【熱門】春風(fēng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的春風(fēng)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春風(fēng)小學(xué)作文1
春風(fēng)是一把把鑰匙,它帶來(lái)溫暖和輕柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把春天的大門打開(kāi)了。
春風(fēng),是一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把綠色給了小草,綠綠的小草露出它那細(xì)細(xì)的身子,春風(fēng)一吹,它就在土地上“跳”起那優(yōu)美的舞蹈。它把紅色給了小花,小花像小朋友的小嘴巴,張開(kāi)了笑臉,真有趣。藍(lán)色是給清澈的小溪,小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了,有白色的,綠色的,還有很多很多你數(shù)都數(shù)不完。
春風(fēng),藏著非常好聞的味道,,梅花香香的.,茶花甜甜的,好多好多香甜的氣味都躲藏在春風(fēng)里呢!小朋友的鼻子常被香味勾住。
春風(fēng)吹起了綠色的小喇叭,它告訴大家,夏天就快要來(lái)了。小青蛙從夢(mèng)中慢慢醒來(lái),小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了,它們都在迎接春姑娘的帶來(lái)。
春風(fēng),帶給大地的是一首美妙的歌,帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
春風(fēng)小學(xué)作文2
風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,它悄悄地來(lái),悄悄地去,在人間各處游戲。
陽(yáng)春三月的風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的面頰,歡笑的吹動(dòng)著河邊的垂柳,使垂柳的枝條時(shí)不時(shí)的拂過(guò)水面,微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和,夏天的風(fēng)熱情,秋天的風(fēng)豪爽,冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過(guò)去時(shí),風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士,它那的變化比翻書(shū)還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來(lái)。
鳥(niǎo)兒通過(guò)風(fēng)的`告知從那遙遠(yuǎn)的南方再次回到了自己的家鄉(xiāng),鳥(niǎo)兒歌唱著自己的喜悅,在空中展示著自己的高興,鳥(niǎo)兒的到來(lái)為這個(gè)生機(jī)勃勃的春季帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
你看那邊幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭,正在用他們那對(duì)小眼睛看著我們呢!觀看著我們的故事,等到聚會(huì)時(shí)告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無(wú)情,它無(wú)情地將冬季趕走,吹落了那開(kāi)得正艷的梅花,融化了那潔白的積雪;它吹醒了大樹(shù),使大樹(shù)的樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝葉;它吹醒了酣睡的種子,告訴它春天的來(lái)臨,使它的嫩芽鉆了出來(lái)。
春天的風(fēng)來(lái)的無(wú)影無(wú)蹤,讓你無(wú)法去捕捉,只有用心去體會(huì),才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多,是文章很具有生機(jī)和活力。
春風(fēng)小學(xué)作文3
盼到了,盼到了,千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了,春姑娘披著綠色的春紗,戴著七彩的花環(huán),沐浴著和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。
她是那樣柔和,就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍(lán)錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀,吹呀,她吹綠了大江南北。她的身影無(wú)處不在,她的蹤跡無(wú)處不有。
假如沒(méi)有春風(fēng)的存在,春天會(huì)失去她一半的嫵媚。
春風(fēng)是那樣的`平凡,又是那樣的重要,春天不會(huì)失去她的,因?yàn)樗菈?mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍(lán)天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征,而春風(fēng)呢,不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨,和大海對(duì)視,迎面而來(lái)的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)作文4
春風(fēng)來(lái)了,風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了祖國(guó)的大江南北,給大地帶來(lái)了生機(jī)。
徐徐的春風(fēng),就像母親那慈愛(ài)的雙手,為人們悄然脫去了冬衣,給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)。空氣像過(guò)濾過(guò)似的清新,使人心曠神怡。
嗬,好香!還沒(méi)觀賞到那爭(zhēng)芳吐艷的美景,就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香,是誰(shuí)把這清香送到這里?哦,是那溫暖的春風(fēng)。
瞧,春風(fēng)給人們帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和喜悅。孩子們樂(lè)了,他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著,各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍(lán)天,獻(xiàn)給了白云;有的把一只只紙船放入小溪,讓它漂向那遙遠(yuǎn)的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛向花叢采花釀蜜,多情的.蝴蝶悠閑地扇動(dòng)著美麗的翅膀,恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長(zhǎng)袖。春風(fēng)送來(lái)了歡歌,把人間點(diǎn)綴得絢麗多彩!
