螞蟻小學(xué)作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻小學(xué)作文1
這是一個(gè)雨后的清晨，一只螞蚱在麥田里喝飽了露水，吃飽了麥穗，閑著沒事，跳到河邊，想找個(gè)人玩玩。
就在這時(shí)，螞蚱碰到了兩只螞蟻。它對螞蟻說：“早上好啊，小螞蟻，來，讓我們玩?zhèn)�游戲吧。咱們打個(gè)賭，我把頭浸在水里，兩個(gè)小時(shí)也死不了，如果我猜對了，你們就讓我各踢一腳，踢得多遠(yuǎn)、多狠都行�！蔽浵亗兩塘苛艘粫�(huì)兒，同意了。
螞蚱真的`把頭浸在了水里，一秒、兩秒、三秒、一分鐘、二十分鐘過去了，螞蚱依然紋絲不動(dòng)。螞蟻們看了，說：“螞蚱一定是淹死了，我們?nèi)フ倚┘Z食吧�！蔽浵亗冋f著，就走開了。
過了一個(gè)多小時(shí)，兩只小螞蟻說：“我們?nèi)タ纯次涷瓢伞�，他們走到了河邊，發(fā)現(xiàn)螞蚱突然動(dòng)了一下，兩只小螞蟻非常驚奇，螞蚱把頭從水里伸了出來，說：“小家伙，我贏了，快過來，讓我各踢一腳。”這時(shí)，飛來了一只螳螂，螞蚱剛想踢小螞蟻，看到螳螂虎視眈眈地望著它。它害怕極了，剛想逃跑，就被螳螂一下子按倒在地。螳螂把螞蚱的肚子按到水里，說：“現(xiàn)在看你淹不淹死”，過了不到2分鐘，螞蚱就一命嗚呼了。這是為什么呢？原來，螞蚱的鼻子不是長在頭上的，而是在肚子上有一列氣門，所以把頭放進(jìn)水里，當(dāng)然淹不死了，但是把肚子放進(jìn)水里，可就不行了。
螞蟻小學(xué)作文2
在戰(zhàn)蟻巢里，艾里克說：到底反木頭坦克導(dǎo)彈怎么做��？！瑞恩說：唉，雖然咱們戰(zhàn)蟻巢非常有名，但是對導(dǎo)彈方面的研究實(shí)在是太差啊！這時(shí)有一只螞蟻出來說：哼，只要咱們好好研究，多查資料，一定能研究出好武器的！這只螞蟻叫�？藸枺且晃话l(fā)明家。艾里克說：你有好辦法？�？藸栒f：我已經(jīng)掌握了反木頭導(dǎo)彈的.有關(guān)知識(shí)了！現(xiàn)在主要是沒有材料。艾里克胸有成竹地說：埃克爾，你就說吧，需要什么原料，我想辦法解決。�？藸栒f：好吧。鋼板100塊、TNT型火藥粉10袋、彈頭鋼塊100個(gè)。瑞恩說：啊，一枚導(dǎo)彈要用這么多東西……�？藸栒f：為了多造導(dǎo)彈。就得要多準(zhǔn)備材料。艾里克說：好，開上運(yùn)貨車和載蟻車，去猛蟻巢！讓他們幫助咱們解決。說著，二營的螞蟻們都上了車。向猛蟻巢開去。
艾里克他們原料能夠解決嗎？
螞蟻小學(xué)作文3
我家面前有個(gè)小院子，媽媽在里面種了許多花草。在這百花從中、綠葉之間活動(dòng)著一些小精靈--螞蟻。
我家院子里的螞蟻有三大家族：紅螞蟻、白螞蟻和黑螞蟻。它們當(dāng)中紅螞蟻?zhàn)钋趧�。每天在院子里都看到它們忙碌的身影。它們一個(gè)個(gè)從巢穴里爬出來，排著整齊的隊(duì)伍，邊走邊尋找食物，還不時(shí)碰碰觸角，傳送信號(hào)。
黑螞蟻是個(gè)“好戰(zhàn)”的家族，經(jīng)常“偷襲”其他的.螞蟻家族，特別是對弱小的紅螞蟻進(jìn)攻格外頻繁。一次我做完作業(yè)后看螞蟻，只見黑螞蟻又在“侵略”紅螞蟻。紅螞蟻殊死搏斗保衛(wèi)家園，但在黑螞蟻的猛烈進(jìn)攻下節(jié)節(jié)敗退，巢穴前已經(jīng)犧牲了很多紅螞蟻。我非常氣憤，把黑螞蟻的“援軍”截?cái)嗔�，紅螞蟻一涌而出，把它們趕回老巢。
看了這場罕見而驚心動(dòng)魄的螞蟻大戰(zhàn)，我不禁想：昆蟲是多么有趣，又是多么神秘！長大了我要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家，在那神秘的世界里遨游。
螞蟻小學(xué)作文4
最近有一個(gè)午時(shí)天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來的路上，我看見了在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原先是螞蟻搬家呀!，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會(huì)把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。
