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匆匆小學(xué)作文

時間:2022-07-19 20:30:32 小學(xué)作文 我要投稿

匆匆小學(xué)作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的匆匆小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

匆匆小學(xué)作文合集15篇

匆匆小學(xué)作文1

  小草枯了,有再萌芽的時候;天兒黑了,有再亮起的時刻;春天去了,有再來的時候。但是,聰明的你,請告訴我,我們的時間為什么一去不復(fù)返呢?是他長了一雙翅膀吧?是他的腳步逃去如飛吧?我總是抓不住他。

  有人說,時間是把神奇而無情的雕刻刀,他雕刻了大自然的.高山和流水,還有老人臉上一道道皺紋;有人說,時間是公平的上帝,他讓每個人每天都擁有24小時,珍惜即長,浪費即短;有人還說:時間是輕煙,縷縷升起,飄向遠(yuǎn)方,不再歸來。我覺得時間像一陣溫暖的風(fēng),當(dāng)你想要抓住他時,他便從你的指縫間穿過;時間像沙漏里的流沙,不緊不慢地在你眼前流逝;時間是一個隱身人,你察覺不到他的存在,他卻在你的身邊游離,卻不肯為你逗留。

  光陰似箭,日月如梭。還在為玩沖破頭腦的青少年們,你可知道,時間一去不復(fù)返?措娨暤臅r候,時間從一頁一頁畫面中閃過;打籃球的時候,時間從你揮汗如雨的痛快中溜走:睡覺時,時間隨著你夢中香甜的笑容消逝在黑夜中。當(dāng)你睜開眼睛,你生命中寶貴的一天又已匆匆過去了,F(xiàn)在的我們,站在即將畢業(yè)的沖刺點上,感嘆時光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。是的,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩?感嘆與唏噓都是沒有用的,我們唯一能做的就是珍惜時間。

  不惜寸陰于今日,必留遺憾在明天。同學(xué)們,在朱自清先生的啟發(fā)下,珍惜點滴時間,勵志奮發(fā)向上吧,只有這樣,回首往事才會無愧于心,展望未來才會充滿信心,才會在人生的道路上取得一個又一個成功。

匆匆小學(xué)作文2

  在我們的生活中和學(xué)習(xí)中,有的東西失去了,可以再回來,但有的東西一旦失去了,就象流失的河水“一去不復(fù)反”,我們要好好地把握它,充分利用它,才會讓它不會輕易丟失,那這個東西就是--時光。

  時光,一個普通的話題,它去的匆匆,來的匆匆,總是在人們不經(jīng)意的時侯悄悄流失,最后留下人們對他的深深思慮。

  時光,你把東風(fēng)帶給樹枝,讓小鳥快活的'飛上藍(lán)天,你把青草帶給原野,讓千萬朵鮮花張開笑臉;你把陽光帶給山谷,讓積雪化成淙淙的泉水,你把細(xì)雨帶給田地,讓種子聞到泥土的香味,你把美好的春天帶給人們1這分禮物比什么都珍貴,人們都說“一寸光陰一寸金”,你比黃金要貴上千萬倍啊!

  沒有誰比你更慷慨,更公正,你把一年的大好時光分給每人一份,誰也不多,誰也不少,就看我們能不能把你安排的更好,當(dāng)我們玩耍的時候,你從我們身邊流過,當(dāng)我們說話的時候,你從我們身邊飛過,當(dāng)我們默默時,,你又從我們凝然的雙眼前一飛過,不留任何蹤跡,你總是在耗費光陰的人的身旁悄悄飛過,你去了他一點也不知道,他總搖頭說還早還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫,幫他完成一生的業(yè)績,當(dāng)我們覺察你去的匆匆了,來得也匆匆了,留在心中的只有嘆息,我們總是埋怨時間短,時間不夠用,其實時間總是在我們這種埋怨聲中匆匆去了。

  同學(xué)們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”呀!時光匆匆,人生短暫,你們珍惜過時光嗎?充分利用過時間嗎?難道你們就不因為虛度光陰而感到臉紅嗎?俗話說“珍惜時間就等于珍惜自己的生命”,時間如同生命,我們作為21世紀(jì)的接人,更應(yīng)該珍惜時間,充分利用時間,珍惜每一天,把握每分每秒,努力學(xué)習(xí),長大后用自己淵博的知識建設(shè)祖國

