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我的王老師小學(xué)作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的王老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的王老師小學(xué)作文1
在眾多老師中，我最喜歡我們的語文老師王老師。
我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛跟她對(duì)待自己的孩子一樣，比如在大課間時(shí)天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了，讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書，當(dāng)然還有許多許多類似的.事情。
在以前老師教時(shí)只會(huì)教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老師就和他們不同，王老師上課時(shí)還會(huì)說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。
王老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們帶她自己做的食物，在那些食物里都包含了許多營養(yǎng)以及王老師對(duì)我們的愛。
在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。
王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦，在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚，因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺。
王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。
這就是我喜歡的王老師。
我的王老師小學(xué)作文2
敬愛的王老師，您的關(guān)心和教導(dǎo)我時(shí)刻記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但此刻我更想對(duì)您說聲：“對(duì)不起！”
那天，我去幫英老師搬東西，回到教室，看見大家都在背書。我不禁捏起了衣角，心里頓時(shí)忐忑起來：“完了，完了，我還不會(huì)背呢，咋辦�。俊�
好不容易熬到了下課，我趕緊找到小組長，把她拉到教室外輕輕地對(duì)她說：“組長，我還不會(huì)背呢，你能不能通融一下��？我‘六一’節(jié)的時(shí)候給你帶兩大包零食�！痹谖业恼T惑下，組長默許了我的行為。上課了，您開始詢問組長同學(xué)們的背誦情況。終于輪到我們組了，我緊張極了，感覺手心里都濕濕的，真害怕組長會(huì)說出真相。還好，也許真的.是我的“糖衣炮彈”起了作用，組長沒有“告狀”，反而夸我背得非常好，您也向我投來贊許的目光，我心里的一塊石頭這才落了地。
可晚上放學(xué)回到家，想想自己的行為，我真的覺得好慚愧。我不僅沒有及時(shí)完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且竟然說謊了！一連幾天，我的心情都極度苦悶，我多想走到您的辦公室告訴您真相啊�？晌艺娴臎]有這份勇氣，只能在這里向您道聲：“對(duì)不起！”
我的王老師小學(xué)作文3
6月14日星期二多云
奇怪，最近這兩天怎么都沒見到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結(jié)果卻讓我大失所望。
今天早上剛下課，我出去玩的時(shí)候，正好碰見了鄒老師，我急忙跑過去問：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問這個(gè)干嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會(huì)想我不？”“這個(gè)嘛，當(dāng)然也會(huì)啦！”……到了語文課的時(shí)候，我以為王老師回來了，就到教室外面去等她，可連人影都沒有，過了一會(huì)兒，卻把三（1）班的梁老師給等來了，哎！真有點(diǎn)悵然若失的感覺�！傲豪蠋�，王老師去哪了？”“去參加市里的.比賽了，估計(jì)現(xiàn)在還在家里辛苦地背著書呢！”“哇！市里的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油�。�
王老師，您知道嗎？這段時(shí)間您不在，我們班的紀(jì)律差了許多，上課了同學(xué)們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長的指揮，吵個(gè)不停，有時(shí)候，班里會(huì)變成狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，桌子亂了，椅子倒了，同學(xué)們的書包到處都是，地上的垃圾也隨處可見。
王老師，您知道嗎？您不在整個(gè)班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什么時(shí)候回來��？?
