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問題小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的問題小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
問題小學(xué)作文1
今天，我在圖書上看到一個(gè)問題：一個(gè)人家，他家的大女兒提出要買燒烤，可是攤主一直扇扇子，煙霧飄啊飄，小女兒聞不慣，就往后退，一輛車“嘣”的一聲，把小女兒車禍了，這是要怪誰？
我問鄰居的芹芹，她想了想，說：“肯定要怪姐姐了，誰叫他要賣燒烤的！”
我問弟弟，他大聲地回答：“哼！肯定司機(jī)，這場災(zāi)禍可是司機(jī)造成死傷的。”
我問同學(xué)高雅秦，她回答：“應(yīng)該怪?jǐn)傊靼�！人家顧客想吃燒烤沒錯(cuò)呀！司機(jī)開車也沒錯(cuò)！就是他的煙霧造成的.！”
我一直疑惑不解，想去問“智多星”——?dú)g歡。
歡歡想了5分鐘，回答：“恩……我覺得應(yīng)該嘛……怪……所有人！”她把“所有人”的語氣加重了。我也覺得。
果然，第二期的書本發(fā)下來了，答案：怪所有人，你答對了嗎？
我真開心！我的預(yù)想是對的。
問題小學(xué)作文2
我知道后一些農(nóng)民種玉米的農(nóng)民都以一些煩惱，那就是種了一大片玉米。但是，每當(dāng)每年玉米已經(jīng)成熟的時(shí)候，還沒等著收獲，卻被野豬都吃了不少。過去呢，野豬一來，對付野豬的辦法就是拿著槍打野豬，可以隨便用槍打，有一些農(nóng)民還盼望著野豬來吃糧食，這是因?yàn)橐柏i肉可以煮好了給吃了，野豬毛可以做成刷子，野豬皮還可以售出（可以后額外的收入）；但是現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，就不可以打野豬了了；如果農(nóng)民不打野豬的話，野豬就糟蹋莊稼，為此，很多農(nóng)民都是苦不堪言，沒有辦法。
現(xiàn)在雖然有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，但是絕對不能讓野生動(dòng)物糟蹋莊稼，否則就形成了野生動(dòng)物吃莊稼白吃，農(nóng)民還不能開槍，并且眼眼睜睜看著莊稼被野豬吃了。有一些農(nóng)民鄉(xiāng)政府訴苦、匯報(bào)，讓政府想辦法，可是來來回回的跑也不是個(gè)辦法。還有的經(jīng)過政府的.批準(zhǔn)就用槍打一些野生動(dòng)物的腿部或者是打空槍嚇唬一下野生動(dòng)物，我推薦一種方法，就是又非常結(jié)實(shí)的鐵絲為一個(gè)籬笆（要高一點(diǎn)這樣野豬才不會(huì)翻過籬笆）。這樣野生動(dòng)物就不會(huì)吃糧食了。
問題小學(xué)作文3
湛藍(lán)的天空，綠茵茵的草地，清新的空氣，這應(yīng)該是所有人都感到愜意的環(huán)境�？墒俏覀兩磉叺挠行┑胤剑偸浅凑{(diào)，那么令人失望。
周末，父母帶我去一個(gè)小公園散步。我看著徘徊在我頭上的靈巧的鳥兒，聽著它清脆的鳴聲，心里別提有多高興了�？墒�，突然有一股難聞的臭味真沖我的鼻子，我忍不住緊皺雙眉，嘟囔了起來：“究竟哪兒飄來的'怪味？”我邊走邊猜，呀，就在一棵大樹下！龐大的樹根早已緊緊扎入泥土，新枝葉也生機(jī)勃勃地抽了出來，可就在樹旁堆滿了垃圾，有煙頭、塑料盒、尼龍袋、礦泉水瓶等，有些已腐爛，一半伸入泥土，還有一半露在外面，隨風(fēng)狂妄地?fù)u蕩著，剛探出腦袋的小草也被壓彎了腰。真是不堪入目啊。原本這個(gè)小公園的春天郁郁蔥蔥，百花齊放，但這一景象真是大煞風(fēng)景啊。公園里明明擺放著幾個(gè)顯眼的垃圾桶，為什么這些隨意扔垃圾的人不好好利用呢？我不想再盡情地呼吸了，甚至想快點(diǎn)離開這個(gè)地方，心里總不是個(gè)滋味。
我們所處的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，但是優(yōu)美的環(huán)境需要我們每人來自覺地保護(hù)。善待環(huán)境，就是善待我們自己�。�
問題小學(xué)作文4
秋天的一個(gè)星期天上午，天高云淡，秋高氣爽。明明和媽媽一起去動(dòng)物園里看動(dòng)物。
