【精品】桂花小學(xué)作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的桂花小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花小學(xué)作文 篇1
那是一株桂花樹，一株平凡到人們都不愿意回頭去多看它一眼的桂花樹。
那是一株桂花樹，在桂花未開的時候，你壓根不會去注意它，它被埋沒在高大的樹木之中。
秋天降臨了，桂花樹一年中最引人注目的時刻到了。雖然桂花一簇簇，一團團，金黃色的花瓣在陣陣秋風(fēng)中飄落下來，如一只只飛舞的蝴蝶，極為美麗，但是和那厚重的`深綠色的葉片一起出現(xiàn)，毫無美感可言。更何況桂樹前面還有那么多鮮艷奪目的奇花異草擋道兒，它，完全被人們忽略了。
……
啊，是什么的味兒如此清香？是什么的味兒如此讓人陶醉？哦，是你，桂花樹！每當(dāng)行人路過這里，都會仔細(xì)地嗅嗅，然后感嘆著香味多么可愛，多么優(yōu)雅……然而，還是沒有多少人愿意走進(jìn)樹叢，一睹這香味的來源。
桂花樹，你是多么孤獨，多么寂寞！除了鉆進(jìn)樹叢躲貓貓的孩子們，這株默默奉獻(xiàn)了十多年的桂花樹幾乎一年四季無人問津。那溫室中的花朵，多么嬌艷，多么珍貴，人們辛辛苦苦將它養(yǎng)大，只為看一看它那美麗的容顏，每天把最美麗的身姿展現(xiàn)給成千上萬的游客，但是桂花樹沒有那贊美它的觀眾。意外或不意外的，這株桂花樹生根發(fā)芽了。他在無人管理的情況下自生自滅，五六年后綻放出花的光彩，給大地養(yǎng)育自己的回報……一切都來源于自己，一切都為了奉獻(xiàn)。
那株桂花樹沒有抱怨命運，在猜測老天為何不公平的讓自己成為一株如此普通的桂花樹度過一生，而是通過自己的努力讓大地得到一片芳香。它知道沒有人會去贊美她的美麗，所以就去綻放最好的自己，讓世界得到那片香。
桂花樹不一定美麗偉大，但是一定可以奉獻(xiàn)自己，做最真、最美的自己，我們，也一樣。
桂花小學(xué)作文 篇2
秭歸縣政府大樓門前有條屈原大道，街道寬闊，車輛川流不息，行人來來往往。街道兩旁綠樹成蔭，草兒嫩綠欲滴，花兒也競相開放。這里高樓林立，店鋪鱗次櫛比，真是一條繁華的街道。
這兒最迷人的是桂花樹了。桂花樹的主干有碗口那么粗，在不高處就長出幾個枝丫，向外伸展，枝上生枝，枝上又生枝，滿樹都成“丫”形。葉厚而墨綠，一層相對月牙形的樹葉層層疊疊，形成巨大的鳥巢。走在樹下，它們像為我們遮風(fēng)擋雨。從遠(yuǎn)處望去株株獨立，枝枝相連，手拉手，肩并肩，形成了一道綠色的墻壁。這兒真是天然的鳥巢，鳥兒們棲息在樹上，有的唱歌，有的跳舞，有的在休息。因為桂花樹四季常青，枝繁葉茂，鳥兒們生活在這里安全，舒適。
每逢八月，這里更是一道亮麗的風(fēng)景，用“桂子花開，十里飄香”來形容似乎一點也不夸張。整個縣城都彌漫著清香。它們好像比美似的，競相開放。花朵很小，仿佛看不出哪是花瓣，哪是花蕊。滿枝條上的`花朵都爭先恐后地開放，有金黃的，有雪白的，有淡黃的，在陽光下，它們像星星一樣閃爍著金光。傍晚在桂花樹下散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，送來一陣陣醉人的清香。它凋謝時，隨著鳳兒飄飄落落，像下了一場桂花雨。愛花的孩子用手捧起桂花，盡享它的香味。
這兒的桂花樹可以與杭州的桂花山比美，不信，請你到秭歸來游玩吧，嬌嫩的桂花正等你來呢。
桂花小學(xué)作文 篇3
清晨出門，殘月高懸，碧空如練，微風(fēng)徐徐。不由困頓全消，神清氣爽。一縷清香直入心腑，馥郁醉人。直覺是桂花香，卻還不敢相信。回程途中，又細(xì)細(xì)品味，方確信是桂花無疑。金秋八月，正是桂花飄香的時節(jié)。經(jīng)過公園的時候，特特留意了下，并未看見桂花滿枝頭。那一縷桂香，不知緣何早早襲來。日日清晨有它相伴，倒像是燈下夜讀紅袖添香，自有一番旖旎風(fēng)味。
或許是我粗心，只聞暗香浮動，始終不記得去找找那花香源頭。它自芬芳，我自路過，仿佛不曾交集。但，那一縷芳香，實已入心入肺，不曾忘卻。心里想著明早一定去看看那清艷佳人，方不負(fù)這一番相思意。只不知到時候匆匆腳步可曾記得停留一二，會否又如今日一般擦身而過？
相遇雖是緣分，相識卻需要更大的緣分。我已知君，未必識君。人生總是這樣，聞名未必見面，總有緣慳一面的遺憾。若不想有這樣的遺憾，或許便需要我們鼓起勇氣去追尋，為自己某一個見面的機緣。努力了，即便擦過，也是值得的。奈何！很多時候明知可以努力，卻提不起勇氣，徘徊，猶豫，終至錯過。那些遺憾悄然而生，再不得解。于是，有了天意弄人，有了陰差陽錯。其實，我們忘了追問自己，可曾盡力？