匆匆小學(xué)作文3

  今天,我們學(xué)習(xí)了我國現(xiàn)代著名詩人,散文家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,又在開的時候!弊髡哂门疟鹊木涫矫枥L春景,表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡,從而與時間一去不復(fù)返形成鮮明的對比,使我們不由得隨著作者去展開深深的思考!鞍饲Ф嗳兆右呀(jīng)從我的手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的'流里,沒有聲音,也沒有影子!弊髡哌\用極新奇巧妙的比喻,把日子比作一滴水,時間的流比作大海。日子顯得如此渺小,消逝的如此之快,這其中,有太多的無奈與惋惜!跋词值臅r候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!弊髡哂靡幌殿惖呐疟染涫,以細(xì)膩而獨特的筆觸描寫了人們?nèi)粘I畹募?xì)節(jié)——洗手,吃飯,默默時,就在這不經(jīng)意之間,世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達(dá)了作者對時間流逝不可控的無奈。

  光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。是的,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩?答案只有一個,那就是珍惜時間。不惜寸陰于今日,必留遺憾在明天。珍惜點滴時間,立志奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會無愧于心,展望未來才會充滿信心;也只有這樣,才會在人生的道路上取得一個又一個的成功。

匆匆小學(xué)作文4

  時光匆匆,錯過的,不該錯過的,都以成為歷史,童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天,想象未來,憧憬現(xiàn)在。六年級的降臨告訴我,這是我最后的一個童年,要好好珍 惜 。

  我凝望著天空,發(fā)呆了片刻,便開始六年級的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然暑假剛過,是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見到,就忙過來閑聊閑聊暑假的.趣事。唉,我們都嘆息了一下,因為我們還不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,然后上去初中,就這樣分開了。或許六年級的我們相對比較童真了些,還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,只知道,再度過兩個學(xué)期我們就登上初中的大道。

  那時,我們瘋了似的玩耍,主要玩扔沙包,這是我在六年級里玩過最好玩的游戲了,那是全班女生一起玩的,玩的很激烈,簡直無法形容,F(xiàn)在回憶起來,都有種強(qiáng)烈的回弦,好像又回到那個時光一樣。

  或許是因為時間走得太快了,或許是因為每一天都好開心好快樂,所以幾乎忘卻了時間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時光匆匆,好像一去不復(fù)返一樣,讓人難忘。因為我們童年時光的好友、同學(xué)被分得七散八散的,有的同學(xué)還離開了鄉(xiāng)村去城市讀書了,唉,無奈。沒想到童年的友誼生命力那么短暫,就這樣結(jié)束了。

  我覺得是我錯過了那段童年的友誼,但或許又不是,是時光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真,讓我有了新的認(rèn)識,愿下一段旅程能圓滿。

匆匆小學(xué)作文5

  歲月匆匆,那個稚嫩的小女孩已經(jīng)長大了,我即將揮手與老師、同學(xué)告別,與校園里的一磚一瓦,一花一草告別,想著馬上就要步入初中的殿堂,成長路上那些大大小小的事如放電影一般閃過腦!

  那年春天,微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀,吹過樹梢,一年一度的植樹節(jié)到了,我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來到了后山植樹。來到目的地,我熱火朝天地干起來:挖坑、取樹苗、栽植、培土、澆水,我忙得不亦樂乎,累得氣喘吁吁,終于植好了一棵樹,看著自己親手植好的小樹苗,想著自己為環(huán)境增添了一抹綠,我興奮不已。

  正當(dāng)我得意時,一個不高的小樹樁將我重重絆倒在地,我努力爬起來,不料,腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來。同學(xué)們聞聲而來,他們看到我流血的雙腿,有的趕緊湊到我身邊詢問情況,有的同學(xué)去叫來老師,他們一扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,一路上,他們關(guān)切的話語,擔(dān)心的眼神讓我感到十分溫暖。

  忘不了的事太多太多……

  還記得那個秋天,語文老師因重感冒一個星期沒有上課。第二周,辦公桌上的.作業(yè)已堆積如山,午休,老師叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。

  我和老師面對面坐著,認(rèn)真批改著,我很快改了三本,看看老師,只見老師眉頭緊鎖,全神貫注地作業(yè)本上寫寫畫畫……陽光透過窗戶照在那一摞厚厚的本子上,照在老師的發(fā)間,一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼,六年,老師悄無聲息的老了很多……老師用知識澆灌我們,用愛心滋潤我們,讓我們不斷成長,那一刻,我多想對老師說一句謝謝!

