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小學(xué)一場(chǎng)激烈的比賽作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)一場(chǎng)激烈的比賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)一場(chǎng)激烈的比賽作文1
今天，已經(jīng)是體育節(jié)的第二天了，預(yù)計(jì)會(huì)有一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
半蹲在跑道上的.賽跑者盡了最大努力，只聽到哨聲響起，鯉魚像龍門一樣跳了起來，閃電射出，他們以最快的速度向前跑去。我一直在我們班盯著李靜雯。她是上次長(zhǎng)跑的冠軍。當(dāng)然，我們的同學(xué)都同意李靜雯這次也可以獲得第一名。然而，是一個(gè)短發(fā)女孩沖到前面，她一直保持領(lǐng)先。正當(dāng)大家都在哭的時(shí)候，李靜雯摔倒了，我們的同學(xué)一片嘩然。盡管很痛，李靜雯還是站了起來，堅(jiān)持要跑完第一圈。最后，他堅(jiān)持不了多久就退休了。我們都去安慰她。李靜雯的臉仍然青腫，眼睛里充滿了淚水。王月涵說:“你哭是因?yàn)槟銈俗约哼�是因?yàn)槟悴荒軈⒓颖荣悾俊蔽撵o說，“因?yàn)槲也荒芘�，所以我不能在班上名列第一�！憋@然，文靜熱愛集體，希望為她的班級(jí)贏得榮譽(yù)。
然后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。他們中的一些人趕上了第一名，但沒有超過第一名。他們?nèi)匀宦浜罅艘恍麄兤疵�，終于趕上了。這讓我想起一個(gè)詞:只要他們努力工作，他們就會(huì)成功。很快，比賽結(jié)束了，我們來自王子瑞的同學(xué)獲得了第二名。雖然他們沒有獲得第一名，但他們也很開心，進(jìn)入了前三名。
我想經(jīng)常鍛煉，爭(zhēng)取下次比賽，為我們班贏得榮譽(yù)！
小學(xué)一場(chǎng)激烈的比賽作文2
今天，我們快樂魔方作文班開展了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)課：扳手勁比賽。
老師把全班分為兩個(gè)組，每個(gè)組選出一名優(yōu)秀隊(duì)員代表，誰先將對(duì)方扳倒誰就獲勝。
全班賽馬上就要開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。大家都坐在桌子的兩端，眼睛緊緊的盯著對(duì)方。老師喊：“一，二，三開始！”同學(xué)們便不約而同地使出全身的力氣。有的憋得面紅耳赤，有的眼睛瞪得大大的.，有的一邊扳，一邊喊“啊——”，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直就像上場(chǎng)殺敵的戰(zhàn)士，英勇無比。
我的對(duì)手小樊是個(gè)愛笑卻力氣很小的小姑娘。她似乎使出了吃奶的力氣，臉上的青筋仿佛都要爆出來了，可我不費(fèi)吹灰之力就把她給秒殺了�！耙�！”我高興得一蹦三尺高。而小樊的表情我簡(jiǎn)直不知怎么形容了小樊似乎有點(diǎn)不開心了。我安慰道：“沒關(guān)系，友誼第一，比賽第二嘛！這只是一場(chǎng)友誼賽，輸贏都不要緊，下次加油！”聽我這么一說，小樊立刻露出了會(huì)心的微笑。
扳手勁真有意思。它可以激起我們的斗志，可以鍛煉我們的手勁，真希望我們以后可以多舉行這類活動(dòng)。
小學(xué)一場(chǎng)激烈的比賽作文3
“加油”，“加油”操場(chǎng)上的喊聲、歡呼聲回蕩著。原來是我們四（4）班和四（6）班在進(jìn)行著激烈的拔河比賽呢。
比賽規(guī)則是三局兩勝，現(xiàn)在是1：1平局，最關(guān)鍵的一局終于要來臨了，只見我們班的運(yùn)動(dòng)員們雙手緊緊地握住賽繩，拼命的往后拉著。四（6）的'運(yùn)動(dòng)員們也不甘示弱個(gè)個(gè)像小牛犢似的，使出了九牛二虎之力，拼命地往后拉著。只見我班打頭的是大胖子羅杰，他臉上和手上都淌著汗水，大大的腦袋上直冒熱氣，咬著牙齒，雙手緊緊的握住賽繩，拼命地往后拉著。再見四（6）班打頭的是身材魁梧的強(qiáng)強(qiáng)，只見他滿臉通紅，咬著牙齒，兩腳死死的撐著地，雙手緊緊的握住賽繩，拼命地往后拉著。紅綢緞一會(huì)兒移向這邊，一會(huì)兒移向那邊。正當(dāng)這時(shí)候，兩班的啦啦隊(duì)喊得更厲害了。紅綢緞向我們這邊移過來的時(shí)候，我們高興得叫了起來，可是這一叫卻給了我們治命的一擊，紅綢緞向他們移過去了�！拔覀冓A了”“我們贏了”四（6）班的運(yùn)動(dòng)員們高興得叫了起來“我們輸了”“我們輸了”我班的運(yùn)動(dòng)員門個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
這次拔河比賽我們班雖然輸了，但是使我們懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
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