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蛻變小學(xué)作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的蛻變小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蛻變小學(xué)作文1
時光飛逝，歲月如梭，自從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過了一年，不僅在外表還有心靈上有顯著的變化，也在其中學(xué)到了許多待人處事的道理。
初中以前的我，還是個懵懵懂懂的小孩，對于未來沒有準(zhǔn)確的方向和定義，做事也常一知半解，對待人的態(tài)度總是心高氣傲、目中無人，以為自己是最厲害、最偉大的，殊不知，原來一山還有一山高，這樣的我只是一顆渺小的星塵罷了，現(xiàn)在回想不禁自慚形穢。
但是初中轉(zhuǎn)變的我，已經(jīng)跟以前截然不同，對于未來有頭緒，也知道未來這2個字，看似遙不可及，但卻可以使我們往更好的目標(biāo)前進。做事也不再不求甚解，明白了做事情一定不可以半途而廢，否則終究一事無成。在初中的我，態(tài)度不再是狂妄無知，而是抱持著謙卑、謙虛的心待人處事。
接著在我初中的生涯中，我也看見了許多社會的不平等現(xiàn)象，一一出現(xiàn)在校園生活中。例如有些同學(xué)會欺負(fù)智力障礙或者一些先天疾病的`人，只會欺負(fù)手無寸鐵的人，而懼怕一些比他們更兇狠的人，這不就是欺善怕惡嗎? 就好比我們在生活當(dāng)中，一些街道上的人民對乞丐或者弱勢團體不懷好意，而去言語傷害他們甚至是肢體傷害他們，這真是令人發(fā)指!!
在初中的日常生活中，我理解了小學(xué)所沒有的困難知識，我發(fā)覺小學(xué)所沒領(lǐng)悟的一些事物、我看見了社會的縮影，但我卻看不到小學(xué)的善良純真的心靈，或許是人的素質(zhì)低落，又或者是環(huán)境的素質(zhì)低落影響人們，我們無法從何得知，只能一步一步往前邁進，期盼更好的未來，能為我們解答這個問題。
蛻變小學(xué)作文2
我一向討厭狗。瞧它那副德性，真是難看極了!特別是狗鼻子，上面不停的流著鼻涕，真惡心!正因為這樣，所以我從來不正眼看狗。
可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)狗身上的每一個優(yōu)點時，我對狗的看法就會改變一點�，F(xiàn)在不但不討厭了，反而越來越喜歡外婆家那只大母狗了。
有一次，狗媽媽生出了許多小狗，一共有6只。生過小狗的'狗媽媽真難看，整天耷拉著肚子，什么事也不過問，一副無精打采的樣子，臉上布滿了皺紋。外婆不再喜歡這只大母狗了，經(jīng)過反復(fù)考慮，決定把大母狗放生了。臨走時，大母狗有點依依不舍，好象在說：“主人，請不要拋棄我，你看，我是多么盡職，每天晚上幫主人看家門，求求你了，好不好?外婆也顯的有點舍不得，可是沒辦法，有一次找了個機會把大母狗扔在路邊，自己坐車子回家了。可過了一個星期，奇跡發(fā)生了，大母狗竟靠自己超強的記憶力回來了。真讓我佩服!自從母狗回來以后，它比以前更加盡職了。
一天，家里來了個小偷，大母狗不怕，邊沖著小偷“汪汪汪!”邊追了上去，叫得真兇。小偷看這氣勢，慌不擇路，拿起工具連滾帶爬地跑了。大母狗這才放下心來，回去睡覺了。
大母狗盡職、聰明、勇敢，從中讓我懂得我們不能以貌取人，不能像我和外婆一樣，一看這只大母狗外貌如此這般的丑，就討厭它，應(yīng)該深刻的去了解它，不但要看它的長相，還要看他的心靈。
大母狗，它在我心中的地位勝過一切動物。
蛻變小學(xué)作文3
我？我現(xiàn)在已經(jīng)是一名正兒八經(jīng)的中學(xué)生了。渡過了嬰兒時、幼兒園、小學(xué)。吸取了很多教訓(xùn)，汲取了很多經(jīng)驗。我再也不是那個哇哇大哭的小毛孩了，也不是那個總管爸媽要吃要玩的孩子了。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那時的我是多么的無知，多么的可笑。經(jīng)過成長的蛻變，使我的眼睛變得逐漸明亮起來；使我的胸懷變得寬廣起來；使我的出手變得闊綽起來。經(jīng)過漫長的歲月，我從當(dāng)初我稚嫩的臉龐，與成年人的樣子越來越像�，F(xiàn)在的我，終于懂得學(xué)習(xí)壓力這段神圣不可侵犯的話語了。以前，幼兒園基本沒有作業(yè)；小學(xué)時期，作業(yè)中午很快寫齊了，晚上經(jīng)常在補習(xí)班寫齊的。
