小學(xué)作文：漂流
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：漂流，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：漂流1
俗話說：桂林山水甲天下。今天，我來到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的就像兩只鴛鴦，有的好比一個芋頭；桂林的水清澈無比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草�？粗慌排攀畞砀褡悠闯傻腵小竹筏，我已經(jīng)坐立不安了，真想馬上跳上去。
不一會兒，我們幾個小朋友就一屁股坐上了竹筏。開始漂流了，我的心撲通撲通地跳了起來，我們可要經(jīng)過8個小瀑布呢！說曹操曹操到，第一個瀑布來了。不知怎么的，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。隨著一聲尖叫，水漫過了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎么我背后好像挨了一槍，原來是妹妹用水槍打的哎，我真是哭笑不得。這時，我背后響起了山歌：“你們是從哪里來哩，這里山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來哩，這里山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”
聽著豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢里，螢火蟲舉著火把，星星眨著小眼睛，把我們送上了岸……
小學(xué)作文：漂流2
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說家、新聞記者，英國啟蒙時期現(xiàn)代主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國小說之父”。
《魯賓遜漂流記》通過17世紀(jì)一個航海冒險者的自述，以一種生動風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧，通過辛勤的勞動和不斷探索的創(chuàng)造，在一個荒無人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過了一段漫長而又艱難的歲月的故事。
這本小說的故事里充滿艱險和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭，表達(dá)了勇敢、堅強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。
這部小說不僅是英國文學(xué)史上最早也最重要的.長篇小說之一，也被稱為“生活的教科書”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對未來世界不斷開拓的進(jìn)步意義已超出了所處時代，對于我們今天構(gòu)建社會主義和諧社會也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖，激勵人們永不放棄。
小學(xué)作文：漂流3
在一個陽光明媚的日子里，我站在海邊上，望著那一望無際的大海，心里有說不出的興奮。突然一個浪花向我打來，趁我不注意濺了我一身水，好像要和我做朋友吧。放眼望去－－咦！那波瀾壯闊、碧波蕩漾的大海在哪兒呢？我眼里看到的是一片混黃的水，上面還有一些小蝦、小魚的尸體。我的興奮之情頓時蕩然無存。
我拿出剛剛做好的漂流瓶，里面裝著一幅風(fēng)景畫，畫著一棵棵大樹，一簇簇鮮花，一片片草地，令人心情愉快。我把它放進(jìn)大海里。海水簇?fù)碇蚯捌�，一個大浪打過來，它經(jīng)過了海水的沖刷沒有放棄，而是繼續(xù)向前漂。終于它來到一個像世外桃源的地方：那里的樹郁郁蔥蔥，那里的.花競相開放，那里的空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，使人心曠神怡。
我的漂流瓶被一個扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘撿了起來，我知道，它心里再也不愿離開這個美麗而神奇的地方。
小學(xué)作文：漂流4
經(jīng)過了在高鐵上的兩個多小時，我們到了桂林，又經(jīng)過了幾個小時，我們到達(dá)了居住的酒店。
第二天，我們要去遇龍河坐竹筏漂流了，真是興奮呢！終于到了要漂流的`遇龍河了，我急忙上了竹筏。竹筏很窄，只能容下三個人，兩個游客和一個劃船的人。但是竹筏也很長，有三四米左右呢！為了保護(hù)環(huán)境，所以沒有用發(fā)動機(jī)，而是直接用手劃。
我身邊的景色就像是一副美麗的畫，千奇百怪的青山，宛如碧玉一般的水面，還有波光粼粼的浪花，就像河床底下有無數(shù)顆耀眼的珍珠似得。這真是讓人陶醉��！就在我欣賞美景的時候，我們到了第一個下坡�！皣W”的一下，整個竹筏突然地往前傾斜，只聽“哐當(dāng)”，竹筏就已經(jīng)下去了。這里的下坡很低，也就一米左右，所以不怎么刺激，幾秒鐘就過去了。
竹筏漂流真的很有趣！
小學(xué)作文：漂流5
烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細(xì)地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是18世紀(jì)英國的.“現(xiàn)代小說之父”——笛福。笛福原來是個商人，后來就改為政府記者開始寫作生涯。因?yàn)檫@幾個世紀(jì)航海是一種時尚，于是笛福就寫了《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜從小就是個不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個地方買東西、賣東西。一次，他漂流到了一個孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜，是一個不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個朋友慫恿上了船，離開了自己那溫馨的家，在各地游走。