  歲月匆匆,我即將離開可愛的同學(xué),離開為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,但是我永遠(yuǎn)不會忘記同學(xué)們的關(guān)愛,老師的教導(dǎo)!

匆匆小學(xué)作文6

  前幾天,在老師的帶領(lǐng)下,我忙呢學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,收到了深刻的啟迪。本文圍繞“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這這句話寫的,表達(dá)了作者朱自清在八千多日匆匆中一事無成,碌碌無為,浪費時間而感到惋惜、自責(zé)、后悔。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們默默地讀著,當(dāng)我讀到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的'流里,沒有聲音也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了!边@句話寫時間匆匆悄然無聲,表達(dá)作者對時光流逝的惋惜、自責(zé)。讀了這句話我的臉不禁紅了起來,掐指一算,我也有四千多日子從手中,而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。而作者對這種浪費時間的行為感到厭惡、自責(zé)、后悔。痛改前非,想罷,我?guī)н@羞愧的心情,又再次往下讀,當(dāng)我讀到“洗手的時候;日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去默默時,便從凝然的雙眼前過去。。。。。”讀完時,我想作者寫日子從日常生活中,不知不覺地溜走,表達(dá)了作者對日子的惋惜。而我總是想浪費時間有什么關(guān)系,又不要用錢買,反正老天會告,所以我把今天的事拖到明天做或者后天,老后天。而且整天東游西逛。我想玩又再次往下讀,讀到“我來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將會去罷”但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。窟@句話寫了作者對自己虛度年華,一事無成感到后悔,可我仔細(xì)一想朱自清沒虛設(shè)一生?原來是個告誡后人要珍惜時間。而我一天就知道玩,我應(yīng)該集中精力,讀我所未讀過的書,寫我所要寫的動畫。這樣,當(dāng)年老的時候,就不會說:“少壯不努力老大徒傷悲”。

  我被作者感動了,下定決心珍惜時間,在有生之年,發(fā)掘我的才能。

匆匆小學(xué)作文7

  在今年馬年的春晚上,我相信有一首《時間都去哪兒了》的歌曲顫動了無數(shù)人的心,是啊,時間都去哪兒了呢?在父母雙親的皺紋上,在那筆記斑斑的書本上?

  我的時間可能就是消磨在校園的玉蘭樹上吧,從六年前開始,我背著書包進(jìn)了學(xué)校開始,那棵婷婷玉立的玉蘭樹便綻放著笑容,迎接著新生,時光。六年了,我已數(shù)不清我在玉蘭樹下徘徊過幾次了,只有零零星星的記憶伴隨著我,有我的童真,有我的歡笑,亦,有我的哀傷。

  依稀記得,考試考砸時,最喜歡來到玉蘭樹下走動,仿佛能吸走我的憂愁;幾個伙伴在樹旁嬉鬧時,玉蘭就在一邊注視著我們;朋友之間賭氣時,也會來這兒生氣著,這棵玉蘭樹就成了我們最好的傾訴對象……眼前的一幕幕,都成了過去,往事云煙,被微風(fēng)吹散了,回憶著時光,嘴邊不住地笑著,可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過去時,心,就會莫名地揪著。

  六年過去,泛黃的作業(yè)本,壓得不成形的`書本又再重新開封時,腦子里是否會閃出讓自己開心著,同時又悲傷著的回憶呢?

  如今,物是人非,當(dāng)初的一年級(2)班,現(xiàn)在的六年級(2)班,原先的100多人中,走走留留,卻只剩32人!其他的,走的走,來的來。莫名的,我走到了多年不曾來過的玉蘭樹下,才發(fā)現(xiàn)玉蘭樹已經(jīng)枯萎了,再也開不出花了,心中五味陳雜……

  再過半年,真的是再見了,我的母校,我的朋友,六年的時光,就這樣匆匆流過了,取而代之的,是新的學(xué)生,他們也會經(jīng)歷我們同樣的感受,天下無不散的宴席。

  每個人時間流逝的都不一樣,每個人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣,玉蘭樹,你包含著我多少年的塵封的記憶?時光,匆匆,六年的時間,已經(jīng)是流水,落花有意,流水無情,永別了,玉蘭樹,永別了,過去的時光!

