【薦】春風(fēng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的春風(fēng)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
春風(fēng)小學(xué)作文1
春風(fēng),隨著大自然的腳印,如箭般在大地上留下了自己的痕跡――柳樹(shù)抽出了嫩綠的葉子,春風(fēng)是伴奏,他們?cè)谝黄疠d歌載舞,多么歡樂(lè);小河從痛苦中掙扎了出來(lái),開(kāi)心得不得了,和正在旅行的春風(fēng)一起,涌出了春天的歌;小草剛從土里冒出來(lái),神采奕奕,與春風(fēng)一起開(kāi)起了慶祝晚會(huì):雨水是飲料,泥土是蛋糕,讓小草茁壯成長(zhǎng)……啊,春風(fēng)是筆,畫(huà)出了美麗與歡樂(lè)!
春風(fēng)是頑皮淘氣的孩子。你看,是誰(shuí)在悄悄玩弄著柳樹(shù)爺爺?shù)?胡子;是誰(shuí)逗得小溪哥哥笑出了漣漪;是誰(shuí)把花妹妹搖來(lái)晃去;是誰(shuí)把紙姐姐拋上了天……噢,春風(fēng)是一個(gè)可愛(ài)的小孩子。
春風(fēng)是勤勞的工作者。是她在我們流汗時(shí)送給我們清涼;是她在我們痛苦時(shí)送給我們一絲安慰;是她在我們郁悶時(shí)將白云化做千奇百怪的樣子,給我們快樂(lè);是她……恩,春風(fēng)是一個(gè)稱(chēng)職的工作者。
有春風(fēng)的地方,就有你的快樂(lè)。
春風(fēng)小學(xué)作文2
早上一起床就隨手拉開(kāi)窗簾,樹(shù)上、車(chē)上、房頂上積了點(diǎn)兒雪,馬路上卻一點(diǎn)兒雪也沒(méi)有,這是怎么回事?昨天明明下著一場(chǎng)大雪,我還想去堆雪人、打雪仗呢!我就去問(wèn)媽媽昨天地上的雪都去哪兒了?媽媽說(shuō):“春天到了,地面的溫度升高了,雪下到地上便不容易積起來(lái)!蔽矣脩岩傻难酃饪粗鴭寢?zhuān)耙呀?jīng)是春天了嗎?我怎么感覺(jué)還是那么冷!”
“吃早餐啰!”媽媽端上熱騰騰的早餐——水餃。我一口咬下去,是我最喜歡的玉米水餃,“媽媽?zhuān)@不是我昨天在大姑媽家吃的灣仔碼頭玉米蔬菜水餃嗎。”媽媽回答:“是的呀!昨天看你在大姑媽家吃得那么有滋有味兒,今天一早我就去超市買(mǎi)的.!
我驚訝地抬起頭,看到媽媽的臉上掛著淺淺的笑容,感覺(jué)就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰,吹散了我身上的寒意,吹散了窗外的雨雪,春天真的來(lái)啦!
春風(fēng)小學(xué)作文3
春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地,花朵舒展開(kāi)笑容,使人感到春風(fēng)的爛漫可愛(ài)。
晨曦灑滿(mǎn)大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的前奏。她拂過(guò)孩童的面頰使人感到泥土的濕潤(rùn)。 春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。
午后春風(fēng)來(lái)到街上,姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的.秀發(fā)。小樹(shù)向春風(fēng)點(diǎn)頭問(wèn)候,可春風(fēng)卻向小樹(shù)捉迷藏 弄的小樹(shù)頭暈?zāi)垦!?/p>
暮色蒼茫,晚風(fēng)徐徐,低沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇臁M盹L(fēng)在臉龐上拂過(guò),讓人愜意。
第二天清晨,我無(wú)意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來(lái)爭(zhēng)著給春風(fēng)增添風(fēng)采!
春風(fēng)小學(xué)作文4
伴著花兒的開(kāi)放,小草的發(fā)芽,她來(lái)了,邁著輕柔的腳步,悄悄地來(lái)了。
飄過(guò)樹(shù)林,樹(shù)木探出腦袋張望;拂過(guò)小河,河水高聲歌唱;親吻桃花,桃花漲紅小臉,她是春風(fēng)。
春風(fēng)是春的使者,她是可愛(ài)的,把春的問(wèn)候、的希望、春的禮物、春的話(huà)語(yǔ)、春的神韻、春的歌聲和那柔美的舞姿,播撒到人間的.每一個(gè)角落,使人們感受到了春的氣息,春的希望,開(kāi)始一年的勞動(dòng),開(kāi)始新的生活。
春風(fēng)是溫柔的。吹過(guò)田野,喚醒了萬(wàn)物,使許多種子探出頭來(lái),探望美好的世界,開(kāi)始新的生靈;走過(guò)花園,讓五顏六色的花都開(kāi)了;跑過(guò)草坪,草綠了,飛過(guò)那一排排柳樹(shù),樹(shù)綠了。田野里一片勃勃生機(jī)。
春風(fēng),是你給了萬(wàn)物生機(jī),是你為世界描繪了色彩,是你帶給人們快樂(lè)。
春風(fēng),不只風(fēng)媽媽喜歡你,我們都喜歡你!