春風(fēng),瀟灑地踏著矯健的步伐,為遠(yuǎn)方的親人捎去真摯的問(wèn)候,又熱情地請(qǐng)來(lái)了南方的小燕子,在那筆直的電線上又增添了一串動(dòng)人的音符,喚醒了沉睡一冬的小動(dòng)物。春風(fēng),為大地送來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。春風(fēng)吹過(guò),百花爭(zhēng)相吐艷,萬(wàn)紫千紅!
春風(fēng),使大地盎然生輝。她是前進(jìn)的號(hào)角,是幸福的開(kāi)端。“一年之計(jì)在于春”,春風(fēng)給人們帶來(lái)新的收獲。
春風(fēng)小學(xué)作文5
“我愛(ài)春天。我愛(ài)春天明媚的陽(yáng)光,滿園的春色,絲絲的春雨,但我更愛(ài)春天和煦的春風(fēng)。我愿我是春風(fēng)!币粋(gè)小小女孩的心聲,在我心里,也在想假如我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng),我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候,拖著碧綠的長(zhǎng)裙,系著粉紅的圍巾,踏著輕快的腳步,悄悄來(lái)到人間。
假如我是春風(fēng),我就要讓人間充滿綠色,讓人感到濃重的春的氣息。我要用一只嫩綠的畫(huà)筆,在祖國(guó)的`大地上盡情繪畫(huà)。假如我是春風(fēng),我要去喚醒那沉睡的小草。看,小草便悄悄地鉆出大地,它對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后歡樂(lè)地跳起舞來(lái),多美地綠毯呀!是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是春風(fēng),我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸每一個(gè)同學(xué)的臉龐,要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)老師和長(zhǎng)輩的殷切希望,像小樹(shù)苗一樣,把自己的根深深地扎在泥土里,充分吸收大自然的養(yǎng)料,長(zhǎng)大參天大樹(shù),成為有用之才。
“我愛(ài)春風(fēng),春風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍,春風(fēng)使校園滿園春色,春風(fēng)帶我們快樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上,我愿我是春風(fēng),為校園增添綠色,把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
春風(fēng)小學(xué)作文6
一路風(fēng)景一路春風(fēng)。
在這個(gè)金色的9月。愛(ài),我進(jìn)入了我盼望許久的中學(xué)。雖然現(xiàn)在是深秋。那校園的美麗依然讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
雖然現(xiàn)在是秋天,但我還是能感受學(xué)校的美感受這青春校園的與眾不同。我們學(xué)校的花還像我剛報(bào)名一樣美;▓@里的鐵樹(shù)蒼翠欲滴,完全沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)冬的痕跡。操場(chǎng)上還有一些高高挺拔像校園衛(wèi)士矗立在操場(chǎng)的四周。雖然這些樹(shù)我叫不上名字。但我也能看出它們的盡心盡職,環(huán)繞籃球場(chǎng)上的.還有兩棵柳樹(shù)。不過(guò)已經(jīng)在漸漸發(fā)黃了,不過(guò)還有一些柳枝還像那樣針狀葉芽、柔美的猶如那初戀的少女。顏色也清翠的發(fā)亮?!操場(chǎng)和花園上那些花和草爭(zhēng)相爭(zhēng)斗、互不相讓、一個(gè)一個(gè)綠的直逼你的眼。你也可以在教學(xué)樓嗅一嗅這清新的空氣。
體育課上同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)著新學(xué)的課間操。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打著籃球、還有一些同學(xué)躺在操場(chǎng)好像在吸收天地精華。
初冬的校園是綠色的海洋啊!當(dāng)校園變得更美了、那綠色的;匾簿透G色了,綠色是青春活力的象征。當(dāng)春天桃李芳時(shí)、我們將會(huì)采摘一園又一園香甜可口的綠色夢(mèng)。我們的美麗校園僅僅是一塊晶瑩碧綠的翡翠而已!