我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的十分地艱難，不知怎樣的，它把背上的`面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎樣辦呢我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原先是一群小螞蟻。我想：原先是那只小螞蟻叫了救兵一齊來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號(hào)：一二一二一、一二一二一……
我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會(huì)加入它們的隊(duì)伍哦。
螞蟻小學(xué)作文5
放學(xué)回到家，我就看見院里的樹下有許多黑黑的小東西，我馬上跑了過去。
啊！原來是一群小螞蟻。今天剛下過雨，看它們是又要搬家了。我從來都沒見過螞蟻搬家，現(xiàn)在我就來探究一下。螞蟻們有些正在找食物，有些正在搬食物，它們忙忙碌碌的`，一會(huì)兒干這，一會(huì)兒干那。就在這時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)了一些問題：它們是怎么傳遞信息的？螞蟻們會(huì)迷路嗎？它們又為什么排著隊(duì)走呢？這就要我一個(gè)個(gè)地去發(fā)現(xiàn)了。
經(jīng)過我的不斷研究，并在各種科普書籍中查閱，終于在《十萬個(gè)為什么》這本書中找到了答案：螞蟻擁有認(rèn)路的本領(lǐng)，它的視覺非常靈敏，不但可以利用陸地上的景致，還可以利用天上的景致來認(rèn)路。
除了依靠眼睛以外，螞蟻還會(huì)根據(jù)氣味認(rèn)路。我做了一次實(shí)驗(yàn)，證明了有些螞蟻在爬行過的地面上留下一種氣體，在返回途中只要沿著這種氣體，就不會(huì)迷路。螞蟻排隊(duì)走也就知道了，因?yàn)槲浵伆l(fā)出的氣味只有同伴才能聞到所以它們就一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)走了。
多么有趣的小螞蟻�。∷鼈兙拖裎覀�?nèi)艘粯樱苈斆�，有著它們的才智，快樂的生活著�?/p>
螞蟻小學(xué)作文6
有一天，一只黑螞蟻去找東西吃。爬著爬著，黑螞蟻忽然看到一只肥肥胖胖的大毛毛蟲，它連忙回去，想告訴其他螞蟻這個(gè)好消息。在路上它碰到一只紅螞蟻，黑螞蟻以為紅螞蟻是來偷它看見的毛毛蟲。想到這兒，它便飛快地跑了回去告訴工蟻和兵蟻。工蟻去搬東西，兵蟻去打紅螞蟻，黑螞蟻們出發(fā)啦！
兵蟻們看見了那只紅螞蟻就直沖上去廝打。剛開始的時(shí)候紅螞蟻還沒搞清楚是怎么回事，就被那一群黑螞蟻打得落花流水了。兵蟻們見紅螞蟻被打的.差不多快死了，于是就減輕力量繼續(xù)打。
誰知，紅螞蟻忽然來了精神，它先來了個(gè)張口大咬人，一下咬死70多只兵蟻。牙齒咬累了，它就用腳踢，踢得兵蟻們頭破血流啊！
這時(shí)，一只兵蟻忽然大聲地說了一句話，那句話就是：“我們的毛毛蟲！”原來紅螞蟻是從少林寺里出來的，所以武功也很厲害。當(dāng)它聽到剛才的兵蟻說有毛毛蟲時(shí)，急忙向前一看，果然看見了毛毛蟲，于是高高興興地把毛毛蟲帶回家！
紅螞蟻回家時(shí)心里想：今天憑打架功夫就得到了一只肥肥的毛毛蟲，真好！
螞蟻小學(xué)作文7
一天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽高高掛在天上。一只小螞蟻出來找食物。突然，它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，它眼睛都鼓到了眼眶外，因?yàn)樗鼜臎]見過這么大的骨頭，心想：這么大的.骨頭，真是天上掉下的餡餅，夠我們螞蟻家族吃一冬了。我得趕緊回洞里請兄弟姐妹們來幫忙才行。
回到洞里，它把這個(gè)消息告訴了大家。大伙兒一聽，都?xì)g呼雀躍起來。于是，大家一擁而出，浩浩蕩蕩來到了草叢里。一只大螞蟻，開始指揮大家，它說：“大家站兩旁蹲下，把骨頭扛在肩上，我喊一，二、三的時(shí)候，大家一齊站起來往前走。”于是大家忙開了，“準(zhǔn)備好了，一、二、三。”耶，成功了。大骨頭正在路上慢慢地挪動(dòng)著，一點(diǎn)，一點(diǎn)地向前“走”。螞蟻雖然身單力薄，但是他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)力量大。
螞蟻小學(xué)作文8
今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。
他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的`螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結(jié)果蜈蚣來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。