春風(fēng)小學(xué)作文5
星期天,陽(yáng)光明媚,我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一望無(wú)垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上,柳條上剛長(zhǎng)出的淺淺的嫩芽在探頭探腦,柳樹(shù)像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的少女,在春風(fēng)的幫助下自由地舞動(dòng)著枝條。
天是藍(lán)的,云是白的',麥苗是綠的。呼吸著春風(fēng)吹來(lái)的泥土芳香,看著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,我多想自己是一陣風(fēng),可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠(yuǎn)處,一些孩子也在爸媽的帶領(lǐng)下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌:“每個(gè)人心里一畝一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng),用它來(lái)種什么,用它來(lái)種什么,種桃種李種春風(fēng)……” 爸爸媽媽笑了,太陽(yáng)公公也笑了。
我喜歡挖薺菜,我喜歡大自然,我更喜歡春風(fēng)吻著我的臉,那么溫暖,那么柔軟,像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》里圖圖問(wèn):“我把美夢(mèng)放冰箱,長(zhǎng)大再拿行不行?”太陽(yáng)公公,我把春風(fēng)種土里,下次來(lái)了再拿行不行?
春風(fēng)小學(xué)作文6
春風(fēng)姑娘悄悄地降臨了,她的到來(lái)讓所有的植物都顯得生機(jī)勃勃。
春風(fēng)來(lái)到大樹(shù)身邊,邀請(qǐng)他來(lái)跳舞,他搖頭晃腦地?cái)[動(dòng)著枝頭,使得春風(fēng)微笑著從他的`身邊經(jīng)過(guò)。來(lái)到柳樹(shù)旁,說(shuō)要給柳樹(shù)梳頭,柳樹(shù)微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。春風(fēng)又來(lái)到河流身旁,想和他比賽賽跑,河流越跑越快,可是遇到了阻礙物——巖石,他只好停下腳步,春風(fēng)就這樣超越了河流。春風(fēng)又來(lái)到花叢身旁,說(shuō)要和小花共舞,小花高興得低下了頭,使得花粉在空中漫天飛舞。
春風(fēng)還給大地帶來(lái)美麗的色彩,她給小草帶來(lái)了嫩綠,給梨花帶來(lái)了雪白,給大樹(shù)帶來(lái)了翠綠,給花兒們帶來(lái)了彩色……是她給大地增添了五彩繽紛,五顏六色的色彩。
春風(fēng)姑娘的來(lái)臨同時(shí)還留下了一些特殊的味道,這些味道就是春泥的清新,是鮮花的芳香,是花粉的甜蜜……春風(fēng)的味道使人感到芳香美妙。
這就是春風(fēng),不像夏風(fēng)那樣的炎熱,也不像秋風(fēng)那樣的涼爽,更不像冬風(fēng)的刺骨,只不過(guò)是單純的讓人感覺(jué)心曠神怡,神清氣爽。
春風(fēng)小學(xué)作文7
有色,若是無(wú)色,怎能吹綠柳枝,怎能吹黃菜花。春風(fēng)有色,若是無(wú)色,怎能染紅桃花,怎能染青枯草。她吹開(kāi)泛黃的日記,帶去淡藍(lán)的憂(yōu)郁,留下段粉紅的記憶。
春風(fēng)有色,若是無(wú)色,怎能把一張張冰臉吹紅,怎能將一片片雪麥吹綠!按猴L(fēng)又綠江南南岸”是古時(shí)的情,“春風(fēng)送暖入屠蘇”是昔日的意。
春風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子,她總愛(ài)撩起柳樹(shù)的裙梢,她總好輕撫湖水的.臉龐。柳樹(shù)擺動(dòng)的纖腰,湖水泛起的漣漪是它們羞澀的微笑。
她奔跑,她嬉戲,終于她累了。躺再我們的指間,臥在我們的眼角。
春風(fēng)小學(xué)作文8
春風(fēng),輕輕的,柔軟的。
春風(fēng),吹拂著沉睡的柳枝,葉寶寶們聞到了春的氣息,冒出頭來(lái),對(duì)著春風(fēng)點(diǎn)頭哈腰,善良的春風(fēng)為驕傲的柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)。
春風(fēng),柔柔的'掠過(guò)花兒,熟睡的花蕊伸展開(kāi)身軀,微笑著迎接春風(fēng)的到來(lái),為她跳起了一支支芭蕾舞。
春風(fēng),輕輕的拂過(guò)小朋友的臉頰,“啊,是春風(fēng)!啊,是春風(fēng)!”小朋友們尖叫起來(lái),可見(jiàn)他們多喜歡春風(fēng)呀!