可是，剛剛踏入中學(xué)，我的'人生就發(fā)生了天翻地覆的變化：寫各科作業(yè)、溫習(xí)課文、讀英語單詞、記憶英語單詞等等事情，居然把我整到晚上最早九點半睡，一般快十一點睡，最晚凌晨睡，想起這等恐怖到我以前想都沒想的事，我不由得感慨萬分，讓站在第一時間段的我有點喘不過氣來，真是莫名奇妙，我暗自咂舌。可能這就是傳說中的學(xué)習(xí)壓力在悄悄做鬼�。∠肫饍簳r那等無憂無慮地生活，我的目光不由得呆滯了，一種仿佛回到童年那段美好的過去的強烈感覺，在我心底油然而生！
蛻變小學(xué)作文4
要走了才知道，操場已如此模糊。光線到了它身上，卻閃著不一樣的光點。
猛然醒過神來，原來那個地方已經(jīng)不再屬于我們，歡笑也一隨風(fēng)逝去，逝去……我們又要去追尋新的天地。
佇立在學(xué)校的一角，望著那條小道，它是我最喜歡的地方，也是我曾經(jīng)每天都要來回走的。初三何又不是這樣一條路呢？
道旁的樹木總是由嫩青到嫩綠，再有嫩綠到翠綠。在初三這條路上，我猶如蟬蛹一慢慢蛻變，去掙脫總是會出現(xiàn)的蛛網(wǎng)。
是磨難讓我從懦弱變堅強。屢次的考試失敗，我的心也跟著痛。然而又是因為失敗我得到了教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗。失敗告訴我，把翅膀上粘著的泥巴使勁拍下來，就可以繼續(xù)向前飛。
是海洋，深藍(lán)色的海洋，讓我浮躁的心情得以消失。我的心沉浸在藍(lán)色中，于是我變得安靜了。書海就是有著那藍(lán)色般的魅力。書上跳動的文字牽動我的心。于是我用心去感受，再用藍(lán)色的筆寫在藍(lán)色的紙上。
經(jīng)歷一次次蛻變的瞬間，我覺得非常愉悅，充實。
初三，成就了我的性格。
初三，堅定了我的.目標(biāo)。
初三，充實了我的人生。
將自己蛻變的舊殼埋葬，沒一次取得成功都不忘去祭奠。
看著老師和同學(xué)們的眼睛，都充滿了淚花，閃動著，感動著。
不管中考成績出來后會怎樣，我都會用平常的心去看待。
初三一年，多次蛻變，我，長大了，再也不怕風(fēng)雨的追逐。這一年，我得到很多，即使有失去，那也是一種放開。
轉(zhuǎn)身，我消失在校園中，含著淚水。
蛻變小學(xué)作文5
小毛毛蟲看見蝴蝶飛來飛去，真漂亮。他問媽媽什么時候自己才可以變成蝴蝶，媽媽告訴他，還需要很久很久呢!
小毛毛蟲等的不耐煩了，就去問其他的小伙伴。他走到七星瓢蟲身邊問：“瓢蟲大哥，你長的這么漂亮，我什么時候才能變成蝴蝶像你一樣漂亮呢?”七星瓢蟲笑著說：“不要著急，不要著急，等你長大了就會變成蝴蝶的。”
過了幾天，他又不耐煩了，就去問正在戲水的蜻蜓：“蜻蜓姐姐，你長得這么漂亮，我什么時候才能變成蝴蝶像你一樣漂亮?”蜻蜓瞇著小眼睛，輕輕的告訴他：“不要著急，不要著急，等你長大了就會變成蝴蝶的。但是，關(guān)鍵不在于漂亮，而在于自己的價值�！毙∶x半信半疑的離開了。
又過了幾天，他走到蜜蜂身邊問：“蜜蜂妹妹，我什么時候才可以變成蝴蝶呢?像你一樣在花叢中飛來飛去。”小蜜蜂正在忙著采蜜，沒有時間理他。然后，小毛毛充繼續(xù)問同樣的問題。小蜜蜂終于忙完了，抽出一點點時間和他交談。小蜜蜂說：“不要著急，不要著急，等你長大了就會變成蝴蝶的.。但是，我們的價值不僅在于漂亮，還在于能為大家做些什么，要有自己的價值�！毙∶溥@次好像已經(jīng)明白了，就開開心心的離開了。
有一天，小毛毛蟲爬在樹葉上睡著了，他醒來之后發(fā)現(xiàn)自己迷路了，幸好他學(xué)會了辨別方向能力，所以才回到了自己的家�；氐郊乙院笏驮谀莾旱劝〉龋K于變成了蝴蝶。
蛻變小學(xué)作文6
我們的一生中有多少個十年？我的第一個十年已經(jīng)過去了，而在我的頭一個十年的蛻變令我記憶深刻。