剛一來到動(dòng)物園，明明就連蹦帶跳地走著，媽媽的喊聲他一點(diǎn)也沒有聽見。忽然，媽媽的手機(jī)響了。于是，媽媽就從包里拿出手機(jī)，媽媽就對著手機(jī)說：“喂！李總啊……”媽媽正一心一意地說著話，明明就獨(dú)自一人跑到一邊看猴子了。
明明一人跑到丹頂鶴和猴子區(qū)域，他獨(dú)自一人看了會(huì)兒，覺得很孤單，就開始呼喊媽媽。無論他怎么呼喊，也聽不到媽媽的應(yīng)答，明明急得哭了。正在這時(shí)，我和媽媽碰見了明明，我走到明明的跟前，我就問他：“明明，你怎么了？”明明把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了我。
我就對他說：“明明，遇到困難不要哭，要沉住氣想辦法。”于是我拉著明明的手，給他帶到了動(dòng)物園的廣播站，我們請廣播站的'叔叔幫忙廣播一下。廣播站的叔叔很快就廣播了明明的情況，明明媽媽也很快就找了過來，明明終于找到了媽媽。
看著明明依偎在他媽媽的懷抱里，甭提我有多高興了！
小朋友們，不管我們遇到什么問題和困難，只要我們動(dòng)腦子想想辦法都能把它解決掉。
問題小學(xué)作文5
在我生活的七個(gè)春秋里，經(jīng)歷過許許多多的事情，猶如天空熠熠閃爍的繁星，又像沙灘上五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，第一次回答問題。但大多已如過眼云煙，卻有一件事讓我至今難忘。
記得那時(shí)一年級(jí)第一節(jié)課時(shí)，老師和我們相互介紹后，開始講課了，講了很長時(shí)間，我們多覺得老師講得有聲有色，便異口同聲地喊：“我們會(huì)了！”老師讓我們安靜后，轉(zhuǎn)身在黑板上出了道題。頓時(shí)教室題。頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們都舉起了手，我迅速掃視了一眼發(fā)現(xiàn)只有我沒舉起手來，其實(shí)我也會(huì)，就是害怕。老師可能看出我的心思來了，就笑著說：”我只叫不舉手的！”老師的話音剛落，我立刻裝模作樣的舉起手來。可誰知老師還是叫了我。我膽怯的站起來，小聲地回答著問題，這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個(gè)手勢讓我坐下了，然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了，老師鼓勵(lì)我說：”殷海霞你上課要積極回答問題，不要害怕，答錯(cuò)了沒有關(guān)系，要大膽一些�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名三年級(jí)的'小學(xué)生了，可這件讓我受教育的事，卻永遠(yuǎn)銘記在我的印象深處，它將催促著我、激勵(lì)著我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
問題小學(xué)作文6
一、小學(xué)英語作文常見問題
1、英語思辨能力弱
小學(xué)生英語作文最常見的問題是中式英語普遍。因很多小學(xué)生長期處于中式語言環(huán)境下，英語思維能力自然不足，很多小學(xué)生英語作文都寫成了中文翻譯成英文的格式。在寫作時(shí)，腦子里想的是中文，然后千方百計(jì)將它翻譯成英文。
2、基本功不過關(guān)
基本功包括詞匯、語法、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，小學(xué)生英語作文中的這些錯(cuò)誤簡直就是批卷老師的噩夢，可能無論老師怎樣強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是照錯(cuò)不誤。出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的原因也可能是小學(xué)生還沒有適應(yīng)英語寫作。
二、小學(xué)英語作文改進(jìn)方法
1、加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練
遣詞造句是小學(xué)英語作文的基礎(chǔ)，就像是造房一樣，地基不好，房屋就造不起來。小學(xué)生英語作文在平時(shí)英語學(xué)習(xí)中，需要不斷積累詞語、短語和句型，給這些內(nèi)容做好筆記，利用地道的英語語言寫出地道的英語作文來。