匆匆小學(xué)作文8

  可是,1860年10月21日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園-------這塊肥沃的土地,奪我財寶,搶我文物,還用一把火把我燒焦了,也把中國人的尊嚴(yán)燒焦了?紅紅的楓葉,飄到河上像一條小船在河上飄游!洞掖摇纷x后感作文五彩繽紛,漂亮極了。450字作文江老師還問了:“蜘蛛是不是吃活的蟲子呢;1875~1881年,德國庫蒂烏斯人在奧林匹克遺址發(fā)掘了出土文物,引起了全世界的興趣。

  是呀,過去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無影無蹤了,我又在這世界上留下過什么痕跡?我一無所有地降臨,但不能什么都不留下就走了。不然,不僅會浪費媽媽辛辛苦苦把我生下來的痛楚,還會走得心不甘情不愿。所以,我應(yīng)該珍惜時間做一番大事,讓自己名留青史。

  記得有一次,我就是因為不珍惜時間而壞了大事。一次期末考試,我一看試卷,心中暗喜:這試卷太簡單了,先玩一會兒再做都行啦!時間一分一秒、無聲無息地過去了。當(dāng)我突然覺察到時間的`流逝時,還剩15分鐘而已。我不管七七四十九,趕緊抓起筆就寫起。那令人心跳加速的鈴聲響起了,該收卷了,我放下筆,眼睜睜地看著那張一大半空白的卷子被收了上去,恨不得時間停在這一刻,讓我把卷子寫完再繼續(xù)?晌覜]這個能力……

  學(xué)了《匆匆》這篇課文后,我決心珍惜時間,奮發(fā)有為,干一番驚人的事業(yè)!

匆匆小學(xué)作文9

  天氣冷了,有再暖的時候;草兒黃了,有再綠的時候;太陽落了,有再升的時候;小河凍住了,有再化的時候;但是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是他們出去旅游了,去了哪里了?什么時候回來?是他們在叢林中迷路了罷,現(xiàn)在在哪里?回來了嗎?

  我不知道自虛度了多少日子,但我確實在一天天長大,靜靜地想著。三千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像一粒粒渺小的沙子掉進(jìn)廣闊的'沙漠里,無影無蹤,我對時間消逝的匆匆感到深沉的惋惜與無奈。

  去的盡管去了,來的盡管來了,去來之間,又怎樣的匆匆呢?早上鬧鐘響的時候,我還在做著香甜的夢,全然不知有個古怪的小精靈已經(jīng)躥進(jìn)了屋子里,過了五分鐘,我起床了,那小精靈飛快地溜向別處,我也懵懂地追著他跑。于是——穿衣服的時候,日子從沒睡醒,睜不開的眼前過去;刷牙的時候,日子從滿口白沫正準(zhǔn)備漱口的嘴巴前過去;喝水的時候,日子從水杯里過去;看書寫字的時候,日子從呆呆的雙眼前大搖大擺地經(jīng)過;為一些煩惱哭泣時,日子便從哭紅的眼睛,浸濕的紙巾快速跑過去了。

  在逃去如飛的日子里,在千奇百怪,多姿多彩的世界里,我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,在三千多日子的匆匆里;如水滴,被太陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著難以忘懷的成就呢?我“赤”著身子來到這世界上,難道也將“赤”著成就回去嗎?我不甘心虛度年華,不要白走這一遭。

  聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

匆匆小學(xué)作文10

  太陽下山了,有再上來的時候;小河結(jié)冰了,有再融化的時候,小草枯了,有再長出來的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

  我不知道他們給了我多少日子;但我的`手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來的時候,鬧鐘上的秒針滴滴答答,秒針有他的腳啊,輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時,日子從腳下溜過,學(xué)習(xí)時,日子從筆尖飛過,看電視時日子從屏幕里閃過;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

  在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如小河,被大海包容了,如枯葉,被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?