春風(fēng),來(lái)到小動(dòng)物穴前,溫暖地喚醒了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物們,小動(dòng)物們歡蹦亂跳,恢復(fù)了往日的生機(jī)。小松鼠竄上枝頭,又和我們玩起了捉迷藏;小青蛙在池塘里展開(kāi)了歌喉;一年一度的龜兔賽跑又開(kāi)始了……
輕輕的,柔軟的,讓人沉醉的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)作文9
春風(fēng),就像媽媽的手,慈愛(ài)地?fù)崦业哪,讓我感到溫暖和舒適。
春天,我們來(lái)到草坪上,和春風(fēng)捉迷藏?晌铱偸勤A不了它,因?yàn)樗偸巧裆衩孛氐,?lái)無(wú)影去無(wú)蹤,我們誰(shuí)也看不到它,誰(shuí)也追不上它,只好悄悄地自己找伙伴玩游戲了。有一次,我叫上了班里跑步最快的兩個(gè)同學(xué),去和春風(fēng)一爭(zhēng)高下。一開(kāi)始,我們不甘示弱,盡全力奔跑,可后來(lái),我們慢慢地體力不支,到最后難以堅(jiān)持,只能逃之夭夭,自找樂(lè)趣去了。春風(fēng)在我們身后吐吐舌頭,說(shuō):“怎么樣,還敢來(lái)比一比嗎?”
春風(fēng)有時(shí)那么調(diào)皮,有時(shí)又是那么溫柔。雖然,它有時(shí)會(huì)耍小聰明,但我還是喜歡乖巧的.它。四月的太陽(yáng)有時(shí)也是熾熱的,我們站在學(xué)校的操場(chǎng)上,被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗,這時(shí),只要春風(fēng)一吹,就會(huì)無(wú)比涼爽,讓人精神大振。
春風(fēng),有時(shí)是那么調(diào)皮,我喜歡它;有時(shí),是那么天真,我喜歡它;有時(shí),是那么溫柔,我喜歡它;有時(shí),又是那么聰明,我也喜歡它……說(shuō)起風(fēng),春風(fēng)勝過(guò)其他任何一種風(fēng)!
春風(fēng)小學(xué)作文10
春風(fēng)姑娘來(lái)了,她邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。
春風(fēng)姑娘騎上了綠色的腳踏車(chē),來(lái)到了小草的身邊,吹醒了小草,小草探出了嫩綠的小腦袋,調(diào)皮地望著春天的一派生機(jī)勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土,深深地呼吸著散發(fā)泥土的`芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄,但它那生命力是那樣頑強(qiáng),我不禁想起了唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦憧炜矗谀瞧G色的草坪上,孩子們?cè)谕嫠V,歡笑著;大哥哥捧著書(shū)讀著,綠色的風(fēng)在為他們鼓掌。小草見(jiàn)了,也快樂(lè)極了,跳起了春天的第一支舞蹈,那美麗的舞姿,是那么優(yōu)雅、可愛(ài)。
春風(fēng)姑娘吹醒了柳樹(shù),柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩葉,就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞。“沙沙沙……”柳樹(shù)仿佛在為美麗的春天歌唱,唱起了春天第一支綠色的贊歌,動(dòng)聽(tīng)極了。
我融情于景,仿佛看到了農(nóng)民伯伯在播著希望的種子,他們?cè)谂,盼望著種子快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)成熟。
春風(fēng)小學(xué)作文11
每個(gè)人都有美麗而充滿(mǎn)神奇色彩的金色童年,我快樂(lè)的童年總是那么天真無(wú)邪。當(dāng)我感覺(jué)那春風(fēng)從我頭頂掠過(guò),從花兒的身旁飛過(guò),就幻想著自己也能變成一陣春風(fēng),去親吻那戈壁上的白楊,去和美麗的'蝴蝶聊天,去游覽各國(guó)的名勝古跡。
吹啊吹,吹到小河邊,看到藍(lán)天倒映在清凌凌的河水里,有幾條小魚(yú)調(diào)皮的游過(guò),真像“空中飛魚(yú)”,真美!