之前在小學(xué)時，我?guī)缀趺恳淮芜M入校園，都不敢直視校門口值勤的老師，到班級教室后，并不能像現(xiàn)在這樣馬上就融入班級體，而是只在幾個要好的同學(xué)中“轉(zhuǎn)悠”。對于班級體非常少的去為老師分擔(dān)一些。
而自從進入中學(xué)預(yù)備班，擔(dān)任副班長之后，現(xiàn)在的我，完全可以用判若兩人來形容啦。你看，現(xiàn)在的我，每次來到學(xué)校，都能十分從容的向老師同學(xué)們問好。進入班級，立即“命令”自己所負(fù)責(zé)的.區(qū)域同學(xué)上交作業(yè)。課間的時候，總會有同學(xué)愿意問我一些題目，而我一定和大家一起交流學(xué)習(xí)，很有耐心的，專心致志的解讀自己的思路，面對知識點掌握較弱的同學(xué)，就更加會一步步的，一遍一遍，盡自己能力，不厭其煩的講解。當(dāng)他們終于搞懂，臉上展現(xiàn)出高興的表情時，我好象比他們還要開心。
老師也會信任我，給我鍛煉自己的機會，課余時間，去督促學(xué)習(xí)上不過關(guān)的同學(xué)，特別是英語單詞，去批改一些試卷，可以很好的反省自己會不會也可能犯同樣的錯誤，更能檢驗自己對知識的掌握過不過硬，讓我從中感受學(xué)習(xí)的快樂。
我覺得我自己長大了，班干部就是一種榮譽，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為祖國花朵的我們，不僅自己要帶頭爭取進步，更要帶動同學(xué)們一起感受學(xué)習(xí)成長的快樂。
蛻變小學(xué)作文7
毛毛蟲的蛻變，注定是絕美凄麗的，破繭重生。經(jīng)過風(fēng)雨洗禮，會變得更加堅強。
初夏的午后，天空正藍(lán)，鳥兒歡暢，草兒蔥郁，一切平靜如昔。而災(zāi)難就那么來了，震天動地......
地震中，救援人員救出人那一剎那時的一抹宛如溪澗般清透的笑容緩緩舒展開來，浮云越發(fā)越白，仿佛是在祭奠著這一幕般。
地震中，那一個個揚起的堅強的“V”字型手勢，那絕望中的希望的一襲不懈的笑，那望著長空尋求生存的深邃的眼神......
大家還記得那個在地震中幸運生還的男孩嗎？他用行動釋義了無數(shù)華夏兒女的堅強性格嗎？他躺在擔(dān)架上無力地抬手，行了一個稚 嫩的.軍力，敬禮的剎那，感悟如潮水般涌來。那是祖國的孩子，是大地的孩子。怎樣的一種力量，支撐著他做出一無言而偉大的舉動，這舉動就是對救援人們高尚行為的贊揚與感激。
諸如此類的感動太多，我道不清，也說不完，就讓我們的感動化為一懷無言地祝福。我們的祖國��！接受了磨難，勢必像那破繭出殼的毛毛蟲般，蛻變出美麗而堅強的翅膀，置身于更高、更遠(yuǎn)、更藍(lán)的天空。
蛻變小學(xué)作文8
從呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長過程有著別人不一樣的芬芳。
鏡頭一
“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩說著。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪著臉的小男孩一個漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對什么都不怕的女孩。
經(jīng)過歲月的沖擊，時光的.洗禮，以前的棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來，劃過我的衣服，與地面來了一個180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕�！皩Σ黄�，對不起！我不是故意的，真的很抱歉�！碑�(dāng)事人跑來向我致以萬分的歉意，眼角還時不時瞅著我的袖子看。要是以前的我，此時早已發(fā)飆了，不過——“嗯，沒事的，回去干洗就好了�！蔽也痪o不慢地說�！爸x謝。”“嗯�！边@樣簡短的幾句話，還有我平靜的態(tài)度以及那份寬容，化解了當(dāng)時尷尬的場面。
這就是我，寬容，冷淡，對什么事都報以平靜的態(tài)度的女孩。
成長的蛻變，將我從一條丑陋的毛毛蟲變成了一只展翅飛舞的蝴蝶。成長，也許就是這樣……
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