關(guān)于文具小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于文具小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文具小學(xué)作文1
這個(gè)文具盒是我前年過六一兒童節(jié)時(shí)趙老師送給我的，我可喜歡它了。
它是用鐵皮做的。是長方形的，八個(gè)角呈圓形，小巧玲瓏的，美麗極了。它的正面畫著米老鼠的圖案。米老鼠的耳朵又大又圓，像兩把小扇子。在米老鼠的'臉上長著一雙橢圓形的眼睛，眼睛里有兩只滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的手指著鐘，好像指著鐘，好像在提醒我們要珍惜時(shí)間。它的衣服上有一個(gè)宇航標(biāo)志“M”，這個(gè)標(biāo)志使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍(lán)色的，像遼闊的大海。上面畫著4扇挨在一起的窗戶，其中有一扇窗戶打開的，上面還有一個(gè)“M”，里面是雙層的，第一層裝著自動(dòng)筆和橡皮擦，第二層裝著自動(dòng)筆芯，它給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>
我喜愛我的文具盒。
關(guān)于文具小學(xué)作文2
這天媽媽給我買了一個(gè)文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉紅色的，上方有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名驕傲的少先隊(duì)員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個(gè)小池塘，然后小池塘上方有一艘小船，小船上方還乘著許許多多的.人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。
有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開始寫了，結(jié)果寫錯(cuò)了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙，我取得了一個(gè)好的成績。有時(shí)我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來寫，寫錯(cuò)了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。
這就是我的文具盒，你們喜愛它嗎？
關(guān)于文具小學(xué)作文3
我有一個(gè)文具盒，是我讀學(xué)前班時(shí)，爺爺送給我的禮物。這個(gè)文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。玩得可開心了。
打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的'乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時(shí)，尺子叔叔會(huì)從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)鉛筆弟弟會(huì)昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要是寫錯(cuò)了，橡皮哥哥會(huì)氣勢(shì)洶洶的從文具盒跑出來，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它。
文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，懂得了怎樣做人�，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
關(guān)于文具小學(xué)作文4
大家好，我叫文具盒，我的形狀是一個(gè)長方形，顏色是深藍(lán)色的，上面還有一只小狗正在睡覺，可愛極了。
把我外面的一層蓋輕輕掀開，時(shí)而放著小主人的許多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，還有小主人得的小紅花，都在我的“大肚子”里。
我是小主人的'好幫手，能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前，準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，我就會(huì)說：“小主人，把我肚子里的鋼筆拿出來寫字吧�！碑�(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就會(huì)把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫圖的時(shí)候，我就會(huì)敞開“大肚子”，讓小主人拿尺子。
小主人天天都需要我，我也很喜歡我的小主人。
關(guān)于文具小學(xué)作文5
星期五晚上小主人寫完作業(yè)，收拾好文具就去睡覺了。所有的文具便開始爭(zhēng)吵了，鉛筆大聲地說：“小主人天天用我去畫畫，還得過繪畫獎(jiǎng)呢！”
橡皮說：“小主人畫錯(cuò)了還得用我擦呢！”鋼筆較上勁了說：“小主人用我得了書法大賽第一名，我最有用。”
墨水瓶裁判說：“大家不要說話，讓我給大家評(píng)評(píng)功勞吧，鉛筆是很有用處，但是用久了會(huì)變成鉛筆頭，就沒了自己的性命�！�
橡皮有“錯(cuò)別字醫(yī)生”的.稱號(hào)，救治了不少“患者”，得到了許多“人”的稱贊，但是用久了也會(huì)沒有“性命”。而鋼筆只需吸墨水就能用了。所以這次比賽鋼筆為勝。
這時(shí)小主人合上了文具盒，又去上學(xué)了，大家也十分快樂地去迎接工作了。
關(guān)于文具小學(xué)作文6
在瑩瑩的文具盒里裝著一支印著小兔的鉛筆、一個(gè)藍(lán)色的鉛筆刀和一塊橡皮。 他們成天都在吵架，爭(zhēng)論著誰最重要。
有一天，他們又開始吵架了，鉛筆叫道：“我是最重要的，只有我才能寫出漂亮的字來�！毕鹌ふf道：“ 切，這算什么�！薄澳悄銓懸粋�(gè)字來讓我瞧瞧，還有你這個(gè)沒用的削筆刀�！便U筆繼續(xù)說道。橡皮生氣了，他反問道：“什么什么，沒有我，你寫錯(cuò)了誰幫你擦呀？”“如果我不把你削尖，你也寫不出這樣的'字來�！毕鞴P刀也鬧了起來……
這時(shí)一直沒說話的文具盒大媽開腔了“孩子們不要吵了，我們對(duì)瑩瑩來說都很重要，一個(gè)都不能少，我們要團(tuán)結(jié)起來共同為我們的主人服務(wù)”。
關(guān)于文具小學(xué)作文7
我有一個(gè)綠色的橢圓的鐵皮文具盒。
盒蓋上有一只可愛的小花貓，正趴在地上看報(bào)紙呢！
文具盒不光外表美麗，打開盒蓋就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層的插袋里插著八支剛削好的鉛筆，他們安靜地躺著，好像在熟睡；一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆，也靜靜地排在那里。掀開下層，里面分為好幾格。在一個(gè)長長的格子里，放著一把綠色的`尺，在旁邊寬大的格子里，放著一個(gè)愛心狀的卷筆刀。底邊格子里還有一塊橡皮，橡皮上畫著一只可愛的小白兔，抱著一個(gè)大蘿卜正往家里走去。
文具盒每天陪伴我上課聽講，成了我形影不離的好朋友。
關(guān)于文具小學(xué)作文8
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個(gè)小動(dòng)物正在用英語互相打招呼呢。青蛙哥哥說：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的'“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的房間，第三層是一個(gè)謄寫架，是專門為需要謄寫時(shí)準(zhǔn)備的�！昂呛恰�，你們說我的“肚子”大不大？
每當(dāng)主人寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，就會(huì)打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮妹妹就會(huì)挺身而出，幫主人把錯(cuò)字改掉。當(dāng)主人需要畫線時(shí)，支持哥哥就會(huì)說“讓我來吧”，說著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會(huì)全心全意地為小主人服務(wù)的。
關(guān)于文具小學(xué)作文9
HELLO，我長得像一只小烏龜，背上有一只雪白的小兔子穿著粉紅色的連衣裙，小巧的.頭在前面打開的部位，小尾巴在后面擺來擺去，好像它很威風(fēng)似的。下面有四個(gè)小腳丫，就像四個(gè)小柱子筆直地站在那兒，多漂亮啊。
實(shí)際上，我并不是一只小烏龜，我是一個(gè)文具盒。只要你打開我的后背，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些鉛筆、一把尺和一塊橡皮在里面。我可會(huì)幫助我的小主人啦！每當(dāng)我的小主人要寫字時(shí)，鉛筆哥哥就會(huì)在小主人的作業(yè)紙上跳來跳去，還不時(shí)的留下幾個(gè)小腳印，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟也會(huì)蹦出來，幫助小主人。
我是小主人獨(dú)一無二的幫手，她很喜歡我為她做貢獻(xiàn)。
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