蝸牛小學作文

時間：2024-09-07 20:50:29 小學作文我要投稿

【推薦】蝸牛小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的蝸牛小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】蝸牛小學作文

蝸牛小學作文1

　　我有兩只可愛的小蝸牛，它們都是從奶奶買來的青菜里爬出來的，神奇吧？我把小蝸牛放進水杯里，還放進了幾片菜葉，算是給它們安了一個家。

　　小蝸牛很可愛，它們背著一座“小房子”，房子上有螺紋，一只是順時針的，另外一只是逆時針的。它們頭上有一對長短不一的觸角，長的.觸角上還有一對小小的眼睛，真有趣。我碰了碰，蝸牛馬上就縮進了殼里。嗨，真是個膽小鬼。

　　第二天，我起床去看這兩只蝸牛。我發(fā)現(xiàn)只有一只了，我很著急，連忙拿起一片菜葉找。哈哈！原來另外一只爬在上面吃菜葉哩！我笑著說：“你真頑皮！”

　　第三天，我看到一只蝸牛爬在水杯的蓋子上，而另外一只蝸牛還是躲在菜葉底下。我想：是不是它們在玩捉迷藏呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)在頂上的蝸牛看見另外一只蝸牛出現(xiàn)了，就飛快地向下爬去，好像在說：“我找到你了�！痹谙旅娴奈伵s向菜葉下面爬去，仿佛在說：“你捉不到，來追我吧！”

　　我的蝸牛是不是很有趣？

蝸牛小學作文2

　　“唉，又是一個下雨天，真是無聊。”我坐在屋檐下看著濕漉漉的地面自言自語道。突然，有一個小生物出現(xiàn)在我的視線里，它長著一對小觸角，背著自己的“小房子”，蠕動著身子慢慢地爬行著�！巴郏∈俏伵��！蔽殷@喜地跳起來，然后蹲下去認真的觀察起來。

　　小蝸牛的整個身體是透明色的，頭頂?shù)钠つw上有兩道黑色的細線，頭頂上豎起一對細小的觸角，在它頭頸的下面還背著一個殼。它的殼可漂亮了，彎彎曲曲的螺旋狀一層一層的重疊在一起，好像一座小洋樓。這座“小房子”足足是它身體的'兩倍，小蝸牛真是了不起！

　　看著面前這個可愛的小動物，我忍不住地用手輕輕地碰了它一下，它警覺的收起自己的觸角，然后快速地把整個頭都縮到自己的“小房子”里，幾分鐘過后，它又慢慢地伸出自己的觸角探索著，最后再露出自己的小腦袋�？茖W課上，老師告訴我們：小蝸牛的兩個小觸角就是它的鼻子，它就是用觸角來感受信息的。小蝸牛真是一種神奇的動物呀！

　　小蝸牛喜歡吃菜葉，我小心翼翼地把它放在菜葉上，它慢慢地探出腦袋，然后加快了自己爬行的速度，好像發(fā)現(xiàn)了美食，特別興奮，接著便順著菜葉邊緣大口大口的吃起來，吃的津津有味。

　　小蝸牛真是可愛又有趣！

蝸牛小學作文3

　　一天，爸爸帶回來兩只小蝸牛。小蝸牛的頭胖胖的，眼睛又細又長，一伸一伸的，用手碰一下它的眼睛，它會很快縮進去。它的殼象螺絲一樣，只要碰一下殼，它的`頭和尾很快就縮到殼里去了，有時候很難把它從蓋子上拔下來，因為它的腹足有粘液。

　　有一次，我把一只蝸牛從蓋子上拔下來，放到盒子里面。我把盒子蓋上時，它已經(jīng)把頭和尾縮進殼里去了。過了一會兒，它的殼慢慢上升，漸漸的，身體露出來了，緊接著頭的頂部鼓了起來，我想：這個是什么？原來，鼓起來的地方就是它的眼睛。蝸牛慢慢地向盒子上面爬，爬到一半的時候，它的身體長度有我的整個手掌這么長，寬度有我手掌的一半寬了。

　　爸爸跟我說：“買來的蝸牛只能活一個星期�！碑攦芍恍∥伵Ｑ傺僖幌⒌臅r候，我把它們放到了小區(qū)的花壇里，希望它們回歸大自然后能勇敢的活下來。每天下樓上學去的時候我都要去看看它們，可最后兩只小蝸牛還是死了，我很傷心。因為傷心，媽媽原來建議我這篇文章的題目叫“再見了小蝸�！�，所以我沒有用。