春風(fēng)小學(xué)作文7
春風(fēng)是媽媽的手,疼愛(ài)地摸著我的臉,好輕柔,好溫暖,讓我感到舒心、放松,得到一種安慰和滿足。
春風(fēng)是小草的媽媽,吹過(guò)田野,小草從泥土里鉆了出來(lái),來(lái)到這個(gè)熱鬧的世界,給大地穿上綠裝。
春風(fēng)是小樹(shù)的媽媽,吹過(guò)樹(shù)叢,小樹(shù)就攢足了一冬的力氣和精神,冒出小葉芽,嫩嫩的,一天天長(zhǎng)大。
春風(fēng)是花朵的園丁,吹過(guò)大江南北,迎春花在春天綻放,把春天打扮的俏麗;紅梅在春寒料峭中,凌寒獨(dú)自開(kāi),暗香飄送,鼓舞人的精神,給人帶來(lái)不屈服的力量。
春風(fēng)是春天的使者,送走了冬天的冷酷,把溫暖送到人間,吹綠了山坡,吹醒了冬眠的小動(dòng)物。小燕子帶著春天的'信息從南方趕來(lái),小蜜蜂又在花叢中辛勤地采粉釀蜜。春風(fēng)拂過(guò),大地一片生機(jī)勃勃。
春風(fēng)是小朋友的好伙伴,我們又能在春風(fēng)里放風(fēng)箏、做游戲,和花兒作伴,和小螞蟻談心,躺在草坪上數(shù)星星,偷看蟋蟀拳擊比賽。
春風(fēng)是美麗的。春風(fēng)吹開(kāi)了花朵,生活因?yàn)橛辛缩r花更加美麗。春風(fēng)吹綠了樹(shù)叢和小草,到處都有綠色的生命。春風(fēng)帶給我們美麗的夢(mèng)想,人們因?yàn)橛辛藟?mèng)想生活就有了方向。
春風(fēng)有時(shí)還有點(diǎn)冷,就因?yàn)榇汉锨停藗儾鸥诱湎Т猴L(fēng)送暖、瞳瞳紅日的那份情義!
春風(fēng)小學(xué)作文8
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情,悄悄地來(lái)到人間,輕快地奔跑著,送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小生靈,吹綠了大地,吹艷了各色的花……
不信么?請(qǐng)看:田野上,一朵朵花開(kāi)了,紅紅的,白白的,黃黃的……像趕趟子,姥紫嫣紅,爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié),可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴,歡快地唱著,和彩蝶一起,在花叢中跳集體舞,這朵花上聞聞,那朵花上吻吻。
山上,樹(shù)木被春風(fēng)搖醒,睜開(kāi)了睡眼,張開(kāi)了柔嫩的臂膀,扭著腰肢。一群活潑的少年兒童,擎著各色各樣的風(fēng)箏,奔跑著,呼喊著,他們的.童心隨著風(fēng)箏,飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中,心情舒楊,笑聲更朗。他們深信,灑下的汗水愈多,收獲便愈豐碩。
啊,春風(fēng),你不但吹綠了大地,更吹暖了人們的心。現(xiàn)在,人們的腰挺得更直了,信心更足了,干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村,多養(yǎng)畜、禽、魚(yú),讓山水在春風(fēng)中活起來(lái),鬧起來(lái)。看到這種情景,我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌:
啊——春風(fēng)!
春風(fēng)小學(xué)作文9
星期天,陽(yáng)光明媚,我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一望無(wú)垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上,柳條上剛長(zhǎng)出的淺淺的嫩芽在探頭探腦,柳樹(shù)像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的少女,在春風(fēng)的幫助下自由地舞動(dòng)著枝條。
天是藍(lán)的,云是白的,麥苗是綠的。呼吸著春風(fēng)吹來(lái)的泥土芳香,看著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,我多想自己是一陣風(fēng),可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠(yuǎn)處,一些孩子也在爸媽的'帶領(lǐng)下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌:“每個(gè)人心里一畝一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng),用它來(lái)種什么,用它來(lái)種什么,種桃種李種春風(fēng)……” 爸爸媽媽笑了,太陽(yáng)公公也笑了。
我喜歡挖薺菜,我喜歡大自然,我更喜歡春風(fēng)吻著我的臉,那么溫暖,那么柔軟,像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》里圖圖問(wèn):“我把美夢(mèng)放冰箱,長(zhǎng)大再拿行不行?”太陽(yáng)公公,我把春風(fēng)種土里,下次來(lái)了再拿行不行?