我認(rèn)為，魯濱遜是一個勇敢的實(shí)踐者。在去幾內(nèi)亞的路上，他被土耳其海盜船長捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著一個叫佐爾的小男孩逃走了。
如果我是他，我就會永遠(yuǎn)留在那里，因?yàn)槲覜]有他那么機(jī)智。而魯濱遜十九歲便實(shí)現(xiàn)了他小時候的夢想——航海。
小學(xué)作文：漂流6
在上七年級是老師讓我們讀了《魯濱遜漂流記》，它出自英國作家福笛之筆，它是根據(jù)一個真實(shí)的故事激起了福笛的`想象。這本書充分表現(xiàn)了人的堅定信念。
魯濱遜在海島上他從未放棄過。在谷粒少的情況下，他以堅強(qiáng)的信念生存了下來，與野人（星期五）做伴，與野人作斗爭。在無比寂寞、無比漫長的歲月里他以不放棄的精神活了下來。
在讀完這一本書時，我的心久久不能平靜。他能做到的我也能做到，在爸媽不在家的時候自己做飯洗衣服這何嘗不是一件好事。
小學(xué)作文：漂流7
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書漂流活動。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了體育場，我們就把書放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負(fù)責(zé)看管我們班的書，其余的同學(xué)就拿著各自準(zhǔn)備的書去和別的班級同學(xué)交換。
我也迫不及待地拿著自己準(zhǔn)備好的兩本書，一個一個班級的尋找我想看的書。當(dāng)我走到二（3）班位子上時，我看到他們的攤位上有一本叫《愛麗絲漫游奇境記》，我頓時眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說：“我可以用我的書換這本書嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的`一堆書里我發(fā)現(xiàn)了《一年級大個子二年級小個子》這本書，我聽其他同學(xué)說過這本書很好玩，我就用我?guī)У牡诙緯鴵Q了這本。
放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書漂流活動。這個活動讓我們每個小朋友都可以看到更多喜歡的書。
小學(xué)作文：漂流8
一路上，公路盤曲而上，在崇山峻嶺之間蜿蜒。我們終于來到了鹿亭起漂點(diǎn)。
這時正是一天中最熱的時刻，但來漂流的人陸續(xù)不斷。一開始水面十分平靜，宛如一面大鏡子。我們的艇隨著竹竿的'劃行，慢悠悠地漂了出去。突然，前面水流湍急，出現(xiàn)了一個滑道。我們抓緊扶手圈，隨著護(hù)漂員一聲“走”，我們順著水流的沖擊力滑了下去�！班亍钡囊宦暎Ы德湓诹硪粋�水面上，“嘩”，水全涌進(jìn)了艇中。
“前面出現(xiàn)了一座石拱橋！”不知誰叫了一聲，我們都抬頭仰望石拱橋，仰望天空。只見蔚藍(lán)的天空中，小鳥“唧唧喳喳”地唱著動聽的歌；白云如絮，幽幽遠(yuǎn)去；一座座山峰此起彼伏，連綿不斷。
到了終點(diǎn)站，我們渾身都濕透了。
小學(xué)作文：漂流9
漂流是一項刺激的活動，也是一項危險的活動，今天我就準(zhǔn)備試試膽量。
收拾好行李我拉著媽媽的手跳上汽車，出發(fā)了！經(jīng)過兩小時的.時間我們終于到了目的地――漂流勝地。我和媽媽穿好救生衣來到汽艇船上，一個叔叔拿了一個竹竿把船開走了。我和媽媽坐在船上時而緊張時而放松，放松的是：看著這風(fēng)景如畫的景色，讓人心曠神怡。緊張的是：有的地方水流很急，河面很窄，容易翻船。終于我們來到水流最急，河面最窄的地方，我們的船像一匹脫韁的野馬在河面上亂漂，嚇的我跟媽媽大叫。突然我們的船翻了，我和媽媽掉進(jìn)河里，衣服全濕了成了兩只“落湯雞”幸好有救生衣，要不我們就要淹死了！聽說這河有四五米深呢。這時媽媽叫我上船了，我卻不想上。于是我讓媽媽找了一根長棍子，她拉一頭，我拉一頭，學(xué)起游泳。過了一會兒我打了一個噴嚏，鼻子流了出來，不好我感冒了！于是我連忙爬上船，讓開船的叔叔把速度開到最大，上岸了。
唉！我真倒霉！
小學(xué)作文：漂流10
那是一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，正是出游的好天氣。我一家人和爸爸的朋友幾家人一起去惠東南山漂流。
這是我第一次漂流。我們每個人身穿救生衣，頭戴安全帽，赤著腳上了橡皮艇。我和爸爸還有姐姐坐同一艘橡皮艇，剛開始的時候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的拉手。一開始，橡皮艇就從一米多高的地方直沖下去，我們大家都嚇得哇哇大叫，衣服也下子全濕了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇從高處漂下來，有時漂進(jìn)石堆里，有時漂進(jìn)草叢里。小溪的溪面有時寬有時窄。溪面寬的地方，水流比較緩慢，橡皮艇也漂得很慢，有時還要劃動兩只小槳幫助它前進(jìn)，剛開始我們都不會劃，橡皮艇只會在那打轉(zhuǎn)，不會前進(jìn)。后來我們慢慢掌握到方法，橡皮艇才可以順利前進(jìn)。溪面窄的`地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁邊的石頭還會在那里打轉(zhuǎn)。在水流緩慢，水又不深的地方，我們大家就跳下水去打水戰(zhàn)。
漂流真是又有趣又刺激�。�
小學(xué)作文：漂流11
放暑假了，小姑姑帶我和弟弟去玩漂流，我高興地跳了起來，因?yàn)檫@是我第一次出遠(yuǎn)門。