蝸牛小學作文4

　　一場大雨過后，空氣清新了許多，花草樹木被沖洗的一塵不染。雨后的地面也特別的潮濕。

　　下午做完作業(yè)，我閑著沒事，自己在院子里玩，玩著玩著，無意中在我家院墻上發(fā)現(xiàn)了許多小蝸牛。它們引起了我的注意，一只只小蝸牛慢吞吞的往上爬，它們雖然爬得很慢，可是一刻也沒停歇，好像著急要趕去某個地方。出于好奇，我走向跟前，仔細地觀察它們。

　　小小的蝸牛，露著它的小腦袋，還有它的一對小觸角，馱著它那重重的殼，慢慢地往前爬，它所爬過的地方還會留下一串印跡，這令我覺得挺好玩的.。

　　我調(diào)皮的用手碰了一下它的觸角，沒想到它很靈敏的把頭縮進殼里，一動不動，就躲在殼里，好久沒動，我心里暗暗地想：“嘿！這小家伙，膽子還挺小，不過倒是挺聰明，還知道保護自己呢”！

　　小蝸牛真是一個可愛的小動物，我很喜歡它。雖然它長得很小巧，可是它卻有吃苦耐勞的精神。它為了達到自己的目標，不顧千辛萬苦，不怕艱難險阻，堅持不懈。我們也要學習小蝸牛的勇氣和毅力，為了自己的理想勤奮努力，不達目的不罷休。

蝸牛小學作文5

　　從前，有一只蝸牛。它的速度非常非常慢。非�？鄲�。于是它去找巫師，讓自己跑得更快。

　　巫師給了蝸牛一瓶優(yōu)點藥水，可以立刻把缺點變成優(yōu)點。于是，蝸牛喝下了藥水，果然，蝸牛的速度快多了，好像是原來速度的1000倍，幾乎和兔子一樣快。運動會來了就和森林里的.大運動員獵豹比賽，這次比賽的裁判是烏龜。比賽開始了，獵豹跑得非�？欤团苘囈粯涌�。但是蝸牛也不甘示弱，眼睛都快出來了。蝸牛越跑越快，他寫道，就像離弦的箭。人們只看到灰塵從蝸牛身邊經(jīng)過，卻再也看不見了。大家拼命給蝸牛鼓掌，獵豹跑不動了�？斓浇K點的時候，蝸牛突然停了下來，只看到它慢慢地向前爬行。啊，原來那瓶藥水過期了，藥性失效了，蝸牛又變回了原來的速度，身體變小了，大如螞蟻，甚至比一粒沙子還��！這時，一只兇猛而強大的獅子來了。大獅子看不見這樣的蝸牛。獅子砰的一聲踩住了蝸牛！

　　可憐的蝸牛剛剛死在獅子腳下。

蝸牛小學作文6

　　我在爺爺奶奶家玩的時候，只要一下雨，就會打著傘，拿一個小瓶子。然后，然后飛快地跑到房頂上捉蝸牛。

　　有一次，又下雨。我像往常一樣去捉蝸牛。

　　當我在捕捉了數(shù)十只蝸牛的時候，我又發(fā)現(xiàn)了一只正在墻上慢慢的爬著的蝸牛。我本想也讓它進入這個“大家庭.”可我又想逗一痘它,就沒有把它裝進去。

　　我把它給拿到墻根�？墒�，我本以為它不會再爬了，它卻又重新爬了起來。我又把它拿了下來，放到了更遠的'地方，就在房頂上玩了起來。過了一會兒我再去看，它竟然還在爬。我不死心，又把它放得更遠�？勺屛页泽@的是，它還在爬。這次，我不把它給放下，而是把我抓的蝸牛全都給放了。因為我從它的身上看到了堅持不懈的精神，蝸牛令人敬佩。

　　大自然真是人類的好老師呀。只要我們認真觀察，仔細發(fā)現(xiàn)，我們就可以從動物或植物身上學到許多道理和知識。

蝸牛小學作文7

　　我喜歡的動物是蝸牛，我和它之間還有著一段令人難忘的故事。

　　那天我們上科學課，老師要一只蝸牛，但是好多人都來不及買，正好我爸爸要去給我買蝸牛，我爸爸便承包了幫10個人買蝸牛。

　　爸爸買回來的蝸牛，個頭都好大，我從沒有見過這么大的.蝸牛，它們有的像一個吊頂一樣倒掛著；有的蜷縮在螺旋形的殼里，還有的一直在爬來爬去呢！我選了一只蝸牛，其它的都給同學們了。我給我的蝸牛起了個名字——"蝸小牛"。

　　以前蝸小牛很活潑，每天要吃一片菜葉，拉好多便便，還常常爬來爬去。光陰似箭，一晃就是幾個月，蝸小牛不知怎么了，只吃幾口葉子，也漸漸不拉便便了，也不怎么活潑了。我拿去給科學老師看，問到:"它是不是生病了？"老師說:"不是，蝸牛只是老了。"這時候我才知道，原來蝸牛老了是這個樣子啊！慢慢的蝸牛離開了人間，離開了我，就這樣走了，因此我很傷心。