也許，問心有愧，因為不曾真正努力過，不曾真正拼盡全力過。由是，此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！恍如這秋日的早晨，淡淡的涼。自然，此刻我惦記的只是那一縷桂香。由它，我愿去追尋所有關(guān)于桂花的傳說。朱淑真曾有“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”之語，記得，往年我常采一些桂花放在抽屜里或者夾在書頁中，希冀花香長留。在很長一段時間后才發(fā)現(xiàn)，花瓣干枯之后花香亦隨之消逝，恍然最美的東西應(yīng)該留在屬于它的.地方，任其芬芳。于是，我再不輕易去折一朵花，只要每次邂逅的時候它還在枝頭輕笑便覺得滿足了。大抵，這也是一種成長吧。有時候成全便也是得到，放手才是擁有。
此刻，耳中有機器的喧囂，鼻端再無桂花的清香。我卻依舊覺得寧馨，仿佛那一縷桂花香不曾淡去。明日，只要我路過，它的芳香便依舊屬于我。也許，我還是會不記得去看它的嬌容。那一刻的芬芳美好，那一刻的溫婉甜馨，便如此刻的墨跡，淡卻不會褪去。
聞，還有一縷桂花香在鼻尖繚繞。
桂花小學(xué)作文 篇4
人們都說：“八月桂花香�！笨晌壹倚^(qū)的桂花卻遲遲不開。我盼啊盼,可它好像跟我捉迷藏似的，就是躲著我，不肯露面。
上星期三的早晨，我背起書包上學(xué)去，剛走出家門，就有一股濃濃的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，我滿心驚喜，莫非是桂花開了？我被這香味牽引著跑到桂花樹前，想瞧瞧期盼已久的桂花寶寶的模樣。
在濃密的綠葉中，我找到了，那細(xì)細(xì)碎碎的小黃花，一叢叢，一簇簇，特別漂亮。這真是“忽如一夜‘秋’風(fēng)來，千樹萬樹‘桂’花開”��！我湊近了仔細(xì)觀察，每朵桂花都有四片圓圓的小花瓣，中間簇?fù)碇粓F小小的花蕊，好似一群可愛的小孩手拉手跳著圓圈舞。我很好奇，這么小的花怎么能散發(fā)出那么馥郁的'香味呢？再后退幾步看，桂花樹好像穿上了一條綠底黃花的蓬蓬裙，端莊美麗。我不禁想起了唐代詩人劉禹錫的詩句：“莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮�！边@滿樹的桂花不正是金秋送來的名片嗎？
一陣微風(fēng)襲來，樹上飄落一陣稀稀疏疏的桂花雨，這“一樹濃香呢喃，一地落英低語”的桂花，在著急地催我上學(xué)去呢！我依依不舍地和桂花揮手告別，桂花的香味早已沾滿了我的衣衫，和我一路同行。
從那天起，我就成了一個“桂花迷”。一沒事，就跑到桂花樹下，賞花，品香。只可惜桂花的花期很短，幾場秋雨過后，桂花的香味就變得隱隱約約了。
在這淡淡的花香中，我不禁想起了那位最美麗的鄉(xiāng)村女教師——曹瑾，她是重慶巫山縣的一位女教師，為了幾十個留守兒童能順利畢業(yè)，她帶病堅持工作，最后倒在崗位上，年僅22歲。她的事跡被人們廣為傳頌。曹瑾不正是一朵嬌小美麗的桂花嗎？她像桂花一樣，雖然生命很短暫，但卻無私奉獻(xiàn)，默默無聞地將她的“香味”灑滿人間。
一朵桂花輕輕飄落了。我堅信：花謝了還會再開，來年，會有更多的桂花像她一樣開得更加燦爛，迷人！
桂花小學(xué)作文 篇5
上課的時候，教室里飄滿了無形的似曾相識的香氣，不用猜測，就知道這是桂花香，是印象中的桂花香，也是現(xiàn)實中的桂花香。香氣沁透人心，芬芳撲鼻，平時無味的空氣里，仔細(xì)嗅一嗅，竟有甜甜的香氣，解悶也好，發(fā)呆也好，都和平時不同，淡淡的，時有時無的桂花香不禁令人聯(lián)想，下面的桂花大概開得很旺。下課時往下一看，果然，金色的花爆滿了枝頭。
香氣，絕對是桂花的一大特點。小小的桂花藏于寬大的葉間，遠(yuǎn)看是碧綠的樹。走過去，暗藏玄機。一陣陣花香立刻暴露了桂花。有的桂花則是大大方方地秀出自我，它們的花香最濃郁，顏色也比較鮮艷。最后那一種倒也落落大方，淡黃色，不爭不搶，不卑不亢，它的香氣是要挖掘、細(xì)品出來的，要湊近它們仔仔細(xì)細(xì)地嗅，才嗅的到。這是一種耐人尋味、與眾不同、別有韻味的香氣。
桂花香得難以描述，香得無須抬頭，也知道不遠(yuǎn)就有桂花樹；香得想一口全部吸進(jìn)鼻腔，充盈在體內(nèi)；香得從香氣里走過，“有暗香盈袖”；香得想留在這里，直至花落……桂花香，掃落了浮躁，掃落了煩惱，換作一縷心田上溫暖的`陽光……
桂花的花小小的，花瓣成十字狀，很多朵花聚成一起，一簇一簇的，長在樹葉與樹枝交錯的地方，就像貼上了防撞貼，棱角都被桂花掩住了。桂花大部分都是金黃的，少數(shù)是蛋黃的，橙色則更稀有，一串串的桂花，像冰糖葫蘆，半掩在綠葉間。
桂花，不像尋�；ㄒ匝G為美，但它美得清新脫俗，美得獨具一格。就如李清照所說“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！�
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