  你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

匆匆小學(xué)作文11

  站在六年后的今天,稚嫩的筆記,天真的想法,沒有任何虛構(gòu),只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文,在如今,被從澀澀的抽屜里翻了出來,拂去上面的灰塵,查看,一絲對童年,對小學(xué)生活的回憶,一絲微笑浮現(xiàn)臉上。

  在編排這本作文集的時候,看著這當(dāng)初用一個個方塊壘起來的心思,故事,認(rèn)知,想法,情感,構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分,流光溢彩,姹紫嫣紅,不禁為其中的人、事、景,所懷戀,所回憶,帶入了我六年來的小學(xué)生活。世事變遷,許多人已不復(fù)存在,事物隨時間而去,景色早已面目全非。但我們,也不會悲傷,盡管它們只留下了一個淡淡的`影子,但我們,還有這作文集在,它們記錄了我們最真實的童年,在未來,我們也許會抱著這作文集,幸福的回想著童年……

  在未來,吳老師的下一屆學(xué)生,我們的學(xué)弟學(xué)妹,在你們聽著我們著童年的回憶時,在我們的作文又一次回蕩在這教室里時,我們,早已離開了這里,留下的,只有這作文,為你們,指導(dǎo)你們前進(jìn),寫作,這是我們不滅的記憶,是我們,留在校園里的,伴隨你們童年的記憶,只為了,追憶那似水年華。

  最后,我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識,更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見,讓我們互相取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧!

  再見了,大家!珍重!

匆匆小學(xué)作文12

  窗外吹來一陣風(fēng),不一會兒,它又像一個過客匆匆地走了。茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡著。風(fēng)走了,留下的是一個無比聒噪的夏天。

  教室里的日歷紙一頁一頁地被撕下,留在垃圾桶里的是我們匆匆的時光。黑板上畫著規(guī)規(guī)矩矩的幾何圖形,寫著令人生厭的化學(xué)方程式和一排排熟悉而又陌生的`英文句子。講臺上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講著課。學(xué)生們一個個耷拉著重重的腦袋,手中握著幾乎沒墨的筆,無力的記著筆記。翻開課本,映入眼簾的是密密麻麻的筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本,一頁一頁都刻畫著栩栩如生的漫畫人物;蛟S,書本真的悄悄留下了我們?nèi)甑幕貞洝?/p>

  校園的小徑,一條不起眼的小路,沒有鮮花為他點綴,只有一大片一大片綠色的灌木,參差不齊地為他遮蔽陽光。為什么會使我們?nèi)绱肆魬伲渴前,花開花落,這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡啊!曾經(jīng)有多少美好的故事都發(fā)生在這里。時光匆匆,那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。

  書桌上,當(dāng)年你奮筆疾書的影子去哪了?當(dāng)你遇到難題做不出而感到煩躁時,刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰?感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的,他為你周轉(zhuǎn)了一千多天,為你嘮叨了一千多個早晨。

  當(dāng)你把一大堆考卷和課本拋向空中時,是不是非常興奮?當(dāng)你接到畢業(yè)證書和畢業(yè)照時,是否會激動得流淚?當(dāng)你和每一個朋友擁抱說再見,和學(xué)校揮手離別時,是否會依依不舍?遙望校園,三年就這樣過去了。

  窗外吹來一陣風(fēng),湖邊的垂柳輕輕地?fù)u曳著,湖面上泛起點點漣漪。時光匆匆,他喚醒了我們無知的童年,使我們經(jīng)歷了難忘的三年,收獲了不一樣的人生。時光匆匆,新的旅程即將開始。Are you ready?

匆匆小學(xué)作文13

  “流星,飛走天空,可能有一秒的疑望,然而這一瞥光明,已長久遺留在人的心懷里。”冰心老人曾經(jīng)感嘆過時間的飛逝,而朱自清先生不解地在嘆息中,無奈地看著新來日子的影兒一閃而過。日子為什么一去不復(fù)返了呢?