吹啊吹,吹到長(zhǎng)城邊,從那古老的方磚上掠過(guò),那象征著古代勞動(dòng)人民智慧的方磚被我擁抱在懷里,那雄偉的古建筑盡收眼底。我一快樂(lè),鼓起腮幫,呼呼呼,吹綠了周?chē)臉?shù),吹紅了旁邊的花,我把長(zhǎng)城打扮得更美了。
我開(kāi)心地來(lái)到稻田旁,農(nóng)民正忙著播種呢!汗水從他們的頭上、手上、背上留下來(lái)。一定很熱。我想著,鼓起腮幫,呼呼呼,聽(tīng)到“好涼快!”的聲音,我笑得好甜。
吹啊吹,我又來(lái)到。
春風(fēng)小學(xué)作文12
悄悄的,卷走冬季的塵埃,帶來(lái)春天的色彩。無(wú)聲無(wú)息。
前方是白的,沒(méi)有別的,只有那一點(diǎn)紅。這個(gè)世界失去了生機(jī),但卻在白色下蘊(yùn)藏著生命的開(kāi)始。日歷撕下了一頁(yè),有一頁(yè)。這個(gè)冬季很漫長(zhǎng)。只有寒冷、單調(diào)的色彩,沒(méi)有花香、青青碧草。孤獨(dú)、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒(méi)。
風(fēng)刮著,像剪刀,在心里卻像溫暖的`手,撫摸著,將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說(shuō)不出來(lái)的感受。隨著春風(fēng),吹走孤獨(dú)、冷漠,拂去寒冷。
寒冷、枯萎,消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的撫摸下抽出萬(wàn)千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過(guò)的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們?cè)V說(shuō):“春天來(lái)了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來(lái)了春的消息、新的生命!悄悄的,帶著春天的故事,卷走世間的塵埃。我愛(ài)著這春風(fēng),這無(wú)聲無(wú)息的使者.....
春風(fēng)小學(xué)作文13
盼到了,盼到了,千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了,春姑娘披著綠色的春紗,戴著七彩的花環(huán),沐浴著和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。
她是那樣柔和,就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍(lán)錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀,吹呀,她吹綠了大江南北。她的身影無(wú)處不在,她的蹤跡無(wú)處不有。
假如沒(méi)有春風(fēng)的存在,春天會(huì)失去她一半的.嫵媚。
春風(fēng)是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會(huì)失去她的,因?yàn)樗菈?mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂(yōu)愁,附在藍(lán)天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征,而春風(fēng)呢,不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨,和大海對(duì)視,迎面而來(lái)的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)作文14
春風(fēng),你來(lái)了。你帶著溫柔和親切向我們走來(lái)。
我來(lái)到花園里,花兒向我們點(diǎn)頭,小鳥(niǎo)向我們招手,柳樹(shù)像在跳舞,小草在變色。春風(fēng)吹在身上,我感覺(jué)自己好像在空中舞蹈!岸麓猴L(fēng)似剪刀”,但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭。
“春風(fēng)又綠江南岸”。我看到滿(mǎn)眼的綠色。綠色的大樹(shù),綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,我不禁贊嘆說(shuō)道,!多美的大自然,多美的顏色。我真喜歡這種優(yōu)美的景色。
我聞到了花的香味。迎春花開(kāi)了,香味撲鼻。我看到了許多蜜蜂過(guò)來(lái)采蜜,整個(gè)花園都像是密蜂的家園了。連我過(guò)去之后也被染上了香味。有些蜜峰都還根著我走呢!春風(fēng)染紅了桃花,你瞧!桃花像個(gè)亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠(yuǎn)望,像一片火紅的`朝霞。那桃花的香氣,有點(diǎn)甜絲絲,更引來(lái)了許多蜜峰來(lái)采蜜。
走在春風(fēng)里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風(fēng)箏……享受著春風(fēng)的溫暖,享受著春天的歡樂(lè)。
春風(fēng)小學(xué)作文15
如果愛(ài)是一道和煦的春風(fēng),那雨天的愛(ài)一定是一道照亮世界的光芒!20xx年雨天記載
我從不奢望世界上還有不求回報(bào)只會(huì)付出的人存在。但是一個(gè)雨天徹底改變了我的想法。
今天,我走路回家。半路下起了大雨,似有傾盆之勢(shì)。我在一屋檐下站定,才發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的`一輛大貨車(chē)上的水泥掉了出來(lái)。當(dāng)我正猶豫要不要幫忙的時(shí)候,一個(gè)小男孩已經(jīng)趕在我的前面抬起了那包水泥。他是那么的瘦小,以至于一包水泥都抬不上去。
抬起又跌落,再堅(jiān)持堅(jiān)持……
我的眼眶為什么有了晶瑩的液體?
真羞愧原來(lái)我是這么的不堪連一個(gè)小孩都比不過(guò)連舉手之勞都要猶豫,
。ㄉ钌钭载(zé))
如果我去幫助他他是不是不會(huì)那么艱難?
為什么?我卻邁不開(kāi)腿……
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