春風(fēng)小學(xué)作文10
春風(fēng)吹,吹綠了柳葉。柳葉翠綠翠綠的,就像綠綠的翡翠。你看,柳枝上還發(fā)了小小的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳條像一條條綠色的'飄帶。
春風(fēng)吹,吹紅了桃花。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光下舒展著自己粉嫩的身子。一棵棵桃樹(shù)好像一把把撐開(kāi)的粉紅色的大傘。
春風(fēng)吹,吹醒了小草。小草鉆出地面,伸著嫩綠的小腦袋,好奇地看著周圍的變化。
春風(fēng)吹,小燕子和小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。小燕子在天中飛來(lái)飛去。你看它們玩得多開(kāi)心呀!
春風(fēng)吹,吹暖了人們的身體。人們臉上洋溢著笑容。他們來(lái)到公園,來(lái)到田野,放飛著各式各樣的風(fēng)箏!按笱恪憋w了天,“蜻蜓”飛上了天!靶∶鄯洹憋w上了天,“火箭”也飛上了天......他們?cè)诜棚w著新的希望!歌聲、笑聲匯成了春天里最動(dòng)聽(tīng)的一首歌。
春天太美了,我喜歡春天!
春風(fēng)小學(xué)作文11
一陣春風(fēng)吹過(guò),大地蘇醒過(guò)來(lái)。
星期天,我來(lái)到了達(dá)活泉公園。踏入大門兩邊的草地,覺(jué)得腳下的泥土變得松軟了,低下頭仔細(xì)看,小草在枯黃的葉子下面冒出了尖尖的嫩芽?jī)?綠瑩瑩的。
抬頭看,柳枝上也長(zhǎng)出了淡淡的綠色芽苞,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),像街上大姐姐們的長(zhǎng)發(fā)。
來(lái)到人工湖邊,湖里的冰不見(jiàn)了,水里的小魚(yú)兒自由自在的.游來(lái)游去。水面上,三三兩兩的游船你劃過(guò)來(lái)我劃過(guò)去,十分悠閑……
兒童游樂(lè)場(chǎng)上更熱鬧,悠揚(yáng)的樂(lè)曲 給寧?kù)o的公園增添了歡樂(lè)。 睡了一冬的 小青蛙睜開(kāi)雙眼,它給小燕子發(fā)了個(gè)短信,小燕子從南方飛回來(lái)了,小螞蟻又開(kāi)始了忙碌的工作。
天空中的太陽(yáng),是那么溫暖,風(fēng)是那樣溫和,感覺(jué)不再象冬天那樣冷了。
游園的人多起來(lái)。他們脫下冬天厚厚的羽絨服,換上輕便美麗的新衣服。有的在放風(fēng)箏,有的在練太極拳,有的在跑步,有的在練劍……,連剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃們也來(lái)到了這里,大家都在享受著美好的春光。
看到這一切,我不禁想到,再過(guò)一些日子,翠柳,小草,各種花兒將會(huì)把這里打扮得更加美麗。
春風(fēng)小學(xué)作文12
每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的金色童年,我快樂(lè)的童年總是那么天真無(wú)邪。當(dāng)我感覺(jué)那春風(fēng)從我頭頂掠過(guò),從花兒的身旁飛過(guò),就幻想著自己也能變成一陣春風(fēng),去親吻那戈壁上的白楊,去和美麗的蝴蝶聊天,去游覽各國(guó)的名勝古跡。
吹啊吹,吹到小河邊,看到藍(lán)天倒映在清凌凌的河水里,有幾條小魚(yú)調(diào)皮的'游過(guò),真像“空中飛魚(yú)”,真美!
吹啊吹,吹到長(zhǎng)城邊,從那古老的方磚上掠過(guò),那象征著古代勞動(dòng)人民智慧的方磚被我擁抱在懷里,那雄偉的古建筑盡收眼底。我一快樂(lè),鼓起腮幫,呼呼呼,吹綠了周圍的樹(shù),吹紅了旁邊的花,我把長(zhǎng)城打扮得更美了。
我開(kāi)心地來(lái)到稻田旁,農(nóng)民正忙著播種呢!汗水從他們的頭上、手上、背上留下來(lái)。一定很熱。我想著,鼓起腮幫,呼呼呼,聽(tīng)到“好涼快!”的聲音,我笑得好甜。
吹啊吹,我又來(lái)到。
春風(fēng)小學(xué)作文13
早上一起床就隨手拉開(kāi)窗簾,樹(shù)上、車上、房頂上積了點(diǎn)兒雪,馬路上卻一點(diǎn)兒雪也沒(méi)有,這是怎么回事?昨天明明下著一場(chǎng)大雪,我還想去堆雪人、打雪仗呢!我就去問(wèn)媽媽昨天地上的雪都去哪兒了?媽媽說(shuō):“春天到了,地面的溫度升高了,雪下到地上便不容易積起來(lái)。”我用懷疑的.眼光看著媽媽,“已經(jīng)是春天了嗎?我怎么感覺(jué)還是那么冷!”