　　這就是我和蝸牛的故事了，也是我最難忘的事了！

蝸牛小學作文8

　　小蝸牛，它的背上有一個大大的殼，那可是它的家哦。軟軟的身體，頭上還有兩只長長的觸角，嘴巴里還有一排鋒利的齒舌。據(jù)說蝸�？墒抢ハx界牙齒最多的昆蟲呢！

　　記得有一次，我喂它吃一小片胡蘿卜，但它居然把它當成空氣看都不看一眼。于是我又把青菜放在它的旁邊。過了一會兒，它的身體開始慢慢地挪動著，一直爬到那青菜旁。左右看了看便開始狼吞虎咽地吃起了那片青菜。才一會兒功夫就把那一小片青菜吃完了。只見它抬起頭用祈求的目光看著我，好似在說：“主人，再給我一片青菜吧！”看著它那萌萌的表情，我的心被軟化了，于是又拿了一片青菜放入飼養(yǎng)盒里，小蝸牛又開開心心的繼續(xù)享受它的'美食大餐。

　　剛剛介紹了蝸牛是用腹足來爬行的，這次我就來告訴你們蝸牛的爬行速度是快還是慢吧！有一次我把蝸牛帶出來，走了兩里多的路到了一個草坪上。把蝸牛放在草地上，把飼養(yǎng)盒打開，讓蝸牛呼吸新的空氣。自己在草坪附近玩了大概10幾分鐘，回來后發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，我把草坪周圍都找過了一遍，但一無所獲。然后進入草坪中間找了大約10分鐘終于找到了我那調(diào)皮、可愛的蝸牛。

　　你們說小蝸牛是不是很可愛呀？

蝸牛小學作文9

　　去年，我養(yǎng)了一只小蝸牛。

　　小蝸牛有著長長的身體，身上不但雪白雪白地，而且身子軟軟的，真像一團棉花，身上背著一個堅硬的殼，是棕色的，可愛極了。

　　它爬起來很慢，如果你短時間內(nèi)觀察會覺得它沒有動，可它一直在爬。它的眼睛幾乎看不見東西，只能用觸角試探著爬。它的粘力很強，像一塊膠似的。如果它的觸角碰到了東西，它就會立刻把身體縮到殼里，像一塊石頭似的'，它的隱蔽術(shù)很強吧！

　　有一次，我去上課了�；貋頃r蝸牛不見了。于是我全家總動員，可仍沒有找到。我想蝸牛身上有粘液，爬時一定會留下痕跡。我又用手電筒找了找，終于在地上發(fā)現(xiàn)了粘液。后來，我在餐桌下發(fā)現(xiàn)了它。

　　有一次，我在和它玩時，它從墻上掉了下來。我以為它摔壞了，可出乎我的意料，它居然完好無所。

　　可有一次，我去看它時，它一動不動，我以為它睡覺呢！可過了一會它還是一動不動，我以為它睡覺呢！可過了一會，它還是一動不動，原來它死了。

　　小蝸牛，你在天堂還好嗎？

蝸牛小學作文10

　　今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角，就像一根天線似的，背著一個大“房子”。

　　今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個問題浮現(xiàn)在我的腦海里：蝸牛是靠什么來吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長在哪兒呢？為了尋找這幾個答案，我決定做一個試驗。

　　我拿來了一些已經(jīng)和水拌過的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的.觸角。這時，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來，用兩只觸角尋覓飼料的地點。剎時，蝸牛把目標鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過來，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來�！班�，原來是這樣！”我解開了心中的幾個謎團。

　　我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么可愛的小蝸牛呀！

蝸牛小學作文11

　　下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級的路上�？匆娝未河暝诓輩策叺椭^，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個大大的殼，還有一對長長的觸角。有的躺在葉子上一動不動。有的縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進殼里。啊！真是個膽小鬼！我又請了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學習�？捎捎谖野盐伵Ｅ玫教幎际�，被XXX同學發(fā)現(xiàn)了，他去告了王老師。她雖然沒有批評我們，但是讓我們把蝸牛扔進垃圾桶，那里好臭��！蝸牛會不會被熏死呢？但是沒辦法，因為王老師的話是圣旨��！不能違抗的`，不聽話的會被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

　　最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請王老師原諒！

蝸牛小學作文12

　　今天晚上，我回家做的第一件事就是去看蝸牛�！斑�，我的小蝸牛怎么不見了？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。媽媽把盆子端起來我才看到，原來淘氣的小蝸牛爬到盆子下面去了。媽媽說它肯定是出去找東西吃了，我覺得也是，就連忙拿了幾片新鮮的菜葉放到盆里，饑餓的'小蝸牛像看見了美食一樣，迅速地爬到葉子上盡情地享受起大餐來。