我實(shí)在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”
我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大！
螞蟻小學(xué)作文9
在一個(gè)巨大的森林里，我和我的家人正在找食物，俄然有很多巨大的珍珠從天上掉了下來，我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。
爸爸和媽媽都說這是一個(gè)可怕的圈套，當(dāng)沒有珍珠掉下來時(shí)，咱們就出發(fā)了。這次咱們不知不覺得走了很遠(yuǎn)。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，咱們就現(xiàn)已走失了，爸爸還說要在這兒等呢！等了好久，我看到了我的'小鳥朋友，我和我的父母都叫了他一聲，他俄然掉了下來，咱們都跑了出去。
找到他的時(shí)分，他現(xiàn)已死了，后來我才發(fā)現(xiàn)他被人類巨大的東西給打死了。咱們走了好久，俄然爸爸大叫，有食物了！
最終咱們看到了我的同學(xué)，所以請他幫助領(lǐng)路到咱們家，還請他喝了一杯茶，后來他就走了。
我真的非常感激他，由于他讓咱們回到咱們溫暖的家，也讓咱們能夠快快樂樂的吃咱們的晚餐，所以我的父母決議下次要請他吃飯呢！
螞蟻小學(xué)作文10
今天，我去超市買了許多餅干和飲料，所以，也招來了許多螞蟻。
吃餅干的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)餅干盒的周圍有很多螞蟻；喝過飲料的杯子里也有許多螞蟻。我想：大該是因?yàn)檫@些食物太甜了吧。
為了防止螞蟻在爬進(jìn)餅干盒里，我制作了一瓶‘殺蟲劑’。首先，我拿出洗衣液，把洗衣液倒進(jìn)一次性杯子里，再把‘黑旋風(fēng)’殺蟲水倒進(jìn)一次性杯子里，在經(jīng)過加工，把殺蟲劑倒進(jìn)噴嘴的容器里，一瓶殺蟲劑就誕生了。
為了試驗(yàn)這瓶自制殺蟲劑的'威力，我把家里所有的螞蟻都引來了。螞蟻的數(shù)目之多，真可謂是‘螞蟻軍團(tuán)’了。我對一只螞蟻噴了一下，真是太厲害了，一噴就死。我又噴了幾下，螞蟻軍團(tuán)瞬間，就‘全軍覆沒’了。
今天我制作了一瓶殺蟲劑，十分開心！
螞蟻小學(xué)作文11
今天萬老師叫我們觀察一種動(dòng)物，我想了一會(huì)兒，決定觀察螞蟻。
我來到樓下，剛好看見有一群螞蟻在搬運(yùn)食物，就蹲在旁邊仔細(xì)地觀察起來。我一邊觀察一邊回憶科學(xué)課上有關(guān)螞蟻的介紹。
螞蟻全身黑色。身體分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。頭上長著一對觸角，聽科學(xué)老師說，觸角是用來交流信息的。三對足長在胸上，科學(xué)老師還說，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的食物，它都不會(huì)倒下。正因?yàn)橛羞@又細(xì)又長的足，螞蟻才能搬運(yùn)那么多的食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的.一部分，尾部尖尖的，這腹有什么作用呢？看來，我得等上科學(xué)課的時(shí)候，再問問謝老師了。
我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻很團(tuán)結(jié)。你看，一只螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，就用它的觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽”了，不會(huì)有一點(diǎn)反對，馬上就去幫忙了。
螞蟻不但團(tuán)結(jié)，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時(shí)候，都是忙忙碌碌的。你看見過比螞蟻更勤勞的嗎？
螞蟻又團(tuán)結(jié)又勤勞，我們也要學(xué)習(xí)這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進(jìn)步。
螞蟻小學(xué)作文12
曾經(jīng)有人說過：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在自然界中也有這樣的例子。