我的王老師小學(xué)作文4
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多老師，有精通數(shù)學(xué)的楊老師，有歌聲美妙的孟老師，其中我最敬佩的還是學(xué)識(shí)淵博的王老師。
王老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，身高大概有1.6米，圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡，讓同學(xué)們感到她更像一位學(xué)者。
在我心中，王老師既嚴(yán)謹(jǐn)又隨和，但她也會(huì)發(fā)火，生氣了，后果也非常“嚴(yán)重”。比如，一些同學(xué)不按要求完成作業(yè)，王老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，隨后還會(huì)耐心地教育、引導(dǎo)他們。
王老師很敬業(yè)。這不，又快期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，而王老師的女兒卻生病住院了。但她依然按時(shí)給我們上課、批改作業(yè)，一天假都沒有請(qǐng)過，只是下了學(xué)才趕去照顧女兒，所以她顯得格外疲憊、格外憔悴。我想，王老師在同學(xué)們面前很稱職，但在她女兒心中就不那么稱職了。
看著王老師每天拖著疲憊的'身體給我們上課，我真想對(duì)王老師說：“王老師，您辛苦了，你也該休息幾天了�！�
這就是我的王老師，她讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了做人的道理。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
我的王老師小學(xué)作文5
在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛的老師，她就是我們二年級(jí)一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長長的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時(shí)常流露著溫暖的笑容，如春天的太陽一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真，每一次寫練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有不會(huì)的題她都不會(huì)放過，會(huì)特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的.，用各種不同顏色的筆劃出重要的內(nèi)容，還在旁邊做出批注來。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長，和家長一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎，一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機(jī)。
如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生貼心地關(guān)愛，趣味生動(dòng)地講課方式，以及對(duì)我獨(dú)特的愛，讓我無法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師！
我的王老師小學(xué)作文6
時(shí)間如流水，一晃五年就過去了。這五年來王老師您為不知辛苦了多少，不知?jiǎng)诶哿硕嗌伲恢獮槲伊硕嗌俚男摹?/p>
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，王老師都在專心致志地批改作業(yè)，每個(gè)老師都走了，只有王老師一個(gè)人在辦公室里批改作業(yè)。有一回放學(xué)，我跟同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲。我看見老師辦公室里的燈和門都沒關(guān)，覺得好奇到底是誰在辦公室里批改作業(yè)，便跟同學(xué)們到辦公室去看，原來是王老師在批改作業(yè)，我走進(jìn)去，王老師都沒有發(fā)覺我們進(jìn)來。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，我寫字非�？煊址浅Ａ什�，是在趕時(shí)間，我第一次寫得非常難看，王老師肯定認(rèn)為小孩子第一次寫的字難免會(huì)很難看些，可是長久以來我都是這樣寫，王老師生氣地對(duì)我說：“佳典，你為什么要寫這么潦草呢？是在趕時(shí)間吧！如果這樣的話，你不是在應(yīng)付老師的作業(yè)了嗎？老師讓你們寫作業(yè)是為了讓你們寫漂亮的字，而不是讓你們趕時(shí)間，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)王老師說：“老師，謝謝您告訴我不能寫潦草字，我一定會(huì)改正的！”
王老師，您像花園中的園丁，培育著祖國的.花朵；您又像勤勞的蜜蜂為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。
我的王老師小學(xué)作文7
王老師，在您的課上，我學(xué)會(huì)了許多學(xué)英語的小竅門。
您是一個(gè)活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領(lǐng)的這個(gè)班集體。
在您教我的'這兩個(gè)月里，我感到從未有的快樂。當(dāng)聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學(xué)們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點(diǎn)，您為什么不跟我們告別。
班里的女強(qiáng)人也哭了，老師我想對(duì)您說：老師快回來吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時(shí)候，有人看到您在我們隊(duì)伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過，我們高興的時(shí)候，是您教我們的時(shí)候。
我在這里希望您天天快樂，事業(yè)有成。
老師，再見!