由于我不會游泳，所以有個很會游泳的大伯坐在我的后面，以防我掉下水。
開始漂流了，有另外一對人也正和我們一起比賽漂流。我們剛坐穩(wěn)，就遭到了對方的.襲擊。我們不服氣也給他們來了幾槍水。也算是給他們的報酬吧！
正在這個時候，我感到身上有點(diǎn)冰涼，一看原來他們正在往我們這邊潑水。
我們也不甘示弱就反攻起來，就這樣，他們幾槍水，我們幾槍水就干起來了。忽然我們來了個猛擊，打得他們落花流水，連忙“跪地求饒”。
這一天在我們的歡聲笑語中愉快地度過了。
小學(xué)作文：漂流12
看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。
魯濱孫從開始航海到最后又回到了溫暖的家，用了二十八年。在這二十八 年里，發(fā)生了許多事情。
有一次，魯濱孫和十幾個人一起坐船航海，走到半路，遇見了大風(fēng)大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運(yùn)的事，魯濱孫沒有被淹死，而是被海浪沖上了岸。第二天，魯濱孫在一個孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄，可以用來釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗，可以用來做面包。這些都是魯濱孫的勞動成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇，但他憑著自己的機(jī)智以及勇敢、樂觀的精神，竟然頑強(qiáng)的'在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。
魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他勇于冒險的進(jìn)取精神。
小學(xué)作文：漂流13
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個陽光明媚的早晨，我們坐著旅游車，經(jīng)過了幾個小時，來到了騎龍峽谷漂流的售票處。買了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發(fā)了。
過了幾分鐘，我們下車了。呀！我被眼前的`模樣驚呆了，這里山清水秀，鳥語花香，河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂譜，正被所有生命給演奏出來，那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，鳥叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來一條船，船里有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然后再把船慢慢地劃向河中心，我們在一個壩上，有一根大水管，從里面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開始漂啊漂，就像漂漂石一樣。
水快滿了，大家紛紛來到壩前，恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來，真刺激！
大概漂了一個小時了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！
今天真開心��！
小學(xué)作文：漂流14
讀書之樂，樂在其中。書是如此重要，重要到已經(jīng)決定了人的命運(yùn)。在不知不覺中，我們已經(jīng)讀了不少世界名著，另我印象最深的是《魯濱孫漂流記》。
這本書講述了一個叫魯濱遜.克魯索，熱愛海上航行，但遭到了父母的阻攔�？伤�是堅持自己的意志，開始了海上航行，結(jié)果被困在了孤島上。他歷經(jīng)千辛萬苦，頑強(qiáng)地生存了下來，并成為了孤島的島主，救助了野人“星期五”，具有大無畏冒險精神的他，不怕困難，竟頑強(qiáng)地活了28年！
這本書使我感受很深，它告訴了我：要學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)生獨(dú)立面對困難不畏懼。讓我們做一個具有堅強(qiáng)毅力的.人。
作者丹尼爾.笛福在書中說了一句名言：“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍�！贝_實(shí)，一個具有進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將成為一個成功者，一個偉大的英雄。
為生存而奮斗的滋味。讀了這本書，你會發(fā)現(xiàn)原來困難如此容易被打敗。去努力，去拼搏，你的勝利就在不遠(yuǎn)處。
小學(xué)作文：漂流15
今天，我們終于決定去遂昌漂流了。媽媽準(zhǔn)備了衣服和吃的東西，爸爸帶上我、哥哥和姐姐出發(fā)了。
兩個小時后，我們就到了神龍谷漂流的起點(diǎn)，只見已經(jīng)有好多人在那里等著玩漂流呢。到開始漂流的時間了，人們就按順序上皮艇開始漂流了，兩人一組。只見他們尖叫著從我前方飛快地滑下去。終于輪到我們了，我和爸爸一組，我是既緊張又有一點(diǎn)害怕。皮艇順著水流往下沖去，在遇到落差跌水的時候，水飛撲進(jìn)來，把我全身的衣服打濕了。皮艇在一個又一個的拐彎和落差飛瀑中碰撞著往下沖去。我從一開始害怕緊張到后來變成刺激開心，心情非常復(fù)雜。因?yàn)闆]做好準(zhǔn)備，一連被嗆了好幾口水，真是驚險刺激��！
這次漂流全長4.0公里，到了比較平穩(wěn)的'地方，我們都悠閑的坐在皮艇上一邊劃著船槳，一邊欣賞著一路上的風(fēng)景，體味著遂昌真正的山水......
不知不覺我們漂到了終點(diǎn)，這個太好玩了，我長大了還要再來這里玩！
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