2、養(yǎng)成英語閱讀的習(xí)慣
英語閱讀不僅是寫作的基礎(chǔ)，更是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語閱讀能力強(qiáng)，不僅是寫作，其它方面也會(huì)提高。首先小學(xué)生要對英語課本中的`內(nèi)容滾瓜爛熟，吃透文章。因?yàn)榻炭茣械膬?nèi)容都非常好。其次就是閱讀一些英語原版書籍，根據(jù)自己的英語水平選擇合適的英語書本。
問題小學(xué)作文7
晚飯后，我們一家三口在看電視，突然，一則報(bào)道映入我們的眼簾：中學(xué)生XXX因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈，后來又因無錢上網(wǎng)而偷、劫父母和小學(xué)生的錢，被判 處 有 期徒 刑3年。
我問爸爸：“老爸，小學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)呢？”“當(dāng)然不能拉！沒看見人家就是因?yàn)樯暇W(wǎng)而坐牢的��！”“可是網(wǎng)上也有綠色網(wǎng)站啊，綠色網(wǎng)站可以學(xué)到許多知識(shí)呢！”我反駁道�！熬G色網(wǎng)站也不行，說不定看著無聊就打開了小游戲�！薄拔铱茨闶恰螒虬a’改不了，天天想著玩斗地主，這么說也只是想獨(dú)占電腦罷了。”在一旁的媽媽也來湊熱鬧�！安艣]有，而且電腦看多了還會(huì)有輻射哩！你說危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，依我之見，還是要遠(yuǎn)離電腦。我下令，電腦放假三天！”
老爸急中生智，又想出了新的理由，還要“大赦天下”！我連忙勸阻：“別，老爸，電腦也有它的'好處，比如說，它可以查資料，可以搜圖片，更可以發(fā)表自己的看法，參考別人的建議，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是一瓶藥，好好用它它就是一瓶良藥，亂用就是一瓶毒藥。所以老爸你就不要強(qiáng)詞奪理了！”老爸聽了我這一席話后慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是良藥還是毒藥就看我們自己了！
問題小學(xué)作文8
有一則寓言：青蛙看到蜈蚣長著那么多腿，不解地問，你是怎么控制自己那么多腿走路的呢？用那么多腿走路，難道不會(huì)亂套嗎？蜈蚣愣了一下，回答說：我以前可一直沒有想過這個(gè)問題，現(xiàn)在經(jīng)你這么一問，倒使我亂了陣腳，無法控制自己的腳步了。
趙本山的小品《賣拐》，講的是一個(gè)腿腳好好的騎自行車人，在“大忽悠”的“創(chuàng)造性”提示下，無中生有地“想”起來，從而“好腿給忽悠瘸了”。其實(shí)他也是被這類“青蛙的`問題”給“亂了陣腳”。
著名畫家張大千也遭遇過這類“青蛙的問題”。張大千的友人曾向他發(fā)問：“您晚上睡覺，是將胡子擱在被子里呢，還是將胡子放在被子外面？經(jīng)這一問，當(dāng)晚張大千睡覺時(shí)，真把胡子往哪兒擱當(dāng)做一個(gè)問題，掛在心上。他一會(huì)兒把胡子放在被子里，一會(huì)兒又把胡子擱在被子外，翻來覆去，折騰了整整一宿也沒有入眠。
巴爾扎克說過：一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。這說明力量是來源于思考，只有思考才能夠進(jìn)行生命所賜予的運(yùn)動(dòng)能力。但是，思考什么也應(yīng)有所選擇，有些問題根本就不應(yīng)該去想，像這類“青蛙的問題”，無中生有的問題，杞人憂天的問題，等等。否則，也只能是自尋煩惱，自討苦吃。
問題小學(xué)作文9
問題是永遠(yuǎn)存在的，問題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的`星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問題。
為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問題解決的。
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