我的王老師小學(xué)作文8
我有一個(gè)王老師，是個(gè)開心鬼，他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
王老師是個(gè)開心鬼。每次課間，同學(xué)們都愛邀請(qǐng)他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的`，說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等，王老師的話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，肚皮都快撐破了。
王老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，王老師在上面講課，我在下面看小說。他發(fā)現(xiàn)了我，就提醒我說：“耿可平，請(qǐng)專心聽講！”做練習(xí)冊(cè)時(shí)有我一道題不會(huì)，正在我苦思冥想時(shí)，我看見王老師向我走過來。我以為他要批評(píng)我。誰知，王老師不但沒有批評(píng)我，還關(guān)心的詢問哪道題不會(huì)。我給王老師一說，他就耐心的給我講解，講完后就讓我再說一遍，直到我說的正確了，他才滿意。
這個(gè)開心鬼王老師對(duì)我們很關(guān)心，我非常喜歡這個(gè)王老師。期末考試快要到了，我要考出好的成績來報(bào)答他。
我的王老師小學(xué)作文9
說起老師，在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，已經(jīng)遇到了許許多多，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――王老師。
有一次，我去他的宿舍請(qǐng)教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的，原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會(huì)想起數(shù)學(xué)老師對(duì)我的`關(guān)心。
還有一次，在上課時(shí)，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時(shí)分散了注意力，就會(huì)想到老師仿佛在用雙眼瞪著我，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，在上課時(shí)不要分散我，在上課時(shí)不要分散注意力，一定要專心聽講。
我的王老師小學(xué)作文10
王老師，他是我校一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。他給我留下了不可磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了他。
那是他剛帶我們班語文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，他會(huì)批評(píng)我們。記得有一次，他提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑的'舉起手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，他叫起一位沒有舉手的同學(xué)回答。那同學(xué)低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的回答著，聲音簡直小的像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋的更深了，臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，王老師不但沒有責(zé)怪他，反而親切有和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你。只要敢于回答問題就是好的�！边@時(shí)，王老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。∧峭瑢W(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問題，回答的完全正確。老師高興地表揚(yáng)了他。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，老師也真的不責(zé)怪我們。
王老師，是一位出色的靈魂工程師，他像蠟燭，犧牲自己，照亮別人；他像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
我的王老師小學(xué)作文11
自從您剛教我們班時(shí)候，我覺得你是是一個(gè)很兇的老師，但是過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
其實(shí)有很長一段時(shí)間我都是很敬仰您的，雖然有時(shí)間我覺得您很兇，只會(huì)訓(xùn)斥我們，不讓我們 到操場(chǎng)上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，但是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課，下課之后和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣子，要認(rèn)真聽下課就痛痛快快地玩，但是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時(shí)候，您為了考我們的單詞學(xué)會(huì)了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報(bào)一邊看著我們寫的對(duì)不對(duì)，正當(dāng)報(bào)完的時(shí)候，您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后，就拿書拍了一下我的頭說；你寫上了嗎?我忍著淚水又說指著給您看，您仔細(xì)的一看說；對(duì)不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的`頭，然后就離開了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你干嘛打我但是過后我也反省了我也有錯(cuò)，是我怕寫錯(cuò)了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。我最愛的王老師。