“吃早餐啰!”媽媽端上熱騰騰的早餐——水餃。我一口咬下去,是我最喜歡的玉米水餃,“媽媽,這不是我昨天在大姑媽家吃的灣仔碼頭玉米蔬菜水餃嗎!眿寢尰卮穑骸笆堑难剑∽蛱炜茨阍诖蠊脣尲页缘媚敲从凶逃形秲,今天一早我就去超市買的!
我驚訝地抬起頭,看到媽媽的臉上掛著淺淺的笑容,感覺(jué)就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰,吹散了我身上的寒意,吹散了窗外的雨雪,春天真的來(lái)啦!
春風(fēng)小學(xué)作文14
一下車,撲面而來(lái)的就是春風(fēng),輕輕地?fù)崦覀兊哪,輕柔得就像母親撫摸我們一樣。深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。
眼前是一望無(wú)際的油菜花,要不是背后有一輛汽車,我早已就失去了中心和方向。我們沿著一條已經(jīng)被油菜花遮住的路向前走去。一陣陣的春風(fēng)吹來(lái),還混著一些油菜花的香味。輕輕地吸一口,甜絲絲的,涼爽爽的,讓我們不得不贊嘆道:“好香。 被▍查g隨處可見(jiàn)蜜蜂那忙碌的身影,還有一對(duì)對(duì)在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的身影。當(dāng)腳下的路沒(méi)有的時(shí)候,繞過(guò)前面的油菜地路由出現(xiàn)了,讓我們有一種柳暗花明的感覺(jué),當(dāng)我們走出這一片的油菜花地的.時(shí)候,眼前的景象變成了“小橋流水人家”——一條小溪從山上流下來(lái),唱著歡快的歌兒。一座木橋架在小溪上,橋?qū)γ媸且粦艮r(nóng)家,煙囪里還有幾縷裊裊上升的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)小孩子坐在石階上正坐在那里津津有味的看書(shū)。
我們順著小溪朝山上爬,小溪的寬度越來(lái)越窄,水流也越來(lái)越急,當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)小溪來(lái)自另外一座更高的山,我們只好站在山頭眺小溪的源頭,我們看著來(lái)時(shí)的那片油菜花地,就像滿地的金子一樣,春風(fēng)撲面而來(lái)。
一路風(fēng)景,一路春風(fēng)……
春風(fēng)小學(xué)作文15
南方的冬天漫長(zhǎng)而又枯燥,尤其是今年的冬天出奇的寒冷,盼啊,盼!冬爺爺終于走了,春風(fēng)仙子姍姍來(lái)遲似的來(lái)接班了。
春風(fēng)仙子悄悄地吹著,吹得是那樣溫柔,吹得人神清氣爽。
她吹進(jìn)公園里,公園里的花兒草兒全部盛開(kāi)了,小草用力地舒展著自己纖柔的身子,使出渾身解數(shù),探出了自己的小腦袋,看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過(guò)粉嫩嫩的桃花,桃花開(kāi)出了嫩嫩的花瓣,從遠(yuǎn)處看去,似乎是片粉紅色的云朵,十分美麗;風(fēng)兒吹過(guò)小溪里,河水解凍;風(fēng)兒吹過(guò)柳條,柳條輕輕地?fù)u擺,像一位姑娘在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)兒吹過(guò)冬眠動(dòng)物的巢里,動(dòng)物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來(lái),黑熊伸了個(gè)懶腰,聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)葉子的聲音,跟著這個(gè)節(jié)奏跳起了舞,小螞蟻感受到這溫暖的.春風(fēng),也出來(lái)覓食。
風(fēng)兒吹到人們的臉上,就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗。風(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里,人們頭發(fā)和春一起在空中飄動(dòng)。風(fēng)兒吹過(guò)人們的衣服里,可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過(guò)農(nóng)民伯伯的手,讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè),給人們帶來(lái)了幸福,而你——春風(fēng)仙子,給我們送來(lái)了春天,我贊美你!
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