  時光匆匆,萬物都在變化,時代跟著飛逝的時光,移動了腳步;早上,太陽從東邊緩緩升起,太陽它有腳啊,挪動著,旋轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間,我已從一個小孩子變成了一個少女,一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天,可是,已過了XX年的時間。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散,如薄霧,被初陽蒸融了。”要珍惜過去,但更要把握現(xiàn)在、把握未來。珍惜時光,從現(xiàn)在做起;叵肫鹞业倪^去,那段記憶真的'很是慚愧。那時我也只是個八歲的孩子,剛讀一年級,通常在做作業(yè)的時候總是拿著一把尺一塊橡皮,用尺將橡皮切成一條條的絲兒,整個心思都沉浸在這個簡單的游戲中,真的浪費了我不少學(xué)習(xí)的時間,當(dāng)我切完后,抬頭看了一眼電子鐘,已經(jīng)19∶30分了,那時我才緊張起來,發(fā)瘋似地趕起作業(yè)來……往往流失的時間總在不經(jīng)意間,在人們沒有意識到的時候。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時光,留下許多的嗟嘆,所以我想大聲說:“請珍惜時間,把握現(xiàn)在,擁有時間的觀念吧!

  “我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”流星飛逝后,留下了一瞥的光明,然而我們要在有限的時間里做一些有意義的事情,現(xiàn)在是過去的繼續(xù),是未來的準(zhǔn)備,是充實一生的奠基石。

  一個又一個的日子從我們的手尖悄悄溜走,沒有聲音,也沒有影子,日子走失的感覺就像被打濕的一片花草,在霧中失去了方向。但是,聰明的,請你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢?

匆匆小學(xué)作文14

  月兒歸了,有再掛的時候。蠟燭滅了,還有再次點燃的時候,草兒枯了,有春風(fēng)吹而再綠的時候。但我的日子卻為何無法重來?

  晚上,見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空,天亮?xí)r便又和太陽倒個班回去了,一日一日論著班,卻從不輪回,不回,不歸!我的日子,也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上,浪一打又一打,抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶,我的時間也隨沙子,飄然離去。

  四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了,我的時間一日日被拋在腦后,溜了。

  窗前的柳,見它一年又一年發(fā)芽、長葉、又枯黃凋零,一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了。

  日子的步伐像貓一樣,輕悄滑到你身邊,又悄然無聲的`走了。在打電腦時,日子從按動鍵盤的指尖飛去。在看電視時,從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時,從璀璨明亮的燈火前招手而過。

  日子如水般一日日蒸發(fā)著,在這四千多日中,是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!

  我追趕著時間輕快的步伐,抓住一把卻又從指縫中溜去,他最終還是去了,無聲無息的走了,輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石,濺起的水花,無法抓住,去了,逝了,罷了。

  莫要再回首,朝前看。莫要再問:“我的日子為什么一去不復(fù)返了”,只要向前……

匆匆小學(xué)作文15

  天空黑了,又在亮的時候;小草哭了,又在綠的時候;小河結(jié)冰了,又在融化的時候。但是,我們的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢?

  時間在漸漸流逝,無法再重來了,心中總有一些懷念。在默默里算著,兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去,想荷葉上的露珠滴在荷花池里,我不僅提出深深的疑問:“時間都去哪兒了?”

  光陰似箭,日月如梭。曽何幾時,我們認(rèn)真上課時,小學(xué)時光在老師的粉筆上過去;下課我們玩耍時,小學(xué)時光在歡聲笑語中溜去;上課偷懶時,小學(xué)時光在走神的腦海里閃過。當(dāng)我想伸出手遮挽時,它卻留下了永遠(yuǎn)的回憶。那些寶貴的時間,那些難忘的事情,就像脫韁的野馬,像活潑的孩子從我身邊越過,從我頭上跳過,歡聲笑語的走了……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  至今還在回憶,剛?cè)雽W(xué)時的害羞與恐懼;融入班集體后的從容與進(jìn)步;戴上紅領(lǐng)巾時的激動與喜悅;和伙伴一起玩耍時的快樂與興奮;要離開母校的戀戀不舍。這些我都不能忘記,它們會永遠(yuǎn)留在我心中。

  小學(xué)時光就這樣溜去,而我也要馬上離開北京小學(xué)。在這最后的`一個月里,我還能做些什么?離開認(rèn)識六年的老師和同學(xué),我們各奔東西,也許再也見不著一面。因此我們要珍惜和同學(xué)在一起的最后一個月的時光,共同努力、共同進(jìn)步!等我們再聚在一起時才不會覺得小學(xué)時光的匆匆留下了很多遺憾。

  小學(xué)時光,你為何要這樣匆匆離去呢?

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