這件事發(fā)生在一年前，我去樓下玩，看見螞蟻在搬家�？粗鼈冋R一致的步伐，不由得多看了一會(huì)兒�？珊镁安婚L，它們一看到我就全四散逃離，我才發(fā)現(xiàn)它們口中含著的“白色不明物體”。那時(shí)我還以為它們口中含著吃的呢。心想：這些螞蟻可真貪吃，看見天敵都不放開食物。俗話說得好，“留著青山在，不怕沒柴燒”，食物多的很，但生命只有一條，沒了可就真沒了，它們怎能這么不珍惜？
我今年才發(fā)現(xiàn)。它們口中含著的不是食物，而是螞蟻的卵，我一下子全明白了！怪不得螞蟻那樣保護(hù)它，怪不得危險(xiǎn)時(shí)它們都不肯放下獨(dú)自逃跑，這全都因?yàn)槟鞘且粋�(gè)個(gè)小生命和螞蟻的希望呀！
螞蟻的'團(tuán)結(jié)讓我敬佩，也許換成人早就跑沒影了，如果我們在團(tuán)結(jié)方面學(xué)學(xué)螞蟻們，那世界會(huì)變的更美好！
唉！小小的螞蟻都能做到的事，人類為何不行呢？讓我們一起把世界變的更美好吧。
螞蟻小學(xué)作文13
我常常想，生命是什么？
天氣熱起來了，我奶奶家門前來了一群螞蟻，個(gè)個(gè)神氣十足，在花壇里挖土安家。每天他們都會(huì)出現(xiàn)在家門口。一天我把一根薯?xiàng)l放在地上，不一會(huì)。一群螞蟻魚貫而出，密密麻麻地圍在薯?xiàng)l旁，等到領(lǐng)頭螞蟻說可以行動(dòng)了，大群大群的螞蟻爬上薯?xiàng)l，金黃色的薯?xiàng)l馬上變成黑乎乎了，一些螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有些螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有一些螞蟻扶負(fù)責(zé)指揮道路交通，我把石頭一個(gè)個(gè)放在花壇邊，螞蟻們看過不去了，就一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的頭上，就這樣一只一只爬上來，越過了石頭的高度，它們翻過了石頭，把薯?xiàng)l碎末運(yùn)到了一個(gè)洞穴里，洞穴里的螞蟻都出來享受美食，我想這些應(yīng)該是搬運(yùn)食物的螞蟻的.妻子兒女吧！
它們跟我們?nèi)祟愐粯�，都有繁衍和撫養(yǎng)下一代的任務(wù)，讓自己的生命得以延續(xù)，我們應(yīng)該感恩我們的祖先，感恩我們的父母讓人類的生命一代又一代地延續(xù)下去，生生不息！
螞蟻小學(xué)作文14
當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。
當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。
奇怪的是，一個(gè)黑黑的東西靠近了它�！澳鞘鞘裁�？一定是一條肚子餓了的水生動(dòng)物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的`是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動(dòng)，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。
啊！我感到一股洋溢在動(dòng)物之間的愛。
螞蟻小學(xué)作文15
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲”字旁的'“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來說：“我在河邊寫了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲”字旁的呢？”
一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說：“不對，不對，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物�！边�有一個(gè)小伙伴搶著說：“你們說得都對，都是說螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁�！�
思考完問題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書，多觀察漢字，找到各種小竅門。這樣就不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。哈哈！
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