我的王老師小學(xué)作文12
你們知道我想感謝的人是誰嗎？那就是我們的班主任一一王老師。我最想跟王老師說一聲謝謝您。
有一件值得我去向他說句謝謝的事。事情是這樣的：期中考試到了，我被分到三（一）班。就在期中考試的前一天晚上，媽媽給我檢查筆袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆少了一支，我才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該掉在教室了，于是媽媽又給我放了一支新鋼筆，這時(shí)我看見一個(gè)熟悉的.身影，原來是王老師匆匆匆忙忙地把我的鋼筆送到了考場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我的心里非常感動(dòng)，我心想：王老師明明監(jiān)考六年級(jí)的學(xué)生，百忙之中還特意來到三年級(jí)考場(chǎng)來給我送鋼筆，我肯定擔(dān)心我沒有鋼筆用啊I老師真的心細(xì)如發(fā)，我這次一定要認(rèn)真做題，以自己的好成績來回皮老師對(duì)我的愛。
在我的腦海里，浮現(xiàn)出老師許許多多的身影，王老師心思特別細(xì)膩，幫助同學(xué)們修理東西，大家都說王老師多才多藝，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，他都會(huì)耐心的把我們的錯(cuò)誤指出來，大家都很喜歡他。
王老師，我想對(duì)您說：“老師您是我最想感的人，我一定要用成績報(bào)答您�！�
我的王老師小學(xué)作文13
王老師是我三、四年級(jí)的班主任，說她嚴(yán)格不怎么嚴(yán)格，說她溫柔又不怎么溫柔。每次下課時(shí)，王老師對(duì)我們都很親切。上課，對(duì)我們非常嚴(yán)格，不過我就喜歡這樣的老師。
王老師眼睛小小的，在我眼里，覺得王老師的性格很開朗，身體苗條，穿什么衣服都好看，這當(dāng)然是因?yàn)橥趵蠋熀軙?huì)打扮自己。
接下來，我給大家說一下老師下課對(duì)我們?cè)鯓拥腵溫柔，課上對(duì)我們?cè)鯓拥膰?yán)格。那一次，課間時(shí)，我看見有一群人圍著王老師，我湊進(jìn)去瞧了瞧，原來有同學(xué)在問老師一道題，老師親切的在給我們講題，講完題，老師給我們講了很多笑話，我們笑得肚子都疼啦。上課鈴聲響了，全班都安靜了下來，因?yàn)樯险n時(shí)的王老師非常嚴(yán)厲，簡直可以跟課間時(shí)的王老師相比。王老師說這次的作業(yè)非常不好，狠狠的批了我們一頓。批完我們之后，開始講課，講課的過程中，有一個(gè)人說話啦。老師走到他面前批了他一頓。那一刻我心里想：他可真有膽量來挑戰(zhàn)王老師，老師把他叫到辦公室，又狠狠的批了他一頓，然后又發(fā)短信批評(píng)了他。（這可是群發(fā)哦！）
從那以后，再也沒有人敢在王老師的課上說話啦。
這就是我的班主任——王老師。
我的王老師小學(xué)作文14
王老師，我想對(duì)你說：“謝謝您對(duì)我們這些年的教育和關(guān)愛，我們心里非常感激您，如果我們做錯(cuò)了什么事，您就會(huì)一遍一遍耐心地教育我們，雖然您說的.時(shí)候很嚴(yán)厲，但越嚴(yán)厲就會(huì)讓我們更加優(yōu)秀，就像媽媽一樣。
我記得讀二年級(jí)的時(shí)候，您教到一個(gè)字，那時(shí)候我說了一句很不好聽的話，當(dāng)時(shí)您嚴(yán)厲地批評(píng)我，事后我很想對(duì)您說聲：“對(duì)不起�！笨墒钦f不出來，我心里一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時(shí)候，我一邊把抄寫本交組長，一邊對(duì)您說：“王老師，對(duì)不起�！蹦菚r(shí)您突然用甜蜜的微笑對(duì)著我，我的心里感覺很開心、很溫暖。
還有一次，您讓我們抄寫一些詞語，當(dāng)時(shí)我早早地抄好了，趴在桌上發(fā)呆，后來才發(fā)現(xiàn)還有一面沒抄，當(dāng)時(shí)已經(jīng)來不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經(jīng)知道了，后來事情解決了，您當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過一樣。
雖然我們以后要離開你，但我們的心里會(huì)一直記著你，王老師我覺得你是世界上最好的老師。
我的王老師小學(xué)作文15
我們的王老師在課堂上既辣又甜。
同學(xué)們好！老師，您好！上課了，王老師邁著輕快的腳步來到教室上課：請(qǐng)大家翻到這時(shí)，有同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語，上面在上大課，下面在上小課，可只要被老師發(fā)現(xiàn)就會(huì)胡宇寒，站起來，等會(huì)兒去辦公室說說你在下面干什么？
如果老師看到這節(jié)課上舉手發(fā)言的人較多，就會(huì)像2月的春風(fēng)一樣溫柔地說：今天在這堂課表現(xiàn)非常好同學(xué)有下課后來領(lǐng)一朵小紅花，然后可以換取一個(gè)小禮品。
當(dāng)然，王老師不是只有上課的時(shí)候很甜，下課時(shí)也很甜。
如果王老師有時(shí)間，就會(huì)在教室里陪著我們，習(xí)慣地拿出手機(jī)，打開相冊(cè)對(duì)我們說：瞧，我們家的黑豆最近幾天養(yǎng)肥了，如果不給好吃的，就在床上滾來滾去，而我們家的`小白在家里一直玩那條小金魚，把它們撈起來，再把它們放回去。于是，我就把金魚藏了起來，結(jié)果還是被找到了。
這就是我們既辣又甜的王老師，我愛她！
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