　　我擔心蝸牛怕冷，就在盤子上蓋了一張報紙。結(jié)果，蝸牛把我送給它的“被子”當做食物了，沒過一會兒，報紙就被它咬了幾個大大的洞。原來它們不怕冷啊，我又把它放在陽臺上曬太陽。然后媽媽告訴我，蝸牛喜歡在溫暖潮濕的地方生活，不喜歡在太陽下暴曬，但是溫度低了也不利于它們生存。于是，我又連忙把蝸牛放回去。

蝸牛小學作文13

　　我家有只蝸牛，它是我從花鳥市場買回來的，因為科學老師說課堂上用的到。

　　蝸牛的“房子”很大，它很靈敏，你輕輕地碰一下它的任何器官，就會立馬縮進去，不讓你傷害它。

　　它有個名字叫“不聽話”。因為科學課上，我想看看它縮進殼里是怎么樣的�？墒菦]想到它把腦袋不但沒縮進殼里，還放出自己的粘液沾在我手上。我一聞，都想吐了，連忙到洗手間，用自來水把他的粘液沖洗掉。

　　“不聽話”還有個名字叫“沒頭腦”�！皼]頭腦”這個名字是這樣來的。有一次，我正在給“不聽話”換菜葉，順便看看它是怎么吃東西的，我看它不吃，就走到旁邊，觀察了大約5分鐘，走過來一看，它竟然拉了一堆大便在菜葉上，便津津有味地吃起來。我看“不聽話”飲食衛(wèi)生那么不衛(wèi)生，就覺得很惡心，想把它扔掉�？墒俏液髞聿挥憛捤�，因為老師說動物的生活規(guī)則和人類是不一樣的。它是“沒頭腦”的.小動物。

　　我明白了，動物由它們特有的生活習性，我們有我們的生活規(guī)律，我們要把它們當做自己的朋友一樣愛護它，也要保護它們的生活環(huán)境，希望人類和動物在地球上和睦相處。

蝸牛小學作文14

　　昨天，我在陽臺上看風景。忽然一只蝸牛闖進了我的視線。它長著一對較長的小觸角，還有一對短短的小觸角，柔軟的身子上背著一個“小房子”。它在一片葉子上緩緩地爬著。正好老師布置了觀察的作文，我于是決定觀察蝸牛。

　　我捉了一只蝸牛，放在一個小玻璃缸里，蹲在一邊開始了觀察。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛，看到蝸牛爬過的地方留下了一條白線，我想，這是為什么呢？我查閱資料后，知道了蝸牛的`足上有一種腺體，叫做足腺，足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。

　　接著，我想知道蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿出一根帶有幾片樹葉的小樹枝，蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰樹葉，就慢慢地吃起來。我又拿出一個玩具和蒜頭，只見它又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過試驗，我發(fā)現(xiàn)蝸牛較長的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。

　　最后，我想知道蝸牛每小時大概能爬多遠的距離，怎么測量呢？我想了一個辦法，我把蝸牛放在一把長尺子上，然后開始計時，到了一分鐘，蝸牛共爬行了15厘米，按照這個速度計算，蝸牛一小時大概只能爬行9米喲。

　　大自然里有許許多多的知識，細心的愛探索的小朋友才能學到它。

蝸牛小學作文15

　　阿慢開始送快遞，第一個快遞是：給小螞蟻的快遞。

　　阿慢開始往小螞蟻家走去，正好就在山下，阿慢想：如果我能快一點該有多好�。“⒙匝宰哉Z：如果有一輛小車，那有多好�。�

　　想著想著，阿慢突然高興地說道：“我可以滾下去呀！”但是，給小螞蟻的是一塊好吃的'奶酪呀！滾下去，奶酪不是會變成奶酪渣嗎？這樣不僅會被差評而且還會被公司開除！

　　阿慢繼續(xù)想辦法，想呀，想呀，終于，想出了一個好辦法，它把一片樹葉推到了山旁，在撿了一根小樹枝，自己和快遞坐了上去，用小樹枝一推，一下滑了下去�？墒�，那是一片枯葉呀！有幾個洞，眼看就要到了，眼前出現(xiàn)了一條上河，馬上就要摔到河里面去了！阿慢悟住眼睛，枯葉似乎給了它一臂之力，一下飛了出去，正好到了小螞蟻家門前。

　　阿慢趕緊敲了敲門，小螞蟻打了門，看見了奶酪，高興地說：“謝謝你，你可真快，一定得給你超五星好評！”

　　等點完贊，付了錢，蝸牛阿慢心滿意足地回了公司。作者：三年級吳佳苗

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