篇)03-05
隨想小學(xué)作文15篇02-21
隨想小學(xué)作文10篇12-28
隨想小學(xué)作文9篇04-08
隨想小學(xué)作文通用15篇03-29
開學(xué)隨想作文03-25
高中隨想作文12-28
音樂隨想作文11-25